2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单招统一招生考试语文模拟测试（二）

2024年全国普通高等学校运动训练、民族传统体育专业单招统一招生考试语文模拟测试（二）一、基础知识(每题4分，共40分)l.下列各组词语中加加黑加粗的字，读音全部相同的一项是（）A.复辟精辟开天辟地B.背负背枪背道而驰C.纵横蛮横横七竖八D.迪忘憾不余力2.下列词语中没有错别字的一项是（）A.静谧明信片浑为一谈创根问底B.荫蔽座右铭拈轻怕重见异思迁C.帐蓬布谷鸟翻来覆去美不胜收D.狭隘朋友圈随声附合骇人听闻3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）面对的国际环境和艰巨繁重的国内改革发展稳定任务，中央政治局全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，团结带领全党全军全国各族人民，毫不放松抓好常态化疫情防控，推动高质量发展，深化改革开放，发展全过程人民民主，加强宜传思想文化工作，突出保障和改善民生，推进生态文明建设，国防和军队现代化步伐，积极中国特色大国外交。A.严肃加快开展B、严峻开展加快C.严肃开展加快D.严峻加快开展4.下列各中加黑加粗熟语使用不恰当的一项是（）A.现在，一些民族节日少人问津，而与东方传统文化八竿子打不着的一些西方节日却大有席卷华夏之势这种现象值得有关部门关注和反思。B.或者是他们饱汉不知饿汉饥，不知道民工等着这钱去治病救命，等着这钱去给儿女交学费。C.虽然国家有关主管部门从来没有放松过对违规车辆和违规厂家的查处，但每次总是“好了伤疤忘了疼”收到的实效有限。D.在审题环节上不下工夫，写起来必然“下笔千言，离题万里”。俗话说:“磨刀不误砍柴工”，作文在审题上要舍得花工夫才行。5.下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（）A.历经七十载流金岁月的文化公园在中秋假期举办花灯展览，成功吸引无数游人到此附庸风雅。B。课堂讨论有助于大家交流意见、碰出思维火花，但有的同学喜欢言不及义，浪费宝时间。许多年轻人在中秋节穿汉服到永庆坊打卡，街边类灯笼的小贩强聒不舍，场面热闹堪比花市。我们读到好文章时，虽无法全部抄下来，但能断章取义地截取精华部分，也能领略文章精华。6.下面各句中，没有语病的一项是（）A.劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能。B.为了激发同学们的阅读兴趣和素养，学校积极开展经典诵读活动。C.一个人能否拥有健康的体魄，关键在于养成良好的运动习惯，坚持运动。D.根据调查，这次事故发生的原因是货车司机开车时看手机造成的。7.将下列句子依次填入横线处，最恰当的一项是（）当夜色抹去最后一缕残阳，夜幕就像剧场里的绒幕，慢慢落下来，拉开了火把节狂欢的序幕。据说，抢到火把头的人家，一整年都会红红火火、六畜兴旺。①当大火烧到火把头的时候，男人们就会蜂拥而上，跳起来争抢，无论是谁抢到了火把头，都会眉开眼笑，把火把头高高举着跑回家，插在圈门上。②全村人围在大场上，沸腾的人潮烘托出一张张幸福的笑脸。③然后，随着烈焰熊熊燃起，鞭炮齐鸣，人声沸腾，火光璀璨，彩旗飞舞，好一派“火树银花不夜天”的景象!④村里的大火把被率先点燃了，由上一年抢到火把头的男人用一根长长的麻点燃火把的上部⑤孩子们争抢烧落下来的“火把果”和小彩旗，寓意迎祥纳福。③④①⑤②B.④②⑤①③C.③④⑤②①D.②④③⑤①8.下列句子运用修辞手法不同于其他三项的一项是（）A.山洪咆哮着，像一匹受惊的野马。B.月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。C.花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推挤着，好不活泼热闹!D.三黑看见自己种的养麦已经开花，白霎露的像一片雪9.下列各句标点符号使用不规范的一项是（）A.疫情更像是一场大考。疫情防得住，经济才能稳得住，人民的生活才能平平安安，社会的发展才能平稳健康。B.新材料产业研发成本高、产业化难度大、投资回报周期长，需要依靠体制、机制改革来化解阻力.激发活力。C.自古以来，黄河就以善淤善决普徙而闻名，黄河水少沙多、水沙关系不协调:这是黄河复杂难治的症结所在。D，不同的职业，一样的坚守；不同的岗位，一样的奉献。从最美退役军人身上，我们看到了奉献、奋斗和当担。10.下列各项文业节识的叙述，何谈的一项（）A.《论语》是记录孔子及其弟子百行语录的儒家经典著作。B.曹雪芹是清代小说家，著有《红楼梦》。C.巴金是我国现代著名的小说家，代表作有《家》《春》《秋》D.《巴黎毫册院》的作省是法国浪漫主义文学家莫泊桑。二、现代文阅读(每题4分，共32分)①68岁的母亲刚刚搬到城里不到半年，竟然被医生宣判得了老年痴呆症。他一时无法接受这突如其来的变故，因为他心目中的母亲一向是坚韧的，那么多的磨难都没有击倒过她。然而，他现在必须要面对这样的事实——老年痴呆症正将母亲一点点地拉入越来越痛苦的死亡之旅，母亲开始失忆。几个月后，竟连地最疼爱的儿子也不认识了。②母亲的这一生实在是太辛苦了，在黄土高原上那个贫瘠的小山村，母亲三十五岁失去丈夫，一个人守着几亩薄地，苦苦地拉扯着三个孩子，不但让他们健康地长大，还把他们都送进了大学，漏雨的寒舍竞成了山村远近闻名的“大学生之家”，还让三个孩子在外面各自打出一片令人羡慕的天地。最小的他如今已是一家大公司的总裁，自从母亲住进城里，他就开始减少工作上的应酬，努力地多挤出一些时间陪母亲。母亲生病后，他连工作的时间都大大地压缩了，除了特别重要的事情到公司去处理一下，他把大量的时间留给了母亲，他想陪着母亲走完生命最后这一段让人心疼的路。③他想尽一切办法，期望唤醒母亲的记忆，然而，可恶的病魔似平有意难为他，母亲已经什么都不记得了，任他怎样竭尽全力。给她洗脚时，看到她那木然的样子，他心酸得直想大哭一番。④唯一让他感到有些欣慰的是，母亲对他摆到阳台上的那一盆盆花，似乎有着一种特别的喜爱。每天都在忙着为它们浇水、松土、修剪......然后，就呆呆地坐在那里，静静地看着那些花，眼睛里闪着慈祥的光亮。⑤每每此时，他也会安静地坐在母亲身旁，一会儿看看母亲，一会儿看看那些坨紫嫣红的花朵，细细的阳光透过窗玻璃，柔柔地拂着面频，听着时光流动的声音，他的思绪不禁肆意地漫散开来。⑥他记忆里母亲一向喜欢花的，无论是爬满栅栏的牵牛花，还是后院的刺梅，连那金黄的蒲公英和紫色的打碗花，她都喜欢得不得了。她曾说，懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。那时他正是被梦想激励的翱朗少年，无暇也不愿去慢慢地赏花，自然无法读出藏在花里的奥妙意蕴。时间久了，那些鲜亮的花朵，仿佛都懂母亲和他的绵密的心思，在他们母子深情满怀的注视中，有的开得淡然，有的开得热烈，有的开得急促，有的开得从容，有的开得繁盛，有的开得朴拙·....每一种花似乎都在展示着一种生命的样式都在讲述着一段生命的故事。与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。他知道:痴呆的母亲依然是幸福的，虽然很多很多的人间往事，她都已经无法记起，但她慈爱的眼里有花，静谧的心里有花，她那如花一样丰富的情感，只是她无法与人交流而已。⑦在陪伴母亲看花开花落的日子里，他疏于公司的管理，丧失了几次重要的商机。但他丝毫不后悔，他跟最好的朋友说:“其实，不是我在陪母亲，而是母亲在陪我。伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在跌跌地教我理解生命的要义。”⑧一辫蜂的花开，一瓣瓣的花落，在那些平凡琐屑的日子里，在那些绚丽张扬的日子里，面对那一对心意绵绵的母子，我们除了奉上一份由衷的敬佩，还应该轻叩心扉:我们是否仍有一份从容看花的心情，是否仍有一份读懂花语的认真和执著?11.下列加黑加粗字的注音，不正确的一项是（）A.坚韧(rèn)B栅(zhà)栏C.朴拙(zhòu)D.静谧(mì)12.下列词语在文中的解释，不正确的一项是（）A.贫瘠:形容土地不肥沃。B.竭尽全力:用尽部分力量C.朴拙:质朴，纯真，敦厚。D.弥漫:烟尘，雾气，水等充满布满。13.文章第二段“漏雨的寒舍竟成了山村远近网名的“大学生之家m这句话的理解和分析，不正确的一项是（）A.因为母亲对我们三个人多年的悉心教导，所以才有了“大学生之家”的称号。B.暗示母亲多年的辛勤付出，才有了我们。C.表现了母亲对孩子无微不至的关照，母爱的伟大。D.作者提及只是想说明自己很优秀。14.文章第五段“细细的阳光进过窗玻璃，未柔地棉着面颊，听着时光流动的声音，他的思绪不禁众为开来。”这句话理解和分析，不正确的一项是（）A.运用拟人的修辞，将太阳拟人化，柔柔地拂着面颊B.作者感到十分难过，所有的美好都是短暂的。C.生动形象的写出了依很在母亲身旁的美好D.染了一幅温暖和谐美好的画面15.文章第六段“与花朝夕相守，渐渐地，他挥走了弥漫心头的伤感。”这句话的理解和分析，不正确的是（）A.弥漫是指充满、布满的意思，文中是指自己对母亲的愧疚和伤感渐渐释怀。B.随着母亲对花的喜爱，找到了情感的依托，作者也感到释怀。C.表现了我对母亲的理解，希望好好陪她。D.我希望母亲快快好起来，和我一起共享菜光。16.文章第七段“伟大的母亲在她生命的最后历程里，仍然在默默地教我理解生命的要义。”这句话的分析，不正确的一项是（）A.母亲教会了我坚韧勤劳，母亲经历了许多磨难，却从未被击倒。B.母亲教会我要热爱生活，内心丰富，总是担心未来，心绪不定。C.母亲喜欢花，有如花一样丰富的情感。D.母亲从容，认真，执着，在生命平凡或绚烂的日子里，依旧爱花。17.文章第六段“懂得了花的生命，就能品出生活的滋味。”这句话的理解和分析，不正确的是（）A.每一种花都在展示一种生命样式，都在讲述一段生命故事。B.与花朝夕相处，让心更静谧，感更丰富，使人理解生命要义。C.有从容看花的心情，有读懂花语的认真和执着。D.花赋子生命，懂花就懂了生命18.下列标题中，最适合本文的标题是（）A.花和母亲B.陪着母亲看花开花落C.心意绵绵的母子D.读懂花语三.文言文阅读(每题3分，共18分)郑同北见赵王。赵王曰:“子南方之传士也，何以教之?”郑同曰:“臣南方草鄙之人也，何足问?虽然，王致之于前，安敢不对乎?臣少之时，亲尝教以兵。”赵王曰:“寡人不好兵。”郑同因抚手仰天而笑之曰:“兵固天下之狙喜也，臣故意大王不好也。臣亦尝以兵说魏昭王，昭王亦曰:“寡人不喜。’臣曰:“王之行能如许由乎?许由无天下之累，故不受也。今王既受先王之传；欲宗庙之安，壤地不削，社稷之血食乎?’王曰:‘然。’今有人操随侯之珠，持丘之环，万金之财，时宿于野，内无孟贲之威，荆庆之断，外无弓弩之御，不出宿夕，人必危之矣。今有强贪之国，临王之境，索王之地，告以理则不可，说以义则不听。王非战国守之具，其将何以当之?王若无兵，邻国得志矣。”赵王曰:“寡人请奉教。”(《战国策·赵策三》，有删改)19.下列点的读音有误的一项是(A鄙bǐB.狙jūC壤:rǎnɡD.稷lì20.下列语句中加粗词的解释有误的一项是()A.臣南方草鄙之人也鄙:见识短浅B.寡人不好兵兵:武器C.王曰:然。然:正确的，对的D.亲尝教以兵亲:父母，这里指父亲21.下列句子中加粗词的意义和用法相同的一项是()A.子南方之传士也予独爱莲之出游泥而不染(《爱莲说》）B.亲尝教以兵不以物喜，不以己悲(《岳阳楼记》）C.许由无天下之累，故不受也故人不独亲其亲(《大道之行也》）D.郑同因抚手仰天而笑之日若夫日出而林霏开(《醉翁亭记》）22.下列各句，与“何以之”一句句式相的一项是（）A.微斯人，吾谁与归(《岳阳楼记》)B.中轩敞者为舱(《核舟记》)C.山峦为晴雪所洗(《满井游记》)D.此人一一为具言所闻(《桃花源记》)23下列子确一项是(）A.虽然这样，我把问题摆在了大王面前，我又怎么敢不回答呢?B.虽然这样，我把问题摆在了大王面前，大王又怎么敢不回答呢?C.虽然这样，大王您