【北京·名师课堂】《回延安》名师课件（第2课时）

回延安（2）

初二年级语文主讲人：黄园袁北京市三帆中学学习提纲一、了解“母亲”形象二、探寻诗人经历三、感受诗人情怀二、探寻诗人经历一、了解“母亲”形象三、感受诗人情怀

在《回延安》中，“母亲”一词总共出现四次。

诗人为何多次称延安为母亲？

怎样理解诗人对“母亲延安”的深情？思考孟郊《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。史铁生《秋天的怀念》（节选）我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”朱德《回忆我的母亲》（节选）母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。

母亲沉痛的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。

母亲知道我所做的事业，她期望着中国民族解放的成功。她知道我们党的困难，依然在家里过着勤苦的农妇生活。“母亲”形象一、哺育和教养的恩情二、勤劳慈爱、坚强无私的个人品性三、高瞻远瞩、殷切期盼的精神追求《回延安》中的“母亲”形象羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。解决温饱需求东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……学习革命精神参加生产劳动投身革命事业一条条街道宽又平，一座座楼房披彩虹；一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风……对照过去我认不出了你，母亲延安换新衣。《回延安》中的“母亲”形象《回延安》中的“母亲”形象羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。解决温饱需求东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。革命的道路千万里，天南海北想着你……学习革命精神参加生产劳动投身革命事业生命补给成长鼓励精神动力殷切期盼《回延安》中的“母亲”形象无言的鼓舞一生的眷顾千声万声呼唤你，——母亲延安就在这里！诗人心中的“母亲”就是延安。延安究竟与诗人有着怎样的渊源？思考《回延安》是诗人于1956年参加西北五省青年造林大会时，回到了阔别十年的延安，创作出的饱含深情的诗作。

那么当初他又是在何时，为何来到延安呢？感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。——杜甫《春望》山河动乱、年少离家

乾坤含疮痍，忧虞何时毕！所遇多披伤，呻吟更流血。——杜甫《北征》南下北上、渴望报国嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。——李白《蜀道难》云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》贺敬之《跃进》（节选）一九四〇年，走出了那狭窄的低沉而喑哑的门槛。

春天，浓雾的早晨，野花——红色的招引。去远方啊！山，那么陡！——翻过！风砂扬起我们的笑，扬起我们的歌！不回头，那衰颓的小城，忘记那些腐蚀的日子。我们四个，——在西北的路上，迷天的大风砂里。饱经忧患的少年诗人成长为求知、求学、求进步的追求者流亡、救亡、奔革命的觉醒者诗人的信念“中国人民正在受难，我们有责任解救他们！”——毛泽东《为人民服务》贺敬之《放声歌唱》（节选）在每一分钟内，有多少个婴儿诞生在你们的怀抱里！而我的真正的生命，就从这里开始——“同志，请问：干部处是不是在这里？”“啊，欢迎你，小鬼！到延安来参加革命……在我亲爱的延河边，在这黄土高原的窑洞里！

啊，我睁开初生婴儿般的眼睛，推开窑门——贺敬之《放声歌唱》（节选）好。在这张登记表上写上吧，你的名字、履历。一会儿，到管理员同志那里去领你的碗筷。你的军装要‘三号’的，——唔，不过裤脚还得卷起……”贺敬之《南泥湾》花篮的花儿香听我来唱一唱！来到了南泥湾，南泥湾好地方，……到处是庄稼，遍地是牛羊。往年的南泥湾，处处是荒山，……如今的南泥湾，与往年不一般，……再不是旧模样，是陕北的好江南。延安鲁艺的精神路线“一个没有文化的军队，是愚蠢的军队，是不能打胜仗的。……在我们为中国人民解放的斗争中，有各种战线，其中可以说有文武两个战线，这就是文化战线和军事战线。我们要战胜敌人，首先要依靠手里拿枪的军队。但是仅仅有这种军队是不够的，我们还要有文化的军队，这是团结自己、战胜敌人必不可少的一支军队。”——毛泽东陕北人民心中的“延安鲁艺”众位同志听我话，种谷要种狼尾巴。种花要种果子花，看秧歌要看鲁艺家。——民谣延安有着母亲一样的大爱，诗人又有着不忘恩情的拳拳赤子之心。思考那么诗人为何要离开延安？

离开延安的这十年间，诗人又去向了何方？身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲！品味革命的道路千万里，天南海北想着你……手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。”赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……这种“共产主义”究竟意味着什么？从某种意义上来说，这是历史上第一次，成千上万的知识青年，由于突然得到大量的科学知识，引起了伟大的梦想，开始“回到民间去”，到他们国家的基层乡土中去，把他们新获得的知识“启示”一些给知识上贫乏的农村，给生活在黑暗中的农民，争取他们的联盟，一起来建设一种“比较富裕的生活”。《红星照耀中国·红军剧社》（节选）《红星照耀中国·红军剧社》（节选）一个更好的世界是能够创造的，而且只有他们才能够创造这样一个世界，在这样的信念的鼓舞下，他们把实行的方案——公社的理想——带到人民中去，征求他们的认可和支持。他们赢得的支持似乎达到了令人吃惊的程度。他们通过宣传和具体行动使亿万人民对于国家、社会和个人有了新的概念。《回延安》是创作于1956年的一首诗作。

那么今天我们再来读它，究竟能从诗中汲取怎样的力量呢？

诗人在诗中还埋