苏教版三年级上册三袋麦子课件

三袋麦子12描一描

:3读书要求:1.借助拼音，读准课后生字字音，把句子读通顺。2.正确、流利地朗读课文。

4麦子一份

迫不及待食品保存防止拜访仍有聪明抚摸读一读，记一记，注意红色的字的读音。màizifènpò

dài

shípǐnbǎocúnfángzhǐbàifǎngréngcōngfŭ5麦子一份迫不及待

食品保存防止拜访

仍有

聪明抚摸

6干gān（）gàn（）种zhòng（）zhǒng（）读一读，写一写7读一读：兴奋

能干

磨成面粉

xìnggānmó高兴干死磨练8访防

读一读，记一记，再组词。fángfǎng9说一说：含有部件“方”的字。

放房芳纺……

10读一读。太棒啦馒头烙饼憨厚

搬到发霉虫蛀告诉神秘收获

bàngmánlàohānhòubānméizhùsùmìhuò11

太棒啦馒头烙饼憨厚搬到发霉虫蛀麦囤告诉神秘收获舔

12

快过年了，土地爷爷给小猪、小牛、小猴各送了一份节日礼物。是什么呢？1314

快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物----一口袋麦子。15

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。16太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！17太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！18

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。19

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。2021

小猪看着黄灿灿的麦子，开心地喊：“太棒了！我最爱吃白面馒头和酪饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

加上表情和动作，有滋有味地读：22

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。23多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西．24多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。透透风晒晒太阳25

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。读一读：26

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。读一读：27

小牛捧起饱满的麦粒，看了又看，心想：多好的麦子呀！我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。读一读：28

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。读一读，说一说：小猴是怎么想的，怎说做的呢？29

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。3031小猪：小牛：小猴：32小猪：小牛：小猴：黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种33小猪：小牛：小猴：黄灿灿的麦子饱满的麦粒上等的麦种做成食品慢慢吃全种下了地34

他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。35①怎样的麦子是“上等的麦种”？②小猴能看出这是“上等的麦种”，说明了什么？③小猴看出这是“上等的麦种”，他会怎么想呢？36一年以后37小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。38小猪说：“感谢您去年送给我那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”说着，不由得舔了舔嘴唇。39小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”小猪说：“感谢您去年送给我的那袋麦子，让我吃到了最好吃的东西。”40土地爷爷——哈哈大笑想一想：他笑什么？41知足常乐，哈哈哈！42小牛说：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”43土地爷爷——点点头讨论：点点头什么意思？44勤俭节约，不错不错！45小猴说：“请跟我来。我把麦子种下了地，这都是我的收获。您带一些回家吧。”46土地爷爷——抚摸、兴奋、“你真聪明！真能干！”47聪明能干，你真棒！48面对

的小猪，土地爷爷

；看到

的小牛，土地爷爷

；见到

的小猴，土地爷爷

。49

面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑；看到

的小牛，土地爷爷

；见到

的小猴，土地爷爷

。50

面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑；看到勤俭节约的小牛，土地爷爷点点头；见到

的小猴，土地爷爷

。51

面对憨厚可爱的小猪，土地爷爷忍不住哈哈大笑；看到勤俭节约的小牛，土地爷爷点点头；见到聪明能干的小猴，土地爷爷很兴奋。52根据课文内容把下面的表填写完整：

对一袋麦子的看法

对一袋麦子的处理方式

土地爷爷的评价性格特征小猪黄灿灿

太棒了

开心地喊迫不及待

磨成了面粉又做成各种各样的食品看着小猪憨厚可爱的样子忍不住哈哈大笑可爱憨厚53

对一袋麦子的看法

对一袋麦子的处理方式

土地爷爷的评价性格特征捧起饱满的麦粒，看了又看。先保存慢慢吃防止发霉和虫蛀经常透风、晒点点头，夸奖小牛很节俭勤劳节俭小牛54

对一袋麦子的看法

对一袋麦子的处理方式

土地爷爷的评价性格特征上等的麦种全种下了地抚摸着小猴的头兴奋地说：“你真聪明！真能干！”

聪明能干小猴55

你觉得小猪、小牛和小猴长大后最适合从事什么职业？说一说56推贤榜1、天宫的粮仓少了一个保管员，你推荐（）2、天宫的食堂需要面点大厨师，你觉得谁最合适（）3、你是天宫长远发展部门领导，想选个规划师，你选（）57议一议：

小猪，小牛和小猴的做法你最赞成谁的？为什么？

假如土地爷爷也给你一袋麦子，你会怎么做呢？58读一读、想一想，说一说：

土地爷爷最赞成谁的做法呢？59小猪，小猪，憨厚可爱，得到麦子，喜出望外。磨成面粉，做成美食，真能干呀，真能干﹗编儿歌

60（1）小牛，小牛，

，得到麦子，乐开怀。

，

。

，

。

（2）小猴，小猴，

，

，

。

，

。