人美版七下《综合探索出游活动》

——综合探索出游活动11一、单元信息..................................................................二、单元分析.................................................................. (一)、课标要求...................................................... (二)、教材分析...................................................... (三)、学情分析......................................................三、单元学习目标与单元作业目标............................... (一)、单元学习目标.............................................. (二)、单元作业目标..............................................四、单元作业设计思路..................................................五、课时作业..................................................................第一课时《策划一次出游活动》...............................第二课时《出游标志和旗帜设计》...........................第三课时《文化衫的设计制作》...............................第四课时《用相机记录我的旅行》...........................六、单元质量检测作业.................................................... (一)单元质量检测作业内容................................. (二)单元质量检测作业参考答案......................... 2——综合探索出游活动中学姚蕾黄莉丽胡园淮南高新区山南黄山中学陈亮本动单元组织1出游活动2和旗帜设计3衫的设计制作4录出游(一)、课标要求3(二)、教材分析升和拓展也是本单元设置的目的。师4(三)、学情分析：高新区山南黄山中学，两校七年级在校生的相关“问卷星”和立体表达，已经具备了一定的线条表现能力。此项技能对于设计还是装饰设计的运用都具有很重要的作用。在美术色彩表几节课的系统学习，大多数学生都可以灵活运用色彩知识进行表达5程，学生们乐于学习、能够做到主动表现。因为大多数学彩的主题美术活动中找到发挥自己特长和价值的机会。学生们计算机操作基础，初步可以利用美图秀秀、Photoshop等软件进行简单青春期，他们有自己独特的意识，但人生观、价值观及美阶段，教师们要重视通过课程加强对学生各方面素养的培6三、单元学习目标与单元作业目标(一)、单元学习目标：能力。秀的新时代好少年。(二)、单元作业目标：12习的相关“手3术活动各环节问题的能4引导学生关注身边的美术设5的手绘线条、色彩和识进行平面设计，包备忘录、路线图、标化衫、电子相册七大76与活动，表达感受，完秀传统文化，形成文学生用最短的时间完成最有意义的作业。游活动》8置并正确鉴赏和表达。8分钟6分钟4分钟5分钟能够挑选出一副自己喜欢或优秀的策能够挑选出一幅策划书并简要以书面表达的形式说明挑选挑选出一幅策划书，并能够较为准确主动参与小组合小组合作完成的小组合作完成的策划书图文并茂、色彩协用，9参与活动，为了调动一部分学生的学习积极性，而把此项作路描绘清晰。“校园出游”活动一般线路简单，适合学生们进行美术创作。用几分钟学生们就极地融入“出游”美术综合探索活动。录。备忘录”。统一风格。团队中的一个个建议可能成为作品创作的亮点，完成一幅较为完整或2、推荐平台(工具)：映PowerPoint思维导图。分钟4分钟8分钟和认识有助于学生积极学习新知，教师补充和引导学习相关著名标志设计有助于。。展示己收集和认识有助于学生积极学习新知，教师补充和引导学习相关著名标志设计有助于特色，文字部分应显示学校和班级的名称。完成一件完成一件标志设计属于平面设计比较典型的案例，学生们第一次接触标志设计，教师对学生的要求不需过高，学生们能够积极参与、学习设计即可。但是教师要告诉计制作》3、让学生通过文化及服装的结合，学习把生活中美的元素变成美观的物品，培分钟至少认识3个8分钟，并附有标志础。平衫表现和出游的教师定为“展现中华文化元素”旅行的表达方式和意义，学着用摄影表达旅途中自己的情感和4、活动中培养学生善于从生活中发现美，展示美的能力。并养成热爱中华大好“我眼中的美丽中国”3分钟至少拍摄一片我眼中的美丽中国”4分钟现美。爱中国大好河山的代表性，主题明确。，视频清晰流畅。，视屏清晰、解说流力、语言ACAC元质量检测作业(一)单元质量检测作业内容。2、标志是以特定形象来代表事物的视觉识别符号。以下不是它的主要功能的是？()味。你知道文化衫的价值主要体现在哪一方面吗？()永久保存；可以廉价的无限量复制。制作电子相册时应注意什么呢？()合理。现(二)单元质量检测作业参考答案6、具象、抽象、文字照片处理时，学习缔造美的技巧；参观影展