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文档简介

倡导低碳生活倡导低碳生活优教初中语文核心素养系列人教部编版八年级语文下册第二课时强化认识1.“低碳”知多少？开展关于低碳生活的微型知识竞赛以团队的形式参与竞答。

提示：竞赛题目可以围绕低碳生活的含义、具体做法、意义等；竞赛形式可以是抢答、必答、轮流答等。强化认识2.数说“低碳”。（1）交流反馈在课前了解到的家中能源使用的具体情况。生活能源使用记录卡观察对象：家庭用电/汽车油耗/旅游飞行里程使用情况：____________________________家中人均二氧化碳排放量：_________________________全国二氧化碳排放量（推算）：_____________________全球二氧化碳排放量（推算）：_____________________强化认识（2）阅读教材第50页“资料二”，学习计算二氧化碳排放量的方法，并完善卡片中的数据。（3）结合具体数据，简析倡导低碳生活的重要意义。强化认识3.作品展示。（1）按照不同的材料形式,分类展示优秀作品。展示时，可请相应小组的推介人进行介绍。（2）欣赏各组作品，分析其优缺点，并进行评分，完成表格。宣传材料展示评价表作品形式制作组优点不足评分（1—10分）制作经验

强化认识（3）统计分数,表彰优胜者。（4）分类交流不同形式的宣传材料的制作标准及经验。主题明确；富有创意；图案色彩醒目；配以点明主题的广告语。海报由封面、封底、目录、内文版式等组成；信息准确，内容充实；文图结合，搭配协调。手册主题明确；简洁明了；朗朗上口，韵律协调。标语主题鲜明；重点突岀；板块清晰；布局合理。展板打磨成果1.小组成员对照标准，讨论宣传材料需要改善的内容及方法。2.分配任务，改进宣传材料。策划宣传1.明确宣传活动开展的时间、地点，讨论活动策划。（1）宣讲开展宣传活动的时间、地点、参加人员、活动目的等要求。（2）细化措施，讨论如何顺利举办低碳生活宣传活动。

提示：可从现场布置、活动内容、材料准备、人员安排、影像记录、经费预算等方面进行讨论。策划宣传2.拟写活动策划书。示例：低碳生活宣传活动策划书一、活动目的：宣传低碳生活理念，号召更多人践行低碳生活方式。二、活动主题：低碳生活，绿色生活。三、活动时间：××年××月××日。四、主办单位：八年级××班。五、活动地点：学校操场。六、活动对象：全校师生。七、活动流程前期准备：1.人员分工：做好宣传人员以及活动时后勤人员安排和工作分配。2.各组准备好各组的宣传材料，以便宣传。活动准备：1.将各组的宣传材料摆放到位。2.宣讲志愿者准备好宣传内容。活动安排：1.宣讲志愿者代表统一宣讲活动内容。2.宣讲志愿者分头进行宣传讲解。3.全程进行拍摄及录像。学习阶段说明第五阶段为实地开展宣传活动。在活动开展前，注意过程中的观察和反思。在活动结束后，以文字的形式对本次宣传活动，以及整个倡导低碳生活综

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