部编人教版四年级上册语文全册单元期中期末试卷

第一单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号-•二二四五六七总分

得分

第1部分积累与运用(58分)

一、字词积累。(32分)

1.用“—”画出加点字错误的读音，并在后面的括号里改正。(4分)

⑴芦事(w旬段落(dui)/立(yi)零时一(sh&)()

(2)谷穰(sul)田里(g^ng)巢穴(chAo)镀金(dti)()

2.根据语境，看拼音写词语。(6分)

(1)太阳一出来，笼罩在湖面上的雾就zhtlj访n()消散了。站在

dian()上，kuankud()的湖面清晰地展现在我眼前。

(2)沿着僻静的小路，我们来到ciinzhu&ng()外，映入眼帘的是

一片庄稼地。风一吹，chengshu()的&09。()翻起了

金色的波浪。

3.选择恰当的词语填空。(8分)

平静镇静一¥

⑴夜空中有一轮明月，照着()的江面。

⑵就在运动员起脚踢球的一刹那，观众们屏住呼吸，全场一片

()。

lit

（3）北京冬奥组委会的细心服务，让来自世界各地的运动员们都很

（）。

（4）我国的航天技术虽然已经取得了巨大的成就，但是不能（）

于现状，要继续探索更加浩瀚的宇宙。

4.将下列词语补充完整，并完成练习。（14分）

（）彻（）霄（）（）卷地（）（）无声

人山（）（）（洱欲（）（）（）鼎沸

（）声（）语（）（）私语

（1）上面的词语中，“”的意思是响声直达高空，形

容声音十分瞭亮；“”用来形容非常安静。（2

分）

（2）上面的词语中，可用来形容右图情景的是“（1分）

（3）写一写读了画“—”的词语后你想到的画面。（2分）

二'句段运用。（9分）

5.按要求完成练习。（9分）

（1）宽阔的钱塘江横卧在眼前。（仿写拟人句X2分）

（2）钱塘江大潮被称为天下奇观。（改为反问句和双重否定句）（4分）

反问句:

双重否定句:

(3)从下面的图片中任选一幅，用上两三个给出的词语，写几句话描

绘它。(3分)

图一图二

霎时忽然转眼间

一刹那不一会儿过了一会儿

三、语文要素训练。(9分)

6.边读边想象，感受句中描写的画面、声音和味道。下列句子分别

描绘了怎样的画面？将正确答案的序号填在括号里。(3分)

①果园飘香图②虫唱鱼跃图③浪潮奔丽

()浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡

地飞奔而来。

()从果园那边飘来果子的甜香，是雪梨，是火把梨，还是紫

葡萄？都有。

()秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼剌声里银

光一闪...

7.边读边想象，把你想象到的画面写下来。(6分)

（1）通过修辞想象画面。读到“稻田像一块月光镀亮的银毯”，我能

联想到蒲公英被吹飞时是这样的：

⑵通过重点字词想象画面。读到“深蓝色的天空里，辱着无数半明

半昧的星”，我能联想到蜘蛛离开蛛网时是这样的：

⑶结合生活实际想象画面。读到“头白的芦苇，也妆成一瞬的红颜

了"，我能想象到：

四'课文主题感悟。（8分）

8.跟着作者欣赏大自然的美丽画卷。钱塘江大潮，自古以来被称为

o在《观潮》一文中，作者按照、

、的顺序描写了钱塘江大潮的壮观景象。

《走月亮》一文中，作者以“啊，我和阿妈走月亮”这句话为线

索，通过描写“细细的溪水，流着,流

着o灰白色的鹅卵石布满河床”等，表达了“我”和

阿妈之间以及“我”的幸福快乐。跟着巴金去欣赏

夜晚的,《繁星》一文以为线索，表达了作

者对星空的o（5分）

9.王维的诗“诗中有画”，请补充完整古诗——《鹿柴》：空山不

见人,O返景入深林，o这

首诗前两句（），表现山之空；后两句（），表现林之深

（A.以动衬静B.以明衬暗）（填序号）。（3分）

第2部分阅读与欣赏（12分）

五'课外阅读。（12分）

西湖秋意（节选）

走进花港公园，才真正看到了秋天的本色：不是凄凉和萧瑟，

不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌。

枫叶正红。那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一

簇簇小火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃

烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全都燃烧着。我不

禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是漫山遍野的火焰，把

秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，我面对着

西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之

一振。香山红叶是一种黄植的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不

免有一种枯萎的感觉。红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎

然。在秋天的西子湖畔，红枫用自己鲜艳的色彩，展示出生命的亮

色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗。

依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多貌不出众的常青树

木：樟、桂、黄杨、冬青……在落叶遍地的西子湖畔沉着地吐着

绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉

沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给

人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深沉

的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟。（有删改）

10.作者认为秋天的本色是。（2分）

11.选文描写了西湖的哪些景物？它们分别有什么特点？将表格补

充完整。（4分）

景物特点

枫叶(1)

(2)吐着苍劲的墨绿，给人庄重、深沉之感

12.为什么“西子湖畔的如火红枫”令作者“身心为之一振”？

（）

（2分）

A.因为它们的颜色最鲜艳，叶子上还写着一首美丽的抒情

诗。

B.因为西子湖畔的红枫形状比较独特。

C.因为它们有着鲜艳的色彩，展示出生命的亮色。

D.因为西子湖畔的红枫品种独特，非常珍贵。

13.当你读到“那一片片红五角星般的叶子在微风中抖动着，像一

簇簇小火苗，组合成巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊

地燃烧着”时，你的脑海中浮现出了怎样的画面？写下来和大

家分享一下吧！（4分）

第3部分表达与交流（30分）

六'语文实践。（5分）

14.四年级（1）班开展了“环保宣传周”活动，打算做一些环保小贴

士张贴在校园中。请你帮典典将下面的环保小贴士补充完整。

环保小贴士

（1）_______________________________________________________

⑵_______________________________________________________

七'快乐习作。（25分）

15.你曾经跟随爸爸妈妈游览过哪些美丽的自然景观呢？请你选择

一处，按照一定的顺序向大家介绍一下，题目自拟。400字左

右。

第一单元综合素质评价

一、1.(1)duizhui(2)genggeng

2.(1)逐渐堤岸宽阔

(2)村庄成熟稻谷

3.(1)平静(2)寂静

(3)满意(4)满足

4.响云漫天鸦雀

人海震聋人声

低细窃窃鼓天

(1)响彻云霄鸦雀无声

(2)震耳欲聋

(3)示例：春节庙会上，锣声阵阵，鼓声震天，威武的狮子

踩着鼓点，上下跳跃，不断变换着姿势。

二、5.(1)示例：风儿在唱歌，柳枝在跳舞。

(2)难道钱塘江大潮不被称为天下奇观吗？

钱塘江大潮不能不被称为天下奇观。

(3)示例：图------夏天的天气真是变幻莫测，刚才还是晴

空万里，忽然就刮起了狂风，霎时电闪雷鸣，大雨倾盆，

不一会儿，地面便汇成了一条小溪。

三、6.③①②

7.示例：(1)蒲公英的种子像一个个降落伞，在空中飘飘荡

荡，随风而舞。

(2)蜘蛛生怕被雨淋湿了，顺着蛛丝快速地滑下来，急切地

逃走了。

(3)太阳像一个化妆师，头白的芦苇被夕阳染红，像是一位

披上了红盖头的新娘，美丽极了。

四、8.天下奇观潮来前潮来时潮去后

山草和野花的香味月光浓浓的亲情

繁星时间依恋与热爱

9.但闻人语响复照青苔上

AB

五、10.火的色彩，是壮丽和辉煌

11.(1)像红五角星，色彩鲜艳，显得生机盎然

(2)常青树木

12.C

13.示例：我仿佛看到了大片大片的红枫，色彩鲜艳而明亮，

像火在燃烧。

六、14.示例：(1)不随地扔垃圾，做到分类投放。

(2)绕行三五步，留得芳草绿。

七、15.思路：描写时一定要按照一定的顺序，抓住景观的特点写

清楚，可以运用恰当的修辞手法，可以将静态描写和动态

描写相结合，让大家喜欢上这处景观。另外，注意把自己

的感受表达出来。例文略。

第二单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号-•二二四五六七总分

得分

第1部分积累与运用（54分）

一、字词积累。（26分）

1.“魏格纳因发现了陆地和海洋的联系而欢呼隼跃。”下列选项中

的加点字与句中的加点字读音相同的一项是（）（2分）

A.杀鞋带鸟隼

B.系列家隼儿

C.半扣子隼鹰

D.关岸麻隼

2.根据语境，看拼音写词语。（8分）

（1）我支nzhAo（）步骤把w2nd6u（）种在花盆里。我n宜ixin

（）等了几天，发现豆芽从土里匕nchti（）了头，我yii

kuai（）极了。

（2）目前，科学家y9njiW）的无人jiAshi（）技术已经顺利

通过了试验，运用这种技术的汽车，jishi（）遇到障碍物，也

能灵巧地避开。

3.给下列汉字加上偏旁变成新字组成词语，并按要求填空。（16分）

【主】（）意（）扎【者】（）车打（）

【长】（）本开（）【交】（）猾（）外

（1）一阵冰来袭，把果树刚长出来的花打落了。农民伯

伯着花枝发愁：“这些花都被打落了，还怎么结果呢？今

年我们还能吃得上_____饭吗？"（填含“包”的字）

（2）通过观察，我发现含“贝”的字都和有关，含“3”的

字都和有关。我还知道类似的规律，如含“”的字

者B和有关°

二'句段运用。（8分）

4.按要求完成句子练习。（8分）

⑴最小的一粒豌豆说：“我倒想要知道，我们之中谁会走得最

远！”（改为转述句）

（2）我的爷爷很威严，就像一只大老虎。（仿写句子）

我的,就像

（3）地震后，灾区的小朋友们没有食物、棉衣、鞋子、书本。

①用上排比的修辞手法改写句子：

②用上设问的修辞手法改写句子:

三'阅读策略训练。（8分）

5.阅读时，我们应尝试从不同角度去思考，提出自己的问题。读

《一个豆荚里的五粒豆》时，可以提问：母亲为什么要把一株豌

豆苗称为“一个小花园”呢？这是针对课文的

提问的；还可以针对全文提问，如，

______________________________?在学习《夜间飞行的秘密》

时一，可以根据课文题目来提出问题，如，

____________________________________?“无线电波跟超声波是

一样的吗？"这是针对来提问的；“为什么课文

没有具体写后两次实验？”这是从来提问

的。还可以联系生活经验提出问题，如，

________________________________________________?（6分）

6.筛选问题：读一篇文章，你可能提出了很多问题，如果能筛选出

对理解课文最有帮助的问题，无疑是有好处的。下面是对《蝴蝶

的家》一文提出的三个问题，你认为哪个问题最值得思考？

（）（2分）

A.蝴蝶的家到底在哪里呢？

B.蝴蝶的家会是什么样子的呢？

C.蝴蝶轻盈的身体如何应对风雨的突然袭击呢？

四'课文主题感悟。（12分）

7.人类进入互联网时代，手机购物、远程医疗、在线学习等层出不

穷,真可以用“,

”这两句诗来形容。（4分）

8.同桌林飞经常因遇到疑难问题而苦恼，我先用韩愈的名言

“,”来安慰他，再用

《》中的名言“,自用则小”来激

励他。（8分）

第2部分阅读与欣赏（16分）

五、课外阅读。（16分）

眼镜的“进化史”

眼镜是玻璃王国的“公民”。据说，早在公元1世纪，世界上

就有了单片镜，它是用宝石制作而成的。那时，制作眼镜的原料加

工不易且价格昂贵，拥有眼镜是有身份和地位的象征。

到了13世纪，才出现了真正的眼镜，它是用水晶玻璃制作而成

的。有了眼镜，人们却不知道怎样佩戴它，有人把它缝在布帽子

上，有人把它装在铁圈里，还有人把它镶在皮带上。

又过了两三百年，这个问题总算解决了。到了16世纪，出现了

带手柄的长柄眼镜和夹在鼻子上的夹鼻眼镜。那时，人们购买眼镜

都到眼镜铺子里去自由挑选，并没有经过眼科大夫的检查，眼镜度

数不太精准。

现在有一种隐形眼镜，没有镜框，也不用架在鼻梁上，它是放

在眼皮下面紧贴着眼球的一种镜片，方便美观，但这种眼镜佩戴时

间过长容易引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合

佩戴隐形眼镜。

出现近视情况以后，是否需要马上佩戴眼镜呢？医生建议：在

近视度数比较低的时候，如在100度以下，可以不用佩戴，平时保

持良好的用眼习惯即可。但是，如果近视的度数在200度以上，就

需要及早佩戴，这样也能减缓近视发展的速度。

科技日新月异，未来的眼镜将逐渐变为多功能的高科技产品，

可能出现“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”……智能眼镜的发

展，我们拭目以待！

9.根据解释在文中找出对应的词语。（4分）

（1）每天每月都有新的变化，形容进步、发展很快。（）

（2）擦亮眼睛等待着，形容殷切期望或密切关注事态的动向及结果。

（）

10.【新题型】眼镜是如何演变的？根据文中信息，用简洁的语言

补充下图。（6分）

①水晶及，限货a形眼使

原科io工不曷IT-容易引起

且屈格昂贵________________取时下濯

11.下面是明明在阅读文章时提出的三个问题，你认为哪个问题对

理解文章内容最有用？（）（2分）

A.眼镜是如何“进化”的呢？

B.这篇文章是按照什么顺序写的？

C.“食品识别眼镜”“坐姿监督眼镜”可能会解决生活中的

哪

些问题？

12.在“明眸皓齿”工程的视力普查中，10岁的明明查出近视50

度。他想让妈妈带他去眼镜店配一副眼镜，最好是隐形眼镜。

明明的想法正确吗？请你结合文章内容劝劝他。（4分）

第3部分表达与交流（30分）

六'语文实践。（5分）

近几年，随着网络购物的流行，快递数量也在激增。快递包裹

在便利人们生活的同时，也带来了过度包装、循环利用率低、环境

污染等问题。有关部门表示，希望未来邮件、快递包装在绿色化、

减量化、可循环三方面取得明显成效。

13.假如让你针对快递包装向某快递公司提问，你会提什么问题？

至少提两个。

七'快乐习作。（25分）

14.我们认识的人有很多：爸爸、妈妈、老师、同学……请你从中

选择一个人向大家介绍一下吧！通过写他（她）的外貌、性格或

者爱好等，让大家更好地了解这个人物。题目自拟，400字左

右。

第二单元综合素质评价

一、1.D

2.⑴按照豌豆耐心探出愉快

⑵研究驾驶即使

3.注驻堵赌账张狡郊

⑴雹苞抱饱

⑵金钱动物示例：?水

二、4.(1)最小的一粒豌豆说，它倒想要知道，它们之中谁会走得

最远。

(2)示例：妹妹整天穿着花裙子一只花蝴蝶

(3)①地震后，灾区的小朋友们没有食物，没有棉衣，没有

鞋子，没有书本。

②地震后，灾区的小朋友们有食物、棉衣、鞋子、书本

吗？没有。

三、5.一部分内容示例：五粒豌豆中，哪一粒豌豆最了不起

示例：夜间飞行有什么秘密

课文内容课文的写法上示例：猫头鹰也能在夜间飞

行，它探路的方式与蝙蝠一样吗

6.C

四'7.忽如一夜春风来千树万树梨花开

8.人非生而知之者孰能无惑尚书好问则裕

五'9.(1)日新月异(2)拭目以待

10.①单片镜②佩戴不方便③长柄眼镜和夹鼻眼镜

11.A

12.不正确。示例：明明，医生建议，近视度数在100度以

下，可以不用佩戴眼镜，而且隐形眼镜佩戴时间过长容易

引起眼睛干涩。儿童的眼睛还处于发育阶段，并不适合佩

戴隐形眼镜。所以，我建议你不要佩戴眼镜，平时保持良

好的用眼习惯即可。

六、13.示例：①快递包装能否使用环保材料？

②快递包装可否实现循环利用？

七、14.思路：塑造人物形象，要灵活运用多种人物描写方法，如

外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写等，要通过具

体的事例来表现人物的品质。例文略。

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第三单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号-•二二四五六总分

得分

第1部分积累与运用(50分)

一、字词积累。(17分)

1.用“\"划去加点字的错误读音。(6分)

逊色(stinxun)投降(jiAngxiang)骚人(s&oshao)

弯曲(qiiqu)叶柄(bingbin)占领(zh5nzhan)

2.读拼音，写词语。(7分)

蟋蟀不喜欢suiyueran()，总是shenzhong

()地*11油26()住址，而且将w6sh1()建

造得非常shUshl()0当四周安静的时候，还能qiWoji&n

()它在门口的平台上zhu^nxin()地弹琴呢。

3.下列各组中，加点字的意思相同的一项是()(2分)

A.凰西林壁小题大做B.只终身在此山中无缘无故

C.暮江吩畛诵诗歌D.梅雪争春未肯睁举手投降

4.填入下列词语中的字，最恰当的一项是()(2分)

引蛇出______狡兔三龙潭虎筑引凤

A.窝窟穴屋B.洞窟穴巢

C.洞窝穴巢D.洞穴厩窝

二'句段运用。(10分)

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5.下列表述不正确的一项是（）（2分）

A.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。

B.《爬山虎的脚》一文中，作者不但观察细致，还连续观察了

一段时间。

C.只有进行细致的观察，才能写得准确。

D.“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。”这里的

“最多”可以去掉。

6.按要求完成练习。（8分）

（1）（）作者对爬山虎进行了细致的观察，（）他把爬山虎描写得

很生动。他发现，爬山虎的那些脚巴在墙上相当牢固，手指（）

不费一点儿劲，（）不能把它拉下来。（填关联词）

（2）这座住宅真可以算是伟大的工程了。（改为反问句）

⑶爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，E

住墙。（用几个连续的动词写句子）

⑷蟋蟀的工具是那样懦弱，所以人们对它的劳动成果感到惊奇。

（修改病句）

三、语文要素训练。（23分）

7.读一读，你觉得下面的句子分别体现了怎样的观察方式?

（填序号，4分）

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A.比较观察B.多角度观察C.细致观察D.连续观

察

⑴横看成岭侧成峰，远近高低各不同。（）

⑵梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。（）

（3）茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像

蜗牛的触角。（）

（4）细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧

贴在墙上。（）

8.根据所学内容填空。（19分）

⑴诗中有美景，《暮江吟》中的“,

”描绘了夕阳西沉、晚霞映江的绚丽景

色。诗中有哲理，《题西林壁》中的

“,”道

出了“,旁观者清”的人生哲理；《雪梅》中的

“,"让我

明白了“，寸有所长”的含义。

（2）读了《爬山虎的脚》，我们了解到作家通过长期细致

的观察，弄清了这个问题；《蟋蟀

的住宅》是法国著名昆虫学家写的，全篇运用了

的修辞手法，通过细致观察和连续观察，围绕蟋蟀的住

宅写了以及两方面的

内容。

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（3）农历的二月、八月，天气变化反复无常，可能早晚穿棉衣，中午

又要穿单衣，所以说“二八月，"。农历八月，候鸟

们准备飞往温暖的地方过冬，正是“八月里来雁门开，

"。一场秋雨过后，天气转凉，真是

“,十场秋雨要穿棉”。我发现这三句谚语都与

有关，我还能再写一句这样的谚语：

___________________________________________________________________O

第2部分阅读与欣赏（18分）

四、课外阅读。（18分）

鸠

夕阳照在小湖上，没有什么风，湖面平静得像一面镜子。岸边

有几棵垂柳，垂柳那边是一望无垠的稻田。几只又窄又长的渔船浮

在湖面上。近处的那只船上，渔人正悠然地坐在船尾，望着湖面。

十来只灰黑色的鸿鹤站在船舷上，好像列队的士兵在等待命令。

渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸭鹅就都扑着翅膀钻进

水里去了。湖面立刻失去了平静，荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪

花在夕阳的柔光中跳跃。

不多一会儿，就有鸭鹏钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓

鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它

甩进水里。

鸿鸿不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。

岸上炊烟四起，袅袅地升上天空。渔人不再赶鸠鹤下水了，让

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它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸭鹅吃。鸿鹤张

开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。

鸿鹤吃饱了，了像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起

桨，划着小船回去了。

天色逐渐暗下来，湖面恢复了平静，只留下一条闪闪的水痕。

（有删改）

9.【新题型】根据短文内容，选择与图片对应的画面。（3分）

①鸨鹏捕鱼图②鹃鹦待命图③凯旋而归图

10.第3自然段中，描写鸨鹦捕鱼的动词有：

___________________,这些动词写出了

O体现渔人挤鱼动作娴熟利落、

经验丰富的动词是：。（6分）

11.文中两处画“—”的句子都运用了的修辞手

法，写出了鸠鹅的特点。（3

分）

12.文中最能体现作者细致观察的地方是（）（多选）（2分）

A.夕阳照耀下的湖面。B.鸿鹤捕鱼、渔人挤鱼的过程。

C.渔人喂鸿鹏的过程。D.像士兵一样训练有素的鸨鹏。

13.“渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹”中的“一抹”换成

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“一挥、一扫、一划、一拍”好不好？为什么？（4分）

第3部分表达与交流（32分）

五、语文实践。（7分）

14.从右图可知，全国“爱眼日”是每年的月日。

（1分）

15.你的同桌看书时，眼睛离书本非常近，这样下去，肯定会影响

他的视力。请你给他提出两条保护视力的建议。（4分）

（1）____________________________________________________________

⑵____________________________________________________________

16.请你为全国“爱眼日”设计一条宣传标语。（2分）

六'快乐习作。（25分）

17.观察对于学生来说必不可少。在生活中，你有没有连续观察过

某种动物或植物？观察过程是怎样的？请你把观察所得以观察

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日记的形式写下来，不少于400字。

要求：①题目自拟，观察细致。

②内容准确，用通顺的语句记录下来。

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第三单元综合素质评价

_、〔液shop诚丽zh^n

2.随遇而安慎重选择卧室舒适瞧见专心

3.D4.B

二、5.D

6.(1)因为所以如果就

(2)示例：难道这座住宅不可以算是伟大的工程吗？

(3)示例：我一进家门就放下书包，去卫生间洗手，然后吃

饭。

(4)示例：蟋蟀的工具是那样柔弱，所以人们对它的劳动成

果感到惊奇。

三'7.(1)B(2)A(3)C(4)D

8.(1)一道残阳铺水中半江瑟瑟半江红不识庐山真面目

只缘身在此山中当局者迷梅须逊雪三分白雪却输梅

一段香尺有所短

(2)叶圣陶爬山虎是怎样往上爬的

法布尔拟人住宅的特点

住宅的修建过程

(3)乱穿衣雁儿脚上带霜来一场秋雨一场寒天气示

例：八月暖，九月温，十月还有小阳春

四、9.②③①

10.钻、扑、跳鹄鹏捕鱼的快速与熟练抓、挤、甩

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11.比喻井然有序、训练有素12.BC

13.不好。“一抹”表现了渔人的动作十分轻巧、优美，技术

十分娴熟。同时这个动作显得极有分寸，体现了渔人对鸠

鹤的爱护之情，换成其它词语则没有此效果。

五、14.66

15.示例：(1)看书时姿势要端正，眼睛和书本要保持一定的

距离。

(2)要少看手机和电视。

16.示例：保护心灵之窗，开阔全新眼界。

六、17.思路：习作时，要连续并细致地观察，将自己观察到的内

容用通顺的语言记录下来，并写清楚自己观察时的想法和

心情。例文略。

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第四单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号-•二二四五六七总分

得分

第1部分积累与运用(57分)

一、字词积累。(25分)

1.读拼音，写字词。(11分)

(1)盘古zhEngyWn()一看，宇宙混沌一片。他信nshCn()

坐起来，拿起fiit6u()向眼前的黑暗piq€i()。轻而清

的东西，huanhuan()上升，变成了天；重而zhu6()

的东西，慢慢下降，变成了地。

(2)普罗米修斯看到人类没有火的beican()情景，决心为人类

“盗”火。henxin()的宙斯知道后，就命人把他subzAi

()高高的悬崖上。尚nding()的意志zhich€ng()

着普罗米修斯忍受住痛苦。

2.读一读，选一选。(9分)

(1)下列词语中加点字的读音有误的一项是()

A.玫墩(gui)B.花画(pH)

C.花事(位i)D.懑水(rub)

(2)下列各组词语中，加点字读音相同的一项是()

A.渥舌L混合B.肝脏脏乱

C.少女多少D.凶晋可晋

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（3）下列加点字词意思相同的一项是（）

A.懑而不返懑水

B.改为精卫明知政问

C.炎帝之少玄可爱少女

D.炎帝石少女博学之

3.根据提示填一填。（5分）

（1）表示“上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒”的四字

词语是“______________

（2）传说中的神仙大都具有、的本

领。（填四字词语）

（3）看至IJ“神通广大”这个词，我想到了（人物），和他

有关的故事有《》O

二'句段运用。（14分）

4.按要求完成句子练习。（8分）

（1）人们在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。（缩句）

（2）女蜗让人类获得了新生，人类怎能不感激她呢？（改为陈述句）

⑶盘古的汗水变成了滋润万物的雨露。（仿写句子）

①盘古的头发变成了的

②盘古的变成了的O

5.日积月累，我会填。（6分）

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”。这句七言诗出自诗人

的《》，这首诗的后两句是

三、语文要素训练。（6分）

6.《盘古开天地》一文，按照事情发展的顺序排列，正确的一项是

）（2分）

①顶天立地②开天辟地

③化为万物④混沌中沉睡

A.①②③④B.②①③④

C.④②①③D.④②③①

7.简要写出普罗米修斯“盗”火故事的经过、结果。（4分）

起因：普罗米修斯看到人类没有火的悲惨情景，决心到天上去

“盗”取火种。

经过:

结果:

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四'课文主题感悟。（12分）

8.神话故事充满了神奇的想象。请你写出读下面的神话故事时所发

现的神奇的想象。（6分）

《盘古开天地》：______________________________________

《精卫填海》：________________________________________

《女婿补天》：________________________________________

9.神话故事中很多个性鲜明的人物令人难以忘怀。请你分别用两个

四字词语来评价下面的神话人物。（4分）

盘古：_______________________

精卫：_______________________

女蜗:_______________________

普罗米修斯：_______________________

10.神话故事还表达了人们对世界的认识。《盘古开天地》表达了

古人对的认识，《普罗米修斯》和

《钻木取火》都表达了古人对的解释。

（2分）

第2部分阅读与欣赏（14分）

五'课外阅读。（14分）

大力士赫拉克勒斯的故事（节选）

赫拉克勒斯踏上了艰难的征程。他路过高加索山时，克服各种

意想不到的困难，凭着惊人的勇气和智慧，搭救了为人类“盗”火

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而被宙斯锁在悬崖上的普罗米修斯；在崇山峻岭中，他与凶猛的狮

子搏斗，捕杀了残害人类的猛狮，为民除掉大害。他的威望和名声

越来越大。

他路过伊利斯城邦时，看到国王颁布的榜文：谁如果能在一天

之内将国王的牛棚打扫干净，将得到国王牛群十分之一的奖赏。其

实这是国王设下的一个圈套，他想让那些人给他白干活。因为国王

的牛棚常年没有打扫，牛粪堆积如山，一个人别说用一天，就是用

三天时间也不可能清理干净。赫拉克勒斯知道这些后，决定“戏

弄”一下贪婪的国王。

他觐（jin）见了国王，并找来证人，写下了契约。

其实，赫拉克勒斯早就有了妙计。他在牛棚旁边挖了一条沟，

引来河水，没半天工夫就把牛棚洗得干干净净。可是国王赖账了。

赫拉克勒斯一怒之下赶走了国王。长期受到国王欺压的老百姓，无

不拍手称快。

这就是赫拉克勒斯离家后做的十二件别人无法完成的事情之

三。赫拉克勒斯为了庆祝自己历尽艰难险阻取得的胜利，在奥林匹

亚举行了运动会。

11.《大力士赫拉克勒斯的故事》选自（）（2分）

A.《山海经》

B.《中国古代神话》

C.《希腊神话故事》

12.阅读第2〜4自然段，根据提示填空。（3分）

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起国好过结果

13.赫拉克勒斯“戏弄”国王的原因是（）（2分）

A.国王不尊重赫拉克勒斯。

B.把牛棚打扫干净是国王设下的圈套，国王想让那些人给他

白干活。

C.国王不承认赫拉克勒斯的劳动成果，赫拉克勒斯感到非常

生气。

14.第4自然段写“赫拉克勒斯早就有了妙计”，他的“妙计”是

什么？用“”在文中画出来。（2分）

15.赫拉克勒斯离家后做了许多好事，文中提到的三件事是：

、和

_______________________o（3分）

16.赫拉克勒斯给你留下了怎样的印象？（2分）

第3部分表达与交流（29分）

六、语文实践。（4分）

《盘古开天地》《女娟补天》等神话故事反映了古代劳动人民

探索宇宙的强烈愿望。随着科技的发展，我们对宇宙的了解越来越

多。自2004年探月工程正式启动以来，“神舟”系列飞船多次成功

发射，使中华民族的奔月梦想成为现实。2020年7月23日，“天问

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一号"火星探测器成功发射，开启了中国人的火星探测之旅。

17.上面的材料中，包含了关于探月工程的哪些信息？（2分）

18.假如你乘坐飞船飞上了“月球”，见到了美丽的嫦娥，你会对

她说些什么呢？请你发挥想象，写一写。（2分）

七、快乐习作。（25分）

19.你读过的神话故事有哪些？你最喜欢其中的哪个神话人物？请

发挥想象，以“假如我是"为题进行习作。相信你的

想象力一定非常丰富，并能写清楚事情的起因、经过、结果。

注意把题目补充完整，400字左右。

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第四单元综合素质评价

一'1.⑴睁眼翻身斧头劈去缓缓浊

⑵悲惨狠心锁在坚定支撑

2.(1)D(2)A(3)A

3.(1)气急败坏

(2)示例：腾云驾雾上天入地

(3)示例：孙悟空大闹天宫

二'4.(1)人们度过长夜。

(2)女姻让人类获得了新生，人类感激她。

(3)示例：①茂盛森林

②牙齿高低错落石林

5.长河落日圆长河渐落晓星沉

李商隐嫦娥嫦娥应悔偷灵药

碧海青天夜夜心

三、6.C

7.经过：普罗米修斯把火种带到人间，受到了最严厉的惩

罚，但他忍受着痛苦，不肯归还火种。

结果：普罗米修斯被救，重新获得了自由。

四'8.盘古用斧头劈开混沌的宇宙，头顶天，脚踏地，并用他的整

个身体创造了美丽的世界。

女娃溺亡后，化作精卫鸟，衔西山之木石来填塞东海。

女娟炼五种颜色的石头来补天，用芦苇灰堵住喷涌洪水的

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地缝。

9.高大无比，勇于献身

坚韧执着，持之以恒

聪明能干，为民造福

不畏强暴，勇敢不屈

10.天地形成火种来源

五、11.C

12.贪婪的国王用欺骗的手段，设下圈套找人帮他清理牛棚

赫拉克勒斯和国王签下契约，引来河水把牛棚洗得干干净

净

国王赖账，赫拉克勒斯赶走国王

13.B

14.他在牛棚旁边挖了一条沟，引来河水，没半天工夫就把牛

棚洗得干干净净。

15.搭救普罗米修斯捕杀猛狮惩罚贪婪的国王

16.示例：赫拉克勒斯力大无比，十分勇敢，充满智慧。

六、17.①探月工程于2004年正式启动。

②“神舟•”系列飞船多次成功发射。

18.示例：嫦娥仙子，你好！我们现在可以登上月球了，不久

之后，会有更多的人来这里游玩，月球会越来越热闹的，

你再也不会觉得孤单了！

七、19.思路：这次习作要先把题目补充完整。写作时，可以充分

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发挥想象力，把自己想象成神话故事中的某个人物，充分

展示自己的个性，抒发自己的雄心壮志。例文略。

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第五单元综合素质评价

时间：90分钟满分：100分

题号-•二二四五六总分

得分

第1部分积累与运用(53分)

一、字词积累。(19分)

1.给加点字选择正确的读音，打“J”。(6分)

照相(x谊ngxiang)嗅觉(xitichou)铁链(li&nlian)

拯救(zh^nzheng)嘶哑(sishT)石级(jijT)

2.读拼音，写字词。(8分)

houzi()daIiang()了一下大树，16ng()了

一下，然后用四肢抓着树干快速地爬上树，吓得niao

chao()里的鸟妈妈赶紧用自己的shenqu()yan

hu()yduxiao()的鸟宝宝，似乎要准备进行一场bo

ddu()o

3.选一选，把正确答案的序号填在括号里。(5分)

⑴选字填空。(3分)

A.辨B.辩C.辫

一个扎着()子的小姑娘参加了一场()论会，主题是

“如何分()善与恶”。

(2)下列词语搭配有误的一项是()(2分)

A.摔坏木船唤回猎狗B.拯救幼儿珍藏木船

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C.露出牙齿品尝杏子D.放慢脚步保养力量

二'句段运用。（8分）

4.按要求完成练习。（8分）

⑴我为勇敢的老麻雀担心。我为无助的小麻雀担心。（用恰当的关

联词语合成一句话）（2分）

⑵我奋力向峰顶爬去，;含儿攀着铁链上，二含“手脚并用向上

爬，像小猴子一样……

这句话运用描写，把“我”爬天都峰的样子描写得

生动有趣。我能用上加点的词语写一句话：

____________________________________________________________（3分）

⑶漫步在校园里，不时能看到,听到

，闻到

______________________________o（补全句子）（3分）

三、语文要素训练。（18分）

5.学会写清楚一件事。（18分）

（1）【新题型】根据课文内容填空。

小麻雀

（）号%/'\（起因）攻击

老麻雀--，熹

（）退缩

典典：写一件事，要把事情的起因、、写清楚,

时间、、要交代明白。

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（2）【新题型】按照课文顺序填空。

爬山前

华华：写事情要按照一定的顺序写，抓住怎么想、

、,把事情发展过程中的重要内容

写清楚。

（3）《我家的杏熟了》以杏为线索，依次写了、、

、、捡杏、、送杏。

（4）《小木船》紧扣“我”和陈明的关系，以为线索，

重点写了“我”和陈明、的过

程。

四'课文主题感悟。（8分）

6.连线：叙事性的文章一定有它的主题。（8分）

《麻雀》学会分享，就会感受到快乐

《爬天都峰》要珍惜友情，懂得相互谅解

《我家的杏熟了》赞美爱子之情

《小木船》要善于从别人身上汲取力量

第2部分阅读与欣赏（17分）

五、课外阅读。（17分）

一只惊天动地的虫子

去年春节，我在佛龛（麻n）前烧香，被一只虫子深深地震撼了。

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它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，

背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会

儿横着走，一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着

多姿多彩的舞。它