四年级组工作计划3篇

四年级组工作计划3篇四年级组工作计划1

2013-2014年第一学期四年级组工作计划

一、指导思想：

以学校“全人教育，全面发展”为主，创新教育，突出人品教育的外显工作主题为指导思想，紧紧围绕学校的工作思路和德育工作计划，结合年级组的实际情况，抓好学生行为习惯的养成教育，以行为规范教育为抓手，以榜样树人，进一步促进良好班风、学风的形成。以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为突破口，以如何促进学生形成文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育主攻方向，进一步加强教育教学常规管理。

二、年级组主要目标：

（一）继续创建合作、和谐、共进的年级组：

1、重视组内团队建设，营造轻松和谐的工作氛围，争创和谐办公室、和谐班级与和谐年级组。

2、重视各任课老师之间的工作协调合作,协调各方面的关系，尤其是班主任与科任之间的关系；针对班级、级组情况有针对性的进行商讨管理。确保教学工作的顺利进行。

3、开展丰富多彩的师生文体活动和社会实践活动。

（二）教育教学仍为工作中重点之重

1、争得流动红旗，班班争创五星班集体。

2、加强学校、老师、家长之间的沟通联系，强化后进生的转化和跟踪管理工作。

三、具体工作及措施：

1、以学校的教学工作思路和教学计划、德育工作计划为指导，抓好教学管理工作，培养团结协作精神。只有发挥集体智慧和力量才能取得事业的成功。组内教师要做到广泛团结，坦诚相待，加强合作相互帮助。

2、以争星级班级为契机，进一步加强学生的文明礼仪、卫生习惯的养成教育。紧抓班风建设，努力营造“和谐、自立、文明”的班级文化。主抓学校在人品教育的几点：（1）、走路靠右行。（2）、见人主动问好，等等，这也是本学期年级组工作的重点。各班应根据实际情况（优势和不足、学生的自主管理水平），制定适合本班学生的学期工作计划和强有力的“班级公约”等管理措施，着重培养学生的文明礼仪习惯和自主学习的能力，以实现学生能力的发展。如：劳动卫生的自觉行为养成；文明礼仪习惯的养成；课堂听课习惯的培养；作业的及时完成；时间观念的培养等等。

3、继续加强班干部队伍的培养，发挥他们的带头作用。

一个好的班集体的建立，光靠班主任的力量是不够的，必须有一支好的班干部和积极分子队伍要依靠他们，使用他们。要结合班级的实际情况，严格挑选，合理使用。对于四年级的学生，更要充分发挥其积极性，在实践中锻炼他们。

4、高度重视安全工作，确保学生平安。

安全工作包括上学放学安全、课间活动安全、上下楼的安全、体育课安全、校车上的安全等，各科老师在第一节课养成点名制度，及时上报未到校学生，班主任及时联系家长，杜绝安全事故发生。班主任应充分利用班队会、品德课等途径加强学生安全教育，全体教师，尤其是班主任要牢固树立“安全第一，服务至上”的思想。全组教师都有责任对学生进行安全教育，以确保防止安全事故的发生。课间值日老师要有高度的责任感，按时到岗，不做与值日无关的事。本学期实行安全责任追究制度，谁造成的事故谁负责。

5、发挥少先队主阵地作用，强化小主人积极开展德育实践活动（1）认真组织好升旗仪式，日常行为规范的检查工作。

（2）利用少先队主题班会，进行各种宣传教育。

6、各班做好每天“2小扫，1大扫”和每月一次大扫除工作，要求值日学生要做好教室内和校园里的包干区清扫及保洁工作。

四、全面提升学生精神面貌

1、狠抓各课上课纪律，保证学生遵章守纪，有效上好每堂课。

2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。

3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。

4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，天天保持教室干干净净。

5、培养团结协作的优秀小干部群体。

6、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。

7、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。

8、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系，加强师生对话，让学生走近老师、了解老师、激发热爱老师的热情，让老师走近学生，指导学生竖立更远大的理想、提供更科学地学习的方法、养成更好地生活态度。

9、开好家长会，积极引导家长参与到学校的活动中来，努力使其成为教育教学的有益补充和助手。利用家长力量和社会力量，拓展教育阵地。引导家长多关心子女的学习和心理健康，及时反馈学生的学习习惯，以求双向了解。

10、安全问题要天天讲，时时抓，不留任何造成事故的隐患。总之，希望全体教师精诚团结，努力拼搏，把年级组的各项工作做得更好，争创优秀年级组。

四年级组工作计划2

迎水小学秋季学期四年级组

工作计划

为了更好实施好素质教育，把新课程的有关新的教学理念充分尽快的运用到教学中来，特制定本年级组的有关实施活动计划：

一、充分配合学校教改小组领导组织的各项教改活动。

二、平时注意充分调动本年级组老师的课改积极性，让他们以极高的热情投入到课改工作中来。

三、积极组织本年级组充分开展有关课改的学习、讨论、上示范课等活动。具体安排如下：

１．３至４周：组织本年级组成员进行新课改工作理念的学习、讨论。

２．５至６周：组织本年级组成员进行上示范课、说课，并对其上课效果及时的讨论，总结经验。

３．７至９周：组织进行集体总结活动。

４．１０至１６周：组织进行再学习、再讨论、再总结活动。

四年级组工作计划3

四年级组工作计划

20xx——20xx第一学

一、指导思想：

以学校各部门计划为指导，结合本年级的实际情况，全面树立以生为本的教育教学思想，全面提高本年级教师的教育、教学水平。进一步加强团队意识，培养合作精神，发挥集体智慧进行教育和教学，全方位服务于学生。通过以“文明礼仪”、“绿色环保”、“缅怀先烈”、“安全教育”为主题的系列教育活动,培养学生良好的思想品德和进取创新的精神；认真落实教学常规，积极开展教研活动，深化教学改革，提高教育教学质量。

二、本组情况分析：

1、教师情况：

本组共有任课教师12名，敬业精神强，而且都踏实能干。无论是在班级管理，还是在教书育人方面，大家都能努力依靠集体的智慧进行运作。我相信，在新的学期里，大家一定会更努力，使我们的综合“组力”再上一个新台阶。

2、学生情况：

本年级共有8个班，四百左右的学生，同学们无论是在学习上还是行为习惯上都已养成了较好的行为习惯，但还有一部分同学自觉性不够，还有许多方面有待加强。

三、主要工作措施

(一)加强师德师风建设，提高我组教师的思想政治素质和职业道德水平。

1、组织全组教师积极参加师德培训和班主任工作（培训）会议，观看“优秀班主任管理经验”的视频。

2、全组教师尤其是班主任要以“严格管理、慈爱关怀”为工作的指导思想，在班级管理中严字当头，爱存心中。要求坚持四勤（勤看、勤谈、勤做、勤思）,常怀五心（爱心、耐心、细心、童心、责任心），结合上个学期工作，各位老师要明确自己实际工作的优缺点，加强工作责任感的提升。

3、进一步树立团队意识。工作中能与组内同事相互团结、相互指导、相互促进、共同提高，让团结产生更大的战斗力。

4、工作扎扎实实，实实在在，提高效率。对于学校和年级组安排的工作按时、高质、高效地完成，并力求有所创新，体现自己的特色。

5、令行禁止。对于学校的各项制度和要求必须严格执行，该做的必须做，不能做的坚决不去做。

(二)精耕细作、一如既往地狠抓教学常规管理，向日常教学要质量。

1.本学期要经常对组内的教学常规进行抽查，每月至少进行一次教学常规检查，检查内容是：教案、教后思考、作业（含周末作业）、作业书写情况。

2.加强课堂常规的检查。检查时重点突出对学生的坐、读、写等姿势及课堂中良好的学习习惯、卫生习惯的考核。对教师的检查重点在于是否文明施教、坐教、按时上、下课、精心组织课堂等。

3.增强质量意识，全面提高教学质量。①改进课堂教学方法，采用合作、探究等多种形式的学习方法，促进学生间的相互交流与合作。激发学生的学习兴趣，从而全面提高教学质量。②各教师要树立新的质量观，要注重学生各科平衡发展，防止学生偏科，期末学生评优各科必须在良好以上，三好学生必须全优。

4、重视学生良好学习习惯的培养。本学期继续重点培养学生认真书写，作业、卷面整洁、美观的学习习惯。各位老师不仅要重视各班写字课的教育，平时学生写作业、做练习、考试都要高度重视，严格要求。写字课做到“五个坚持”，即坚持“书写质量”比“书写速度”更重要，纠正写姿、打造良好精神风貌比分析字形结构更重要的原则。

5、加强校本教研活动，积极开展教研活动和年段教研活动。①备课组长要认真组织好每一次教研活动，要提前告知教研内容，与会人员要根据内容认真准备，开会时积极发言、热烈讨论、作好记录，备课组长要对组内每位教师参与教研的情况做出小结。

②备课组要选取教学中共同面临的困惑或问题、相近的教学点为研究主题进行探讨。一学期至少要进行一次年段教研活动。

③本学期规定，全学期，教师听课达到12节。5.积极参加学科竞赛活动，促使学生优良学风的形成。本学期，要积极参加上级部门及学部开展的一些竞赛活动，重视特长生培养，以校级特长班、班级兴趣班为途径将学生推出去，精心组织学生各级各类竞赛。

(三)加强德育常规管理，促进良好班风、学风的形成。1.加强制度管理，抓好班主任队伍建设。本学期要坚持班主任工作经验交流，取长补短，提高管理水平。开学初班主任要在深入研究政教处、年级组工作计划和本班实际情况的基础上，制定出切实可行的班级工作计划，由学生自主制定出班级管理制度。

2.重视学生的常规训练，规范学生的言行3.构建完善的督查体系、搞好文明班级评比工作。

4、安全工作常抓不懈，确保学生在校安全，努力构建“和谐校园、平安校园、幸福校园”。

5、强化卫生管理工作。

（1）培养学生个人卫生习惯（如学习、用眼卫生，衣着卫生，用餐卫生等）。

（2）搞好环境卫生。年级组长要加强对年级的卫生管理，每天早上、中午到校后要到年级卫生区巡查，发现问题及时解决，要多与班主任沟通，齐抓共管，美化、净化级组环境。

（3）做好校园环境的净化、美化工作。开展“你扔我捡，净我校园”活动。提醒学生不随手乱扔纸张，并教育学生见到垃圾不放过——弯一下腰，走两步路，给垃圾找到家。树立保护环境，人人有责的意识；教师要发挥自身的引领和示范作用，带头做好班级和校园的卫生保洁工作。

7、抓好“问题”学生帮教转化工作。充分发挥科任教师、班主任、年级组的管理职能，研究转化“问题”学生的有效措施，不让一个学生掉