3.5.绿色植物与生物圈中的碳氧平衡省公开课金奖全国赛课一等奖微课获奖课件

绿色植物与生物圈中的碳氧平衡炎陵县生物教研基地1/37绿色植物利用光提供能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，而且把光能转变成化学能，储存在有机物中过程。2/37演示试验（一）光合作用还产生氧气3/37观察任务1）金鱼藻表面有什么物质产生？2）小矿泉水瓶中水有什么改变？或集气瓶中水有什么改变？3）产生是什么气体？为何能使带火星木条复燃呢？

注意：搜集气体要有一定量

4/37讨论交流

1．请描述浸入水中黑藻在光照条件下产生气体情况。2．将带火星卫生香伸入试管后发生哪种试验现象？

3．分析该试验结果，取得试验结论是什么？

水中出现气泡卫生香复燃黑藻在光下产生氧气绿色植物进行光合作用产物除了有机物外，还有氧气。5/37普利斯特利普利斯特利试验二、光合作用的原料6/37①蜡烛熄灭小鼠死去7/37②植物生长蜡烛不熄灭8/37③植物和小白鼠都正常生活9/37结论

绿色植物能够更新因为蜡烛燃烧或动物呼吸而变浑浊空气。10/371、是什么更新了蜡烛燃烧或小白鼠呼吸变得污浊空气？2、普利斯特利试验是否总能成功？此试验成功条件是什么？在普利斯特利之后，也有一些科学家重复了他试验，但有并未成功，请你帮他们找找失败原因。绿色植物光想一想11/373、普利斯特利试验能得出什么结论？

植物能更新因为蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了空气。同时蜡烛燃烧或动物呼吸排出二氧化碳又是绿色植物光合作用原料。12/37探究（三）二氧化碳是光合作用原料吗？小组讨论：怎样设计检验二氧化碳是否真是光合作用原料？要求①写出所选取主要试验材料原因。②写出所选取试验仪器设备在试验中作用。③写出每个试验步骤能够说明什么问题。13/37小组讨论：1、应选择什么作为该试验变量？2、除这个变量外，其它条件应怎样？3、怎样设计对照组？提醒：氢氧化钠溶液有吸收空气中二氧化碳作用。（可使用少许25%氢氧化钠溶液，使空气中二氧化碳被吸收）14/37演示

检验光合作用吸收二氧化碳15/37讨论：1、从试验装置一和二中各取一片叶，分别用碘液处理，你认为哪个装置中叶片不变蓝？2、光合作用和二氧化碳有没有关系？二氧化碳是光合作用原料16/3717世纪上半叶，比利时科学家海尔蒙特和1804年，瑞士学者索热尔都证实了，绿色植物在光下还要消耗水分。17/37只有植物绿色部分进行光合作用

叶绿体可能是光合作用场所18/37知识整理光合作用原料条件产物二氧化碳、水光场所叶绿体有机物（储存能量）、氧气19/37想一想绿色植物在光下吸收二氧化碳，释放氧气有何意义？

维持大气中氧气和二氧化碳含量相对平衡。（四）、光合作用与生物圈中碳—氧平衡20/3721/37大气氧气二氧化碳你想到了什么？二氧化碳氧气尝试从日常生活中发觉和提出问题：生物圈中碳—氧平衡是怎样维持？22/37（1）碳—氧平衡会打破吗？在什么情况下会打破？我们应该怎样预防？（2）联络自己生活环境，谈谈环境中二氧化碳增多原理。（3）二氧化碳增多已经给环境带来了什么影响？（4）请同学们预测一下，假如环境中二氧化碳再继续增多，将会使我们生活环境发生什么改变，对人类有什么影响？阅读教材129-130，讨论思索以下问题23/3724/37

光合作用反应式二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气

BACK光叶绿体（五）、光合作用及其在农业生产上应用25/37光合作用示意图光合作用实质物质转变能量转化说一说26/37区分和联络光合作用呼吸作用区别部位含有叶绿体细胞全部活细胞条件光有光无光均可原料二氧化碳、水有机物、氧产物有机物、氧二氧化碳、水能量转变制造有机物,贮存能量。分解有机物,释放能量27/37光合作用在农业生产上应用合理密植28/37间种29/37套种30/37水稻蚕豆轮种31/37课堂小结：1、光合作用场所、原料、条件、产物2、光合作用反应式二氧化碳+水淀粉（储存能量）+氧气3、光合作用实质4、绿色植物在维持碳—氧平衡方面主要作用。光叶绿体32/371．进行光合作用时，植物不需要外界条件是（）A．二氧化碳 B．水C．高温 D．光2．植物光合作用实质是（）A．合成有机物，释放能量 B．合成有机物，贮存能量C．分解有机物，贮存能量 D．分解有机物，释放能量3．要确保城市居民天天都能得到新鲜氧气，能够采取办法是（）A．多盖高楼，居住在高层 B．扩大居住面积C．美化环境 D．多植草坪各种树ADB练一练33/375、在“检验光合作用释放气体”试验中，使带火星木条猛烈燃烧是Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧气和二氧化碳 Ｄ、氮气4、以下哪一项不是光合作用意义（）A、为动植物和人提供营养和食物起源B、为动植物和人提供能量起源C、为动植物和人提供呼吸需要氧气起源D、为动植物和人提供呼吸需要二氧化碳起源DA34/376．仙人掌因为叶变成刺，所以不能进行光合作用（）7．有机物中储存能量，归根结底起源于太阳光能（）8．绿色植物生物必需有机物，能够由根从土壤中吸收（）9．植物体全部活细胞都能进行光合作用（）10．新疆吐鲁番盆地，因为昼夜温差较大，白天光合作用旺盛，晚上呼吸作用微弱，所以种植瓜果味道尤其甜（）11．植物在光下不进行呼吸作用，因为呼吸作用放出二氧化碳被光合作用利用了（）√×××