大班英语教案模板5篇

大班英语教案模板5篇

英语并没有打算性和国际承认的标准，所以不同国家的英语有时可

能阻碍沟通。虽然如此，不同地区的英语口音仍能相互理解。下面是

我给大家整理的大班英语教案模板，仅供参考盼望能够关心到大家。

大班英语教案模板篇1

活动目标

1、让幼儿学会新词：蘑菇、木耳、竹笋。

2、温习学过单词：游泳、医生。

3、感受与生疏人交往的乐趣;学会关怀他人。

活动预备

1、面具、美丽的大袋子一个。

2、许多小蘑菇、木耳、竹笋的图片。

3、有森林、篱笆、小河等图片的PPT。

活动过程

1、师：孩子们老师今日有些不舒适，今日就由一位新伴侣与你们

一起，好吗？

hellokids,lamsorrytosayIhaveacoldtoday,soIneedtorestfora

while,sotodayyouwillhaveanewfriandplaywithyou,ok?

2、魔术师进场。

helloboysandgirls.Iama.magician.Iwilltakeyouajourney,Would

youlikeit?拿出魔法袋，把孩子带进一片森林。

3、走进森林，同时进行warningup.

4、Warningup魔术师：来，让我们伸个懒腰，晒晒太阳，闻一闻

花香，跳过小篱笆，来到一条河前，游游泳，游啊游，游啊游，然后

上岸，拧拧衣服，跺剁腿。0K,连续前进。

5、魔术师带领孩子们来到一片蘑菇地里。引导孩子们熟悉蘑菇

mushroom.,学习蘑菇的新单词。然后让孩子们摘蘑菇，一边摘一边

念。"一朵蘑菇，两朵蘑菇……”然后问几个孩子，"你摘了几朵蘑菇?”

6、连续前进。又观察树木上长着木耳。学习过程同上。

7、摘完木耳观察竹笋。学习过程同上。

8、然后问孩子们喜爱什么，喜爱什么就去摘什么，给孩子们一分

钟摘蔬菜。一边摘一边念己摘的是什么。

9、然后说"孩子们，你们的老师还在学校呢，我们回去看看她好不

好?”回到教室。

10、今日我们摘了那么多蔬菜，咱们老师又病了，让我们一起把新

奇的蔬菜做一道菜给她吃好不好?于是大家一起炒菜。wow,miswang

isstillatrisk,howaboutLetusmakelunchforherhandwithour

vegetables?

11、一边炒，一边练习所学的单词。如"你炒的什么?蘑菇。〃等。

12、炒完了，魔术师退场，老师消失。

13、孩子们把做好的菜肴给老师。老师说感谢。

14、活动结束。

大班英语教案模板篇2

一、教学目标：

培育幼儿对英语发音的爱好和英语活动的爱好，激发幼儿参加英语

活动以及学习英语运用英语的动机。

二、教学重点：

1、正确把握单词water和tea的音和义。

2、正确把握音标/v/发音要领，学习并会运用短语Havesome

water./Havesometea.

三、教学预备：

茶叶、茶壶、水杯、矿泉水瓶、热水壶、椅子、桌子。

四、教学过程：

1、组织教学:Let'scountfromonetoten.

2、练习单词five的发音，讲解音标/v/的发音要领并练习/v/的发

音.

3、学习单词have,留意幼儿的发音。

4、情景表演：

Mary:It'sfineday,It'sfineday.I'llvisitmyfriend.

(Ding-dong,Ding-dong.)

Alice:Who'sit.

Mary:lt/sme,It'sme.Mary.

Alice:Welcome,welcome.Sitdown,please!Wouldyouliketohave

sometea?

Mary:Thankyou.

Alice:Oh,mygod.It/sempty.Mummyisnotin.

Mary:Noproblem.I'llshowyouhowtomaketea.

5、通过情景表演引出单词water和tea的学习。教读数遍。

6、演示冲茶过程，巩固单词water和tea的学习。

7、请幼儿品尝冲好的茶，引出短语Havesometea.的学习。

8、学习并会运用。

短语Havesomewater./Havesometea.

9、嬉戏活动：请幼儿分组冲茶，将冲好的茶请客人品尝。练习运

用短语Havesomewater./Havesometea.

10、小结本次课的学习内容。

大班英语教案模板篇3

活动要求：

1、能听懂句型“Whatsthis?",会用"Itsa……”句型回答问题。

2、复习单词：monky、rait、cat、dog、panda、elephant、tiger、

wolf、bird、fish

3、学习新词：sheep、lion

活动预备：

录音机、磁带、背景图、图片、人手一份动物卡片。

活动过程：

一、Pleasestandup.

Trunback.

Letssay“Goodmorning,teacher/

Thereremanyteachersathere,werehayandgay.

Now.Letssingasong《Hello,Goodmorning》.

Turnback.

Sitdownplease.

二、T:TodayisThursday.

Whatstheweatherliketoday?

C:Itsfine.

T:On,itfine.

Letsgotothezoo,ok?

C:Ok!

T:Letsridinginmycar.Areyouready?

三、出示背景图：

1、Oh,howbeautifulitis?

Look,whatsthis?

—Itsapanda.（集体一个2人）

Yes,Itsapanda.

Whatsthis?

—Itsamonkey.（集体—个3人）

2、Now,listen.

T:"汪汪汪”,Whosthis?

—Itsadog.（集）（出示卡片）

—Oh,Itsadog.

T:"喷嗜哺"，Whosthis?

—Itsacat.（集一第一'、―■组2人）

3、Look,whatsthis?

一Itsaelephant.（集—男2、女工人）

方法同上复习fish、bird、wolf、tiger。

4、Whoscoming?Look,whatsthis?（老师做兔跳）

—Itsarait.（4人）

5、新授①出示"羊”的卡片。

T:Whatsthis?Now,letsreadittogether.

Pleasereadafterme,“sheep".

幼儿开火车练习，订正错误读音。

Whatsthis?Pleasegoon.

—Itsasheep.

②出示“狮子”的卡片。

学习"lion”,方法同上。

Whatsthis?

—Itsalion.（8、9人）

四、Now,listenandact.

1.老师说英文单词。

幼儿找相应卡片。

排对看谁又快又对。

monky、dog、rait、bird、tiger、wolf、elephant、fox、lion。

2.Lookandsay.（按挨次读一遍）

五、Wellplayagame:《Thewolfiscoming》.

（老师："Thewolfiscoming”幼儿要马上停止发出声音,并蹲下,否

则被狼吃掉）

T:Dog!

C:（学狗叫，四散跑）

T:Thewolfiscoining.

C:（停止发出声音，蹲下）

（还可以让幼儿轮番上来做）Whowantstotry?

六、Now,itstoolate.Letsgohome.

Boysandgirls,letssingasong《Goodbye》.

结束。

大班英语教案模板篇4

活动内容：

大班英语活动：好吃的tomato

活动目标：

1、复习单词apple,orange,pear,banana,学习单词tomato.感受并运

用句子Atomato,please!Hereyouare.Thankyou.Youarewelcome.

2、通过活动培育幼儿的制造力、想象力、动手操作力量、对艺术

的感受力以及初步的社交力量。

3、激发幼儿学习英语的爱好，让幼儿体验到胜利的欢乐。

活动预备：

各种水果（切好和未切好的）;礼物盒两个;售货员胸牌8个;关于水果

拼盘的课件。磁带;照相机;录音机;电脑等

活动过程：

（一广引出课题，学习单词tomato”

（1）唱Hello歌，进入活动室。

师：Goodmorning,children.

幼：Goodmorning,teacher.

师：今日，老师为你们预备了两样礼物，我们一起去看看吧!（师幼

一起唱Hell。歌，幼儿找到小椅子坐下。）

⑵出示礼物盒，复习单词apple,orange,pear,bananao

师：小伴侣，看!礼物来了.小伴侣猜一猜这里面是什么？

幼：糖;笔;书;好吃的;水果等等.

师：那究竟是什么呢?礼物盒有一个要求.他说："要想到我的肚子里

面来拿礼物，必需大声用英语说出这个礼物的名字。我才会让你拿走。”

礼物盒的要求听清晰了吗?Yesorno?

幼：Yes.

师：我先请一个小伴侣来找礼物。（礼物盒内有四种水果，分别找

四个幼儿来找，并提示他们用英语说出水果的名字。同时，老师领读。）

师：Saywithme,please.请小伴侣和我一起读：appleapple红红的;

orangeorange甜又酸;pearpear黄黄的;bananabanana弯又弯。

幼：（大声的跟读。）

⑶出示礼物盒，学习单词tomato.

师：老师还有一个礼物盒呢!猜猜这里面是什么？（幼儿猜）我们来猜

一个谜语吧!看你们能不能猜中？身体红红圆又圆;头上戴顶绿帽子;又

酸又甜真好吃;养分丰富人人爱。

幼：是西红柿。

师：对了，是西红柿。那你们知道它的英文名字吗?它叫tomato.（幼

儿跟读。）

师;那它究竟是不是西红柿呢?我还是请一位小伴侣来把它请出来

吧！

幼：tomatotomato你出来吧!

师：哇!原来真是西红柿呀。看一看西红柿长的多美丽呀!（请小伴侣

跟我读）tomatotomato红又红；tomatotomato圆又圆;tomatotomato

酸又甜;tomatotomato真好吃。

幼：（有感情地跟读。）

（二）玩嬉戏：西红柿专卖店。照全家福。复习学过的单词。

（1）玩"西红柿专卖店〃嬉戏。

师：这么好吃的西红柿只有这么几个，我想请全班的小伴侣都能吃

到，那怎么办呢?咦，对了，今日正好有一家"西红柿专卖店”开张。

我们去买好吗?可是那家商店的老板有个特别的要求。他说："想买到

西红柿，必需说英语。〃怎么用英语买东西呀?我们想买西红柿就可以

说："Atomato,please!（买一个西红柿）”这样，售货员就会说："Hereyou

are.（给你）〃我们应当有礼貌的对售货员说："Thankyou.（感谢）”售货员

也会很有礼貌的对你说："Youarewelcome.（不客气）。"下面咱们来练

习练习。我当售货员，小伴侣当顾客。（再练一遍，师幼互换角色。）

师：小伴侣很聪慧，都学会了。那我们就可以玩买西红柿的嬉戏了。

我要请几个小伴侣当售货员，（为他们戴上胸牌）其他小伴侣当顾客。

售货员卖的时候可以大声的喊：tomatotomato快来买呀!（师幼一起

玩嬉戏。）

（2）"拍全家福"进一步巩固单词tomato.

师：小伴侣们都买到了好吃的西红柿tomato.老师提议：请小伴侣

高高举起tomato,咱们一起拍一张全家福，怎么样?快快找个位置,

做一个美丽的姿态。但是老师有一个要求：我说。netwo之后，小伴

侣们就一起大声说：tomatoo

（三）观看"水果拼盘”课件。丰富幼儿的视野。

师：照的特别好。现在咱们先把这些tomato放在小筐里。一会儿，

我们回去洗一洗一起品尝。现在，我要请小伴侣观看一场竞赛。前几

天，咱们幼儿园的老师们进行了一次制作"水果拼盘〃的竞赛。老师们

利用这些好吃的水果制作出一盘盘美丽的作品。一起来看看吧。（放

课件，师适时的讲解。）

（四）幼儿制作水果拼盘。

师：看了老师们的作品，我想你们也肯定很想亲自去制作一盘吧。

那好，咱们也来个“水果拼盘"竞赛。好了，现在就可以去做了。（幼儿

制作拼盘，同时，放悠扬的音乐。）

（五）展现作品，活动结束。

师：小伴侣们做的很好。请你们把作品给小伙伴们看一看。相互观

赏。（放bye-bye歌，师幼一起走出活动室。）

活动自评：

此活动是我在实践新《纲要》的过程中，探究幼儿英语活动嬉戏化

的大胆尝试。活动中教我设计了：猜礼物、摸礼物、趣味引导、跟读

单词、超市嬉戏等多种生动活泼的形式，时刻激发幼儿参