相信自己课件

我自信我参与我参与我快乐相信自己尹庄镇实验小学王延涛

学习目标：（目标明确，行动才更有效）

1、知识目标：知道获得自信的一些途径。

2、能力目标：树立自信心和对自信的情感体验。

3、情感态度价值观目标：养成自立、自信的生活态度。学习重难点：如何培养自己的自信心。

游戏——我是特别的游戏规则：由老师提出10个问题，每个问题都要回答“是”或者“不是”。答“是”的人站起来，答“不是”的人坐着。

1、喜欢踢足球2、喜欢跳舞3、喜欢吃鱼4、身高在160厘米以上5、个性外向6、喜欢看动画片7、家有四代同堂8、没有近视9、喜欢旅行10、喜欢小狗的超能量的掌声寻找自信

故事欣赏《安妮的故事》

活动一：“优点”接龙活动说明：全班接龙，请你用最精炼的语言，说出自己的一个优点或长处。例如：我很善良、我很勇敢、我热爱班集体等。

温馨提示：交流时请注视对方的眼睛，以示我们的尊重与真诚！体验自信

活动二：内心寻宝请同学们自由活动，每个人最少要找到一个同学。甲乙双方要按照以下方式进行相互介绍。（1）甲：见到我你很荣幸，因为我有两个优点：第一第二（2）乙听完后，要微笑与甲握手，重复对方的优点：是的，我很荣幸，因为你有两个优点：第一第二（3）然后乙向甲介绍自己，甲给出相同的回应。自信实用小锦囊1、早晨给自己一个自信的微笑,做十余次深呼吸。

2、对朋友、同学等打招呼，说声“你好”。

3、取得成功时，对自己说：“这是迟早的事”，听一段莫扎特的音乐以示庆贺。4、遇到挫折时，对自己说：“时间能解决一切问题”，听一段贝多芬交响曲以获取灵感的启示。

5、找人倾诉，向亲朋好友说你想说的话，打电话，写信（或写日记），尽在弹指之间。

6、予人帮助。这是老祖先的教诲，助人者自乐。

7、读书看报、体育锻炼，运动并快乐着。8、宽仁自己与他人。

9、定期清理心理垃圾。欣赏自信

《别对自己说不可能》超越自信活动：自信就有办法活动说明：以教室讲台为河，全体同学随着音乐做动作依次过河，要求动作不能重复一样，若一样必须回去从来。我型我show!

活动要求：每两人组成一对搭档，一个先说中文，另一个人说英语，共讲三遍。

温馨提示：每遍之间的声音一定要比上次有明显提高。唱响自信活动一：我是最棒的！I'mthebest!活动二：大家一起来我很棒！

（请站起来，对着自己竖起大姆指，大声地对自己说。）我真的很棒！

（送给自己，也送给你的同伴，把手搭在同伴的肩上，认真的对他说。）我们真的很棒！

（请你面对在座的所有人，真诚地喊一声。）

自信如笔，书写出我们人生成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。自信如火，燃起了我们心中希望之光。

如果不能成为大道，那就当一条小路；如果不能成为太阳，那就做一颗星星。做河里一条最活泼的小鱼，做林中一颗最挺直的小树，做草地上一朵朝气蓬勃的小花，做天空中一只展翅飞翔的小鸟……决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做一个最好的自己！

成长百宝箱1、观看微电影《田埂上的梦》。2、完成“妙笔生花”。妙笔生花亲爱的爸爸妈妈：今天，我给你们写这封信，是为了声明：爸爸妈妈，我能行！我已经是五年级的学生，对许多事情有了自己的看法，也完全可以自己做。其实，我有许多优点，在一些方面能力也很强。具体是：1、我能独立完成作业。

2、在家里我会主动帮助你们做一些力所能及的事。爸爸妈妈，我的这些变化你们注意到了吗？因此我重申：我能行！请爸爸妈妈放手让我自己做，请相信自己的孩子。1、我能够自主管理自己。

2、刻苦学习，努力考上理想的学校。此致敬礼！你们的孩子：

2015年10月13日谢谢聆听从挨父亲巴掌的乡村少年，到全国闻名的“街舞达人”，在没有人指导的情况下，因为有了梦想，而不断坚持，不断努力，面对来自村里其他人的嘲笑和阻止也不退缩，不放弃，最终成就了今天的自己。

卓君的真实故事

超能量的掌声

（1）请大家估计一下自己1分钟能鼓几次掌，把所估计的次数记下