部编版小学语文三年级下册阅读训练50篇（含答案）

部编版三年级语文下册阅读训练50篇（含答案）

1.课内阅读，回答问题。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不

同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左

右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时

花开花了；下午三点，万寿花欣然怒放；傍晚六点，烟草花在雾色中苏醒；月

光花在七点左右舒展开自己的花瓣（）夜来香在晚上八点开花（）昙花却

在九点左右含笑一现（）

（1）这段短文节选自课文《》。

（2）找出文中的拟人句。

（3）给最后一句话加上标点。

（4）找出文中的中心句。

（5）在文章中找出意思相近的词。

察看伸展争妍斗艳

2.阅读短文，完成练习。

海底世界（节选）

海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水

中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾

啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声

音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四

米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普

第1页共47页

通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还

有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

(1)在文中找出下面词语的反义词填在括号里。

安全-----------缓慢-----------前进-----------防守_____

(2)第2自然段是围绕哪句话来写的？在文中用横线画出来。

(3)"海底是否没有一点儿声音呢？不是的。〃使用了的修辞手法。

(4)照样子写句子。

你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小

鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发

出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

3.阅读短文，完成练习。

肥皂泡(节选)

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个的小球，四

(zhuanzhuan)o

散(sansan)纷飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯

成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都着心，着头，

着呼吸，一一不久，这的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，水珠洒

到眼睛里，大家都忽然低下了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻地吹起

的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，

渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，

第2页共47页

落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着它们，我心里充满了快乐、骄傲与希

望。

(1)按原文填空。

(2)找出文中加下划线的字的正确读音。

(3)找出文中的排比句，用横线画出来。

(4)文中描写肥皂泡特点的词语是:、、、o

4.阅读短文，回答问题。

我们奇妙的世界(节选)

清晨，我们看到了日出，带来新的一天，开始天空呈粉红色，慢慢地变成了

蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，它们呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许

多奇妙的故事……

一天结束了，落日的余晖不时地变换着颜色，好像有谁在天空中涂上了金色、

红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星在闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发

光。

(1)文中画横线的句子将比喻成。

(2)太阳落山变换了_______色_________色和________色。

(3)选段作者是按顺序写的。

(4)作者认为我们的世界奇妙是从哪个角度写的？

5.阅读课文片段，完成练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，

不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点

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左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午

时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点

左右含笑一现……

(1)这段话主要写了O

(2)这段话是按顺序来介绍不同花的开放的。

(3)这段话用不同的说法来表达鲜花的开放，照样子，写一写。

例：蔷薇绽开了笑脸。

桃花。

荷花O

6.《颐和园》片段，完成练习。

进了颐和园的大门，绕过大殿，就来到有名的长廊。绿漆的柱子，红漆的栏

杆，一眼望不到头。这条长廊有700多米长，分成273间。每一间的横槛上都

有五彩的画，画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的。长廊两

旁栽满了花木，这一种花还没谢，那一种又开了。微风从左边的昆明湖上吹来，

使人神清气爽。

(1)颐和园长廊的的特点是0

(2)为了说明长廊的特点，作者采用了和的说明方法。

(3)《颐和园》采用了移步换景的写景方式，在本段中能体现这一方法的词语

是

和O

7.阅读短文，完成练习

(一)宋庆龄故居的樟树

第4页共47页

别的树木容易招虫。从同一棵石榴树上，可以捉到三四种不同的虫子。它们还

要养儿育女，繁衍后代，子子孙孙都寄生在树上。11而樟树本身却有一种香气，而且

这种香气能永久保持。即使当它枝枯叶落的时候，当它已经作为木料制作成家具

的时候，它的香气仍然不变.只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。樟树的高贵之

处就在这里。

人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居，也总爱在这两棵樟树前留个影，

作为永久的纪念。

（1）从文中找出相应的词。

①反义词。枝繁叶茂-消失-

②近义词。轻松-生育-

（2）用"||〃分好的层次，写出每层的意思。

第一层：________

第二层：________

（3）"樟树的高贵之处就在这里〃的“这里”是指。作者写石榴树的目的

（4）文章的写作特点是借抒情，以喻人。

（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”？

8.课内阅读，回答问题。

翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视

着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱

翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远

处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。

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(1)填空。

这两个自然段具体描写翠鸟的事，说明翠鸟的特点。

(2)用横线在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

(3)从文中找出下列词语的近义词。

等候—锋禾U—

(4)仔细读一读划横线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛0

9.课内阅读，完成练习。

海底世界(节选)

海底是否没有一点儿声音呢?不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中

听器一听，就能听见冬科声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，

有的像小狗的一样汪汪，有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,

行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四

米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普

通的火车快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有

些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

(1)用横线画出文中表示声音的词语，自己再仿写两个：。

(2)联系上下文解释"窃窃私语〃的总思。

(3)语段中省略号的作用是，请你接着想象，再写一句0

(4)这段话中介绍了海参、、以及的活动

特点。

(5)选择下列句子运用的说明方法。

A.打比方B.做比较C.列数字

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①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。

②有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通

的火车还快。

10.课内阅读，完成练习。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹

了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽,借着扇子的轻

风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳

西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅,又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的

头发上.…目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。

-选自《肥皂泡》

(1)"那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽〃使用了什么修辞手法?这样写的好

处是什么？

(2)读这段话时，要用()的语气。

A.慷慨激昂B.快乐骄傲C.恋恋不舍

(3)用横线在文中画出作者想象的部分。

(4)根据短文内容，想想下列加点词语分别指什么？

我心里充满了快乐、骄傲与希望。

快乐:_________

骄傲:_________

希望:_________

(5)假如你看到这些肥皂泡，你会产生怎样的想象呢？

11.请认真阅读下列选文，然后完成练习题。

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①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤形的，一会儿金灿灿的,一会儿半紫半

黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说

也说不出来、见也没见过的颜色。

②一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的

背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴

却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

③忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条

小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲

着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

(1)写出下列词语的反义词。

模糊—凶猛—镇静—

(2)判断下列句子是不是比喻句。

①马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。

②远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。

(3)请用波浪线画出第②自然段里表示时间的词语。

(4)第②③④自然段说明火烧云的特点是0

(5)文中画横线句子运用了手法,说明了火烧云的特点。

12.课内阅读，完成练习。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，星现出各种奇妙的形

状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会僻僻啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水注，就像有趣的金竟子，映射着我们的脸。

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一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红

色和紫色。

(1)选文写了、、、四种景物。

(2)用波浪线画出选文中的比喻句：o它把比作O

(3)读画横线的句子，想象一下，云彩会呈现出什么形状？

云彩有的像，有的像，还有的像o

13.你会阅读《成语词典》吗？

小明在阅读课外书时，读到这样一句话："啊，大海有这样大！跟它比，我实

在是太小了。“河伯望洋兴叹。他不理解"望洋兴叹”的意思，去查《成语词典》。

词典里是这样写的：望洋兴叹：兴，发出。原指在伟大的事物面前感叹自己的

渺小。现多比喻做事时因为不能胜任或没有条件做好而感到无可奈何。《庄子・秋

水》中说：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。〃

根据以上阅读材料，完成以下练习：

(1)"望洋兴叹〃的"兴"意思是,根据意思，"兴"应读作(xingxi

ng)o

(2)"望洋兴叹〃这个成语出自o

(3)"望洋兴叹"这个成语的原意是,

现在多比喻o

"河伯望洋兴叹”这句话用的是它的(原意/比喻意)。

14.阅读短文，完成练习。

米斯是一位年仅11岁的意大利少年。他被穷苦的父母卖给了一个马戏团。()

受不了那种非人的折磨，()他逃了出来，乘船回家。在船上，三个游客乘

着酒兴，对遍体鳞伤的米斯产生了怜悯，给了他少许的银币和大把的铜币。

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那三个人继续喝酒，最后竟露骨地攻击米斯的祖国。"哗"，一大把银币、铜

币像冰雹一样飞掷到那三个人的脸上。米斯愤怒地挥舞着他那枯瘦的胳膊，对

着那三个旅客大声吼道："拿回去！我不要说我祖国坏话的人的东西！〃

(1)选择一组合适的关联词填到文中的括号里。

只要……就……因为……所以……一……就……

(2)给带点字选择合适的解释。

乘：①坐②就着③一种计算方法

A.他乘船回家。

B.乘着酒意，他诗兴大发。

(3)用横线画出文中表现米斯非常气愤的句子。

(4)填空。

米斯当时遍体鳞伤，他肯定需要，但当他听到，立即把钱

币飞掷到那三个人的脸上，这说明了米斯是一个的孩子。

(5)给文章加上一个合适的题目。

15.阅读短文，完成练习。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头

大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，

从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着

两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大

角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。一一这样

的脸型，让任何动物都望而生畏。

(1)根据意思写词语

形容事物巨大的样子。

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声音非常大。

让人看到就害怕。

(2)这一段是围绕来写的，具体介绍了

这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是.

16.请认真阅读选段，然后完成(1)-(4)题。

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这

些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

(1)根据短文内容补充完整下表。

荷花的三种状态荷花的状态

刚开时—

全开时—

未开时—

(2)联系上下文解释词语。

挨挨挤挤：

(3)根据短文内容判断下列说法的对错。

①傍晚，"我〃到公园玩，闻到荷花的香味。

②荷叶的特点是又绿又大又圆。

③"白荷花在这些大国盘之间冒出来。〃这里的"冒"字用得非常好，生动形象地

说明了荷花具有顽强的生命力。

④短文主要运用了夸张和拟人的修辞手法来描写荷花和荷叶的。

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(4)用文中划线的词“有的…有的…有的，仿写一句话。

17.阅读《花钟》选段，完成后面的练习。

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，

不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点

左右，艳丽的蔷薇;七点，睡莲从;中午十二点左右，午时花

开花了；下午三点，万寿菊;傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花

在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含

笑一现……

(1)按课文内容填空。

(2)写出下列词语的近义词。

张开发现怒放艳丽

(3)照样子写两个。

鲜花朵朵：

(4)这段话是围绕哪句话来写的？用横线把这句话画出来。

(5)用波浪线在文中画出一个拟人句。

(6)选文运用了的修辞手法写不同的花开放的时间不同，这样写会让

读者体到

(7)我能仿照选文写一种鲜花的开放。

18.阅读短文,回答问题。

赵州桥(节选)

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥,

全部用石头砌成,下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，(hCngkua)

在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。

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平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种

(sheji)，在建桥史上是一个(chuangju)，既减轻了流水对

桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,节省了石料。

(1)根据拼音，在文中横线上写词语。

(2)这段话是围绕哪句话写的？请用横线画出来。

(3)这段话的第二句运用了的说明方法。

(4)这种设计是指怎样的设计？这样的设计好在哪里？请分别用双横线和波浪

线在文中画出来。

(5)"拱形"中的"拱"的意思是()

A.拱手；B.肩膀向上耸；

C.向外钻或顶D.建筑物上呈(chVng)弧(hU)形的结构，大多

中间高两侧低。

19.阅读语段，完成练习。(9分)

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：

有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪

相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真

像活了一样。

(1)这段话第一句是全文的，作用是o

(2)这段文字描写了哪些不同形态的龙？

(3)这段话主要写赵州桥-

A.十分坚固

B.十分美观

C.不但坚固而且美观

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(4)用〃有的……有的……还有的，写一句话。

20.阅读语段，完成练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一

会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说

不出来、见也没见过的颜色。

(1)这段话主要写火烧云变化极多，却不用一个"变”字，而是用了四一会

儿〃，这样不仅突出了火烧云的，而且强调了o

(2)这段话中表示颜色的词语有、、、、

(3)模仿以上词语写出一个表示颜色的词语:0

(4)天空中这么多的颜色交织在一起，多美呀!你能用一个四字词语概括一下吗?

21.课内阅读。

海底动物各有各的特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼

每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼

能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在

轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起

来像闪烁的星星。

(1)这段话是围绕哪一句来写的？，请用横线画出来。

(2)这段话写了、、、、和

几种动物。

(3)在文中找出下列词语的近义词。

远程——忽然——旅游——―■般——

(4)你还知道哪些海底动物，它们有什么特点？请你简要地写下来。

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22.重点段落品析

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。

那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建

造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

(1)上文中，主要写了、、等景物。

(2)"蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞〃这是个句，请你也来写一

句：________

(3)仿写词语:

①金黄色：

②翩翩起舞：

23.重点段落品析

“不，妈妈。如果我忘记了这件事,明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘

记，我不能失信。〃

宋庆龄仰起脸回答道："一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，因为我并没

有失信。〃

(1)写出下列词语的反义词。

忘,己--------失彳百--------

(2)分别用划线的词语造句。

如果……可是……

……因为……

(3)联系生活实际，说说自己对“一个人在家是很没劲，可是，我并不后悔，

因为我并没有失信。〃理解。

24.课内阅读。

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那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，

吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借

着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，

渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，

落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希

望。

(1)这段话选自课文《》，作者是O

(2)这段话里有几句是写作者的想象，请找出来，画上波浪线。

(3)作者心里的"快乐""骄傲""希望"各指什么？

快乐：________

骄傲：________

希望：________

25.重点段落品析。

老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，它常常会咬住一缙(liului)头发不

放，让小沙吃尽(jinjing)苦头。这还不算，老师傅眼神差(ch3chai)

了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里，痒得小沙哧哧笑。你想想，

这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。

(1)给上面划线的字选择正确的读音。

(2)请仿写画横线的句子。

一会儿……一会儿……

(3)结合上文，说一说小沙害怕理发的理由是？

26.阅读重点段落。

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垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓

竿上立着一只红蜻蜓。忽然扑通一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

这个自然段共有句话?本段写的是O

27.阅读课内片段，完成练习。

我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处，头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还

熟练。①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满

了黑头发。

很快,我就发现自己了祸。因为这样随意乱剪,头发长长短短，这儿翘起，那儿却

短得不到一厘米

"哎呀!〃我叫起来，“坏了！

小沙连忙摸耳染，看它们还在，就无所谓了。我敢说，世界上再也没有比他更优

秀的顾客了。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟,一些头发越剪越短,

甚至露出了头皮。②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯

田。

（1）选文中画横线的句子①②运用了的修辞手法，句①形象地说明

;句②形象地说明。

（2）联系上下文,对划线的句子“我敢说，世界上再也没有比他更优秀的

顾客了。〃理解正确的一项是（）

A.小沙主动让"我”剪头，并且非常配合"我〃

B.小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精"，对"我”却不是这样。

C.在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要。这也与前文小沙不受剃头师

傅的欢迎相呼应,充满趣味性。

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(3)你喜欢文中的"我〃吗?请对"我〃进行简单的评价。

28.阅读《一幅名扬中外的画》第2自然段，完成练习。

张择端画这幅画的时候,下了很大功夫。光是画上的人物，就有好几百个:有从乡下

来的农民,有撑船的船工，有做各种买卖的生意人,有留着长胡子的道士，有走江湖

的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面

了。

(1)用横线画出这段话的中心句。

(2)文中提到了、、、、、摊贩、

官吏和读书人，文中"……"表示。

(3)从"好几百个”"三百六十行〃这些词中,可以看出画上，张择端下了很

大的功夫。

29.阅读感悟。

“我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒

出来。呀，我真的变成了一棵树！〃

我变成了一棵长满各种形状鸟窝的树：三角形、正方形、长方形、圆形、椭

圆形、菱形……

(1)找出上文中，你认为想象有趣的词语，说说理由。

(2)"呀，我变成了一棵树！〃拟声词和感叹号，表达了"我〃之情。

A.快乐B.惊喜C.难过

(3)文段中的省略号，起到作用，还可能有等形状。

30.重点段落品析

要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下甩过去，就能套住牛呢。一下子就套

住牛角，只要用劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。

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(1)这段话是介绍小真的长头发能O

(2)用划线的关联词写句子。

要是……就能……

(3)找出文中的一个拟声词，并再写几个。

31.我能读课文回答下面的问题。

小虾真有趣，它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然

后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧

着食物吃起来，吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追

逐，有的紧贴在缸壁上休息。

(1)这是一段描写小虾的文字。从等动词中可以体现出小虾

吃东西非常小心。从这段话中可以看出作者是个的人。

(2)用"有的……有的……有的……”说一句话。

(3)从小虾吃食物的动作描写中你体会到了什么？

32.阅读。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿

(shisi)一度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩

(lennen),白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有

被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适(shisi)—宜。长期以来，它适应

了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽

的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往

跟昆虫活动的时间相吻合。

(1)给划线字选择正确的读音。

(2)我能从文中找到下面词语的反义词。

第19页共47页

艳丽—_______

湿润一_______

安全一_______

（3）文中画线句子的修辞手法是。

仿写一个：°

（4）本段的主要内容是0

33.（课内经典）课文内容精彩回放。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，

红的白的黄的花,青的草，绿的叶,都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

（1）把语段中描写雨的句子画上横线，把描写风的句子画上波浪线。

（2）语段中“赶集"是指

A.各种花草争相开放的景象B.人们到集市上买卖货物

（3）语段中画横线的句子把、和当作人来写,显得多

么生动呀！

34.根据《花钟》的课文内容,选序号填空。

（1）不同的植物开花时间不同，这与什么有关？_（多选）

A.与温度、湿度、光照有关。B.与刮风、下雨有关。C.与昆虫活动

的时间有关。

（2）课文最后一段向我们介绍的做“花钟〃的办法是（）。

A.把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样。

B.把漂亮的花放在一起，摆成一个圆圈。

C.把花种在时钟里面。

35.阅读课文片段，回答问题。

第20页共47页

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这

么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在

三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。

平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这

种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易

被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

(1)本段中画线的句子是句，起到了的作用。

(2)"这种设计〃是指:。

(3)这种设计的优点是:-

36.课外阅读。

在少年儿童画展色彩缤纷的画幅中，我看到一幅没有色彩，线条也极为简单的画，

那是一幅盲童的画。雪白的纸上，用圆珠笔画着一个太阳，照耀着一座小屋,小屋前

有一条小溪,还有一棵高大的树。寥寥几笔，勾画了一个和平幸福的人家。从这里

走过的人，都会停下脚步仔细地看着这张没有色彩的极为简单的画,看得那么久。

他们不仅是在看这张画，好像是透过这张画，看到了这个盲童的心灵。

(1)在文中找出下列词的反义词。

复杂一痛苦—

矮小_战争_

(2)用"简单〃写一句话。

(3)用横线画出这幅画的内容。

(4)人们为什么都仔细看着这张没有色彩的极为简单的画?从这幅画可以看出

这个盲童是个怎样的孩子？

37.课内阅读。

第21页共47页

(1)根据课文内容完成填空。

早在几千年前，我们的祖先把文字刻在上，或者刻在±;后来，

人们又把文字刻在上；再后来，就可以在上写字;西汉时代，人们

已经懂得了用来造纸;到了东汉时代,改进了造纸术，影响了全

世。

(2)结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

38.课文内容精彩回放。

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙--膜翅，顺顺溜溜;收拢硬翅，严丝合缝。

北京人把瓢虫叫作"花大姐"，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点

小圆点，叫作"星"，有七星瓢虫、十四星瓢虫…星点不同。有的瓢虫吃蛇虫，是益虫；

有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味,

也吃蜘虫吗?

(1)根据意思，在文中找出相应的词语。

①指通畅顺当，没有阻拦。

①指缝隙严密闭合

(2)用横线画出文中的一个拟人句。

(3)读了这段文字我知道了，瓢虫有两种，一种吃蜘虫，是；一种吃马铃薯

嫩叶，是。

(4)文中划线的句子是请将它改为陈述句：

39.阅读下文，回答问题。

第22页共47页

荷花已经开了不少。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这

些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出

嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也

很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微

风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花

都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清

早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。

(1)理解词语。

挨挨挤挤：。

(2)第一自然段中第句描写荷叶。这句话中，写荷叶颜色的词语是

，写荷叶形态的词语是，写荷叶多而密的词语是0

作者细致观察了种白荷花开放的姿势。

(3)照样子写一写：

挨挨挤挤、、

(4)用“有的……有的……有的……”说一句话。

(5)如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。作

者的意思是

A.能把这一池荷花画下来的画家可真了不起。

B.这"一大幅活的画”是大自然的杰作，大自然才是了不起的画家。

(6)我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。作者

的意思是_______

第23页共47页

A.”我〃穿着白衣裳，变成了一朵荷花，站在阳光里。

B.看着这一池美丽的荷花，"我〃陶醉了，觉得自己也变成了一朵荷花和大自然

融为一体，进入到美妙的荷花世界中去了。

40.阅读短文，回答问题。

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决

心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都

要给它们浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，

我飞一般地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出了土，又过了两天，好几棵小芽

出来了。小芽越来越多，我给小辣椒苗间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉一

些。

到了盛夏，每株辣椒就长到半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞。

几天后，一朵朵雪白的小花先后开放了。又过了四五天，辣椒开始结果，青绿

的椭圆形的小辣椒一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更令人喜爱。二

个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的

时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实践又必须付

出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？

(1)找出文中点明中心的句子。

(2)本文主要是按照顺序写的。试归纳出作者种植辣椒的步骤：

第24页共47页

(3)文中画线的句子运用了的修辞手法，这样写的好处是

(4)说说你从作者种辣椒的经历中得到了什么启示。

41.阅读短文，完成练习。

这里的天格外蓝，空气也特别清新。白色的羊群在绿草地上悠闲地散步，就

像绿地毯上绣着的白色大花。牧羊人骑着飞驰的骏马，挥舞着羊鞭，唱着那动

听的牧歌："蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……"噫亮的歌声，传四方。啊，

美丽的大草原上一派生机勃勃的景象！

(1)在文章中找出下列词语的近义词。

新鲜-----------响亮-----------飞奔-----------

(2)根据词意，从文章中找出相应的词语。

清闲舒适：

生命力旺盛：

(3)找出文中的比喻句。

(4)为了突出草原上生机勃勃的景象，文章中写草原的天,空气

,还写了白色的羊群在，欢乐的牧羊人在0

42.阅读短文，完成练习。

一身乌黑光亮的羽毛，一对的翅膀，加上似的尾巴，凑成

了的小燕子。

二三月间，微风轻轻的吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条柔柳展开

了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢过来，

形成了烂漫的春天。小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生趣。

(1)文段选自《》。

(2)第一段主要写了燕子的特点。

第25页共47页

(3)按课文内容在横线上填上正确的词语。

(4)找出第二段中的一个比喻句或拟人句。

(5)文段表达了作者

43.我会阅读短文，回答问题。

花钟(节选)

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，

不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点

左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点,睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午

时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；

月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点

左右含笑一现……仔细审题，答题规范，书写工整。

(1)在文中找出下列词语的反义词。

昏迷-----------蜷缩-----------

(2)短文是围绕哪句话来写的？用横线画出来。

(3)"昙花却在九点左右含笑一现"中"一现"一词说明昙花开放的时间,

生活中人们用成语"”形容美好的事物出现的时间很短。

(4)仿照文中画线的句子补充下面的句子。

清晨六点，龙葵;下午五点，紫茉莉o

44.阅读短文，回答问题。

赵州桥(节选)

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长

的桥，全部用石头砌成,下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞,hCngkua在

三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平

第26页共47页

时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种she

ji，在建桥史上是一个chuangju，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥

不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量,节省了石料。

(1)根据拼音，在横线上写词语。

(2)这段话是围绕哪句话写的?请用横线画出来。

(3)这段话的第二句运用了的说明方法。

(4)这种设计是指怎样的设计?这样的设计好在哪里?请分别用横线和波浪线在

文中画出来。

(5)"拱形"中的"拱"的意思是。()

A.拱手；

B.肩膀向上耸；

C.向外钻或顶

D.建筑物上呈(ch6ng)弧(hU)形的结构,大多中间高两侧低。

45.课外阅读。

螳螂(节选)

法布尔

螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。在这两排尖利的

锯齿的后面，还生长着一些大齿。生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很

多。而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金

第27页共47页

针一样。除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状

的修理各种花枝用的剪刀一样。

平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似

乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小

昆虫。但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无

论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才

还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路

过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。它

被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，

一切战斗就都结束了。无论是蝗虫，还是蚱蠕，或者甚至是其他更加强壮的昆

虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器。

(1)按照短文内容填空。

法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小

腿锯齿上的钩子比成了，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了

(2)读了短文，我们可以用词语()来形容螳螂的腿。

A.强壮B.锋利C.坚

硬D.巨大

(3)螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用横线在短文中画出来。

(4)短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。

46.请认真阅读下列短文，然后完成小题。

荷花已经开了不少了。荷叶挨(或ai)挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展

第28页共47页

开了，露出嫩(nenlen)黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马

上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也

很关。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

(1)给划线的字选择正确的读音。

挨(aiai)挨挤挤(nenlen)黄色

(2)文中写了白荷花的种姿态。从这两段话中可以看出荷花的姿态十

分O

(3)根据短文内容，判断下列说法的对错。

①荷叶的颜色是碧绿色，形状像一个大圆盘。

②"在这些大圆盘之间冒出来〃中的"冒〃字写出了荷花残败的生命力。

③文中画线的句子，朗读时要读出喜爱、赞美的语气。

(4)用“有的……有的……有的……”写一句话。

(5)欣赏千姿百态的荷花，会让人沉醉，产生奇妙的联想。如果你变成了一朵

荷花，哪只小动物会过来跟你打招呼，告诉你什么呢？

47.阅读下文，回答问题

胡萝卜先生的长胡子

胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他

近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃

果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的

营养啊！

第29页共47页

于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回

头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了

多长了。

胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到身体后面，他完全不知道。

在很远的街口，有一个男孩正在放风筝，线实在太短了，他的风筝只能飞过

屋顶。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。"这绳子够长了，就是不知道够不够牢

固。〃小男孩说完就扯了扯胡子，他确定绳子够牢固了，就剪了一段用来放风

筝。

胡萝卜先生继续往前走，当他走过鸟太太家的树底下，鸟太太正在找绳子晾

小鸟的尿布。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

（1）从文中找出下列词语的近义词和反义词。

近义词：经常一一坚固一一飘荡一一

反义词：慢条斯理一一稀疏一一

（2）根据课文内容填空。

①胡萝卜先生的胡子变长了，是因为。

②"这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。〃这句话中的"绳子〃指的是

小男孩用它来。

③鸟太太可能会用胡萝卜先生的胡子来o

（3）猜一猜，把故事编下去。

胡萝卜先生继续往前走，

48.阅读短文，回答问题。

第30页共47页

有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石

的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。

"嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！〃

杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。

“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！〃孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用

斧头从根部砍断杏树。

杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它

到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。

掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，

杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。

很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，"啊！〃地惊叫一声，

“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？〃

杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说："希望，还有信

o

(1)写出下列词语的近义词。

居然___奇怪-----------------------艰辛-----------

(2)给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

(3)文中画横线的句子中，"杏树心中的火焰"指什么？如何理解这句话？

(4)是什么原因造成杏树的身躯"伤痕斑斑、弯曲〃？

第31页共47页

(5)杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？

49.阅读瞭望塔。

曹冲智救库吏

曹冲是曹操的儿子，他聪明多智，而且很有同情心。

有一天，他父亲一具心爱的马鞍不幸被老鼠咬破了，管仓库的官吏发现后，

吓得面无人色。他想去自首，减少一些罪责，但又担心自己仍不免一死。

这件事被十来岁的曹冲知道了。他想，库吏平时勤勤恳恳，为人老实，马鞍

被老鼠咬坏，是一时疏忽，怎能因此而丧命？他便把库吏叫去，说："我会设法

救你的，三天后你去自首好了。〃库吏连连叩头而去。

送走库吏，曹冲走进卧室，用小刀将内衣连戳几个洞，然后装出闷闷不乐的

样子，连饭也不吃。曹操前来询问。曹冲说："我的衣服被老鼠咬了几个洞。听

说衣服被老鼠咬了要倒霉的。'‘曹操说："老鼠咬坏东西是常有的事，有什么吉

祥不吉祥？你不要为这件事苦恼。〃曹冲恭敬地说："父亲说得对。〃

隔了不多时，库吏来向曹操报告，说库内一具马鞍被老鼠咬坏了，说罢连连

叩头谢罪。曹操满脸怒火，本想狠狠惩罚库吏，因为这是件不吉利的事，但见

曹冲在一旁，顿时想起刚才开导儿子的话，于是收起怒容说："我儿子的衣服挂

在床边尚且被老鼠咬了，何况马鞍是挂在仓库柱头上呢。算了，往后留心一

点。〃聪明的小曹冲救了老库吏的性命。

(1)解释下列词语。

面无人色：

闷闷不乐：

(2)曹冲为什么要设法救库吏？用横线画出曹冲要救库吏的理由。

(3)修改病句，把改后的句子写在横线上。

第32页共47页

①曹冲虽然聪明多智，而且很有同情心。

②管