高考语文复习专题十五写作技能提升第1节回顾与前瞻：高考作文试题综述及高考作文命题趋势与备考策略市赛课

第1页第一节回顾与前瞻：年高考作文试题综述及年高考作文命题趋势与备考策略第2页年全国高考共有9套语文试卷，其中教育部考试中心统一命制3套，另有北京、天津、上海、浙江、江苏、山东省市自主命制6套。9套语文试卷中共有作文试题10道，其中北京卷采取二选一模式(议论文与记叙文二选一)。10道作文试题中有7道采取材料作文题型，1道采取半命题作文题型，即全国卷III“请以‘我看高考’或‘我高考’为副标题”；2道采取命题作文题型，即北京卷“说纽带”“共和国，我为你拍照”，所以材料作文题型依然居于主导地位。第3页【明知识·理论导航】一、年高考作文试题综述(一)立德树人，彰显学科特色高考作文命题，含有特定导向作用。年命题切合教育部提出“年高考语文命题重点，是以提升语用水平、塑造思维品质关键能力标准，以提升审美境界、涵育人文精神学科素养标准，以加强社会主义理想信念关键价值标准，推进立德树人教育任务实现”。立德树人，贯通于多套试卷写作试题命制中，表达语文学科独具“以文化人、以文育人”功效。如全国卷Ⅰ作文是“中国关键词”，要求考生选取相互间“形成有机关联”关键词，来向外国青年“展现你所认识中国”，写作要求中明确指令，就是勉励考生要理性思索、畅所欲言，向外国青年讲好“中国故事”。第4页北京卷题目其一是“共和国，我为你拍照”，要求选择一幅或几幅画面，来“展现中华民族伟大复兴辉煌成就”，这是要求考生将个人命运与共和国发展紧密结合，要胸怀爱国之心，把握民族发展过程中重大历史变迁。这么，“天下兴亡，匹夫有责”爱国情怀便油然而生。考生在面对这类作文题时，要有高尚爱国情怀，更要有强烈民族自豪感，平时要多关注国家、社会大事，做到素材翔实、丰富，叙议结合。第5页(二)传统文化，弘扬民族自信中华民族含有优异文化传统，在高考命题中，引导考生从不一样角度对传统文化进行思索，引导考生抒发强烈民族自豪感，这是语文学科优势，也是职责所在。传统文化中，有很多激励奋进名句和故事，需要青年人铭记和传承。这是展现民族自信主要方式，所以要求考生对相关内容进行思索、认知和评价，从而更加好地关注和传递。全国卷Ⅱ作文是“从所给6个名句中选两三句为基础确定立意”。所给6句话，有选自《周易》，有来自杜甫、李清照、魏源，还有来自鲁迅和毛泽东。这些名句，都带着人生哲理和思索，带着他们情怀，轻易激发考生经过对历史名人认知，结合亲身经历，抒发自己对人生感悟。第6页天津卷作文题“重读长辈这部书”中，明确提出了“每一位长辈都是一部厚书”，打开时会“读到人生事理”“读到传统积淀”。从长辈身上，考生能看到传统文化在他们身上表现，在耳濡目染中，在言传身教中成长起来。写这类作文时，考生要对传统文化有一定了解和掌握，更要看到传统文化在社会发展进程中作用，这么才能在表示上做到言之有理，言之有据，令人信服。第7页(三)社会生活，思索身边事件每个人，都不是孤立地生活在尘世上，需要关心身边事件，接触形形色色人、事、物。身处群体环境，很多事看似与考生无关，其实又与每个人息息相关。作为社会人，要去关注、思索发生在周围事件，见仁见智，提出观点，说明看法。社会责任要求考生勇于担当、正视和评价。上海卷作文题以“预测”为话题。生活充满变数，有人乐于接收对生活预测，有人不认为然，但不论愿意还是无视，总是要去思索；江苏卷新材料作文是以“车”为话题。车来车往，见证时代发展，也承载世间真情，还折射出社会观念变迁；北京卷题目其一是以“说纽带”为题。纽带是能够起联络作用人、事、物，人心需要纽带凝聚，力量需要纽带汇聚，当今时代，很多方面都离不开纽带。第8页北京、上海、江苏，都是经济发达地域，三地命题都侧重于社会生活，因为这是个个人与社会紧密联络在一起时代，这么命题，更多是要考生关注人际交往，融入社会发展，知道为人处世方式方法。要写好这类文章，必须对发生在身边事件加以关注，对相关问题进行深入思索，并联络社会现象来分析、探讨。第9页(四)书香流芳，思索万象人生“读书辛劳事，得失寸心知”。国家领导人在很多场所中，都提倡国民多读书。读历史、读哲学，从书中汲取知识、感悟人生。在年高考作文中，即使没有直接以“读书”来命题，但与“书”有着亲密联络，透过“书”表象，看到社会冷暖、人间万象。山东卷“24小时书店”，任何人都能够进书店读书，对读书页数不做要求，书店随时欢迎前来阅读人，书店提供，不但仅是书，更多是社会温情；浙江卷作文是“人要读三本大书”，“有字之书”“无字之书”“心灵之书”，由详细书到抽象心灵之书，这让考生更知道怎样思索人生；天津卷是围绕“重读长辈这部书”，要求考生多角度去“读”，去思索“书”实质和内涵。第10页书读百遍，其义自见。更多时候，是“一千个读者，就有一千个哈姆莱特”。读书，读不但仅是眼前文字，更主要是要读“书”里面情怀和精神，读作者涌动欢笑和泪水，这么才算是读懂了“书”。在面对这类文章时，不能只看到“书”内容，更要关注“书”背后故事，以及与其关联背景常识，这么才能深入其中，读出个人滋味。第11页(五)热点新闻，创新出题方向新闻一旦成为热点，势必引发各大媒体转载，并引发国人关注。作为考生，平时要多注意身边发生新闻事件。热点新闻事件出现，普通而言，是与国家政策调整相关，与新事物发生相关。窥一斑而知全豹，牵一发而动全身，及时地了解把握，才能正确面对。全国卷Ⅰ中“共享单车”“广场舞”“空气污染”“漂亮乡村”等关键词，都是一些社会热点，它们引发考生去思索新闻现象，探究社会背景。年，是恢复高考40周年，为国选材高考制度，推进教育改革与社会进步。为此，与之相关命题，随之应运而生。全国卷Ⅲ“我看高考”或“我高考”，关注社会热点、思辨人生人性。第12页碰到这类作文时，考生要对相关新闻做深入了解，还要结合个人对问题认知进行思索。选择材料时，要贴近时代气息，这才能引发阅卷老师注意。(六)科技发展，推进社会进步科技进步，方便每一个人。在当今时代，日新月异高科技产品，时常在我们身边出现，与日常生活密不可分。高考命题，为缓解教育不均衡现象，对科技方面话题，进行有效拓展和利用，引导考生思索时代、关注国家发展动向。第13页全国卷Ⅰ中“高铁”“移动支付”，是当前热门词语。“高铁”是人们出行首选，“移动支付”购物付款方式，已经渐渐深入人心，被民众接收。江苏卷“车”，既让考生反思以“木车”为代表“传统文明”与以“轿车”为代表“当代文明”之间关系，也显示出因科技进步，小车进入寻常家庭带来便利。经过讲述和“车”相关故事来展现人情冷暖、亲情温馨、社会发展、风气改变等。写这类文章，要关注身边产品给人们带来便利，更要思索社会相关事件，才能在落笔时做到立意深刻，条理清楚。第14页二、年命题思绪展望近三年高考作文命题，越来越侧重国家大事，更贴近时代社会。学生不能只是单纯地闭门读书，还要对社会问题进行关注、思索。梁启超说“少年强，则国强”，少年是国家未来与希望，只知道读书学生，只是“学生”而已，关注国家、社会，提出自己看法和观点，才是真正“国之少年”。遥想年高考，新一届高三师生在备考时，应该注意以下几点：1．关注国家政策，掌握重大事件“一带一路”是我国面对国际新形势提出发展倡议，国家为此坚持不懈地努力推进。类似如此重大事件及其相关内容，考生们平时必须经过不一样渠道掌握清楚，对此要有所了解。第15页2．突发社会新闻，置身其中思索“两耳不闻窗外事，一心只读‘高考’书”时代已经过去，考生要从身边实际出发，观察并思索生活，做一个深谙社会、了解社会青年，这么才能在人生道路上，走得稳健，走得更远。类似“共享单车”“广场舞”“食品安全”等关键词，是与每个人生活息息相关。这就要求考生对身边日常生活和社会新闻，不能熟视无睹，要进行思索和分析，关注相关部门详细做法和媒体评论。普通社会现象，一旦成为民众关注热点，就得引发思索，做一些材料搜集和探究。第16页3．梳理传统文化，命题推陈出新传统文化是中华民族五千年历史沉淀，从古典诗词、名言名句到人际交往、礼尚往来，都有着极好延续。北京卷年作文题“老规矩”、年“老腔何以令人震撼”，年全国卷Ⅰ“中国关键词”里“京剧”“中华美食”等，均以不一样方式出现在高考作文命题材料中。所以，考生在备考时，要在总结过往命题内容基础上，推陈出新，思索新命题角度。第17页4．关注言论名句，拓展思维方式名人言论，耳熟能详，一旦成为作文命题材料，就需要考生多加注意。年江苏卷言论作文“有话则长，无话则短”，年浙江卷“有位作家说，人要读三本大书”，年全国卷Ⅱ从6个名句选两三句，都是从言论名句出发，来命制作文题目。为此，在备考时，对常见名言名句或含有哲理性诗词，进行分类梳理，关注其立意角度，从不一样方面来练习。第18页三、年高考作文备考策略高考作文命制，即使很多机构、个人都有专门猜题，但能猜中寥寥无几，或者说只是出现类似命题材料而已。为国选材高考，其命题是有着严格要求，作为老师极难一语中。作为考生，也不能投机取巧、临阵磨枪。写作要想取得高分，还是在于平时积累素材和写作经验，熟练掌握构思技巧，才能临危不惧、从容面对。第19页1．琢磨他山之石，提升审题意识高考作文，对广大师生而言，平时并不会给予太多关注。作文要想取得高分，不是一夕之功。很多考生每次考试，不论怎样努力，作文也就43分上下。其实，每年高考结束，总有适当高考满分作文书或备考类杂志上市。考生在看书中高考作文或是学生范文时，要学会琢磨他人审题立意、选取材料、升华主题等方法，做到胸中有丘壑。第20页2．侧重文体训练，固定展现方式考场作文，考生普通写议论文或记叙文，其它文体难得一见。为此，在平时作文训练中，要依据自己写作习惯，逐步确定考场作文文体；然后，对文体特点进行了解，再依据平时看他人高分作文得到经验，选择更适当结构形式，比如增加小标题，比如论证时采取正反结合形式等。让平时写作有一定展现方式，并不停地强化练习，规范格式。3．加大信息交流，分享、交流观点每个人获取信息渠道不一样，如经过学校提供平台，或是同学之间课间交流等。对国家大事、社会突发问题，同学们能够进行交流、分享，不但能掌握事件内容，还能在谈论中见仁见智地提出观点，有利于积累知识素材。第21页4．扎实写作基础，掌握构思技巧面对高考命题，一味地重视猜测作文命题材料和角度方法，显然是不可取。大家唯有在平时写作训练中，学会读懂材料，分析确定立意角度；写作时语言表示要流畅生动，富有表现力，且文章结构上条理清楚，做到以不变应万变，方能取得高分。命制作文材料年年不一样，但提炼主题却是“年年岁岁花相同”。作为考生，不能寄希望于押题、猜题，而应在平时就养成审题立意、组织材料习惯，从他人优异作文中汲取精华，琢磨他人构思及表示方法，形成自己写作格调，从而在高考考场上自信满满，从容落笔！第22页【读范文·思维建模】痴情姥爷(年天津高考满分作文)我一遍又一遍地擦拭姥爷勋章，就像他曾经做过那样。那些覆盖住往事灰尘，也在这么擦拭中消失，露出了隐藏底色。姥爷是个可精神老头儿，当年腰板儿笔挺，每件衣服都能穿出军装味道，生活尤其规律，一切生活琐事都能自理。没错，姥爷是个兵。第23页以前我总在幼稚园里炫耀：“嗨，我姥爷当过兵呢，超级厉害！”那时姥爷就是我英雄。他把我抱在膝上，细细讲述着勋章背后故事，或是一场惊心动魄拉锯战，或是残酷地道战。我经常陶醉在姥爷描述战火遮蔽天空情景中，一抬头，看见灿烂阳光映在姥爷坚毅嘴角和饱含沧桑银丝上，霎时为之动容，大喊：“我长大也要当兵！”姥爷眼中迸发出比太阳光还刺眼光芒，认真地看着我，喉咙里滚出一声惊雷：“好小子，有志气！”可是当兵梦想在越堆越高书堆中搁置了，等我再次抬起头时发觉，姥爷已经老了。第24页他渐渐听不明白他人说话，也极难正确地表示出自己想要说，经常说着说着就忘记自己在说什么了。唯独那几个抗日故事他还记得清楚，天天重复几遍。可家里人都默认了和他说话只要敷衍过去就行，没人再愿意听那些老掉牙故事。他是这么老，老得和这个世界“文不对题”。当报社记者来统计他抗战史时，姥爷已经蜷缩在轮椅里了，他艰难地保持了一段时间清醒，不厌其烦地重复讲述他宝贝。他眼中又迸发出了光芒，却在挣扎站起而不能时很快地熄灭了。生命和岁月赋予他能力，最终又一点一点地收了回去。第25页在国庆阅兵时候，姥爷只能靠人喂食了，他呆滞地张嘴，目光没有焦距地看着前方。可当镜头扫过一排排老兵时，他蓦地激动起来，僵硬地晃动身子，打翻了妈妈手里粥，嘴里咿咿呀呀，含糊又大声，带着压抑痛苦。姥爷竟哭了。我看到了每一滴泪里封存历史，那段历史是怎样痛苦与深刻，才能让一个人在连自己都忘记时还能铭记在心？是怎样时代和动荡，造就了这么一群至死都心怀激情人？我们时代是和平，和平时代又会造就怎样我们呢？我认可姥爷痴情有余，精明不足，是理想主义老天真。可我们呢，似乎正相反，精明有余，痴情不足，人称“精巧利己主义者”。我们知天文、识地理，自认为比他们那一辈人聪明，却缺乏了人之为人关键。第26页看着躺椅上姥爷，我把他勋章重新挂好，一排闪耀宣告着姥爷勇猛，宣告着祖国自强。抬起头，那朝阳又从东方地平线上跃起，光影里，我好像又看到了姥爷笑脸，体悟到那刚毅精神。[名师点评]文章以“痴情姥爷”为题，着重写姥爷晚年神志不清而一谈勋章背后故事便精神抖擞状态，突出了一个“痴”字。作者从姥爷痴情里读出了老人心中激情和理想，也读出了自己精神缺失：精明有余，痴情不足，缺乏人之为人关键。文章从擦拭勋章写起，中间回想姥爷往事，最终以整理勋章结束，首尾照应，结构精巧。文章叙事简练，细节描写生动逼真，用语精当，如“老得和这个世界‘文不对题’”，耐人寻味。第27页【学而用·即时微练】阅读下面材料，依据要求写一篇不少于800字文章。兰州交通大学三名学生不满试题太简单，写公开信向校领导反应问题。提议信直言，当前大学校园中，学生声称，学校部分考试试题与往年试题重复率高达80%以上，其它试题也极为简单，“只要考前翻过书，就都能答上”。写信学生说，考试试题简单，让原本能够拉开差距考试，出现“人人都是90多分”结果。“比他人多学50%知识好像白学了。”他们要求，学校应提升考试试题难度