第2.3课《林黛玉进贾府》（课件）-【中职专用】2023-2024学年高一语文随堂同步名师课堂（高教版2023·基础模块上册）

《林黛玉进贾府》曹雪芹

满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味。小说常识小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。01小说三要素：02人物：典型的艺术形象03情节：（序幕）、开端、发展、高潮、结局、04（尾声）05环境：自然环境、社会环境06学习目标1.掌握本课的文学常识。2.分理解文中环境描写的特点及其作用。3.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉等的性格特点。作者简介

曹雪芹（1715年-1763年）（一说1715年-1764年），名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。祖籍辽阳。曹寅之孙，清朝小说家、诗人、画家。

曹雪芹少年时家居南京，后随家迁移北京。少年时代经历一段极为富贵豪华的生活，但1727年，其父曹頫因事株连，以亏空款项等罪被革职、抄家，势遂败落，则随家移居北京。晚年住在北京西郊，举家食粥，更为艰难。为生活所迫，妻死子亡，穷困潦倒而死，年不及五十岁。曹雪芹亦工诗善画，惜作品均已散佚，仅存题敦诚《白香山琵琶行》传奇的两句残诗：“白傅诗灵应喜甚，定教蛮素鬼排场。”《红楼梦》是曹雪芹对中国文学和中国文化的伟大贡献。是曹雪芹以自身亲历亲闻的生活为基础，以“真事隐去”“假语村言”的方式，书写了其人生阅历和感悟。深邃丰厚的内容、诗性的叙事、丰富多彩的人物形象和感人肺腑的情节，具有永恒的魅力。“红学”也因这部名著而长盛不衰。

《红楼梦》原名《石头记》，又名《风月宝鉴》，是我国古代小说中最杰出的现实主义作品。《红楼梦》以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，真实而艺术地反映了我国封建社会走向衰亡的历史趋势。《红楼梦》是中国封建社会的百科全书，是中国古典小说的最高峰。全书共120回，一般人们认为《红楼梦》前八十回为曹雪芹所写，而后四十回为清人高鹗所续。红楼梦

本文选自《红楼梦》第三回，课题“林黛玉进贾府”是编者根据节选内容所拟。林黛玉为什么要进贾府呢?贾府的老祖宗贾母生有一女贾敏，贾敏成年后嫁与探花郎、钦点巡盐御史林如海,夫妇二人生有一独女林黛玉。不巧,林黛玉六岁时母亲贾敏因病去世,外祖母念及六岁的黛玉年幼无人照顾，便派人把黛玉接进贾府。林黛玉进贾府前情回顾

一、生字词①阜（fù）盛②敕（chì）造③簇（cù）拥④呜咽（wūyè）⑤绾（wǎn）着⑥盘螭（pánchī）⑦璎珞（yīnɡluò）⑧窄裉（kèn）袄⑨翠幄（wò）⑩厢庑（xiānɡwǔ）⑪宸（chén）翰

⑫金蜼彝（wèiyí）⑬錾（zàn）银⑭黼黻（fǔfú）⑮美人觚（ɡū）⑯盥（ɡuàn）洗⑰懵（měnɡ）懂⑱纨袴（wánkù）⑲罥（juàn）烟眉⑳蹙（cù）额㉑杜撰（zhuàn）一、生字词伺候(cì) 嫡亲(dí)钗钏(chāichuàn) 紫檀(tán)嬷嬷(mómo)

珠髻(jì)青䌷(chóu)

洋罽(jì)漱盂(shùyú)匙箸(zhù)忖度(cǔn)纣王(zhòu)放诞(dàn)垂涎(xián)胃口(wèi)甲胄(zhòu)漱口(shù)咳嗽(sòu)孽障(niè)分蘖(niè)两靥(yè)梦魇(yǎn)二、形近字三．词语释义(1)小厮：年轻男仆。厮，古代剥削阶级对服杂役的人轻蔑的称呼。(2)厮认：相互认识。厮，互相。(3)懵懂：糊涂，迷糊。(4)草莽：草木丛生的荒原，比喻平庸无知。(5)潦倒：对自己的举止行为不加约束检点。(6)纨袴：原指富贵人家子弟的华美衣着，借指富贵人家的子弟。今作“纨绔”。(7)膏粱：肥美的食物，借指富贵人家子弟。(8)不经之谈：荒诞的、没有根据的话。(9)敛声屏气：压住嗓子不说话，屏住呼吸。形容慑于威势而小心谨慎的样子。(10)雕梁画栋：指房屋的华丽的彩绘装饰，常用来形容建筑物富丽堂皇。四．近义词辨析(1)标致/标志“标致”指相貌、姿态美丽，多用于女子，形容词。“标志”指标明特征的记号，名词；也指标明某种特征，动词。练习①伟大人物最明显的

，就是坚强的意志。②一个相当

的女人可以无需装饰品的帮助，运用艺术的手法，把化妆下降到次要的地位，而突出自己朴素的美。标志标致(2)妆饰/装饰“妆饰”指打扮(多用于人)或指打扮出来的样子。“装饰”指在身体或物品的表面加些附属的东西，使美观。练习①他在客厅中间铺上一块小地毯，连

带防滑。②脸色不好，用点化妆品

一下吧！装饰妆饰脉络梳理根据黛玉的行踪划分出本文的结构层次第一部分：（1）故事的开端，林黛玉来到了荣国府。第二部分：（2－14）故事的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍贾府的环境和众多人物。第三部分：（15－16）故事的结尾，为林黛玉安排住处。课文赏析典型环境随黛玉走进贾府根据课文内容完成：1、结合文中描写，从外观布局陈设几个角度概括出贾府环境特点。2、讨论：文中环境描写有哪些作用？外观贾府建筑的外部观感忽见街北蹲着两个大石狮子,三间兽头大门,门前列坐着十来个华冠丽服之人。正门却不开,只有东西两角门有人出入。

正门之上有一匾,匾上大书"敕造宁国府"五个大字。

外观贾府建筑的外部观感外观宏伟布局贾府建筑的内部结构布局贾府建筑的内部结构

从荣府西角门进去，那轿夫......,要换成小厮来抬......，由众婆子搀扶，到了贾母居住的正房大院，才由丫头迎进屋内。进了垂花门，两边是抄手游廊......正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。布局讲究、礼仪繁琐陈设荣禧堂为主的装修器物陈设华贵地位显赫……抬头迎面先看见一个赤金九龙青地大匾,匾上写着斗大的三个大字,是“荣禧堂”,后有一行小字:“某年月日,书赐荣国公贾源”,又有“万几宸翰之宝”。大紫檀雕螭案上,待漏随朝墨龙大画,一边是金蜼彝,一边是玻璃hǎi。地下两溜十六张楠木交椅,又有一副对联,乃乌木联牌,镶着錾银的字迹,道是:座上珠玑昭日月,堂前黼黻焕烟霞。

陈设华贵地位显赫陈设荣禧堂为主的装修器物环境描写的作用（1）通过环境描写表现贾府的显赫高贵的社会地位和豪门贵族的气派。例如开头写贾府的“兽头大门”，门前的“两个大石狮子”，正门匾上的“敕造荣国府”五个大字，无一不在显示着贾府的与众不同的社会地位和豪华气派。（2）通过环境描写揭示贾府荣华富贵的来源。如“敕造荣国府”的门匾，皇帝御笔书赐的“荣禧堂”的匾额，室内陈设的物品显示着君王的宠幸和主人对君王的忠诚等。（3）提供人物活动场所，烘托气氛，有助于塑造人物性格。如荣禧堂的气派华贵，显示着贾政夫妇在贾府地位和影响等。典型环境中的典型人物形象文章写人，主次、详略、虚实结合，集体与单独介绍相结合王熙凤、贾母林黛玉、贾宝玉次要人物主要人物邢夫人、王夫人迎春、探春、惜春贾政、贾赦实写、详写略写、实写、集体写虚写、略写典型环境中的典型人物形象细品人物，微观红楼《红楼梦》作为中国古典四大名著之首，刻画了无数生动鲜活的人物，据统计，《红楼梦》中有名有姓的人物就有800多个。书中人物或多愁善感，或精明泼辣，或稳重大方，或活泼豪爽……总之各有特色。今天我们就以人物细节描写为切入点来分析林黛玉性格特点。

知识链接——什么是人物细节描写？

人物细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节，加以具体描写。包括语言、动作、心理、神态、外貌等细节描写。

好的细节描写，能使人物性格丰满、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。本文哪些段落集中刻画了林黛玉的形象?分别通过什么方式刻画的?心理(1段)容貌(4.14段)语言(7.12.14段)动作(10、12段)第一段林黛玉因母丧投奔外祖母,过去常听她母亲说，“外祖母家与别家不同”，今至其家,步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。心理描写外貌描写第4段众人眼中的黛玉:“年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，

便知他有不足之症.第14段宝玉眼中的黛玉:“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。

体弱貌美聪慧语言描写第7段:邢夫人处。邢夫人“苦留吃过晚饭去”，黛玉婉言拒绝了,她说:“舅母爱惜赐饭，原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。第12、14段:贾母问黛玉读什么书时，黛玉目答是“念了《四书》"。当宝玉问她念什么书时,她却说“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字"。懂礼节有教养多思多虑小心谨慎细节研读：黛玉答读书1、贾母因问黛玉念何书。黛玉道：只刚念了《四书》。”黛玉又问姊妹们读何书。贾母道：“读的是什么书，不过是认得两个字，不是睁眼的瞎子罢了！”（第12段）2、宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书？”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”（第14段）为什么黛玉两次的回答不一样？细节研读：黛玉答读书为什么黛玉两次的回答不一样？黛玉寄（学生畅所欲言）人篱下，小心谨慎，先是照实回答，后说不曾读，是听到贾母说其他姐妹们“不过认得两个字”，明白贾母信奉女子无才便是德，迎合贾母，再加上她自觉不能越过贾府众姐妹去，所以改口说“不曾读”。这体现了黛玉什么性格特点？处事谨慎，善于察言观色，乖巧，聪慧……第10段拜见二舅舅时：王夫人坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向挨炕的椅上坐了。第12段在贾母房吃饭时：贾母正面榻上独坐，两边四张空椅，熙凤忙拉黛玉在左边第一张椅上坐了，黛玉也十分推让了一番，直到贾母作了解释后，方才告了座，坐了。“饭后喝茶，漱口之类不和自己家中之式，便一一改了过来动作描写谨慎小心

有教养【活动二】补充人物心理独白王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，（王夫人心想：加上心理独白）便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。（黛玉心想：加上心理独白）因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人（想：加上心理独白）再四携他上炕，她（黛玉想：加上心理独白）方挨王夫人坐了。（第10段）【活动二】补充人物心理独白王夫人却坐在西边下首，亦是半旧的青缎靠背坐褥。见黛玉来了，（心想，林姑娘来了，我要以礼待客）便往东让。黛玉心中料定这是贾政之位。（心想：这是二舅舅之位，断是坐不得）因见挨炕一溜三张椅子上，也搭着半旧的弹墨椅袱，黛玉便向椅上坐了。王夫人（想：这孩子还知礼懂事）再四携他上炕，她（黛玉想：舅母再四相携，我心不安，不从恐违了舅母欢心，我还是依了舅母，显得更亲近些）方挨王夫人坐了。【活动二】补充人物心理独白

王夫人对黛玉林黛玉人物性格亲近，试探小心谨慎，知礼懂礼总结：心理一一谨慎小心外貌一一体弱美貌聪慧多情语言一一多思多虑小心谨慎动作一一谨慎小心有教养写出场贾母的戏谑外貌描写见黛玉答王夫人课文5.6两段集中刻画了王熙凤的形象，这两段可分为几层呢?

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”王熙凤出场贾母的戏谑

贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作”辣子”，你只叫他“凤辣子”就是了。

一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”未见其人，先问其声（对比），“放诞无礼”的泼辣，足以说明她的特殊的身份和地位——备受尊崇、喜欢张扬王熙凤出场贾母的戏谑

贾母笑道：“你不认得他，他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作”辣子”，你只叫他“凤辣子”就是了。贾母用戏谑的语言与之谈笑，能与贾母笑戏谑说明她是深得宠爱的特殊人物

这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿色宫绦，双衡比目玫瑰；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。

一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。王熙凤外貌描写头饰、服饰容貌外貌华美，内心贪婪爱慕虚荣容貌美丽，威严

天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。见黛玉时的表演奉承讨好贾母，同时也在暗夸在场的贾家姐妹。察言观色机变逢迎随机应变只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！说着，便用帕拭泪……（贾母说熙凤“招”他）这熙凤听了，忙转悲为喜……又忙携黛玉的手，问长问短。显示了她的精明能干，早有预备，实际上也是机变逢迎的老辣妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。两个“只管”告诉黛玉她的关心，其实也是权力的炫耀。不得不等回答，现提出一串问题，通过关心别人显示自己的全面性，细致性，责任心，表面上关怀的细致，实至是虚伪的火辣。

因又说道”该随手拿出两个来给你这妹妹去裁衣裳的，等晚上想着叫人再去拿罢，可别忘了。“熙凤道：“这倒是我先料着了，知道妹妹不过这两日到的，我已预备下了，等太太回去过了目好送来。”王夫人一笑，点头不语。见黛玉时的表演凤辣子放诞无礼性格泼辣年经貌美威严热辣察言观色虚伪火辣精明能干机变老辣典型人物形象——贾宝玉本文中有哪几处集中描写了贾宝玉？

(10、11段）出场前的侧面勾勒（13段）出场后的肖像描写（13段）《西江月》的总结（14段）摔玉的行动——林黛玉母亲——王夫人

“孽根祸胎”“混世魔王”，“他嘴里一时甜言蜜语，一时有天无日，一时又疯疯傻傻”。

“顽劣异常，极恶读书，最喜在内帏厮混”。出场前的侧面勾勒

与世俗格格不入，性格叛逆，厌恶功名利禄

面若中秋之月，色如春晓之花，

鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即视而有情.项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。何等眼熟到如此眉清目秀英俊多情出场后的肖像描写《西江月》总结无故寻愁觅恨，有时似傻如狂。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽。潦倒不通世务，愚顽怕读文章。行为偏僻性乖张，那管世人诽谤!

富贵不知乐业，

贫穷难耐凄凉.可怜辜负好韶光，于国于家无望.天下无能第一，

古今不肖无双。寄言纨绔与膏粱:莫效此儿形状!