感恩节主题活动方案四篇

感恩节主题活动方案四篇

感恩节（ThanksgivingDay），西方传统节日，是美国人民独创的一个节日，也是美国人合家欢聚的节日。初时感恩节没有固定日期，由美国各州临时决定。直到美国独立后的1863年，林肯总统宣布感恩节为全国性节日。以下是小编整理的感恩节主题活动方案四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。感恩节主题活动方案1一、指导思想通过活动让学生深刻理解“知恩诚信”的校训含义，学会感恩父母、感恩自然、感恩学校、感恩老师同伴，培养良好的道德品质。二、活动主题：学会感恩拥抱快乐三、活动时间：20__年11月__日――20__年11月__日。四、活动部署1、做好一次国旗下讲话（11月__日）暨“感恩月”活动启动。（闵雪琴）2、出好一期以“感恩”为主题的宣传橱窗及各中队感恩黑板报，电子大屏幕滚动学校感恩守则等，营建浓浓的氛围。3、班主任要充实利用午会时间进行感恩教育，引领学生学会感恩。培养学生感恩父母、感恩自然、感恩老师，感恩学校的良好品质。11月__日，学校统一部署检查午会班主任感恩教育。4、开展一次周队日展示活动（11月__日）。__中队在转播室进行“心怀感恩”周队日展示，各中队组织收看。（大、中队辅导员）5、在校园内外做一件感恩的事。一、二、三年级向父母、尊长和老师说一句感恩的话或做一件力所能及的事；四至六年级学生写一篇感恩父母尊长的作文（请于11月__日每班择优上交2篇到场学校感恩征文角逐，以年级组为单位开展评比。德育处教导处）。6、每班评选“感恩之星”一名，表格于11月__日上交。（德育处）7、总结表彰获奖征文学生与感恩之星（12月—日）

感恩节主题活动方案2活动起源人生道路，曲折坎坷，在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手;有人为你指点迷津;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗?此次活动正是让同学们在感恩月中用自己的实际行动，对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人表达感激之情。让同学拥有一颗感恩的心，懂得孝敬父母，懂得感恩老师，友爱同学，从而提高自身的素质与品德。提高整个海洋大学学生的修养内涵。活动目的通过感恩节系列的活动，让同学们自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。于是我们想到了借西方“感恩节”的机会，在校园内开展“心存感恩，永不言弃”的感恩节系列活动……感恩节宣传活动一、活动时间__年11月28日(11月的第4个星期四是感恩节)二、活动地点明湖北侧三、活动流程1、购买“黄丝带”，准备展板，用于征集“感恩箴言”。2、校园环境布置：展板、海报等。3、邀请过往的同学老师在卡片上写下感恩节的祝福，由我们负粘贴到我们准备的展板上。感恩节教育活动一、活动时间__年11月24日晚上二、活动地点五号教学楼303教室三、活动流程1、由电气电子工程系工程系青年志愿者协会会长杨松伟讲话。2、观看感恩教育主题视频。3、由在场的同学依次上台，跟大家交流自己的感恩节活动心得以及对父母、朋友的感恩之情。4、主题宣誓。电气电子工程系青年志愿者协会感恩节主题活动方案3活动目标：1.在活动中培养学生产生感恩的心理，知道感恩是一种美德。2.让学生在感知体验中获得表达爱心的愿望。3.发展学生的语言表达能力。4.初步培养学生有礼貌的行为。5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。活动重点难点：活动重点：让学生深切地感知情意，从而产生感恩的心理。活动难点：让学生将自己的爱心用语言表达出来。活动准备：多媒体课件、爱心展板一块、小礼物若干、音乐《感恩的心》活动过程：（一）感知活动：1.多媒体展现，让学生感受学生园的美。2.说出美丽而干净的学生园是谁每天来帮我们打扫的？3.原来是您----门卫叔叔。4.播放门卫叔叔工作情景，了解门卫叔叔的辛勤工作。（二）体验活动：1.现在你想对门卫叔叔说些什么？让学生大胆用语言说出自己的心声。2.用行动表达爱意，自选小礼物把它放到爱心板上，并对叔叔说一句感谢的话。3.播放《感恩的心》音乐，用肢体表达爱心。（三）活动延伸：学生园里除了要感谢门卫叔叔，还要感谢谁？为什么？活动反思：学生情感教育的重要性在于让学生能够感知情意，懂得情感，并乐于表达情感。我设计此活动的目的想通过学生亲身体验、自主表达、主动参与的过程来表达自己的感谢与爱，在表达爱心的过程中让感恩内化为一种行动。活动中学生通过观看录像，了解门卫叔叔工作的辛苦，从而激发学生的感恩情感，让他们从小懂得对周围的每个人都要有感恩之心，知道知恩、感恩、报恩是一种美德，活动中要鼓励学生大胆地表达，让温馨的话语贯穿整个活动。感恩节主题活动方案4活动目标：1、了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人2、通过观看学生园各部门老师的工作，让学生了解老师辛苦的劳动使我们更加健康地成长，体会成人的辛苦。3、通过给老师们送感恩卡，表演节目，说一句感谢的话。4、培养学生尊重劳动，懂得感恩的情感。5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。活动准备：学生学说一些感恩的话语小朋友们亲手制作的感恩贺卡活动流程一、感知感恩节(集中)1、老师介绍感恩节的由来。2、集体唱歌曲并表演手语《感恩的心》3、各班表演节目(1)中一班歌曲《丫丫》(2)中二班摘果子舞4、交流：我的感恩卡是怎么制成的，有些什么图案表达怎样的感恩之心。二、表达感恩情(1)保健老师校车老师财务老师进场，学生主动用语言表达、赠送感恩卡。(2)走出教室，主动用语言表达、赠送感恩卡向为小朋友健康成长，每天辛勤工作的人——学生园的老师表达谢意。全体学生分成六组，每组各有一个老师带领，向学生园各岗位的教职工赠送感恩卡，说一句“爱你、感谢你”之类的话。一班：第一组慰问感谢老师。第二组慰问感谢老师。第三组慰问感谢老师。二班第四组慰问感谢厨房老师第五组慰问感谢办公室的各位老师第六组慰问感谢钢琴老师活动延伸、反思今年的感恩节活动，一个年级组为单位。我们中班班积极筹划准备。感恩节这周对学生进行感恩的教育：讲感恩节的来历、唱《感恩的心》歌曲及手语表演、对父母说一句感恩的话或一个吻等。努力营造“感恩”的良好气氛。在园活动当天，中班组学生齐聚一堂并邀请保健老师、财务老师