2024年5月份高三语文新课标全国Ⅰ卷模考议论文写作好题+范文

（2024届湖南省高三下学期5月适应性考试）23、阅读下面的材料，根据要求写作。《说文解字·习部》：“习，数飞也。从羽从白，会意。”“習”（习），古人造字的本义：幼鸟长出白色的羽毛，在鸟巢上振翅习飞。“飛”（飞）的动作是频繁的，要不停地拍打翅膀，反复实践，最后才能起飞。古人称理论知识的认知为“学”，称知识的实践运用为“习”。

整体把握漫画及文字的内容和寓意，写一篇文章，反映你的认识与评价，体现新时代青年的思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题】本题属于漫画材料类作文题，其中漫画一帧，文字材料三则：漫画中绘有一只鸟儿在鸟巢上拍打翅膀，箭头指向一个繁体的“習”字，形象地说明了“习”的来历。其中“鸟巢”的寓意可以理解为早期的养育呵护，而“习飞”可理解为独立、成长，飞向更广阔的天空。材料第一段，引用了《说文解字》对“习”字的解说。告诉我们“习”字是“羽”与“白”的会意字，其中的重点是“数飞”，即反复试飞。材料第二段，是对《说文解字·习部》的进一步解读，强调的是幼鸟学飞，再次提到反复实践才能真正起飞。两则材料可以提炼出三个关键词：“幼鸟”（青少年）+“反复”（不懈）+“实践”（实干）。材料第三段，为了进一步凸显“习”的实践意义，将“习”与理论认知的“学”加以区分。其中“学”获得的是间接经验，“习”获得的是直接经验。由此可见，材料意在引导我们了解如何才是正确的学习之道：即将“学”与“习”完美结合起来，获取知识，拓宽视野，将所学不断躬身实践，在反复练习中熟练掌握，进而体验到学习的快乐。【参考立意】1、学而时习，乐学之道2、只“学”不“习”，苦海无边3、在“学”中觉悟，在“习”中进步

（2024届辽宁省部分学校高三核心考向（三模））23、阅读下面的材料，根据要求写作。如今，人们开车往往离不开导航，导航能快捷准确地把你带到想要去的地方。汽车导航里有这么一句话：“您已偏离路线，已为您重新规划，请在合适的位置选择调头。”这句话不仅适用于开车，对人生也有非常深刻的启迪意义。有的人选择在合适的位置调头，有的人明知已偏离路线却仍执意走下去，最终探索出了新的道路……以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体.自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【参考立意】1、及时掉头，走好人生路2、规划人生，善于应变3、纠错是人生的必修课4、坚持到底，终见不同风景（2024届湖北省沙市中学高三下学期5月模拟预测）23、阅读下面的材料,根据要求写作。立身行事注重的是“我应当”，而人们往往倾向于选择“我愿意”。这引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求：选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题】材料提出了一个关于个人行为选择的问题，即人们在立身行事时，往往更偏向于选择“我愿意”，而不是基于责任和义务的“我应当”。这里的“我应当”指的是一种基于道德、法律或社会责任的应当做的事情，而“我愿意”则更多地体现了个人意愿和自由选择。材料的核心在于引导我们思考如何在个人意愿与社会责任之间找到平衡，以及如何在自由选择的同时，不忘记自身的责任和义务。【参考立意】1、自由与责任：个人选择的双重维度2、以“我应当”为尺，丈量人生品格3、在“我愿意”中绽放“我应当”的光彩

（2024届浙江省Lambda联盟高三下5月模考）24、阅读下面的材料，根据要求写作。离开大陆多年的台湾诗人纪弦，有一天翻开一本诗集，发现其中夹有一片故土的槐树叶。他睹物生情，以“一片槐树叶”为核心意象，创作出他的乡愁主题的名作——《一片槐树叶》。一片槐树叶［台湾］纪弦这是全世界最美的一片/最珍奇、最可宝贵的一片/而又是最使人伤心、最使人流泪的一片/薄薄的、干的、浅灰黄色的槐树叶。忘了是在江南、江北/是在哪一个城市，哪一个园子里捡来的了/被夹在一册古老的诗集里/多年来，竟没有些微的损坏。蝉翼般轻轻滑落的槐树叶/看时，还沾着些故国的泥土哪/故国哟，呵呵，要到何年何月何日/才能让我再回到你的怀抱里/去享受一个世界上最愉快的/飘着淡淡的槐花香的季节？《一片槐树叶》，于抒情主人公的形象塑造、意境营造及语言表达技巧的运用上，均有鲜明的特征，请从这三方面选择你感触最深的一点，聚焦于一个评论点，自拟标题，写一篇不少于800字的文学短评。【审题】所谓文学短评，是对作家、作品和其他文学现象进行评论而篇幅相对短小的一类文章，主要是评论作家创作的得失，分析作品的思想内容、艺术特色等。在表达方式上的特点是叙议结合、以议为主，采用叙议结合、评析结合的写法。如果选择“抒情主人公的形象塑造”，可以从抒情主人公的形象特点、塑造人物形象的手法等角度切入评析。如在塑造人物形象时，象征、直抒胸臆等多种手法的运用。如果选择“意境营造”，则可以从意象入手，分析诗人在诗中所运用到的意象，以此体会意境氛围的营造。本诗中通过不同意象的选取，虚实相生，营造出多个不同的意境。如果选择“语言表达技巧的运用”，则可以采用主体并列式的结构从语言和表达技巧两方面切入评析。在语言方面，可以从语言风格、句式、用词等角度分析；在表达技巧方面，可以从修辞手法、表达方式、表现手法等角度切入分析。【参考立意】1、品味艺术形象，感悟人生真谛2、清水出芙蓉，言浅情更深3、移情入境，成艺术之境

（2024届湖南省高三下学期5月适应性考试）23、阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

秋天的树，用各自的果实说话。要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。【审题】命题材料由漫画、配文两部分组成。立意时，要把漫画立意和话语倾向结合起来。“用果实说话”体现了结果的重要性，在画面中可以看到“各自的果实”，每棵树的果实不相同，体现出结果的差异性。审题的要点在于需将结果的重要性与差异性统一起来。我们评判事物要看到最终的结果，不能够华而不实，要用实力说话。同时，我们需要承认结果的差异性，看到个性的独特风采。如果审题时忽视结果的差异性，原则上不能超过48分。【参考立意】硕果累累，各展风采

（2024届福建省龙岩市高三三模考试）23、阅读下面的材料，按要求作文。

有人说：问号的形状像人的脑袋，也似一把钥匙。问号蕴含学问，常打问号是一种清醒，会打问号是一种智慧，解开问号是一种能力。以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

（浙江省县域教研联盟2024届高三下学期一模）

23、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)现代文阅读Ⅱ师陀小说《一片土》中的他，在荒野中独自行走，渡过大河，深入莽原，翻过山岭，不断出走，开启自己人生路途中一段又一段的旅程。林清玄在《玄想》中却告诉我们:“人不是向外奔走才是旅行，静静坐着思考也是旅行。”对以上材料，你有什么样的思考与感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题】“出走”或“静坐”，可能是很多学生在成长过程中都会碰到