中考政治总复习专题一珍爱生命保护自己学做生活的主人第一课时市赛课公开课一等奖省名师获奖课

专题一珍爱生命保护自己学做生活主人第1页近五年试题分析近五年广州市中考考查情况年份题型考查点单项选择题生命价值和意义多项选择题生命是最宝贵财富未考查单项选择题生命价值和意义学会保护自己策略和方法未考查单项选择题生命需要相互关爱自觉抵制不良诱惑第2页近五年试题分析考点分析高频考点：延伸生命价值常考点：①人生命含有独特征；②拒绝不良诱惑；③防范侵害，保护自己；④生命需要相互关爱待考点：①发挥自己优势，提升自己生命质量；②必定自己生命，尊重他人生命；③拒绝身边不良诱惑第3页第一课时珍爱生命第4页考点要求1.认识生命形态多样性，了解人类生命离不开大自然培育。2.认识自己生命独特征，珍爱生命，知道基本自救自护常识。3.体会生命价值，认识实现人生意义应该从日常生活点滴做起。包括课文：七年级上册第三课《珍爱生命》。第5页中考复习建议

在年备考复习中，要结合教材内容改革，在珍爱生命基础上，了解人类生命在不停发展，人类精神文明也在不停积累和丰富。所以，生命对于我们而言已经不但是身体生命，还包含社会关系中生命，精神信念上生命。我们每个人都不但仅是在身体上延续祖先生命，也在精神上不停继承和创造人类文明结果，在“感受生命意义”中可从敬业角度引导考生认识到在平凡学习工作中焕发光彩，突出生命价值。第6页考点知识梳理●考点知识清单1.珍爱自然界生命(1)生命是地球上最宝贵财富，世界因生命存在而变得如此生动和精彩。(2)每种生命都有其存在意义与价值，我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。(3)关爱生命，我们要树立正确生命观、生态观，尊重生命多样性。尊重生命就是尊重人类自己。第7页考点知识梳理●考点知识清单2.珍爱人生命(1)人生命含有独特征，突出表现在人类生命最具智慧；更多地表现在，人个性品质、人生道路、实现人生价值方式和路径多样性。(2)珍爱生命，不轻易放弃生希望。(3)必定生命,尊重生命。(4)生命意义不在于长短，而在于对社会贡献。我们要热心公益，从现在做起，从日常生活点滴做起。第8页考点知识梳理●易混同、易错点人生命独特征突出表现VS其它表现*人生命独特征突出表现：最具智慧。*其它表现形式：个性品质、人生道路、实现人生价值方式和路径多样性。第9页考点知识梳理第10页堂上达标1.尊重地球就是尊重生命，拯救地球上生命就是拯救人类本身。这是因为地球上生命()A.朝气蓬勃，充满活力B.独特顽强，丰富多彩C.共生共存，息息相关D.弱肉强食，适者生存C第11页堂上达标2.“生命质量在于追求，而不在于仅仅活着”“有人活着，他已经死了；有人死了，他还活着”。从这些语言中，你能体会到()A.应该善待他人生命B.人生命因为智慧而闪烁光彩C.生命很宝贵，好死不如赖活着D.生命意义不在于长短，而在于对社会贡献，要不停延伸生命价值D第12页堂上达标3.著名文学家朱自清说：“人生原来就是一个广义艺术，每个人生命史就是他自己作品。”这句话说明()A.生命形态含有多样性B.人生命含有独特征C.人类生命最高贵D.生命是脆弱，也是坚强B第13页堂上达标4.“没有鸟羽翼，人类却能够飞上蓝天；没有鱼腮鳍，人类却能够遨游海洋。”这说明()A.人类生命最含有价值B.人类生命最含有智慧C.我们要珍爱有限生命D.善于创造生命才有价值B第14页堂上达标5.每个人生命都是有价值，提升生命价值在于()A.追求物质享受B.追求生命长度C.对社会贡献D.对个人关心C第15页堂上达标6.许多事情是我们无法预料到，在碰到紧急情况下保护生命是第一位。以下情况中你应该依次拨打电话是：①当碰到歹徒无法脱身时，你一有机会应拨打使____自己能够获救；②假如某地方发生火灾了，你应首先拨打____；③某天晚上，家中老人突然病重，情况危急，但家里就只有你一人，假如想寻求帮助，你应拨打____。()A.110119120

B.120110114C.119120110

D.110112114A第16页堂上达标7.阅读材料，回答下列问题。材料一：7月2日，中华人民共和国第十二届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议修订经过《中华人民共和国野生动物保护法》，自1月1日起施行。第17页堂上达标

材料二：11月5日早晨，以“保护野生动植物，建设绿色生态省”为主题广东省暨广州市第二十六届“野生动物宣传月”活动在广州市儿童公园南门广场拉开序幕。据悉，1月至11月，广州市共受理非法捕杀野生动物案件113起，共查处非法捕杀野生动物案件72起，共处理违法人员86人，其中刑事拘留33人，逮捕21人，取保候审12人，林业行政处理53人，共缴获国家一、二级保护野生动物575只(条)，“三有”动物30411只(条)。第18页堂上达标(1)结合上述材料，从“珍爱生命”角度分析为何国家如此重视保护野生动物。

①生命是地球上最宝贵财富。每种生命都有其存在意义和价值。在地球生物链中，各种生命共生共存、息息相关。我们要尊重生命、关爱生命。②材料二反应现实中仍存在不少非法捕杀野生动物不法现象，严重威胁着野生动物生命安全。③我们要树立正确生命观，尊重生命多样性，爱护地球上每一个生命，尤其是要珍惜野生动物，不然遭殃将是我们人类自己。第19页堂上达标(2)请你以“保护野生动植物，建设绿色生态省”为主题设计两条宣传口号。

①保护野生动物就是保护人类自己！②善待自然就是善待自己！③保护野生动物，实现人与自然友好共处！④学法、使用方法、遵法，保护生态安全！⑤敬畏自然，敬畏法律，做大自然朋友！第20页课后提升1.生活中有台风、地震、泥石流等自然灾害，也有踩踏、火灾、溺水等意外事故。为尽可能降低这些灾害事故伤害，我们应该()①增强求生意识，掌握求生技能②保持高度警觉，含有避险意识③碰到险情冷静判断，镇静应对④不惜舍己救援遭遇困境同胞A.①②③

B.①③④C.①②④

D.②③④A第21页课后提升2.10月11日，安徽芜湖餐馆爆炸事故造成两所学校14名高中生遇难，再次敲响了安全警钟。我们必须掌握在危难情况下基本自救、自护和寻求他救方法和技能。以下自救方法错误是()A.碰到拥挤时尽可能顺着人流方向移动B.拥挤时不幸摔倒了，马上将双臂交叉环形护住头和胸腔C.火灾发生时，用湿毛巾护住口鼻匍匐前进D.发觉家里煤气泄露时马上打电话报警D第22页课后提升3.公安部、教育部联合下发通知，各中小学要将消防安全知识纳入教学内容。对此，某市各中小学主动开展了消防演练、知识竞答、消防运动会、主题展览等消防主题活动。开展这些消防主题活动有利于()①增强青少年安全防范意识②杜绝各种侵害，确保青少年平安健康成长③体会生命可贵，学会珍爱生命④提升未成年人自我保护能力A.①②③

B.①②④C.①③④

D.②③④C第23页课后提升4.右下面是小海在“安全连着你我他”主题探究中出示示意图。其中能表达安全意识强、珍爱生命做法是()A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③A第24页课后提升5.从金字塔、万里长城到鸟巢，从计算机、航天飞机到探月计划……这些人类智慧结晶无不表达着人类伟大创造力。这告诉我们()①人类是地球主人，主宰着一切②人类最含有智慧和创造力③只有些人类能改变自己命运④这是人类生命独特征突出表现A.②④

B.①③C.③④

D.②③A第25页课后提升6.生活是美好，但又是复杂，我们周围也可能出现各种侵害我们权利甚至生命情况。下面属于我们可能受到侵害有()①学校楼梯扶手终年失修②学校举行“珍爱生命，远离毒品”图片展③家庭暴力屡见不鲜④在校门口，有些人缠着你，向你兜售色情光盘A.①②③

B.①③④C.②③④

D.①②④B第26页课后提升7.某广场发生群众拥挤踩踏事故，造成36人死亡，49人受伤，伤者多数是学生。在踩踏事件现场视频中，有这么一幕：事件发生时，前面摔倒人被后面陆续涌来人浪压倒，情势失控，呼救声淹没在一片嘈杂之中。此时，站在高处几个年轻人开始号召大家齐声喊：“往后退！往后退！”在他们带动下，越来越多人加入呼叫……“往后退！”这句简单话扭转了局面，挽救了众多生命。这群年轻人被大家称为“后退哥”。第27页课后提升(1)结合材料，从“珍爱生命”角度，简明评析“后退哥”行为。

“后退哥”做法是珍爱生命表现。①生命是地球上最宝贵财富，每个人生命对国家、社会和他人都是有价值。在必定、尊重和珍爱自己生命同时，也要尊重和善待他人生命。当自己生命和他人生命受到威胁时，“后退哥”利用所掌握知识和技能进行自救和他救，既挽救了无数人生命，又保护了本身安全。②他们见义智为，成功救人，是必定生命、尊重生命表现，也是延伸生命价值表现，值得我们学习。第28页课后提升(2)青少年要学习掌握自救、自护和寻求他救常识和方法。请填写以下情景中正确做法。情景正确做法①在公共场所，面对拥挤人流，有些人跌倒②在回家路上，碰到陌生人问路并请你带路联合自己身边前后左右人，一起采取“人体麦克法”，即拉起手有节奏地一起喊“后退”；双脚站稳，抓住身边一件牢靠物体，帮忙呼救热心指路，但不带路第29页