3.6摩擦力（讲义）（原卷版）

浙教版七年级下册第三章第六节摩擦力【知识点分析】一.摩擦力的存在1.存在摩擦力的现象：（1）木块在木板上滑动一段距离就会停下来（2）手在桌面上拖动感觉的阻力2.摩擦力的定义：两个物体相互接触，一个物体对另一个物体沿着接触面方向的运动的力。3.摩擦力产生的条件：（1）相互接触并挤压（有弹力作用）（2）有相对运动趋势（3）接触面粗糙4.摩擦力的方向：与相对运动趋势方向相反（与运动方向无必然联系）。5.摩擦力对生活的影响：走路需要依靠摩擦力，拿起物体需要摩擦力，摩擦力时时刻刻都在影响我们的生活。6.摩擦力的分类：（1）静摩擦力：没有发生相对运动但是有相对运动趋势而产生的摩擦力（2）滑动摩擦力：发生相对滑动，有阻碍运动趋势产生的摩擦力（3）滚动摩擦力：发生相对滚动，有阻碍运动趋势产生的摩擦力二.摩擦力大小的影响因素1.摩擦力的测量：利用二力平衡的原理进行测量读数2.测量滑动摩擦力方式的对比：方案一需要匀速直线运动，方案二只要运动就可以3.影响滑动摩擦力大小的因素：利用如图所示的方式探究摩擦力大小与压力、接触面粗糙程度、接触面积大小、速度大小。4.结论：影响滑动摩擦力大小的因素有表面正压力大小、接触面粗糙程度有关，与速度大小，接触面积大小无关。三.增大或减小摩擦力：1.目的：增大有益摩擦，减小有害摩擦；2.增大摩擦的方式：增大压力、增加接触面的粗糙程度，变滚动为滑动。3.减小摩擦的方式：减小压力、减弱接触面粗糙程度（润滑油），变滑动为滚动，将界面分隔开。【例题分析】一、选择题1．下列做法属于增大摩擦的是（）A．轴承使用钢珠以滚动代替滑动 B．磁悬浮列车悬浮行驶C．弓压弦越重，琴声越响 D．机器的转轴处加润滑油2．如图所示，A、B、C三木块依次叠放，恒力F作用在B木块上，使三者一起向右做匀速直线运动。以下说法正确的是（）A．木块A和木块B之间不存在摩擦力B．木块B对木块C的摩擦力水平向左C．恒力F和地面摩擦力大小不相等D．B、C间的摩擦力和地面处的摩擦力种类相同3．如图所示，物体A在拉力F=30N的作用下以0.1m/s的速度在足够长的物体B表面上做习速直线这动；物体B在水平地面上静止，此时弹簧测力计示数为22N。下列说法正确的是（）A．物体A对物体B的摩擦力的大小为30N，方向向右B．地面对物体B的摩擦力的大小为22N，方向向左C．地面对物体B的摩擦力的大小为8N，方向向右D．物体B对地面的摩擦力的大小为22N，方向向右4．如图，物块A随传送带一起运动（与传送带保持相对静止），当传送带分别处于图示的运动状态时，所画力的示意图正确的是（）A．

匀速斜向上B．

水平减速向右C．

水平加速向右 D．

水平匀速向右5．下列四个实例中，目的是为了减小摩擦的是（）A．鞋底上刻有凹凸不平的花纹B．书包拉链拉动不顺畅，在拉链上抹些蜡C．自行车刹车时，需用力捏闸D．拧瓶盖打滑，在手和瓶盖间垫一块毛巾6．小雪和她所在的科学学习兴趣小组在探究摩擦力过程中，用力F=10N的力，用两完全相同的木板把一个正方体木块夹住，设正方体木块A重6N，木板与A物间的摩擦力为压力的0.4倍，如图为它的正视图。现要将A物体匀速拉出（）A．一定是2牛B．一定是14牛C．可能是10牛 D．可能是16牛7．A、B两物体叠放在水平桌面上，在如图所示的三种情况下：①甲图中两物体均处于静止状态；②乙图中水平恒力作用在B物体上，使A、B一起以的速度做匀速直线运动；③两图在水平恒力作用在B物体上，使A、B一起以的速度做匀速直线运动。比较上述三种情况下物体在水平方向的受力情况，以下说法正确的是（）

A．三种情况下，A、B在水平方向都不受摩擦力B．三种情况下，A、B在水平方向都受摩擦力C．三种情况下，A在水平方向不受摩擦力，②、③中B在水平方向都受摩擦力且摩擦力大小相等D．①中A在水平方向不受摩擦力，②、③中B在水平方向都受摩擦力但摩擦力大小不相等8．摩擦与生活息息相关，下列措施能增大摩擦的是（）A．用光滑的材质做滑梯B．鞋底做有凹凸的花纹C．机器转轴处加润滑油 D．用滚动代替滑动9．完全相同的A、B两物块，先按如图甲所示叠放在水平桌面上，用F1的水平力作用在A物块上，使A、B一起向右作匀速直线运动。再按如图乙所示水平紧挨放置在同一个水平面上，用F2的力仍使A、B一起向右作匀速直线运动。将A、B看成一个整体，甲和乙受到地面的摩擦力分别为f1和f2，则（

）A．F1>F2B．f1<f2C．甲中B未受到A的摩擦力 D．乙中A对B的推力等于F210．如图所示为从左向右匀速运动的水平轨道送餐线，将餐盘由静止放到送餐线上，不久餐盘达到与送餐线共速（速度相同），下列说法中正确的是（

）A．共速前，餐盘受力平衡B．共速前，餐盘受到送餐线的摩擦力方向为水平向左C．共速后，餐盘受摩擦力作用继续保持原来运动状态D．共速后，餐盘受到的摩擦力为零11．如图，用手握住玻璃瓶，保持瓶子在竖直方向静止。下列说法正确的是（）A．手对瓶子的压力大于瓶子对手的弹力B．瓶子受到的摩擦力等于瓶子的重力C．手对瓶子的压力不会使瓶子发生形变D．增大手对瓶子的压力，瓶子受到的摩擦力也随之增大12．如图1所示，静止在水平面上的物块，受水平拉力F作用，F随着时间t的变化关系如图2所示。从t=0开始，小兵每隔2s记录的物块位置和时刻如图3所示，下列说法正确的是（）A．0-4s内，物块受到的摩擦力为4N B．8-10s内，物块受到的摩擦力为6NC．t=10s时，物块的速度一定小于5m/s D．若16s时撤去F，物块将做匀速直线运动13．如图甲所示，小科用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动，图乙是他两次拉动同一木块得到的距离随时间变化的图像。下列说法正确的是（）A．木块两次受到的拉力和摩擦力均相等B．木块第一次受到的拉力比第二次受到的拉力大C．在水平方向上，木块两次受到的力都不是平衡力D．第二次木块速度比第一次运动的速度更快14．如图所示一块正方体的磁铁，在恒定3N的水平拉力F作用下从A点沿水平直线运动到D点。已知AB=BC=CD，其中AB段接触面的材料是木，CD段接触面的材料是铁，每经过相同时间，用虚线框记录物体位置，根据图像，不计空气阻力，下列说法不正确的是（）A．AB段磁铁受到的摩擦力等于3N B．BC段磁铁受到的摩擦力小于3NC．CD段摩擦力比AB段大 D．CD段要比AB段要光滑15．如图甲所示，在粗糙程度相同的水平面上，有一物体在大小为F0的水平拉力F作用下向右做匀速直线运动；自t1时刻开始，F逐渐减小，至t2时刻为0N（如图乙）。则在0~t2时段内物体所受的摩擦力f大小随时间变化的图线可能是丙图中的（）

A．①② B．②③ C．①③ D．①②③16．摩擦的存在有利有弊，我们常常需要增大有益摩擦，减小有害摩擦。下列方式是为了减小有害摩擦的是（）A．鞋底上的花纹B．光滑材质做滑梯C．弓压弦越重，琴声越响 D．浴缸地面加防滑垫17．水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么下列有关说法正确的是（）A．A受到摩擦力为4N，向左 B．B对地面的摩擦力为4N，向左C．A对B的摩擦力为10N，向右 D．地面对B的摩擦力为6N，向左18．如图所示，A为长木板，在水平面上以速度v1开始向右运动，同时物块B在木板A的上表面以速度v2开始向右运动，且A、B接触面粗糙，下列判断正确的是（）A．若v1=v2，A、B之间无摩擦力B．若v1>v2，A受到B所施加的向右的滑动摩擦力C．若v1＜v2，B受到了A所施加的向右的滑动摩擦力D．若v1>v2，A、B之间无滑动摩擦力19．生活中有很多地方涉及科学知识，下列说法正确的是（）A．甲：AB两人在小车上静止，A推B，两人都后退，说明力的作用是相互的B．乙：乒乓球能被球拍击回，是因为乒乓球太轻没有惯性C．丙：如图的过程中，摩擦力会变大D．丁：推箱子不动，是因为推力小于摩擦力20．如图，放在水平地面上的木箱M，受到一个大小为5N的水平推力F的作用却处于静止状态，下列判断正确的是（）

A．此时木箱受到的摩擦力小于5NB．此时木箱受到的摩擦力方向水平向右C．如果撤去F，木箱将保持静止D．如果F增大到6N，木块一定向右运动21．疫情期间，小柯家里的衬衣被风吹到楼下，因为不能出门，便将一只螃蟹用绳吊到楼下衬衣上，如图1所示。当螃蟹的钳子抓住衬衣后，再将螃蟹提到楼上，如图2所示。假设两次都是匀速拉绳，不计绳重，则（）A．螃蟹被匀速吊下的过程中，绳对螃蟹的拉力小于螃蟹的重力B．螃蟹抓住衬衣后被匀速提起的过程中，绳对螃蟹的拉力等于螃蟹的重力C．无论是向下吊螃蟹还是向上提螃蟹，绳对手的摩擦力方向相同D．无论是向下吊螃蟹还是向上提螃蟹，绳对手的摩擦力大小相等22．如图，粗糙程度相同的水平地面上，重30N的物块在AB段受F=10牛的水平拉力作用，向右做匀速直线运动，到B点时撤去水平拉力，物块仍继续运动，到C处静止。下列说法正确的是（）A．在BC段物块受到水平向左的摩擦力，大小为10牛B．在BC段物块受到水平向右的摩擦力，大小为10牛C．在AB段物块受到水平向右的摩擦力，大小为20牛D．在AB段物块受到水平向左的摩擦力，大小为20牛23．如图所示，水平地面上叠放着A、B两个物体，在力F1和F2的作用下，以共同的速度v一起水平向右匀速运动，已知F1=10N，F2=6N，那么下列有关物体A、B和地面之间的摩擦力大小和方向的说法中正确的是（）

A．A对B的摩擦力为10N，水平向左 B．B对地面的摩擦力为4N，水平向右C．A受到的摩擦力为4N，水平向左 D．地面对B的摩擦力为6N，水平向右24．如图所示自行车的各个部件中，减小了有害摩擦的是（）A．车胎刻花纹B．车把套上有小疙瘩C．车轴里有滚珠D．脚踏板面凹凸不平25．临近期末考试，许多同学的书桌上都积累了厚厚的书本和资料，如图所示。小华发现抽出数学试卷比抽出科学试卷要困难一些。对这一现象最合理的解释是（）A．科学卷的惯性较小，较易抽出B．数学受到的压强较大，较难抽出C．科学卷表面光滑，摩擦力小，较易抽出D．数学卷受到压力大，摩擦力大，较难抽出二、填空题26．用如图所示的实验装置可以方便测量物体相对运动时摩擦力的大小。木板A放在水