江苏省南京市中考语文试卷汇编含答案（16年-21年）

江苏省南京市中考语文试卷汇编

应广大中考考生的需要，小编集中了南京市近6年的语文中考试卷。

希望能给你中考复习带来帮助。

目录

南京市2021年初中毕业生学业考试及答案

南京市2020年初中毕业生学业考试及答案

南京市2019年初中毕业生学业考试及答案

南京市2018年初中毕业生学业考试及答案

南京市2017年初中毕业生学业考试及答案

南京市2016年初中毕业生学业考试及答案

南京市2021年初中毕业生学业考试

语文

注意事项：

1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上

无效。

2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自

己的姓名'考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用椽皮擦干净后，再

选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位

詈答颗一律无效。

一（28分）

1.根据语境完成题目。（6分）

春芽破土，雏鸟新啼，自然之趣令我们喜出望外；慰然嘱托，絮絮叮咛，家人之爱使我

们柔情满怀；璀璨银河，深邃星空，宇宙之奇引我们异想天开；山河日新，英雄辈出，时代

之歌更让我们心潮澎湃……万千的情思汇聚，r6ng合，将化作我们漫漫成长路上的点点精彩。

（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（3分）

悌!想|天仟

2.（2）给加点字注音：殷（1分）

（3）看拼音写汉字：rong（1分）

（4）下列词语中的“漫”与画线词同义的是（）（1分）

A.漫天B.漫长C.漫步D.漫溢

2.用古诗文原句填空。（6分）

①天街小雨润如酥，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

②几处早莺争暖树，。（白居易《钱塘湖春行》）

③忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，,。（陶渊明《桃花源记》）

④“'万籁此都寂'，轻轻再轻轻！”这条提醒保持安静的标语嵌入了古诗文，别有情趣。请从

欧阳修《醉翁亭记》或秦观《行香子（树绕村庄）》中选择句子，填入横线，完成下面这条提醒

护花的标语。“"，你怎么舍得她受伤？

小档案

姓名：陈新民性别：男籍贯：江苏省南京市

1922.6出生于江苏省南京市

1941.6投笔从戎，北上加入八路军

1949.4随军南下，参加渡江战役

1951.2参加志愿军抗美援朝，归国后在部队工作

1982.6光荣退休，其后积极为中小学生普及国防知识

2002年至今居家休养。每天打扫自己的房间，写写毛笔字，每周游泳一次

3.太爷爷的百岁寿辰将至，家人要为他举办寿宴。你结合太爷爷的“小档案”，完成了几件事。

爷爷拟写了邀请函的正文，你推敲后发现加点词不妥，换成了（）（2分）

喜逢父亲百岁寿厘，兹于6月22日18：00,在星舟大酒店万华厅举办寿宴。敬请尊隹！

A家父、光临

B.乃翁、莅临

C.令尊、驾临

D.我爸、到来

4.爸爸、妈妈布置宴会厅，你去帮忙。（7分）

（1）宴会厅要挂一副寿联。爸爸拟了上联，你对出下联。（2分）

上联：四世同堂，福如东海长流水

下联：_______________________________

（2）妈妈看到主席台区域只有一副寿联，觉得不够喜庆，寿星的风采也体现不足，想再添加一

些布置。你按照方位顺序，向妈妈说明了自己的设计。（不超过80字）（5分）

5.太奶奶要你做主持人。太爷爷出场时该说什么呢？你准备了一段主持词。（3分）

6.太爷爷要在寿宴上发表感言，你建议他讲讲长寿秘诀，他总结了两条。你想起了生物书上的这

幅插图和太爷爷的生活习惯，又加了两条。（4分）

太爷爷总结的秘诀：没有抽烟、喝酒的嗜好

老有所为，为社会做力所能及的事

你加的两条：

@②____________________________

二（42分）

（-）古诗文阅读。（12分）

甲

臣伏见金陵旧都，地称天险，龙盘虎踞，开扃"自然，六代皇居，五福斯在，雄图霸迹，隐轸"由

存，咽喉控带，萦错*如绣，天下衣冠士庶避地东吴，永嘉南迁，未盛于此。

（节选自《为宋中丞请都金陵表》。作者：［唐］李白）

乙

晨起，凄然如暮秋。过龙湾，浪涌如山，望石头山不甚高而峭立江中，缭绕如垣墙。凡舟皆由此

下至建康，故江左有变，必先固守石头，真控扼要地也。自新河入龙光门，城上旧有赏心亭、白

鹭亭，在门右。近又创二水亭，在门左，诚为壮观。

（节选自《入蜀记》«作者：［宋］陆游）

丙

大江来从万山中，山势尽与江流东。

钟山如龙独西上，欲破巨浪乘长风。

江山相雄不相让，形胜争夸天下壮。

秦皇空此瘗‘黄金，佳气葱葱至今王。（节选自《登金陵雨花台望大江》。作者：［明］高启）【注】

①开扃（jibng）：开合。②隐轸（zhen）：丰富，众多。③萦错：纵横交错。④瘗（yi）：埋

葬。

7.图图朗读完三段诗文，拿不准下列句子的停顿，你指出（）不合适。（2分）

A.天下/衣冠士庶/避地东吴

B.望石头山/不甚高/而峭立江中

C.自新河/入/龙光门

D.大江来/从万山中，山势尽/与江流东

8.图图觉得乙文中画线句不大好懂，你为他翻译。（2分）

近又创二水亭，在门左，诚为壮观。

9.“天时不如地利”，南京自古地势险要。图图注意到甲文中的“地称天险”“咽喉控带”证明

了这一点，你发现乙文中“①”和丙诗中“②”也能证明。（从

乙文、丙诗中各摘一句填空）（2分）

10.图图发现，三段诗文语言特色不同，给人带来的美感也不一样。你结合诗文中的语句，为图

图作了具体解说。（6分）

（-）杂志阅读。（10分）

图图和你读到学校科技社团编辑的杂志，被其中一个版面吸引，认真研读起来。

探测暗物质

18世纪末，开尔文指出银河系中可能存在大量暗体。1906年，庞加莱首次使用''暗物质”

这一说法。之后天文学的各种观测数据和结果都表明暗物质存在于宇宙，但科学家至今未能“捕

捉”到它。

寻找暗物质的路径主要分为三种。第一种是利用大型高能对撞机去对撞产生暗物质粒子，再

进行探测。第二种是在极深地下实验室中用探测器寻找暗物质粒子。第三种是发射空间望远镜测

量宇宙射线中的电子能谱。暗物质粒子湮灭或衰变时会产生大量独特的高能宇宙射线，空间望远

镜捕捉这种射线，测量其电子能谱，证明暗物质的存在。

直接探测对撞机探测

暗物室粒子

标准模型粒子-E一标准模型粒子

j.一

暗物质粒子

为伽马射线

W/Z/n

间接探测焉源k•a4正负电子

20叱4中级子

探测暗物质的三种路径

［注］WIMP指弱相互作用大质量粒子。这种粒子是暗物质粒子重要的候选者。

中国暗物质“捕手”

北京正负电子对撞机于1988年10月建成，通过加速粒子使其对撞，模拟宇宙早期环境，打

出新粒子，将暗物质粒子“创造”出来。这种方法对对撞机的能量要求极高。2013年，我国科学

家率先在北京正负电子对撞机上发现了一种新粒子，虽还无法证实是暗物质粒子，但国际物理学

界高度评价了这个发现。2010年，四川锦屏地下实验室建成，中国实验组采用探测器“熊猫”直

接探测来自宇宙空间的暗物质粒子和原子核碰撞所产生的信号。目前已发表了若干重要的暗物质

探测结果，其最新成果发表在《物理评论快报》上，超越了国外同类研究。2015年发射升空的“悟

空”号是我国首颗暗物质粒子探测卫星，也是我国首个空间望远镜，在轨运行的前530天就采集

了约28亿颗高能宇宙射线，已获得世界上最精确的高能电子宇宙射线能谱。长期以来，各国科

学家都致力于提高探测器的灵敏度，以期第一个发现暗物质。中国正后来居上，为人类探索宇宙

奥秘贡献中国力量。

（根据《大国重器》《极简天文课》等改编）

11.你和图图梳理中国暗物质探测成果。你根据杂志内容填空，完成表格。（4分）

中国暗物质"捕手”探测成果

①

北京正负电子对撞机

发表了若干重要的暗物质探测结果，其最新成果国际领

②

先。

③

“悟空”号探测卫星

④

12.图图问：“‘悟空’号的探测属于圉申哪种探测路径呢？"你给他作了解释。（3分）

13.图图认为“悟空”这个名字既有领悟探索太空之意，又有巧借孙悟空“火眼金睛”观测宇宙

之妙.你受此启发，给“北京正负电子对撞机”取了一个名字，并告知图图自己取名的巧思。你

取的名字：,取名的巧思：（3分）

（三）现代小说阅读。（12分）

碧浪清波

李昌祥

十五岁的肖咨询对着穿衣镜，悄悄给前额披下了一给黑发，像极了小女孩额前的刘海。妈妈

见了，知道儿子有了对美的冀望了。

这天午后，肖咨询悠哉闲哉，把目光落在了爸爸给他订阅的报纸上。一个“碧浪清波”的词

语，跳进了他的眼帘，一下子像攫住了他的什么，让他不由地想到了王维的那句“清泉石上流”：

崖涧青石上，一股潺潺流淌的山泉，清清亮亮，洁如甘露……

被“碧浪清波”这个词语吸引，还因为他的爸爸是河长。那天，他在石颌河的告示牌上看

到“河长”一栏填着爸爸的名字时，一下子意识到了作为河长儿子的责任.

开学前，肖咨询顺着石磺河边往下游巡查。一路堤岸都改造成了沿河公园，岸柳成行，乔

木葱茏。走到河口江边，视野一下开阔了。江面上正缓缓游动着好多大轮船，一艘艘地打眼前游

过。远处的长江三桥，两座桥塔像两条巨人的长腿，立定在江边，朝南朝北伸展着力大无穷的长

臂，任车流在桥面上飞奔。这一切让肖咨询目不暇接，几乎忘掉了巡河。

肖咨询又想起了“碧浪清波”这个词，他低头看看身边的石横河水，水面上倒也没什么漂浮

物，但水质还够不上碧清。“碧浪清波”

究竟是什么样子呢？这事儿本不该他操心，但谁让他是河长的儿子呢？如此一想，对河水净

度的追求，便分外地强烈起来。于是，肖咨询便有了寻找泉流的冲动。

听大人们说过，石磺河水是从北面浦老山、西面驷马山上汇集而来的。浦老山的另一面流

出了滁河。“环滁皆山也……”，涌上心头的这篇古文，让他决定一探究竟。他不声不响，一早

上了列车，去滁州，去琅哪，看酿泉。

赶到酿泉时，正值夏日中午。一潭蓄泉，早被大大小小的孩子围满了，他们正与泉流嬉戏呢。

肖咨询想嚷嚷一声：“怎么能全跑水里闹呢？不把清泉搅脏了？”近前才发觉，流淌在石块上的

清泉，依然如玉般清纯。肖咨询瞄着瞄着，便有些情不自禁起来，随手扒了鞋袜，也站在了泉流

中。水花晶莹，清凉的泉水在他脚趾间跳跃。他张大了嘴，在心里狂呼：“我知道清流是什么样

子了，我知道清流该是什么样子了！”

什么时候石磺河水也能像山中清泉那样呢？…….

回家后妈妈问他去哪儿了，他告诉妈妈自己去滁州醉翁亭了。妈妈接口道：“出去走走挺好,

过两天你再陪姥姥去深圳旅游，看看港珠澳大桥，开开眼界。”

终于见着了巍峨的港珠澳大桥。连接香港、珠海、澳门的跨海大桥，雄立在海上，好个海天

奇景呢。这无边无际的大海，正在他面前展开一片蔚蓝，比万里晴空还纯净。在人工岛上直面海

水，看晶莹剔透的波浪翻涌着，肖咨询再一次想起了“碧浪清波”这个词。浩瀚海洋上的碧浪清

波，炽热得他心旌摇曳。

“看到了！看到了了肖咨询迎着海风,额前细发随风飘动着，一双明眸凝视着碧浪清波。姥姥

以为小孙儿是在对着港珠澳大桥发出欢呼呢，把孙儿送回女儿女婿手中时笑着说：“孩子看得眼

都不眨一下呢……”说着，姥姥亲昵地摸了摸孙儿额前细软的黑发。

肖咨询侧起脸，朝爸爸妈妈一字一句道：“爸爸，我看到了大海的碧浪清波，石磺河水要能

治理成那样，我们才算是当好了河长。”

爸爸一下惊住了，脱口道：“人小心眼大呢，小子行！”

（选自《北京文学》2021年第4期，有删改）

14.读完此文，少年肖咨询让图图和你想到了“唯美”“责任”“探寻”这几个词语。你结合文

章内容，围绕其中一个词语谈了感受。（4分）

15.文中画线句与前文哪些内容相照应？你概括给图图听。（3分）

16.班级开展戏剧创编与表演活动，图图想把这篇小说改成短剧，你帮他完成。（5分）

①给在港珠澳大桥看见大海时的肖咨询配一段内心独白。（3分）

②为上面的内心独臼选配背景音乐时你选了歌曲《我和我的祖国》的结尾部分（歌词见下），你

向图图说明了理由。（2分）

我最亲爱的祖国，你是大海永不干涸。永远给我碧浪清波，心中的歌。

（四）名著阅读（8分）

17.“学者先要会疑。”

图图读书时常常质疑，下面是他提的一个问题及提问原因。你也从初中语文教科书重点推荐的12

部名著中选择一部，分享了你的质疑。

图图读的名著：《朝花夕拾》

他提出的问题：鲁迅先生对儿时所受的教育究竟持什么态度呢？

提问的原因：我发现，一方面小鲁迅颇不自由，他在特别想看五猖会时，被父亲勒令背书，很痛

苦；另一方面他又蛮自由，可以在三味书屋趁老师不备偷跑进后园游乐，很开心。

你阅读的名著：《》

你提出的问题：①_____________________________

提问的原因：②_________________________________

三（50分）

18.根据要求写作文。

题A:毕业前夕，班委会决定去牵手共建班级一一某小学三年级2班开展联谊活动。你的任务

是从邓稼先、袁隆平、钟南山、郎平四位英雄中选一位，把他（她）的故事讲给小学生们听。为

了讲好故事，你写了一篇讲稿。

题B:商量给三年级2班的小学生们送什么礼物时，同学之间发生了分歧：有些同学认为要送

自己喜欢的东西（正方），还有同学认为要送小学生们喜欢的东西（反方），双方各执己见。班

长说，我们来个小辩论吧。你作为其中一方的一辩，撰写了辩词。

要求：①从上述两题中住造下型写作。选题A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑，“题目”

处填写“（所选人物）故事讲稿”；选题B的用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑“题目”处填

写“（'正'或'反'）方一辩辩词"。②不少于600字。③不得出现作者真实的校名、人名等

相关信息。

2020年南京市语文中考试题

一（30分）

1.根据语境完成题目。（8分）

盛一碗小米粥，罩一碟豆瓣酱，剥一只茶叶蛋，来一个三丁包……民风chdn朴的小村拉开

了一天生活的序幕。俗话说：“一日之社在于晨。”经过漫长的夜晚，面对喷香的食物，人的食欲

会油然而生。千百年来，世外桃涯、不辞辛劳的乡民们持之以恒地守着一条简单的健康准则——

认真吃早饭！

（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（3分）

油然而生持之跖恨

（2）给加点字注音：调（）（1分）

（3）看拼音写汉字：chUn口朴（1分）

（4）画直线的“计”字的意思是（）（1分）

A.计谋B.计数C.计划D.计议

（5）画波浪线的词语不准确，应换作（）（2分）

A.自怨自艾B.埋头苦干C.前仆后继D.诚惶诚恐

2.用古诗原句填空。（6分）

①参差者菜，左右采之。，琴瑟友之。（《诗经•周南•关雎》）

②江南可采莲，。（汉乐府《江南》）

③采菊东篱下，o（陶渊明《饮酒》）

④相顾无相识，。（王绩《野望》）

⑤出自不同诗作的诗句组合在一起，有时能产生新的意境。例如：“独坐幽篁里”，“吹笛到天明”;

“古今幽恨几时平”，“吹笛到天明”。请从李白的《早发白帝城》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

或《春夜洛城闻笛》中任选一句，与“万里送行舟”配成一个新意境。“”,

“万里送行舟二

学校预备举办“创意美食节”活动，你和米豆、小轩同学参与完成了下面几项任务。

3.操场上搭设了“美食街”，“街”口大门上要挂一副对联，学校特此征集。米豆拟的上联是“创

意烹出新味道”，小轩对了几个下联，你选择的是（）。（3分）

A.美食品味好生活B.美食唤来好生活

C.美食生活真美好D.美食生活重常规

4.“美食街”上搭建了一些“小屋”，你们打算代表班级承包一间，经营自己创制的鲜果饮品。

就“小屋”的取名，你们进行讨论。（3分）

米豆：我觉得应该叫“果言果语”，给人一种很文艺的感觉。

小轩：不行不行，你这个人总是喜欢文艺范儿，干什么事都不忘，上次朗诵会也是这样。

你：

5.隔壁班的“小屋”打算经营冰食品。小轩取来一张他们的菜单，你看了以后，谈了自己对本班

“小屋”主打果饮的设计（名称和制作方法），也谈了对菜单版面的设计。（6分）

（1）设计主打果饮:

（2）设计菜单版面:

6.美食节要开展班级创意美食评比，你们协助设计评选表。米豆拿出了自己设计的表格，你补充

了其中空缺的评净耍耳。（4分）

创意美食评选表

班级美食类别：

评选项目评选星级

创意美食的名称☆☆☆☆☆

①☆☆☆☆☆

②☆☆☆☆☆

③☆☆☆☆☆

总体评价☆☆☆☆☆

备注：根据品尝的印象，填涂星号，五颗星为最高。

二（40分）

阅读，寻味。小组交流会上，你和米豆、小轩围绕几份读物各抒己见，度过了快乐的时光。

（-）文言文阅读（8分）

闽有带鱼

【明】谢肇湖

闽有带鱼，长丈余，无鳞而腥，诸鱼中最贱者，献客不以登俎久然中人之家，用油沃煎,

亦甚馨洁。尝有一监司，因公事过午归，馁甚，道傍闻香气甚烈，问何物，左右以带鱼对，立命

往民家取已煎者至宅啖②之,大称善，且怒往者之不市也。自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思

之不置。人之嗜好无常如此。吴江顾道行先生亦嗜所作带鱼蚱，通间人辄索，而闽人贱视此味，

常无以应之也。

（选自《五杂组》，上海书店出版社2009年4月版，题另加）

【注】①不以登俎（zU）:意为上不了台面。②啖（ddn）:吃。

7.米豆念上文，对画直线句的停顿总拿不准，念了四遍，你告诉她（）是正确的。（2分）

A.立命往民家取已煎者/至宅啖之

B.立命往民家取/己煎者至宅啖之

C.立命/往民家取已煎者至宅啖之

D.立命往/民家取己煎者至宅啖之

8.米豆用波浪线画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语，帮助她理解。（3分）

自是每饭必欲得之，去闽数载，犹思之不置。

9.小轩向你提了个问题：“闽人轻贱的带鱼，监司却念念不忘，这说明什么道理啊？"你谈了自

己的思考。

（3分）

（-）现代散文阅读（14分）

惊叹，由“吁”到“芋”

冯杰

在我们北中原殷墟出土的甲骨文里，你就是把全部的龟片翻个底朝天，也找不到这个小小的

“芋”字，文字比它本身走来得要更晚一些。

我开始把它的来历想象成一出乡村传奇：

最早，是在很远的一天，我们北中原的先民在田野或荒无人烟之地苦旅，忽然，看到了那种

未曾见过的大叶子，于是，发出惊叹的语气词——“号”！

再于是，这种植物就开始叫“芋”了。这就是它的来历。

当然，还得给汉宇戴上一笠遮雨的草帽。中国汉字有个规律，凡带草字头的，都是绿颜色的

汉宇，能发芽的汉字，能种下的汉字。

这是我赋予这种植物诞生记的小引子，自然是禁不起推敲的。我只不过想用文字把它打扮一

下，好让芋穿着一面面大绿叶子出场而已。

芋因充满乡土情结而可入画。我是首先看到齐白石画的芋叶，其后，才看到真芋的。在一方

小小的邮票上，那芋的肥大枝叶几乎延伸到方寸之外了。滴下的露水，正在深浅分明的墨叶上流

淌。一边，还有两只歌唱秋风颂的蟋蟀。

初春，母亲常常会在集市上买些小芋头。大的煮热，让我们蘸着小碟子里的白糖吃。小的也

不丢，留下来。我看到一小筐里放着一堆小芋头，一个个顶着绿芽。原来母亲要种。

竽头开始在院子里发芽，抽枝时还要随着培土。等到长大时，芋的风姿有点像陆地上生长的

荷叶，大叶子在晚风中缓缓摇曳。有串门的人也“号——”：

“你们怎么种了一院子藕啊？”

中国的芋头可能要数广西荔浦芋头最大最好。据说过去都是“贡品母亲生前，我们全家

坐在一起，看过那个关于刘墉的喜剧，荔浦芋头作为角色在里面出场过。那时，曾有黄昏里开心

的笑声。

有一年，我随一个旅行团到过荔浦，专门在一个小火炉前买过一个，双手捧着，边上车边吃，

干，面，掉粒，惹得一车人看我的贪相。别人告诉我，桂林那边也有卖的。

等到从桂林回中原，临上车时，想给母亲买个带回去，却怎么也见不到芋头那毛乎乎的影子

了。

后来冬天，在北中原的小镇菜市场上，见到了这种荔浦芋头，是从南方运来的，我毫不犹豫

地买了两个，让母亲尝尝。

母亲嫌太贵。

“不贵，芋头都是坐火车来的，那么远。”

母亲还用刀片削下几块，说留下来种种试试吧。她以为还会像过去在集市上买的小芋头呢，

一个个都听她的话。

来年，荔浦芋头沉默，都没有发芽。

（选自《泥花散帖》，百花文艺出版社2016年1月版）

米豆的批注①：“吁”这个感叹词相当于我们今天的“哇”，朗读时声音可以由低到高再到低，而

且拖得较长，是一种惊叹的语气。

米豆的批注②：母亲种小芋头，可能是想把喜欢的稀奇食物留在一家人的生活里吧。

10.你学着米豆的批注①，给这里的“吁”写了批注。（3分）

11.受米豆的批注②的启发，你对母亲种荔浦芋头的心理也作了推测。（3分）

12.看到文中汉字与植物的关系时，米豆和你都很兴奋，你们不禁聊了起来。（4分）

米豆：真有意思，用文字打扮的“芋”是什么样的呢？

你：⑴

米豆：原来，“芋”的穿戴这么好看啊！还有，带草头的字会发芽生长这一说法很新鲜，让

我联想到《小石潭记》中“青树翠蔓”的“蔓”字，我好像看到了碧绿的藤蔓不断牵延垂挂、在

风中摇曳的样子。

你:你说得真好，我也想起《陋室铭》中的“苔”字，它让我仿佛看到（2）

13.普通的植物一旦入了诗画，就特别有神。米豆觉得文中齐白石先生笔下的“芋”很有活力；

小轩读到一首古诗，说其中的“芋”也一样。画家和诗人是怎么做到的呢？你说给他俩听。（4

分）

秋日漫兴

【清】沈瑾学

小小一村三十家，家家结个竹篱笆。

田角绿擎芋头叶，豆棚黄上丝瓜花。

老牛虽瘦不偷力，浊酒譬无聊免赊。

最是网船相识熟，寻常买得贱鱼虾。

（选自《新编清诗三百首》，江苏古籍出版社1995年3月版）

（=）报纸阅读（10分）

小轩拿来了同学们正在编写的社区报，你们津津有味地看了起来。

健康生活2020

年7月10日

_________________热点新闻_________________

减肥食谱里的“美丽餐”

近日，有些健身馆推出名叫“美丽餐”的新一代减肥食谱。该食谱安排减肥者在连续几天的

低热量饮食后，可随自己的喜好任意吃一顿高能量、高碳水化合物的食物，仍旧能保持减肥的良

好效果，故名“美丽餐这一食谱既能满足人的口腹之欲，又能使人保持苗条身形，一经推出，

立刻受到不少减肥人士的热捧。

“美丽餐”真的这么神奇吗？对此记者采访了化学和生物工程学宋教授。

宋教授解释说：“美丽餐”的推出与“瘦素”有关。瘦素是一种由脂肪组织分泌的蛋白质类

激素，它通过血液循环进入大脑后，会参与多种激素和信号因子的产生和释放，参与糖、脂肪等

能量代谢的调节，促使人体减少食物摄入，增加能量释放，抑制脂肪细胞的合成，进而减轻体重。

宋教授表示，这种“美丽餐"希望能'‘欺骗"人体，让人体相信没有能量摄入不足的状况，以继

续稳定瘦素水平，保持减肥效果。科学家在研究中发现，只有少量数据显示，正常人采用这种方

式可以暂时提高瘦素水平。

（信息源自《科技日报》）

小贴士

怎样才能减肥

物理学上有个公式：E=me）从这个公式来看，我们吃饭一方面是为了获得能量，另一方面

则是从食物里获取一些人体必需的物质，参与人体的合成与代谢，如氨基酸、维生素、无机盐等。

从能量的角度来分析，如果摄入的能量比消耗的多，也就是说吃得多却消耗得少就会长肉。因此

想要减肥得从两方面入手，一是减少能量摄入，二是增大能量消耗。

（选自《1分钟物理》，天津科学技术出版社2020年版）

图说健康一

（选自《唐诗图》，丁聪绘，文化艺术出版社2006年版）

14.看到报上的漫画，大家都笑了。你分别模拟画上两个人物的口吻，展开对话。（4分）

胖者：①__________________________________________________________________________

瘦者：②一

15.读了热点新闻，米豆说：“如果有人想减肥，只要吃‘美丽餐'，用不着吃‘减肥药'了。"你

仔细读了新闻后，否定了她的想法，并作了解释。（3分）

16.米豆发现，报上的材料都与减肥有关，但排版有些稀疏。她提议大家都来拟一句关于减肥的

“金句”，用以补白。你写了一句。（10-15字之间，3分）

（四）名著阅读（8分）

17.佳肴弗食，不知其旨；好书不品，不知其妙。下面是米豆和小轩所写读后感的提纲，你也从

初中语文教科书重点推荐的12部名著中选择一部，另选曲度，写出你的读后感提纲。（8分）

【米豆的提纲】

,《西游记》里您八截具运.他、心作者身边也许就、来，才超的抗艮力、

被差花羽的线任吊在果上有痔八长这样的晚需要在天马行空的

时.文母去他们给自己备办

人七？作会应该思维，泡需臭有时现

斋区，运局做了『弁、什尹等

&•村.他虽是个妨家中的是从他的身上获实生活加致入微的现

息，却显现实中不吃不欢妁得灵感的.秣与体悟.

I吃货是不多.）

【小轩的提纲】

，《水浒传》中李遑和宋江、、［想来.作者喜欢仆■见，刑后人物的行、

政东在免包小吃酒，李建用大观察•和研究人的言的精点.未日才人

碗舜酒.戴宗说他：“兄弟好个技，也弃欢用物个廿把握的妹也我

村广接看,李连见他二人不

我荷洁的运方作想写好人物.比要好

再且.汤中的鱼，便从他们植>

中轿里吃。这个“村”字真精液的概括。好把■握人物的个姓。

（七.写尽了李逢的粗侪，）IJ<J

【你的提纲】

①________________________f②f③—

三（50分）

18.根据要求写作文。（50分）

题A：生活处处有趣味，单是食趣就颇多。请以“食趣”为题，写一篇文章。

题B：出于环境卫生和食品安全的考虑，学校规定，学生在校不许吃零食。有一天上午第三节课

后,米豆、小轩和你到老师办公室抱本子。老师把桌上的巧克力递给米豆，她刚想接，却缩回了

手，说：“谢谢老师，我不吃，不然我们班会被扣分的。”小轩却拿过来，笑着说：“真的很饿，

我不客气了！”这个情景引发了你的联想和思考，你就此目圾朗耳，写了一篇文章。

要求：①从上述两题中住选二孥写作。（选题A的用2B铅笔在答题卡上将题号A涂黑：选题B的

用2B铅笔在答题卡上将题号B涂黑。）

②不少于600字。

③不得出现真实的校名、人名。

参考答案

一（30分）

1.（8分）（1）（3分）略（2）（1分）tido（3）（1分）淳（4）（1分）C（5）（2

分）B

2.（6分）①窈窕淑女②莲叶何田田③悠然见南山④长歌怀采薇

⑤示例：两岸猿声啼不住/我寄愁心与明月/此夜曲中闻折柳

3.（3分）B（3分），A（2分），C（1分），D（0分）

4.（3分）示例：咱们还是讨论“小屋”的名字吧。我觉得“泡泡熊果屋”不错，符合我们果饮

“小屋”软萌的特点，肯定吸引人。

5.（6分）（1）示例：我们主打果饮可以叫蕉椰蜜雪，把香蕉泥和牛奶搅拌成汁，调入蜂蜜，再

加上雪一样的椰蓉。

（2）示例：菜单正中是“小屋”的名字，上方是饮品的名称与原料，下方用不同型号的泡泡熊

杯显示大、中、小杯的分量。

6.（4分）示例：创意美食的食材搭配、创意美食的口味、创意美食的造型。

二（40分）

（一）（8分）

7.（2分）A

8.（3分）示例：从此每顿饭必想着吃煎带鱼，离开闽地许多年，仍然想着煎带鱼（心中）放不

下。

9.（3分）示例：人对事物的嗜好与其贵贱无关。

（―）（14分）

10.（3分）示例：这里的“吁”，相当于现在的感叹词“咦”，声音由低到高，是上扬的，语气是

惊讶的。

11.（3分）示例：母亲想能像以前种小芋头一样，把远方又大又好的芋头种在家里，不花钱就能

让家人经常吃到。

12.（4分）示例：（1）“芋”是戴一笠草帽，穿着一面大绿叶子出场的样子。（2）（它让我仿佛看

到）青苔慢慢爬上台阶，将一片绿色铺染开来的画面。

13.（4分）示例：齐白石先生用夸张的技法突出“芋”的枝叶肥大、恣意伸展，使人感受到“芋”

的蓬勃生机；诗人用“绿”写出了芋叶的颜色和生机，再用“擎”字将芋拟人化，表现出“芋”

努力生长的力量。

（三）（10分）

14.（4分）示例：①还是你种田好啊，总是这么瘦！②你躺着不动，还吃那么多，当然胖了。

15.（3分）示例：“美丽餐”只能暂时提高瘦素水平，而且这一点只有少量数据佐证，它的有效

性并没有得到普遍证实。

16.（3分）示例：与其节食减肥，不如运动健美。

（四）（8分）

17.（8分）示例：①《骆驼祥子》中虎妞死后祥子路遇刘四爷，愤怒的祥子“忽然找到了自己:

'你下来！下来……与在刘四爷寿宴上恭顺小心的祥子判若两人。②祥子性格随情节发展而

变化，作者通过前后对比刻画人物形象。③因此，写人物不光要静态刻画、还要抓住人物语言、

动作，在对比中表现人物的内心世界。

三（50分）

18.（50分）略。

南京市2019年初中学业水平考试

语文

注意事项：

1.本试卷6页，共120分。考试时间为120分钟。考生答题全部答在答题卡上，答在本试卷上无

效。

2.请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再将自己

的姓名、考试证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上。

3.答选择题必须用2B铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动，请用橡皮擦干净后，再

选涂其他答案。答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡的指定位置，在其他位置

答题一律无效。

一（30分）

1.根据语境完成题目。（8分）

万盏花灯齐放，十里秦淮通明。在观众们屏住呼吸翘首期待中，享誉全国、美不胜收的秦淮

灯会如期而至。夫子庙，老门东，灯光璀璨，令人目眩神迷。中华门城堡上的古代人物灯组，配

合大型灯光秀，讲述着金陵往事，演yl着时代交响。传统灯艺与现代科技交相辉映，相得逛彰,

为春节的到来增添了浓浓的喜庆气氛。

（1）从下面两幅字中任选一幅临写。（3分）

美不胜收目联钟迷

（2）给加点字注音：屏（）（1分）

（3）看拼音写汉字：演yi口（1分）

（4）画横线的“益”字的意思是（）（1分）

A.好处。B.更加。C.增加。D.有利的，与“害”相对。

（5）关于下面这副对联的上下联，说法正确的一项是（）（2分）

火

范秦相先花

虫

灯

孤

方

花1.

<新

春

惮

迎

手

A.位置正确。B.结构相应。C.词性相对。D.意义相关。

2.用古诗词原句填空。（6分）

①青青子衿，。纵我不往，子宁不嗣音？（诗经•郑风•子衿）

②借问酒家何处有，。（杜牧《清明》）

③，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头》）

④分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教课书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。

（除“示例”外另写三句）

示例：九万里风鹏正举缥缈孤鸿影决眦入归鸟

你和小伙伴组成探访小组，参加“身边的传统文化”综合性学习活动。

3.传统美食，历久弥香。探访小组首先想去考察美食项目。先考..■二'察

哪一种呢？大家发生了分歧，于是，各自拟写一句话广告词，为乎袍汤■£喜

爱的传统美食做广告。（美食选择可参考右图，3分）

你喜爱的传统美食：_____________，-二

渐熟板中3-

你拟写的广告词：_____________________________________

4.南京白局，妙趣横生。这是一种传统的民间说唱艺术。你想随访

小组去了解白局，妈妈却不同意，你将如何应对？（3分）

你：妈妈，我今天要跟大家去白局社听听白局。南京美金地图

妈妈：白局白局，白忙一局。我看你还是在家刷刷题吧。

你：_

5.金陵金箔，名扬四海。做了非遗小卡片后，探访小组打算深入了解金箔技艺，想去采访传承人。

你设计了两个采访问题。（问题之间要有梯度，5分）

非遗小卡片

名称金箔技艺类别国家级非物质文化遗产所在地江苏省南京市

金箔技艺是一项有着1700多年历史的手工工艺，有打箔、切箔等十多道工序。

其中，打箔最辛苦，两个人面对面对打上万次，才能将一块黄金打成0.1微米左右

概述的薄片。切箔的要求也很高，至今只能靠人工。拿切箔中最简单的“口风”来说，

要练到口风成线，三根并排点燃的蜡烛，说吹灭哪根就吹灭哪根才算过关。一个技

术精湛的师傅，要十多年才能培养出来。

问题一：___________________________________________________________________________

问题二：___________________________________________________________________________

6.文化创意，魅力无限。探访小组的成员们在“2019南京创意设计

周”展览上，发现以夫子庙“天下文枢”牌坊造型制作的笔架（见右

帏坛速1XM

图），都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。大家想办一个班级文创展，你用说明的表

达方式介绍自己设计的文创作品。（5分）

作品名称：__________

作品介绍：____________________________________________

二（40分）

“读一本书，览一座城”，小明和你边读边走，兴味盎然。

（-）古诗文阅读（10分）

梦赏心亭®

［南宋］刘克庄

梦与诸贤会赏心，恍然佳日共登临。

酒边多说乌衣事，曲里犹残于档音。

江水淮山明历历，孙陵晋庙冷沉沉。

晓钟呼觉俱忘却，独记千门②柳色深。

［注］①赏心亭：南京名胜之一，在今水西门外。陆游、辛弃疾等大诗人曾登临赋诗。②千门：众

多宫门。

赏心亭记

［南宋］萧山

赏心亭，佳丽地之瑰观可赏。古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希支

抚慨千数百年之消息，兴怀四十余帝之盛衰，客心悲未央②，伤心长春草③，其心耳，骚人赏。

自高如虚。何实而胜？莫若王谢④高。宴饮新亭，赏也，“戮力王室，克复神州”实之；放情丘壑，

赏也，“棋堂指授，破贼淮泥”实之。用实心办实功，两公实高之赏欤。以调玉烛之明⑤，为时和

赏；以补金瓯⑥之缺，为国寿赏。此之谓大赏，高哉！

亭前为张丽华⑦墓，一赏有一戒存。

［注］①几希：很少。②未央：未尽。③春草：指离愁。④王谢：指东晋名臣王导和谢安。在新亭

酒宴上，诸臣为西晋灭亡而流泪，王导劝勉大家“戮力王室，克复神州”；谢安指点谢玄等在观

水打败前秦军队，捷报传来时，谢安在家墅下棋。⑤玉烛之名：指政治清明。⑥金瓯：指国土完

固。⑦张丽华：昏君陈后主的宠妃，陈亡时被斩。

7.小明查找资料，为诗中“玉树”一词做了四个注释。你告诉他（）是正确的。（2分）

A.指《玉树后庭花》一曲，为南朝陈后主作。这里暗含对昏君误国的感叹。

B.即芝兰玉树，指优秀人才。这里表达对王谢的仰慕和与之同游时的喜悦。

C.常指男性美好的姿态。这里指作者梦见自己和王谢诸贤一样，风姿俊逸。

D.地名，在今青海省。这里借远地边声，表达诗人欲收失地而难成的惆怅。

8.小明读古文时画出了不理解的句子，你将它翻译成现代汉语。（4分）

古今游宦几何，人目以玩赏，口以吟赏，而真赏以心者几希。

9.研读“赏”字，小明提了两个问题，你一一回答了他。（4分）

小明：读《赏心亭记》，我明白了，观看风景，只是普通的欣赏；登高怀古，感物伤怀，是“骚

人赏”。“赏”还有其他类型吗？

你：还有像王谢两公那样“（1）”的“大赏”。（摘录原文句子填空）

小明：诗人刘克庄梦游赏心亭属于哪一种“赏”呢？

你：（2）属于,因为

（二）现代游记阅读（10分）

小明和你阅读一篇游记，你们边讨论，边做旁批。

初游燕子矶

陈白尘我是个伶△，不懂得风雅。活了七十四年，很少游览名山大川。但有一次例外，便是五

十八年前，我独自游览了南京东北郊的燕子矶。

小明的批注:开篇即自道“俗人”，后又反复提及。“俗”既指不懂游山玩水、怀古赋诗、触

景生情的风雅，也喑含不能洞察人情的稚嫩。

一九二四年，当时的东南大学将在暑假招收一批学习班学生，不拘学历，学宿费也不贵。这

征得父亲的同意，我便以初一结业生的资格混迹于东南最高学府之中了。我的“醉翁之意”自然

不在学习，而是以廉价的宿舍作为我“旅游”的“宾馆”。既然是俗人，便不会到石头城上、乌

衣巷口去怀古，更不曾去栖霞看枫叶饮酒赋诗...

于是在近处便爬鼓楼，登台城，跳望一下玄式湖；远处，只去了一趟幕府山，由燕子直游到

三台洞。燕子矶其实并不高，但对生长在苏北平原的我说来，自然是颇有“登泰山而小鲁”之慨

了。况且当时的长江是直抵矶下的，还大有惊涛拍岸的气概。登临其上，连我这个俗人，俯瞰万

里长江在悬崖下滚滚东去，东风拂衣，也仿佛飘然欲飞。

这时我突然听到了脚步声。一回头，上山的原来是拉我来此的那位人力车夫。

10.如果用圈点的方法在画线句中点出一个关键词，你会点哪一个?为什么？（3分）

“好玩么？”他似乎随便地问我，并且笑笑。

“好！”我有点惊奇，心想：他也有此雅兴？便反问：“你也上来看看风景？”

“哎，”他没有正面回答我，却说道，“没什么好玩的，快去三台洞吧！”

我微感不快，他偷偷地跟着我上山来，是怕我不给奉资从小路逃走么？还是怕我耽他太多的

时间，不愿等候呢？总之，把我一生中难得的雅兴冲散了。我便跨下崖石，悻悻然下了山。

小明：这位车夫真有意思，我想他当时催促作者的表情一定②是（紧张而急切）的，因

为他担忧作者的安危。

沿着幕府山，从头台洞、二台洞一直游完了三台洞。他一路上再没催促过我，而且把有关这

三个洞以及那“铁索链孤舟”的故事都如数家珍地讲给我听。我们感情接近了，一起在三台洞喝

了茶，吃了点心。返回的路上，他的腿脚也欢快得多。再经过燕子时，他停