Unit 2 Wildlife Protection Listening and Talking 教案 2023-2024学年高一英语 人教版2019必修第二册

Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking教案2023-2024学年高一英语人教版（2019)必修第二册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking教案2023-2024学年高一英语人教版（2019)必修第二册教学内容分析一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为人教版（2019)必修第二册Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking部分。本部分主要介绍了野生动物保护的相关知识，包括野生动物保护的重要性、面临的威胁以及保护措施。

教学内容与学生已有知识的联系：

1.学生已经学习过英语基础语法知识，能够理解和使用基本的英语句子结构。

2.学生已经学习过一些关于环境问题的知识，如气候变化、污染等，因此对本节课的主题有一定的了解。

3.学生可能已经学习过一些关于动物的知识，如动物的种类、特点等，这为本节课的学习提供了基础。教学目标二、教学目标

1.理解并掌握与野生动物保护相关的英语词汇和表达方式，如endangeredspecies、conservationefforts、habitatloss等。

2.能够听懂并回答与野生动物保护相关的问题，如“Whyisitimportanttoprotectwildanimals?”、“Whataresomeofthethreatstowildanimals?”等。

3.能够用英语进行简单的对话，讨论野生动物保护的问题，如“Whatcanwedotoprotectwildanimals?”、“Howcanwehelpsaveendangeredspecies?”等。

4.能够理解并分析听力材料中的信息，如野生动物保护的不同观点和保护措施的有效性。

5.能够通过小组合作活动，提出保护野生动物的具体建议，并讨论其实施的可行性。

6.能够通过本节课的学习，增强对野生动物保护的意识，并在日常生活中采取行动，如减少对野生动物的干扰、参与野生动物保护活动等。教学难点与重点三、教学难点与重点

1.教学难点：抽象概念的理解，如“endangeredspecies”、“conservationefforts”等。这些概念对于学生来说可能比较抽象，难以理解其具体含义和重要性。

解决方案：通过具体实例讲解，如介绍一些具体的濒危物种和保护措施的实例，帮助学生更好地理解这些概念。例如，可以介绍大熊猫的保护情况，让学生了解濒危物种的含义，以及中国政府和国际社会为保护大熊猫所采取的保护措施。

2.教学难点：复杂技能的掌握，如听力理解、口语表达等。这些技能需要学生在理解的基础上进行大量的练习才能掌握。

解决方案：设计分层练习，如提供不同难度的听力材料和口语任务，帮助学生根据自己的水平进行练习。例如，可以提供不同长度的听力材料，让学生根据自己的听力水平选择合适的材料进行练习。同时，可以设计不同难度的口语任务，如简单的自我介绍、复杂的讨论等，帮助学生根据自己的口语水平进行练习。

3.教学难点：学生之间的差异性，如学习能力的差异、语言基础的差异等。这可能导致学生在学习过程中出现不同的困难，影响教学效果。

解决方案：提供额外辅导，如设置学习小组，让学生在小组内互相帮助，共同提高。例如，可以让学生分组进行听力练习，每组成员根据自己的听力水平选择合适的听力材料进行练习，然后在小组内互相讨论和交流，共同提高听力理解能力。

4.教学难点：学生对野生动物保护的兴趣不高，可能导致学习动力不足。

解决方案：通过设计有趣的教学活动，激发学生对野生动物保护的兴趣。例如，可以组织学生参观动物园或自然保护区，让学生亲身感受野生动物的生活环境和保护的重要性。同时，可以设计一些与野生动物保护相关的游戏和竞赛，如设计保护野生动物的海报、举办保护野生动物的知识竞赛等，激发学生的学习兴趣和参与度。

5.教学难点：学生对保护野生动物的具体行动不明确，可能导致学习与实践脱节。

解决方案：通过设计具体的实践活动，引导学生将学习与实践相结合。例如，可以组织学生参与野生动物保护的志愿活动，如清理垃圾、植树造林等，让学生亲身参与保护野生动物的行动，从而加深对保护野生动物的理解和认识。教学资源准备四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。本节课使用的是人教版（2019)必修第二册Unit2WildlifeProtectionListeningandTalking部分，因此需要确保每位学生都有这本书。同时，需要为学生提供相关的学习资料，如听力材料、口语任务等。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。为了更好地帮助学生理解野生动物保护的概念和保护措施，需要准备一些相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些濒危物种的图片，让学生更直观地了解这些物种的现状。同时，可以准备一些保护措施的图表，帮助学生了解不同的保护措施及其效果。此外，还可以准备一些野生动物保护的视频，让学生了解野生动物保护的现状和挑战。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。本节课不涉及实验，因此不需要准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。为了更好地进行分组讨论和实验操作，需要根据教学需要布置教室环境。例如，可以设置分组讨论区，让学生在小组内进行讨论和交流。同时，可以设置实验操作台，让学生进行实验操作。此外，还可以设置展示区，让学生展示自己的学习成果。

教学过程五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些濒危物种的图片，如大熊猫、老虎等，激发学生对野生动物保护的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的关于环境问题的知识，如气候变化、污染等，为学习本节课的内容打下基础。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解野生动物保护的重要性、面临的威胁以及保护措施。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如介绍一些濒危物种的保护情况，如大熊猫的保护措施和成效。

-互动探究：引导学生通过小组讨论的方式，探讨野生动物保护的不同观点和保护措施的有效性。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生进行听力练习，听一段关于野生动物保护的录音，然后回答相关问题，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在听力练习中遇到的问题。

4.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些野生动物保护的成功案例，如大熊猫保护区的建立和成效，激发学生对野生动物保护的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的关于动物的知识，如动物的种类、特点等，为学习本节课的内容打下基础。

5.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解野生动物保护的不同观点和保护措施的有效性。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如介绍一些野生动物保护的成功案例，如大熊猫保护区的建立和成效。

-互动探究：引导学生通过小组讨论的方式，探讨野生动物保护的不同观点和保护措施的有效性。

6.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生进行听力练习，听一段关于野生动物保护的录音，然后回答相关问题，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在听力练习中遇到的问题。

7.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些野生动物保护的挑战和困难，如偷猎、栖息地破坏等，激发学生对野生动物保护的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的关于环境问题的知识，如气候变化、污染等，为学习本节课的内容打下基础。

8.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解野生动物保护面临的挑战和困难，如偷猎、栖息地破坏等。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如介绍一些野生动物保护的挑战和困难，如大象被盗猎的案例。

-互动探究：引导学生通过小组讨论的方式，探讨野生动物保护面临的挑战和困难，并提出相应的解决方案。

9.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生进行听力练习，听一段关于野生动物保护的录音，然后回答相关问题，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在听力练习中遇到的问题。

10.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一些野生动物保护的志愿者活动，如清理垃圾、植树造林等，激发学生对野生动物保护的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的关于动物的知识，如动物的种类、特点等，为学习本节课的内容打下基础。

11.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解野生动物保护的志愿者活动及其意义。

-举例说明：通过具体例子帮助学生理解知识，如介绍一些野生动物保护的志愿者活动，如清理垃圾、植树造林等。

-互动探究：引导学生通过小组讨论的方式，探讨如何参与野生动物保护的志愿者活动，并提出具体的行动建议。

12.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生进行听力练习，听一段关于野生动物保护的录音，然后回答相关问题，加深对知识的理解和应用。

-教师指导：及时给予学生指导和帮助，解答学生在听力练习中遇到的问题。拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料或视频资源。

-推荐学生阅读一些关于野生动物保护的英文文章，如“TheImportanceofWildlifeConservation”（野生动物保护的重要性）、“HowtoProtectEndangeredSpecies”（如何保护濒危物种）等，以提高学生的阅读能力和对野生动物保护的理解。

-推荐学生观看一些关于野生动物保护的英文视频，如“WildlifeConservation:SavingEndangeredSpecies”（野生动物保护：拯救濒危物种）、“TheImpactofHabitatLossonWildlife”（栖息地丧失对野生动物的影响）等，以增强学生的视觉体验和对野生动物保护的认识。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究。

-鼓励学生利用互联网资源，如搜索引擎、学术期刊、在线课程等，自主学习更多关于野生动物保护的知识，如不同国家的野生动物保护政策、野生动物保护的最新研究进展等。

-鼓励学生参加一些野生动物保护的在线课程，如“WildlifeConservation:AGlobalApproach”（野生动物保护：全球方法）、“EndangeredSpecies:ConservationandManagement”（濒危物种：保护和管理）等，以提高学生的专业知识和实践能力。

-鼓励学生参与一些野生动物保护的在线社区，如Facebook群组、Reddit论坛等，与其他对野生动物保护感兴趣的人交流和分享经验，以扩大学生的视野和社交网络。

-鼓励学生参加一些野生动物保护的实践活动，如志愿者活动、社区服务项目等，将理论知识应用到实践中，提高学生的实践能力和责任感。

板书设计七、板书设计

1.野生动物保护的重要性

-濒危物种的概念

-野生动物保护的原因

-保护野生动物的意义

2.野生动物面临的威胁

-偷猎和非法贸易

-栖息地丧失和破坏

-气候变化和环境污染

3.保护野生动物的措施

-建立自然保护区

-实施法律保护

-加强国际合作

-提高公众意识

-减少对野生动物的干扰

-参与野生动物保护活动

作业布置与反馈八、作业布置与反馈

1.作业布置：

-阅读理解：要求学生阅读一篇关于野生动物保护的英文文章，并回答相关问题，以提高学生的阅读理解能力。

-听力练习：要求学生听一段关于野生动物保护的录音，并回答相关问题，以提高学生的听力理解能力。

-口语表达：要求学生以小组为单位，讨论野生动物保护的问题，并记录讨论内容，以提高学生的口语表达能