英语复习资料

爱习中的注意事项

听力

在第一道大题的时候，注意要做好笔记，特别是对答案不是很确定的时候，最后可以根据笔

记仔细考虑答案的选择。应该注意英语习惯的使用，不要用太多的中文思维。

在第二题听对话的时候，根据答案预测一下所听内容的类别，有针对性地做笔记，也就是记

录关键词。

第三道大题，由于分值较高，需要格外注意。先浏览问题，在听的过程中需要考虑哪些内容

和题有关，适当的可以记住原话。

语言知识

这道题通常考察语言搭配和词语辨析。

首先，明确每道题考什么，固定搭配是什么，必须一清二楚。建议可以看天利38套的语言

知识。其次，注意常见词语的辨析，但是更需要注意的语境，根据意思再进行选择。最后，

可能会考到语法，比如宾语从句是必考范围。如果主句是一般现在时，后面根据具体情况进

行判断。如果主句是一般过去时，需要用相应的过去时。例如：

Iwanttoknowwherehelives.

Iwanttoknowwhenheleft.

Iwanttoknowwherehewillgoonvacation.

Ididn'tknowwhenhehadfinishedthehomework.

Theteachersaidtheearthgoesaroundthesun.客观真理不变

完形填空

这是较难的个题型，需要注意语法和语境。

首先通读全文，明确文章的大致内容。其次，选择的时候需要考虑时态，语态，固定搭配，

上下文的提示以及语言环境。很重要的一点就是需要把自己当成主人公，根据我们的日常生

活习惯和经验判断。最后需要再读一遍全文，看是否通顺，完整，合理。

阅读

首先通读文章，了解文章大意。每一段的第一句一般是中心句，归纳一下每段大意。做题时。

如果是细节判断题，需要找出每一句的原话进行对比，不可以有个人的想法，必须尊重原文。

如果是概括大意，需要再仔细读一遍文章，看主要讲什么内容，看选项哪一个最符合。如果

判断正误，需要仔细看题干的每一个单词，认真思考。

完成句子

这道题需要思考时态，语态，单复数以及固定搭配。

1.名词的单复数变化。Leafleavesshelf—shelvesAmerica—Americans

piano—pianos有的时候会有提示词如much跟不可数名词alotof可数不可数都行

2.被动语态。中考考察一般现在时，一般过去时和情态动词的被动语态，

Heistakentoschoolinhisfather'scareveryday.

Thehousewascleanedyesterday.

Weshouldbeallowedtochooseourownclothes.

3.副词。主要修饰动词和形容词，要看句子里面是否有动词，可以表示程度，方式等。

4.doing需要牢记哪些词后面要跟动名词以及介词后面一定跟动名词。

finish,practice,forget,remember,try,bebusy,spend,with,without等

5.形容词的考察。

his/a/an+adj.+n.thebestone

Heisthetallerofthetwoboys.Themore,thebetter.

6.动词时态

一般现在时：everyday,everyweek;所有的频率副词：

一般过去式：lastyear,thismorning,justnow

现在完成时：already,yet,never,before,just,since,for,since+一般过去式句子,inthelast

fewyears

现在进行时:now,look,listen,therebesb.doing

过去进行时：atthistimeyesterday,from2to4yesterdayafternoon,when或while引导的

时间状语从句

一般将来时：inthreedays,tomorrow,nextweek

过去将来时：只用于宾语从句Shesaidshewouldvisitmethenextweek.

7.代词的用法一般考察名词性物主代词较多，后面没有名词，但是要注意句子的意思。

Myhobbyisswimming,Whataboutyours?是将我的爱好和你的爱好进行对比。

8.不定式的用法，考察目的状语较多。一般这句话已经有主谓宾或者主系表。

Iwanttodoeverythingtohelpprotecttheenvironment.

9.序数词一般考察特别的变化需要牢记以下

ninthfifthtwelfthtwentiethtwenty-first

10.名词所有格根据意思判断today'snewspaper

任务型阅读■

这道题做的时候注意：

首先读完文章明确大意。然后看题干，在原文中划出相应的句子仔细阅读理解。在理解的基

础上进行适当的变化，比如需要用被动，需要变化时态等，或者有一些固定搭配。文章的大

意或者标题一定是要进行很好的概括和总结，一般是升华的语句，标题一般用不定式或者动

名词做主语。

任务型阅读二

需要先读文章，注意要填的一句一定和前后有相同的词语出现，有的是句型•致，还有一种

情况就是出现these,it,they说明前面已经出现了名词，现在需要代词避免重复。一个意思在

一段，要注重关键词的把握。

补全对话

不管是哪一个补全对话，首先看校本教材的语言交际句子，要记住英语习惯用法。

上下文一定要意思一致，时态完全一样,一般疑问句就是回答yes或者no,特殊疑问句需要

具体回答。

作文

首先确定文体，然后确定时态。

如果有要点，必须全部包括。如果是6个要点，就是一个要点一句话，如果3个要点，就是

一个要点两句话。一般情况下一句话就是10个单词。

作文必须要打草稿，便于书写工整。

作文需要分三段式，一个意思放在一段。

以上的注意事项希望大家能够结合五模试题思考

以下是一些复习资料

一、常使用动词不定式的短语

1>It?stimetodosth.\It^timeforsth该作某事的时候了.

2、can^waittodosth.迫不及待要作某事

3、ask(tellesb.(not)todosth.要求/告诉某人(不)作某事

4^allowsb.todosth.允许某人作某事

5^besupposedtodosth.应该作某事

6、Wouldlike/want(sb.)todosth.想要作某事

7^havesth/nothingtodo有…时要做/与…无关

8^findit+adj.todosth.发觉作某事…

9、prefertodosth.ratherthandosth.宁愿作某事,而不愿作某事

10、It's+adj.forsb.todosth.作某事对某人来说…

11、It'sbetter/besttodosth.最好做某事

12NIttakessb.st.todosth.某人做某事用了一些时间

二、常用动名词的短语

1、enjoy/like/lovedoingsth.喜欢做某事

2、keep/keepon/carryon/goondoingsth.继续做某事

3、feellikedoingsth.想要做某事

4、practicedoingsth.练习作某事

5、giveupdoingsth.放弃作某事

6、begoodat/dowellindoingsth.擅长作某事

7、payattentiontodoingsth.注意作某事

8、whatabout/howaboutdoingsth.....怎么样(好吗)？

9、Thankyoufordoingsth.为…感谢某人

10^minddoingsth.介意作某事

11>beusedfordoingsth./beusedtodosth.、被用来作某事

12、spend...(in)doingsth.花时间作某时

13、bebusydoing/withsth.忙于作某事

14、finishdoingsth.作完某时

15>lookforwardtodoing.盼望做某事

16>preferdoingsth.todoingsth.喜欢...胜过...

17>be/getusedtodoingsth.习惯作某事

18>keep/stop/preventsb.fromdoingsth.阻止某人作某事

三、省略动词不定式的短语

1、一看二听三使役

see/hear/feel/notice/lookat/listentosb.dosth.看见/听见/感觉/注意某人作某事

make/let/havesb.dosth.使/让某人做某事

2、helpsb.(to)dosth/withsth.帮助某人作某事

3、hadbetter(not)dosth,最好(不)做某事

4^Whydon'tyou/notdosth.为什么不作某事

5、Would/Will/Couldyouplease(not)dosth.请你(不)作某事好吗？

四、同义词比较

1、stoptodosth.停下正在做的事去作另•件事stopdoingsth.停止正在作的事

eg.Whentheteachercameintotheclassroom,thestudentsstoppedtalking.Afterheworkedfor

anhour,hestoppedtohavearest.

2、forget/remembertodosth.忘记/记得要去作某事

forget/rememberdoingsth.忘记记得曾经做过某事

eg.Pleaseremembertobringmybooktoschool.

Irememberdoingmyhomework

3^usedtodosth.过去常常作某事beusedtodosth.被用来作某事

beusedtodoingsth.习惯于作某事

eg.Myfatherusedtosmoke.Woodisusedtomakepaper.

Iamusedtogettingupearly.

4^So+be/助动词/情态动词+主语…也一样

So+主语+be/助动词/情态动词是呀,表示赞同别人的观点

Neither+be/助动词/情态动词+主语…也不一样(用于否定句)

eg.HehasbeentoBeijing.SohaveI.

It'safineday.Soitis.

Shedoesn'tlikeeggs.NeitherdoI.

5^too...todosth.太…而不能…so+adj./adv+that(从句)如此…以致…

such+(a/an+adj.)+n.+that(从句)如此…以致

…(not)enough(forsb.)todosth.(对某人来说)做某事(不)够

eg.Theboyistooyoungtogotoschool.

Theboyissoyoungthathecan'tgotoschool.

Heissuchayoungboythathecan'tgotoschool.

Theboyisnotoldenoughtogotoschool.

五、常考知识点

1、keep+adj.保持...状态keep(sb.)doingsth.继续做某事/使某人老是做某事

eg.Everyoneshouldkeepourclassroomclean.

It'stoolate,buthestillkeepsworking.

Lilyalwayskeepsuswaitingforher.

2^make+n.使某人成为

make+sb.+adj.使某人...

makesb.dosth.使某人做某事

Sb.bemadetosth.某人被迫做某事

eg.WemadePeterourmonitor.

Booksmakeushappy.

Heoftenmakesmelaugh.

Theworkersweremadetowork12hoursaday.

3、Idon'tthinkthat我认为…不

eg.Idon'tthinkyouareright.

4>Ifs/was/hasbeen+sometime+since+一般过去时…自从…以来有多久了

eg.Ithasbeentwoyearssincewemetlasttime.

6^Whatdoyoumeanby/Whatdoes..mean?是什么意思？

eg.Whatdoyoumeanby“computer"?/Whatdoes“compuler"mean?

7、Whatdoyouthinkof.../Howdoyoulike…？你认为…怎么样？

eg.Whatdoyouthinkofthisfilm/Howdoyoulikethisfilm?

8、Whatis/was/will...belike?..怎么样？

eg.Whatistheweatherlike?

Whatwillthelifeinthefuturebelike?

9、It\said/reportedthat...据说/据报道

eg.It'ssaidthatthepopulationofthewordwouldbe6billionin2050.

10、oneofthe+形容词最高级+名词复数…其中之一

eg.ShanghaiisoneofthebiggestcitiesinChina.

11>neither...nor...既不…也不（两者都不）

either...or…要么...要么/或者…或者/不是…就是

notonly...butalso...不但...而且

以上三个词做主语时，要用就近原则

eg.NeitheryounorhehasbeentotheUSA.

Eitherheoryougotothepark.

Notonlymymotherbutalsomyfatherisateacher.

neitherof两者都不

eitherof两者选一

noneof没有一个

以上三个做主语时，谓语动词用单数

Allof全部Bothof两者都

以上二个做主语时，谓语动词用复数

12^比较级+than+anyother+名词单数

…比其余任何一个…

比较级+than+theother+名词复数

eg.Shanghaiisbiggerthananyothercity/theothercitiesinChina.

13、When（当…的时候）,if（如果）,assoonas（一…就）,until（直到…才）,unless（除

非/如果…不）这几个词引导的时间或条件状语从句时，主句要用一般将来时.

eg.Iwillcallyouwhenhecomes.

Ifitdoesn'traintomorrow,wewillhaveapicnic.

AssoonasIgettoBeijing,Filcometoseeyou.

Hewon'tgotobeduntilhisparentscomeback.

Unlessyouworkhard,youwon'tcatchupwithothers.

新目标英语初三英语总复习密料精品讲义

八种动词时态，有的只要求达到理解层次，有的则要求达到熟练运用层次。至少其中

五种时态包括过去进行时是要求达到熟练运用层次的，而且其考查方式肯定不会以某一时态

的独立形式出现，而是时态的综合运用，尤其要重视各种时态之间的区别。

找出它们之间的不同冠词的用法.

现以冠词为例：

1Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

2.There*soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

3.Thereis_800-metre-longroadbehind___hospital.A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

4.good,kindgirlsheis!A.HowB.WhataC.WhatD.Howa

5.badweather!!hopeitwon'tlastlong.A.HowB.WhatC.Whata

D.Howa

6.theyarelisteningtotheteacher!

A.HowcarefulB.WhatcarefulC.HowcarefullyD.Whatcarefully

由上例题我们可以发现冠词和感叹句是必考内容。同样，象宾语从句的语序、代词的格、

主谓语一致、动词和介词的搭配、近义词的比较以及习惯表达法和情态动词的使用等，无一

不在考查之列。所有这-一切语言基础知识，我都将通过对典型试题的解题分析，展开讨论，

分层展示难易对比，系统归纳。对于语言基础知识是这样处理，那么对以能力测试为主要

目的的中考其他试题形式又该怎么办呢？这里我们以一篇完形填空题为例：

Apoorfarmerhadneverlefthissmallvillage.Afterhe(1)alotofmoney,hedecidedtospend

aholidayinanexpensivehotel(旅馆)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,he

wenttoeatintherestaurant(餐馆)ofthehotel(3)hisnewclothes.Theheadwaiter(服务员)(4)him

tothetable,tookhisorderandwentaway.Whenheturnedand(5)thefarmeragain,hehada

(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundhis(7).

Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosucha

thinginhisrestaurant.Sothewaiterwenttothefarmerandsaidina(10)voice(声音)JGood

morning,sir.Wouldyoulikeahaircut?"

LA.lentB.madeC.paidD.gave

2.A.DuringB.ThoughC.WhenD.Because

3.A.forB.withC.onD.in

4.A.wantedB.putC.showedD.brought

5.A.lookedatB.watchedC.sawD.found

6.A.lookB.restC.tableclothD.surprise

7.A.armB.neckC.handD.head

8.A.askB.tellC.taughtD.told

9.A.cantB.don'tC.won'tD.mustn't

lO.A.friendlyB.tiredC.sadD.ter

要求考生从所给的选项中选出正确答案，使补足后的短文意思通顺，结构完整。对此，

考生必须通篇考虑，不能拿来就做，那样必然顾此失彼，前后意思不得连贯。目前的中考完

型还侧重于语法，这将在逐年试题的变革中转向按上下文的要求来推断理解。

在解这类题时，必须掌握“词感现象”，注意学会区分“干扰项”。所谓词感，“thesense

ofword”是指•种对词或词群的感受能力。对词的感受力强，在解题时会较为容易地找到它

与情景的关系。词感并不仅仅指词与词之间的细微差异，也并不注重词的搭配与组合，它较

多地强调选用恰当的词，以利于对情景作出合乎逻辑的判断。同时也就把其它三个作为干扰

项的选择项排除掉了。最后复读一篇全文，就会语感流畅，句意明确。

这儿举例的目的是想说明，我从•个较高的立意来对中考题型，特别是完形、阅读等，

进行分析、探讨，借以使同学们获得较为完整的解题思路和解题方法。

词汇（一）

这一讲里，主要帮助同学们掌握名词、冠词、数词的用法，特别是针对同学不易掌握的方面。

一、名词关于名词，我们必须掌握名词的数，名词的格。

单数可用a、an来修饰可数名词单数，在元音发音开头的单词前用an,而不是a

1.复数的构成方法：（1）一般在复数名词后加s,如:dog-dogso

（2）以s、x、ch、sh结尾的名词加es,如：watch-watcheso

（3）以辅音字母加y结尾的名词，变y为i加es,Iffl：country-countries□

请区别：如果是元音字母加y结尾的名词，则只须加s。如：monkey-monkeyso

⑷以o结尾的名词，只有potato（土豆），tomato（西红柿）力口es构成复数。

（5）以f、fe结尾的名词,变f、fe为v再加es,如：knife—knives0

2.单复数形式相同的词：sheep--she叩，fish-fishChinese—Chinese,Japanese—Japanese

3.特殊变化的单词有：（l）tooth--teeth,foot—feeth

（2）man-men,woman-women,policeman—policemen,Frenchman—Frenchmen

请区别：German（德国人）一Germans（3）child—children

4.常以复数形式出现的名词：people（人），clothes（衣服），trousers（裤子）glasses（眼镜），这些

名词作主语时，同学们应特别注意它们的谓语，用复数。如：Myclothesare（be）newerthan

yours.

5.有些名词看似复数形式，实际上是单数。这一点是同学不易掌握的，应特别加以记忆。

如：news（消息），maths（数学），physics（物理）Nonewsisgoodnews.

6.可用howmany,many,afew,few,alotof,lotsof,some,any等来修饰可数名词复数。

Howmanyarethereinyourpencil-box?（knife）

不可数名词：1.常见的不可数名词有：water,rice,fish,meat,等。应特别记

medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.

2.不可数名词无复数，作主语时常看成单数。如：Somebreadoverthere.（be）

3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等来修饰不可数名词。

4.常用apieceof,acupof等来表示不可数名词的量。如要表达“两片面包”这样的意义，

bread仍为不可数名词,不加s,而piece则可加s。BP：twopiecesofbread

请区别：可数名词也可用量来表示，如：三箱苹果threeboxesofapples

例：1>Thesetwopiecesofbreadoverthere.（be）

2、CouldIhavethree,please?

A.pieceofbreadB.pieceofbreadsC.piecesofbreadD.piecesofbreads

名词的格名词所有格的构成方法，在名词后加“3”。如：Tom-TonTs译为“…的”,

若遇上以s结尾的复数名词，则在s后加""'即可。如：Teachers'Day,twoweeks'holiday,

而不以s结尾的复数名词的所有格，仍按惯例加'so如：Children^Day

关于名词所有格，应掌握以下几点：

1.可用名词所有格表示地点。如：myaunt's我姑姑家。gotothedoctors去医生家。

2.表示两人共同拥有，在最、一个名词后加I如：LucyandLilyk露西和莉莉的

3.掌握词组：agirloffive一个五岁的女孩afriendofmine我的一个朋友

eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A>Kate,myB.Kate's,mineC.Kate,mine

D.Kate's,my

二、冠词

冠词是词汇中的基础的，也是简单的部分，所以同学们有必要掌握其基本用法，归纳起来,

同学们应该掌握以下几点：1.冠词指不定冠词a,an和定冠词the

2.不定冠词an常用于元音发音开头的词前，如：anhour,anEnglishcar.请区别：auseful

machine

3.指上文提到过的人或物，用定冠词the

4.在世界上独•无二的事物前用定冠词the.如：thesun,themoon,theearth

5.定冠词the用于序数词前，表示方位的名词和形容词最高级前。如：thefirst,thebest,inthe

south

6.在复数姓氏前加the,表示XX一家人，常看成复数。

如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.

7.在介词短语中常用定冠词the,如:inthebox,behindthechair

8.特别注意不能用定冠词the的几个方面：

(1)在节日、星期、月份、季节、年等词前不用冠词。如：insummer,inAugust

请区别：inthespringof1945.(这里表示特指,故加the)

(2)一日三餐和球类运动名不用冠词。如：havebreakfast,playfootball

(3)一些固定词组中,如:gotobed,gotoschool,bybus,atnight.

9.在有些词组中，有冠词和无冠词意思不同，请注意区别：

infrontof在…前面inthehospital在医院里

inthefrontof在…范围内的前部inhospital(生病)住院

练习:There*s800-metre-longroadbehindhospital.

A.an,anB.a,aC.an,theD.a,the

三、数词

同学们首先应会读会写所有基数词和序数词，以及与数词有关的钟点表达法。对数词的

考查，中考常采用单选题及听力题，这些题型归纳起来，应掌握以下几点特别容易出错的地

方。

1.基数词变序数词。其规律为：

1,2,3特殊记，加th从4起(first,second,thirdjourth)

8少t,9去e,千万别忘记(eighth,ninth)逢5逢12,ve变f(fifth,twelfth)

20到90,y要变ie(twentieth,ninetieth)若是几十儿，前基后序别倒位(ninety-first)

2.hundred,thousand,million在构成具体的数字时用单数形式。如：fivehundredpeople.只

有在表达笼统的多数时才加s,构成复数形式。

hundredsof数以百计的，成百上千的thousandsof数以千计的，成千上万的

millionsof数百万的这些词组前不能用具体数字。

3.序数词常与定冠词the连用。

练习:①HenryhaslearnedeightFrenchwordsthisyear.

A.hundredB.hundredsC.hundredofD.hundredsof

②ThelessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)

另外，同学们还应掌握与数词有关的钟点表达法。

顺读法(钟点+分钟)如：4:30fourthirty4:45fourforty-five

4:15fourfifteen倒读法(分钟+to/past+钟点)如：4:30halfpastfour

4:15fifteenpastfour/aquarterpastfour4:45fifteentofive/aquartertofive

练习题：

l.Atthebeginningofthe(twenty)century,theworld'spopulationwasabout1700million.

2.Arethese(watch)yours?Yes.

3.Youdon'tlookwell.You'dbettergotothe(doctor)atonce.

4.WouIdyougiveme,please?

A.twopapersB.twopieceofpaperC.twopiecesofpaperD.twopiecesofpapers

5.Therearethreeandseveninthepicture.

A.monkeys,sheepsB.monkeys,sheepC.monkies,sheepD.monkies,sheeps

6.Alotofaretalkingwithtwo.

A.Germans,FrenchmansB.Germen,FrenchmansC.German,Frenchmen

D.Germans,Frenchmen

7.June1is—.A.theChildren'sDayB.theChildrens*DayC.Children'sDayD.Childrens'

Day

8.peoplewentouttoseewhathadhappened.

A.ThousandsofB.ThreethousandofC.ThousandofD.Threethousands

9.Wehavebeenintheschoolfor.

A.threeandahalfmonthB.threeandahalfmonths

C.threemonthandahalfD.threemonthsandhalf

10.Englishisusefullanguage.A.A,anB./,aC.The,an

D.A,/

11.Johnwasgivenorangebagforhisbirthdaybutbagwaslostjustnow.

A.an,aB.a,theC.the,aD.an,the

12.There*soldtreenearhouse.A.a,anB.an,theC.a,theD.the,a

13.Thereis800-metre-longroadbehindhospital.A.an,anB.a,a

C.an,theD.a,the

四.代词

①人称代词：主格：单数I、you、he、she、it复数we、you>they

宾格：单数me、you、him、her、it复数us、you、them

⑵物主代词：形容词性my、your、his、her>its、our>your>their

名词性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs

③反身代词：myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、

themselves

1.形容词性物主代词在句中只能作定语，相当于一个形容词，名词性物主代词在句中可作表

语、主语和宾语，相当于一个名词。

2.注意名词性物主代词在句中所指代的关系，是单数还是复数。

如：（DThesebooksaren'tours.Oursarenew.（这里ours=ourbooks）

（2）Thisisnotourroom.Oursisoverthere.（这里ours=ourroom）

3."of+名词性物主代词”表示所属如：asisterofhis他的一个妹妹afriendofmine我的一

个朋友

4.人称代词在并列使用时的顺序为：“第二人称，第三人称，第一人称”。

如：You,sheandIallenjoythemusic.

5.关于反身代词，同学们须掌握其固定结构：

enjoyoneself=haveagoodtime（过得很愉快）byoneself=alone（单独、3虫自）

helponeselfto…（随便吃/喝些…）learnsth.byoneself=teachoneselfsth.

（自学）

练习题

1.-Whosetrousersarethese?-,Ithink.

A.TheyB.TheirC.TheirsD.Them

2.Nobodytaught_English.Hetaught.A.him,himselfB.his,himselfC.him,by

himselfD.his,his

（二）修饰可数名词manyfew表否定意义afew表肯定意义

修饰不数名词muchlittle表否定意义alittle表肯定意义few和little与quite或

only连用时，常加不定冠词a.如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=

用little,alittle,few,afew填空:

1.1oftenstayathomebecauseIhavefriendshere.

2.Jim,don'tgoandgetsomewater.Thereiswaterintheglass.

3.ThoughhelearnedFrenchonlyweeks.Hecanspeakverywell.

4.Lilyhadbreadbecauseshewashungryyesterday.

（三）不定代词：something,anything,nothing.

当形容词修饰这三个不定代词时，常后置。如：somethingnew

There'sintoday'snewspaper,中考题

A.importantanythingB.importantsomethingC.anythingimportantD.something

important

（四）另外，还要注意代词some,every,all,both,either,another

1.some（一些，某）一般用于肯定句中注：some有时也可用于表示请求的疑问句中。

any（任何）多用于疑问句和否定句

①Willyougivemesomewater?②Wouldyoulikesomemeat?

③MayIasksomequestions?④CouldIhavesomeapples?

2.every+单数名词“每一个”强调共性，作定语，形式上为单数。

each“每一个”强调个性，作定语、主语、宾语和同位语，常与of连用。

如：Eachstudentwasaskedtotryagain.Eachofthemhasaniceskirt.

Everychildlikesplayinggames.

3.all"（全部）都”表示三者或三者以上，作同位语时，一般放在连系、助动词之后，行为

动词之前。

none“没有”表示三者或三者以上都不，后常跟介词of

如：WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.

Noneofusis/areafraidofdogs.(单、复数均可)

4.both"(两者)者U,作主语时，看作复数；作定语时，后跟名词复数。

either"两者中任何一个”，作主语时，谓语用第三人称单数;作定语时，后跟名词单数。

neither"(两者)都不"，含有否定意义，用法同either。

如：©Theybothswimwell.=Bothofthemswimwell.

②Therearetreesonbothsidesofthestreet.=Therearetreesoneithersideofthestreet.

©NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek.

©Neitheranswerisright.

5.another+单数名词，“另一个”

one…theother”一个.，另一个....”

theother+复数名词=theothers"其他的人或物”(指确定范围内剩下的全部)others“别

人”

(五)疑问代词5个“wh”，即who,whose,whom,what,which

这里，which是同学们不易掌握的内容，其实，同学们只须记住，对作定语的内容提问，

常用which.

例如：Iliketheredshirt.doyoulike?

练习：

一、根据所给单词的适当形式填空，使句意通顺，语法完整

6.Canyoucomewithus?(we)

7.Theseskirtsarehers・Yoursareoverthere,(she)

8.Pleasetakecareofyourselves,boysandgirls,(you)

9.Idon,tthinkthisismyfrisby,thoughitlookslikemine.(I)

10.Lookatthosebooks.Aretheyyours?(that)

二、根据首字母填空

11.Isthereanythinginterestinginthenewspaper?

12.Sheaskedustohelpeachother.

13.Theoldmancanneitherreadnorwrite.

14.Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.

15.Pleasehelpyourselftosomefish,Lucy.

三、同义句转换

16、A:Thechildrenplayedhappilyinthezooyesterday.

B:Thechildrenenjoyedthemselvesinthezooyesterday.

17、A:Hedoesn'tlikemutton,andshedoesn't,either.

B:Neitherhenorshelikesmutton.

18、A:AlltheAmericanpeopledon，tlikesandwiches.

B:NotalltheAmericanpeoplelikesandwiches.

19、A:Theydon'toftenhearthetwinssingthesongintheschool.

B:Neitherofthetwinsisoftenheardtosingthesonginthe

school.[ZK)]

四、单项选择

(C)20、-CanyouspeakChinese,Peter?-Yes,butonly.

A.littleB.fewC.alittleD.afew

(A)21、-DoyoulikeJane'snewskirt?

-Yes,verymuch.V11askmumtobuyforme.

A.oneB.itC.theotherD.a

(B)22、Thecolorofherskirtisdifferentfromofmine.

A.oneB.thatC.itD.this

(B)23>Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning,somelike

swimming.likeballgames.

A.theothersB.othersC.theotherD.other

(A)24^-I111givetheboystoeat.

-Oh,Iknow,fishandchips.

A.somethingEnglishB.EnglishsomethingC.anythingEnglishD.English

anything

(D)25、-ShallIhelpyouwiththeheavybox?

-No,thanks,Icandoit.

A.meB.myC.mineD.myself

(D)26、-Whattimeshallwemeetthisafternoon,3:00or4:00?

-Idon'tmind.timeisOK.

A.NeitherB.EachC.AnyD.Either

(C)27^-Mybagisfull,whatabout?

-isfull,too.

A.you,YoursB.his,HeC.yours,MineD.hers,She

(D)28>-I'vehadenoughbread,Wouldyoulike?

-No,thanks.

A.afewmoreB.onemoreC.anothermoreD.somemore

(A)29>Therearemanytreesonsidesoftheriver.

A.bothB.eitherC.neitherD.each

(A)l、Hehastwobikes,oneisnew,isold.

A.theotherB.otherC.theothersD.others

(C)2>Withoutthesun,couldgrowintheworld.

A.anythingB.somethingC.nothingD.everything

⑻3、ofthemisgoingtoplaybasketballwithyouthisafternoon.

A.AllB.NeitherC.SomeD.Both

(B)4>-Canyoutellmewhatapandalookslike?

-Look!Thisisapictureof.

A.itB.oneC.twoD.some

(B)5>Therearenotmanypearshere,butyoucantakeifyouwantto.

A.fewB.afewC.alittleD.little

二，彬容词副词

大多数的形容词、副词都有三个等级：原级：比较级：比较…，更…一些最高级：最…

(A)1构成：(规则情况汁青况变化方法例词

单音节词和少数双音节词：一般情况力口er,estclever-cleverer-cleveresl

以字母e结尾加r,stnice-nicer-nicest

重读闭音节、末尾只有一个辅音字母时双写加er,estbig-bigger-biggest

以辅音字母加y结尾变y为i加er,estearly-earlier-earliest

部分双音节和多音节词在词前加more,mostslowly-moreslowly-mostslowly

2.不规则变化，须熟记：good/well-better-bestmany/much-more-most

far-farther-farthest

bad/badly/ill-worse-worstlittle-less-least

(B)常见的使用情况

Las-as-和…一样(中间用原级)

2.notas(so)as和…不一样(中间用原级)

3-than…比…(用比较级)

4.有范围修饰的用最高级如:in,of,among或用从句修饰的

eg.d)Winteristhecoldestseasonoftheyear.(2)ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.

5.比较级+and+比较级意为“越来越・・・.eg:wetterandwettermoreandmorebeautiful

6.The+比较级，the+比较级越……就越……eg:Themore,thebetter.越多越好

(C)注意点：1.形容词最高级前•定要用the,副词最高级前可省略。

2.可用much,alittle,even,still等修饰比较级。

3.在比较级中为了避免重复,在than后常用one,that,those等词来替代前血提到

过的名词。

eg:TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.

(D)掌握三种同义句转换：

l.Heistallerthananyotherstudentinhisclass.=Heisthetallest(student)inhisclass.

2.Thisfilmislessinterestingthanthatone.=Thisfilmisn'tasinterestingasthatone.

=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.

3.1prefermathstoEnglish.=1likemathsbetterthanEnglish.

Whichdoyoulike,fish,meateggs?A.best,orB.better,orC.best,and

D.better,and

此外，关于形容词、副词的内容同学们还须掌握：

1.形容词修饰名词作定语，跟在连系动词之后作表语。

2.副词修饰动词、形容词或其它副词enough属例外词：形/副+enoughtodoenough+

名词

例如;Sheisoldenoughtogotoschool.她够上学的年龄了。

3.区别几组易混淆的副词：也too用于肯定、疑问句also较为正式书面语either用于

否定句已经already常用于肯定句、疑问句yet常用于否定句、疑问句

不再no(notany)longer从时间上讲no(notany)more从动作上讲

如此这样such修饰名词eg:suchabigbox

so修饰形容词、副词eg:sobig单独、独自alone作表语=byoneself孤独的

lonely可作表语、定语eg:Agroupofgirlsaresinginganddancingoverthere,（happy）

练习题

l.Thestudentsarehavingagoodtimeinthepark.Somearedrawingbythelake._areclimbing

thehill.

A.OthersB.OtherC.AnotherD.Theother

2.Thereisn'tintoday*snewspaper.

A.importantsomethingB.importantanythingC.anythingimportantD.nothingimportant

3.-Whosewatchisthis,Mary?Isityoursister's?

-No,Mum.It'snot.It's.A.hers,myB.her,myC.Mine,hersD.hers,mine

4..TheChangjiangRiveristhethird_riverintheworld.A.longB.longerC.longestD.the

longest

5.Anelephantisthanahorse.

A.morestrongB.muchstrongerC.themoststrongD.muchmorestrong

6.Whichdoyoulike,tea,orangeorwater?A.goodB.WellC.BetterD.Best

_、介词

1.与形容词搭配的词组有：beafraidof（怕）beangrywith（生某人的气）

beawayfrom（不在某地）bedifferentfrom（与♦-不同）

begoodat（善于）begood/badfor（对…有益/有害）beinterestedin（对…感兴趣）

belatefor（迟到）be/getreadyfor（为作好准备）besureof（对…有把握）

beworriedabout（为…感到担忧）

2.介词后常用人称代词宾格和动词-ing形式

l）Youmusttakegoodcareofher.2）Thankyouforteachingussowell.

3.几组易混淆的介词