诚信主题诚实守信

诚信与守法主讲教师：XX班级：七年级在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要的内容到这里。IntegrityAndcompliance活动目标教学重点：让同学了解诚信和守法是相关的两个环节，使同学在生活中做到诚信以及自觉遵守法律法规。教学难点：体验诚信给我们带来的种种好处，并养成诚实守信，遵纪守法的习惯。情感与态度：培养学生从我做起，从小事做起，做一个诚信守法的好学生。知识与技能：诚信是公民的基本道德规范，是做人的基本原则之一。过程与方法：通过收集名言、讲故事等活动，让学生懂得诚信是做人做事的根本。名人名言如果要别人诚信，首先要自己要诚信。——莎士比亚与朋友交，言而有信。——《论语》谁把法律当儿戏，谁就必然亡于法律。——拜伦(英)活动目标何为诚信？诚信：诚实，信用。何为守法？守法：遵守法律法规。分享故事立木取信

商鞅任秦孝公之相，欲为新法。为了取信于民，商鞅立三丈之木于国都市南门，招募百姓有能把此木搬到北门的，给予十金。百姓对这种做法感到奇怪，没有敢搬这块木头的。

然后，商鞅又布告国人，能搬者给予五十金。有个大胆的人终于扛走了这块木头，商鞅马上就给了他五十金，以表明诚信不欺。这一立木取信的做法，终于使老百姓确信新法是可信的，从而使新法顺利地推行实施。分享故事列宁守纪的故事

有一次列宁去克里姆林宫理发室理发。当时，这个理发室只有两个理发师，忙不过来，很多人都坐着排队，等候理发。列宁进去后，大家连忙让座，并且请列宁先理，可是列宁却微笑着对大家说：“谢谢同志们的好意。不过这样做是要不得的，每个人都应该遵守公共秩序，按照先后次序理发。”他说完后，就随手搬了一把椅子，坐在最后一个位置上。分享故事从这些故事中你得到了什么启示？诚实守信，遵纪守法！案例一“诚信与守法”说起来简单，可是要真正做到却很不容易。生活中总有一些事、一些利益使我们很难做到诚信与守法。不诚实的人时时有，不守法的事时有发生，接下来我们一起来分析这些案例吧……湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。设问：1.王飞的一句谎言造成了什么后果？2.假设你是方俊明，救人反成残疾你的心情会怎样？3.这件事对我们有什么教育意义？（先小组讨论交流，后全班共同分享）教师分享1．王飞的一句谎言造成好人方俊明终生残疾，不仅毁了方俊明的一生，还给方俊明的家庭带来了巨大的痛苦，同时也给王飞的家庭造成了不必要的经济损失，而且会给王飞的一辈子造成不可磨灭的阴影。2．假设我是方俊明我会觉得非常的痛心和悲惨，同时仍然会不放弃对他人的信任。3．我们应该做一个诚实的人，拒绝谎言，避免王飞的悲剧再次重演；不要因为自己的一句看似无关紧要的谎言而后悔终生。案例二

2015年9月8日早上，骑自行车路过淮南师院大门口，其间她扶了一个摔倒的老太，看到老太情况严重就拨打了120；到场的老太家属认为是她撞倒了老人，要求她负责。袁大宸称，她随后到淮南局龙泉报案，民警调取了当时附近的监控录像；监控上显示，当时她和老太虽然出现在视频监控中，但两人并未同时出现在视频中，亦称监控死角。于是，这位安徽淮南师范学院大三的女生在微博发帖称：自己扶跌倒老太遭遇碰瓷讹诈，欲网上寻事件目击者证其清白。9月9日下午，澎湃新闻从淮南市公安局龙泉派出所采访得知，老人是否“碰瓷”目前仍难定性。然而据安徽广播电视台旗下媒体安徽网络电视台9月15日消息，目前已有3名目击证人愿意出来作证，3人称女大学生确实撞了老太太，而不是老太太碰瓷讹诈。思考与交流1．新闻里女大学生的这种做法你怎么看？从最后的结果中你有什么感想？2．如果你是这位女大学生，你会怎么做呢？3.如果你是老太太的家人，你会怎么做呢？1.对人诚信是一种对事的态度；对事负责是对人守信的具体表现。这位女大学生采取欺骗的方法来解决问题。

2.一个诚实的人，能得到别人的信任，也是自身道德的升华。一个不诚实的人，就会产生信任危机，无法在社会上立足，最后自食自己种下的恶果。3．只有诚信的人才能获得他人的信任与尊重。从中我们也知道了做人不仅要诚信更要守法。

教师分享联系社会生活学习，谈谈常见的违法行为有哪些？联系社会生活学习，谈谈常见的违法行为有哪些？2008年，甘肃等地报告多例婴幼儿泌尿系统结石病例，调查发现患儿多有食用三鹿牌婴幼儿配方奶粉的历史。经相关部门调查，高度怀疑石家庄三鹿集团股份有限公司生产的三鹿牌婴幼儿配方奶粉受到三聚氰胺污染。卫生部专家指出，三聚氰胺是一种化工原料，可导致人体泌尿系统产生结石。婴幼儿大量摄入可引起泌尿系统疾患。三鹿集团，一个拥有“国家免检产品”、“中国品牌产品”、“中国驰名商标”等多项荣誉，奶粉产销量连续十五年位居全国一。1、谈谈你对这件事的看法。

2、三鹿奶粉事件的教训是极其惨痛的。他们这样的行为是对消费者的不诚信，也是一种违法行为。有一句话说：“生命因诚信而美丽，生活因守法而精彩。”3、诚信不能只挂在嘴上，法律不能只写在纸上。我们要用我们的实际行动告诉别人，诚实守信，遵纪守法。就像“曾子教子”的故事告诉我们一样，说出去的话就像泼出去的水，要说到做到。凡是和法律相违背的事情千万不要干。拓展与交流

为贯彻落实市委、市政府及县委、县政府关于开展“三城同创”的决策。为了使我县建成文明、卫生、园林于一体的城市。各政府部门都已经行动起来了，比如：警察叔叔整天没日没夜的查没牌照、不戴头盔，乱停乱放的这种违法行为……

作为青少年的我们应该怎么做呢？?三城同创1.诚实待人，以真诚的言行对待他人、关心他人，对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致，不说谎话，作业和考试要求真实，不抄袭、不。2.诚实守信的同时，我们要遵守法律法规、校规校纪和社会公德，培养自己的法律意识和规则意识，具备良好的道德品质。教师分享小结收获

同学们，让我们一起做一个诚信守法的人，请跟老师一起念：诚实守信，遵纪守法！最后，送一首歌给大家，希望大家能回归到那个年代……诚信与守法主讲教师：XX班级：七年级在这里添加相关的文字描述，可以从您的文案中复制需要的内容到这里。IntegrityAndcompliance主题教育Add

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个人企业国家社会教学重难点能力目标懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录

情感态度与价值观目标培养学生树立诚信意识

教学重难点教学重点教学难点诚信的重要性践行诚信的做法TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE诚信含义及意义PART02诚信含义及意义诚信的含义活动一：解读诚信

思考：诚信的含义。总结：诚信就是诚实、守信用。诚信是在公民个人层面的一个价值准则，是一种道德规范和品质，是中华民族的传统美德诚信也是一项民法原则诚信含义及意义诚信诚信的重要性思考：你怎么看待小方的言行？你愿意与这样的人交往吗？

不按时赴约耽误了同学的时间，影响了志愿者活动的进程，是不讲诚信的表现。我们不愿与不讲诚信的人交往，因为我们觉得他言而无信。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法安身立世诚信含义及意义诚信是企业的无形资产诚信促进社会文明、国家兴旺材料一电视台“新闻联播”曾推出了一档调查节目——家风是什么？面对记者突如其来的提问，许多人坦言：“家风就是讲诚信，诚信是做人最基本的东西。”诚信不仅是一个人安身立命的根本，更是许多家庭不断传承的理念。诚信重要无可非议，但诚实守信的美德会对家庭带来何种影响？TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE践行诚信PART03践行诚信树立诚信意识思考：小方如何做才能赢得同学们的信任？准时去学校门口集合，如果迟到了应向同学们道歉，请求同学们原谅我们不轻易许诺，答应的事就要做到，做不到要说明理由。如果我们的行为产生了不良影响，不逃避，不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。即：树立诚信意识。我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人践行诚信运用诚信智慧材料一：小明昨天没来学校上课，小亮问他为什么没到校，他说：“我昨天去网吧打了一下午的游戏，咱俩是好朋友我才告诉你，这是我的隐私，你可千万别告诉别人。”

总结：当尊重他人隐私与对人诚实发生冲突时，我们应遵照伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人的隐私。即：运用诚信智慧践行诚信珍惜个人诚信记录材料一：一名成绩优异的名牌大学毕业生准备找工作，他不知道，他的档案袋里有三次乘公共汽车逃票的经历个人诚信体系和社会信用体系个人守信激励和失信惩戒机制不断完善，守信者处处受益、失信者处处受限。我们要珍惜个人的诚信记录，为建设诚信社会作出自己的贡献TEACHSTUDENTSINACCORDANCEWITHTHEIRAPTITUDE课堂总结PART04课堂总结今天我们学习了有关诚信的知识，知道了什么是诚信，明白了诚信是中华民族的传统美德是一个人安身立命之本诚信是企业的资本，是企业的无形资产和标识；诚信促进社会文明、国家兴旺诚信的知识诚信意识懂得了践行诚信需要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人的诚信记录我们要大力弘扬诚信文化，营造诚信的社会环境，努力促进社会发展和文明进步课堂总结诚信的重要性树立诚信意识本节内容是学习什么是诚信，诚信的重要性，以及培养诚信品质的做法，引导学生树立诚信意识，为国家诚信建设作出自己的贡献本节课活动较多，能调动学生参与的积极性，激励学生思考探讨诚信方面的知识，反思自己的不足之处，收到了比较好的效果另外，诚信对于国家和社会的意义、珍惜个人诚信记录与学生生活有些距离，学生理解起来有点困难；诚信智慧需要学生在实际生活中结合具体情境去运用，作出正确选择课堂总结“人类最大的幸福，就在于每天能谈谈道德方面的事情，没有灵魂的生活就失去了人的生活价值。--苏格拉底讲述身边好人的道德故事，积小德为大德，积小善为大善，真诚地希望我们每一个人都