苏教版九年级《生物》上册期末试卷【参考答案】

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数苏教版九年级《生物》上册期末试卷【参考答案】(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、如图是白细胞进入炎症组织的示意图，下列叙述错误的是（）白细胞具有细胞核 B．白细胞能变形穿过毛细血管壁C．白细胞能吞噬细菌、衰老的细胞D．白细胞进入炎症组织消灭病菌是特异性免疫2、下列人体器官与功能的配伍，不完全正确的是（）A．卵巢—产生卵细胞、分泌雌性激素 B．肺—与外界进行气体交换C．肾脏—形成尿液 D．甲状腺—分泌甲状腺激素3、当血液通过肺泡周围毛细血管时，氧含量发生变化。下列能正确表示该变化的曲线是（）A． B．C． D．4、从生物体的结构层次上分析，以下选项中属于同一个结构层次的是（）A．筛管、毛细血管、茎 B．甲状腺、肾脏、西瓜籽C．神经元、血液、叶 D．口腔上皮、皮肤、心脏5、如图为某生态系的食物网简图。下列说法错误的是（）A．图中数量最少的消费者是鹰B．该食物网中共有4条食物链C．杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系D．该生态系统中的能量最终来自太阳6、化学进化是在原始地球条件下由非生命物质通过化学途径演变为原始生命的过程，根据其学说原始生命诞生的场所是（）A．原始海洋 B．原始森林 C．原始大气 D．原始陆地7、有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响8、如果我们要在实验室培养细菌或真菌，正确的操作步骤是（）①接种②配制培养基③高温灭菌④恒温培养A．②③①④B．③①②④C．③②①④D．①②③④9、人体肠道内的共生菌群中含有大肠杆菌，该细菌的生殖方式是（）A．营养生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖10、下列不属于相对性状的是（）A．兔的黑毛和卷毛 B．豌豆的圆粒和皱粒C．人的单眼皮和双眼皮 D．番茄的红果和黄果11、下列哪种植物种类最多，分布最广（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物12、从食品安全角度考虑，正确的做法是（）A．随便采食野生蘑菇 B．不购买过期的食品C．常吃含防腐剂的食品 D．少吃发芽的马铃薯13、农业上用射线或药物处理农作物种子，获得新品种的原理是射线或药物（）A．直接改变了农作物的某些性状B．改变了农作物种子中的营养成分C．淘汰了农作物的某些不良性状D．使种子里的遗传物质发生了改变14、能控制物质进出细胞的结构是

（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．细胞质15、下列各项，构成生态系统的是（）A．草原中的全部植物B．树林中的全部昆虫及它们的食物C．农田中的全部庄稼D．一个池塘及池塘中的全部生物16、人若进入含有钉螺的水域，就很可能被感染血吸虫病．那么血吸虫、钉螺所属的动物类群分别是（）A．腔肠动物、环节动物 B．扁形动物、节肢动物C．线形动物、扁形动物 D．扁形动物、软体动物17、河虾、田螺、鲫鱼、乌龟是河流中常见的四种生物，以下叙述正确的是（）A．都用鳃呼吸B．体温都不恒定C．体表都有外骨骼D．体内都有脊椎骨组成的脊柱18、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（）A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统19、下列关于一棵大豆和一只麻雀的叙述，错误的是（）A．它们的个体发育起点都是受精卵B．它们的结构和功能的基本单位都是细胞C．它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统D．大豆的种子、麻雀的心脏都属于器官20、你吃过“麻辣小龙虾”吗？其口感麻辣、口味鲜香，是夏夜街边的经典小吃。小龙虾属于（）A．环节动物 B．节肢动物 C．爬行动物 D．软体动物21、俗话说“千里之堤，溃于蚁穴”，这体现了（）A．生物能影响环境 B．生物能适应一定的环境C．环境能影响生物的生存 D．生物与环境可以相互影响22、动物通过各自特有的运动方式，可以（）A．主动出击获取食物 B．完成求偶、交配、利于生殖C．逃避敌害利于存活 D．捕杀其他动物23、心脏四个腔中，心脏壁最厚的是（）A．左心房B．左心室C．右心房D．右心室24、绿色食品是指（）A．绝对没有一点污染的食品B．绿颜色的食品C．产自良好环境、无污染、安全、优质的食品D．罐装密封的食品25、玉米体细胞中有20条染色体，它的一个体细胞连续分裂三次后，形成的子细胞数目和子细胞中的染色体数目分别是（）A．4个，20条 B．4个，10条 C．8个，40条 D．8个，20条二、填空题（共5个小题，共10分）1、在有性生死过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是________。2、染色体是由_________和_________两种物质组成的。3、嫁接时应当使接穗与砧木的__________紧密结合，确保接穗成活。4、_________是绿色植物制造有机物的主要器官．5、自然界中的生物，通过激烈的_______，适应者生存，_______，这就是自然选择。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、观察下图，回答有关问题：（1）图一所示菜豆花中最主要的部分是[③]__________和[⑧]___________。（2）豆荚中一般有多个菜豆，菜豆的数量是由子房中的__________数量决定。（3）图二菜豆种子中[1]、[2]、[3]、[4]组成[6]__________，是由图一中的__________发育而来。（4）图三玉米种子与菜豆种子相比，区别在于子叶数量不同和有___________，而菜豆种子没有。（5）图四中[G]结构是由图二中的___________发育而成（填序号）。2、观察鸟的图形，总结鸟适合飞行的特点：（1）观察图一所示，鸟的身体呈_____型，可减少空气的阻力。家鸽适应飞行生活的外形结构特点还有两个，分别是_____、_____。（2）鸟的骨骼轻、薄、坚固，有些骨中空，可减轻身体的比重，胸骨上高耸的突起叫作_____，附着在胸骨上的是全身最发达的_____，能产生飞行的动力。（3）鸟类特有的呼吸方式为_____呼吸，为飞行时提供更多的氧气。（4）请写出两条鸟类与飞行生活相适应的消化系统特点_____，_____。3、如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____。（2）图中⑤和⑥组成的结构叫_____，结构④是_____，将来发育成种子。（3）花粉从⑤落到①上的过程叫作_____。花粉受到黏液的刺激萌发形成花粉管，最后释放出精子，与④内的_____结合成受精卵，该过程叫作受精。（4）“桃”是由图甲中的[_____]_____发育成的，我们食用的“果肉”是由子房壁发育成的_____。结构⑧中的_____将来发育成新植株。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、为探究洗手液是否能有效抑制细菌的存活，小明和小聪都设计了探究实验。如图是他们探究实验中的一个步骤，请你评价他们的实验方案。（1）你认为__（填“小明”或“小聪”）同学的设计更合理，因为_。（2）小聪的方案中，实验组是_____，对照组是_____。（3）实验用的牛奶培养基可以为细菌的生长提供_____。（4）接种之前，需要对培养基进行_____。（5）放在28℃环境中培养是因为_____。（6）从实验过程来看，细菌的生存需要_____、_____和_____。

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、D4、B5、C6、A7、A8、A9、D10、A11、A12、B13、D14、B15、D16、D17、B18、B19、C20、B21、A22、ABC23、B24、C25、D二、填空题（共5个小题，共10分）1、精子与卵细胞2、蛋白质DNA3、形成层4、叶5、生存斗争不适应者被淘汰掉三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、雄蕊雌蕊胚珠胚受精卵胚乳22、流线全身被覆羽毛前肢变成翼