人教版七年级物理上册期末试卷及答案【一套】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数人教版七年级物理上册期末试卷及答案【一套】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（每题3分，共45分）1、关于声现象，下列说法中正确的是（）A．声音在真空中的传播速度比在空气中的传播速度大B．“禁止鸣笛”是在声音的传播过程中减弱噪声C．“闻其声便知其人”判断的依据是人发出声音的响度D．演奏弦乐器时，演奏者不断变换手指在琴弦上的位置，这是在改变声音的音调2、关于密度，下列说法正确的是（）A．把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半B．密度相同的两个物体其质量一定相同C．密度不同的两个物体其质量可能相同D．铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大3、卡车和联合收割机以同样的快慢，向同一方向前进，下列有关它们的说法正确的是（）A．相对于地面来说，联合收割机是静止的；B．选卡车为参照物，联合收割机是静止的；C．相对于联合收割机来说，卡车在运动；D．选地面为参照物，卡车是静止的4、有两朵花，一朵是红色的玫瑰花，另一朵是白色的水仙花，当用蓝色的光照在这两朵花上后，两朵花将分别呈现什么颜色（）A．玫瑰花呈蓝色，水仙花仍然是白色B．水仙花呈蓝色，玫瑰花仍然呈红色C．都呈蓝色D．水仙花呈蓝色，玫瑰花呈黑色5、在公共场所“轻声”说话是文明的表现，在课堂上“大声”回答问题才能让老师和同学们都能听清楚．这里的“轻声”和“大声”是指声音的（）A．音调 B．响度 C．音色 D．频率6、控制噪声是城市环保的主要项目之一，下列措施中不能减弱噪声的是（

）A．机动车辆在市内严禁鸣笛B．在城市街道两旁种草植树C．汽车排气管上安装消声器D．控制汽车尾气的排放指标7、在图所示的现象中，其物态变化属于升华的是（）A． B．C． D．8、将额定电压相同的两个灯泡L1、L2串联后接入电路中，如图所示，接通电路后发现L1要亮一些，则下列判断正确的是（）A．L1的电阻比L2的小B．L1的额定功率比L2的大C．两灯正常工作时L1发光要暗一些D．若将两灯并联接入电路，L1发光要亮一些9、我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验：“背日喷乎水，成虹霓之状．”形成这种现象是由于（）A．光的直线传播 B．光的色散C．光的反射 D．凸透镜成像10、下列物态变化中，属于汽化现象的是（）A．春天，冰雪消融 B．夏天，晾在室内的湿衣服变干C．秋天，早晨草木上露珠的形成D．冬天，湖面的水结成冰11、九年级第一学期的物理课本共有68页，当它平放在水平桌面中央时，对水平桌面的压强约为（）A．34帕B．68帕C．136帕D．6.8帕12、如图所示，取完全相同的长方体物体1块、2块、3块分别竖放、平放、竖放在水平地面上，它们对地面的压强分别为pa、pb和pc（已知长方体的长＞宽＞高），则A． B．C． D．13、宋代文学家范仲淹在脍炙人口的不朽名篇《岳阳楼记》中写道：“皓月千里，浮光跃金，静影沉璧”，文中

（）A．“皓月”是人造光源

B．“皓月”是自然光源C．“静影沉璧”是反射形成的虚像

D．“静影沉璧”是折射形成的虚像14、黑暗的房间里有两盏电灯，只有一盏灯点亮，但人能看到未点亮的灯泡．以下对于“看到未点亮灯泡”所画的光路图，正确的是（）A． B．C． D．15、下列对初中学生的描述，合理的是（）A．身高约160毫米 B．质量约500千克C．正常体温约38℃ D．平静每分钟呼吸约15次二、填空题（每题3分，共15分）1、如图所示，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度放置正确的是刻度尺，其分度值是____，该物体的长度为____。2、小红骑自行车在公路上行驶，当天虽无风，但小红骑在车上觉得刮了西风，以小红为参照物，空气是向__________运动的，以地面为参照物，小红向__________行驶．3、如图所示，一束光斜射到平静的水面上，同时发生反射和折射，则反射光线与入射光线的夹角为________，折射角________（填“大于”“小于”或“等于”）入射角．4、“旭日东升”是以________为参照物的，“日落西山”是以________为参照物的．5、将一密封袋装食品从山脚拿到山顶，会看到密封袋内气体膨胀了很多，则与膨胀前相比，该食品袋内气体的质量________（选填“变大”、“不变”或“变小”，下同），气体的密度_______．三、作图题（每题8分，共16分）1、如图为围绕月球表面的运行的“嫦娥X号”卫星，请作出“嫦娥X号”卫星受到月球吸引而产生的重力的示意图．2、如图是光线经过透镜折射的光路，请在方框中画出合适的透镜．四、实验探究题（每题12分，共24分）1、现在是柿子成熟的季节，果农们在柿子还未完全成熟的时候就进行了采摘，怎样才能使柿子早点成熟呢？某科学兴趣小组的同学做了下面的实验，并且实验结果做了记录。他们选了3只大小接近、成熟度相近的同种柿子，分三组，每组1只，分别放在三个相同的纸箱中，往第一个纸箱中另加了一个成熟的苹果；第二个纸箱放在温度稍高的地方；第三个纸箱只放1个柿子，放在与第一个纸箱相同的地方。观察柿子的颜色和软硬来比较是否成熟。组别操作方法达到成熟所需时间第一组另加1个成熟苹果7天左右第二组温度稍高10天左右第三组温度稍低40天左右第四组不做处理将近22天(1)同学们的探究的问题是：______________________？(2)实验中，第四组的作用是：______________________。(3)他们的实验设计还不够完善，请指出不足之处，并提出改进措施。_______2、为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置、整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如（乙）所示．（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计_______的示数，（填“C”或“D”）（2）乙图中，在A上放钩码的目的是_______．（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对_______（“运动”或“静止”），整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F1、F2．（4）分析实验数据，若_______，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．

参考答案一、选择题（每题3分，共45分）1、D2、C3、B4、D5、B6、D7、C8、C9、B10、B11、A12、A13、C14、D15、D二、填空题（每题3分，共15分）1、1mm2.