专业技术人员年度考核方案

PAGE专业技术人员年度考核方案第一章：总则根据《事业单位工作人员考核暂行规定》（甘人发［］35号），为了对全体专业技术人员的政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩进行全面量化考核，特制订本方案。第二章：考核小组由学区校长任组长，学区教育专干任副组长，学区工作人员、附中校长、中心小学副校长、完全小学校长、幼儿园园长任成员。第三章：考核程序1.基本项考核；2.民主评议；3.计算基本项得分；4.确定年度考核等次；5.公布年度考核结果。第四章：定量考核一、职业道德（100分）具体按《郭川镇学区教职工职业道德考核细则》执行，民主评议占30%、考核档案分占70%。二、民主测评（100分）：具体参照《郭川镇学区责任追究制》执行，其中民主评议占30%、操行积分占70%。三、基本项（100分）A、义务教育阶段专任教师的基本项（一）工作量（30分）1.任课节数及兼职工作（15分，超过15分按15分计算）（1）任课量及排课标准：参照《郭川镇学区教职工管理办法》教师的工作量。（2）计分标准：达到1个标准任课量者，任课量得分为：课堂教学得分％×10分；专任教师未达到1个标准任课量者，任课量得分为：周任课节数÷24×课堂教学得分％×10分；中小副校长、中小教导主任、各校校（园）长未达到1个标准任课量者，任课量得分为：周任课节数÷15×课堂教学得分％×10分；专兼职工作量得分为：专兼职工作量÷专兼职标准工作量×操行积分％×5分；中小副校长、中小教导主任、各校校（园）长的专兼职工作量超过0.4者按0.4计算；其他专任教师的专兼职工作量超过0.2者按0.2计算）；2.作业负担量（15分，超过15分按15分计算）：（1）标准量：负担《郭川镇学区教职工管理办法》规定的标准班额下一个标准任课量的作业。（2）计分标准：一般情况，作业量得分为[（学生数÷30人）×某年级语文作业批阅的系数+（学生数÷30人）×某年级数学作业批阅的系数+……]×作业考核得分%×15分；各年级作业的系数具体如下科目年级系数科目年级系数语文1-20.5数学1-60.5语文3-60.6数学7-90.6语文7-90.7思想品德7-90.2英语3-60.35历史7-90.2英语7-90.5地理7-90.2科学3-60.05生物7-90.2信息技术3-90.02物理8-90.35美术1-90.02化学90.35写字1-90.02（二）教学业务（20分）1.考核方式：采取学区抽查与学校定期考核相结合的方式，其中学区抽查成绩占70%，学校定期考核成绩占30%。2.考核细则：具体按《郭川镇学区教学业务考核细则》执行。（三）学生学业成绩（50分，每门超过50分按50分计算）1.参照标准：年度内全县或学区组织的统一考试成绩。2.计分标准：学生学业成绩得分＝（合格率、平均分、优良率完成率得分）×参考率×系数【任1门者系数为1、任2门者系数为1.02、任3门者系数为1.04、任4门者系数为1.06、任5门及以上者系数为1.08】；（以上所指任课门数指任语文、数学、英语、初中品德、初中体育、物理、化学、历史、地理、生物门数）合格率、平均分、优良率完成率得分=（合格率完成率×30+平均分完成率×50+优良率完成率×20）×参考率；同时任教几个年级或几个科目的，根据任教年级或科目的多少求平均分。（四）基本项（100分）完小校长、中小（副校长的基本项=【个人（工作量得分+教学业务得分+学生学业成绩成绩得分）×70%+单位年终综合考核得分30%】×1.08；教导主任、中小总务主任、上级已发文的教导处副职的基本项=【个人（工作量得分+教学业务得分+学生学业成绩成绩得分）×80%+单位年终综合考核得分20%】×1.03；其他专任教师的基本项=【个人（工作量得分+教学业务得分+学生学业成绩得分）×90%+单位年终综合考核得分10%】×1；B、非义务教育阶段专任教师的基本项（一）工作量（30分）任课节数及兼职工作（30分，超过30分按30分计算）（1）任课量及排课标准：参照《郭川镇学区教职工管理办法》教师的工作量。（2）计分标准：专任教师周课时达到24节者，任课量得分为：课堂教学得分％×20分；专任教师未达到1个标准任课量者，任课量得分为：周任课节数÷24×课堂教学得分％×20分；园长周课时达到15节者，任课量得分为：课堂教学得分％×20分；园长未达到1个标准任课量者，任课量得分为：周任课节数÷15×课堂教学得分％×20分；专兼职工作量得分为：专兼职工作量÷专兼职标准工作量×操行积分％×10分；园长的专兼职工作量超过0.4者按0.4计算；其他专任教师的专兼职工作量超过0.2者按0.2计算）；（二）教学业务（70分）1.考核方式：采取学区抽查与学校定期考核相结合的方式，其中学区抽查成绩占70%，学校定期考核成绩占30%。2.考核细则：具体按《郭川镇学区教学业务考核细则》执行。（三）基本项（100分）园长的基本项=【个人（工作量得分+教学业务得分）×70%+单位年终综合考核得分30%】×1.08；副园长、保教主任的基本项=【个人（工作量得分+教学业务得分）×80%+单位年终综合考核得分20%】×1.03；其他专任教师的基本项=【个人（工作量得分+教学业务得分）×90%+单位年终综合考核得分10%】×1；C、学区校长、教育专干、学区会计、营养计划专干、督导员、教研员的基本项（一）工作量（30分）工作量=标准专兼职量×操行积分%；（二）教学业务（20分）1.考核方式：采取学区抽查考核的方式。2.考核细则：具体按《郭川镇学区教学业务考核细则》执行。（三）学生学业成绩（50分）1.参照标准：年度内全县或学区组织的统一考试成绩。2.计分标准：学生学业成绩得分＝合格率、平均分、优良率完成率得分×系数【系数为1.08】；合格率、平均分、优良率完成率得分=（合格率完成率×30+平均分完成率×50+优良率完成率×20）×参考率；只评价全学区1至2年级2科（语文、数学）、3至6年级3科（语文、数学、英语）；期中1-5年级成绩占50%、6年级成绩占50%。（四）基本项（100分）学区校长、教育专干、学区会计、营养计划专干的基本项=【个人（工作量得分+教学业务得分+学生学业成绩得分）×70%+联系学校学生学业成绩得分30%】×1.08；督导员、教研员的基本项=个人（工作量得分+教学业务得分+学生学业成绩得分）×1.03。D、教辅人员的基本项（一）工作量（100分）工作量=专兼职标准工作量×操行积分%；（二）基本项（100分）基本项=个人工作量得分×80%+学校年终综合考核得分×20%。E、特殊人员的基本项产假人员的基本项参照本学区基本项最低的人员；病假人员的基本项参照本学区基本项最低人员的80%；不服从工作安排人员的基本项按0分计算。四、加分项（100分）（一）加分标准：1.荣誉称号：学年度内评为学区、县、市、省、国家级优秀教师的，分别加6、10、15、25、30分；学年内被评为县教学新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的分别记15、17、20、25分；被评为市教学新秀、教学能手、骨干教师、学科带头人的分别记17、20、25、30分；被评为省教学能手或骨干教师的记40分。2.特别贡献类：学年度内出全勤者加30分，每超勤1天加5分。旷课1天扣100分，事假1天扣5分，病假1天扣2分，迟到、早退1次扣3分；教龄5年以上者加5分，10年以上者加10分，15年以上者加15分，25年以上者加25分，30年以上者加30分(按学年申报）；能按时参加各类会议、培训，按时报送材料者加20分，一次违规扣2分。3.教育科研：学年度内承担县级以上教改实验项目，实验正常，效果明显，并得到上级部门的认证，按全国、省、市、县分别记25、15、10、6分，多人合作参与实验的均减半记分；参加县级以上教学业务主管部门组织的教学论文、教案、课件等评选获奖者，按全国、省、市、县级别分别记25、15、10、6分，非教学业务主管部门组织的论文、教育成果一律不记分；参加县级以上教学业务主管部门组织的优质课、教学基本功等比赛获奖，按全国、省、市、县级别，分别记25、15、10、6分；参加学区或县级以上教学业务主管部门组织的公开课，示范课，按全国、省、市、县、学区级别分别记30、25、20、15、10分；所辅导的学生在县级及以上教学业务主管部门组织活动中获奖，或学生习作发表在教育核心期刊上，分别按全国、省、市、县记15、14、13、12分；在学区发行的学校工作交流上交流1次加30分，不重复计算；在学区论文集中发表1次论文加30分，不重复计算。3.其它：正式党员加50分；预备党员加40分；入党积极分子加10分。（二）、分值计算：1.超过100分者按100分计算。2.荣誉称号、教育科研加分由加分对象每月月底到学区凭证书、文件原件登记一次，自动放弃登记的不计分。3.特别贡献、其它类由学校在每学年结束时向学区申报一次，学校放弃申报的不计分。4.扣分项根据平时统计资料学期终一次性扣分。第五章：定性考核一、定量考核结果的计算：1.中小学二级、中小学三级专业技术人员定量考核结果的计算：考核得分=（政治思想得分×10%+民主测评得分×10%+基本项得分×70%+加分项×10%）×1.12.中小学正高级、中小学高级、中小学一级专业技术人员定量考核结果的计算：考核得分=（政治思想得分×10%+民主测评得分×10%+基本项得分×65%+加分项×15%）×1.15二、定性考核结果的确定：1.比例的确定：（1）同级人员中，优秀占15%（教体局或人社局标准调整后随之调整）。（2）全学区按中小学正高级、中小学高级、中小学一级、中小学二级、中小学三级、中小学未评、县乡聘代课教师统一核算。在统一核定的优秀指标内，根据教职工实际情况，按青莲附中（含小学）、小学（含学区人员）、幼儿园（含中心、刘尧、川儿等幼儿园）分别核算优秀指标。2.等次的确定：按高分到低分依次确定优秀，但一票否决的除外。定量计分55分以下的确定为不称职。3.一票否决的条件：（1）对以下人员年度考核可直接定为不称职：无正当理由，不服从县、乡工作分配，调动者；体罚或变相体罚学生，歧视后进生，造成不良后果者；参与邪教组织、赌博、吸毒、阅读传播淫秽书刊、音像制品者；有严重工作失误，失职或渎职，造成严重后果者；消极怠工、无故误工，不能完成正常教育教学任务者；有严重道德、作风和违法违纪行为者；不专心教育教学工作，从事第二职业者（包括“有偿家教”和以其它形式从事第二职业者）；学校后勤人员不严格执行财务管理制度，对资金、校产管理不严，不能更好地为教学第一线服务，有失职行为者；旷工连续三天或一年累计超过六天者；师德师风败坏，社会反响坏，上级要求或领导指示者；学校管理人员在教职工考核、考勤等方面玩忽职守或弄虚作假的。（2）对以下人员年度考核不得确定为优秀：对学年内事假超过8天、病假超过12天、迟到（早退）次数超过5次或累计迟到（早退）时间超过150分钟的教职工年度考核不得评为优秀；凡是学年内有旷工现象者不得评为优秀；对学年内产假超过有效工作时间20天的教师不得确定优秀等次；对继续教育不合格的教师不得确定优秀等次。对当年操行积分低于70分以下的教师不得确定优秀等次。第六章：年度考核的奖惩一、奖励：对教育教学成绩突出，完成各项指标名列前茅的教职工予以奖励，对年度考核定量计分居全学区靠前且定性为优秀等次的教师可评为学区优秀教师，并推荐为县级以上先进。二、处罚：年度考核为不称职者，当年不发年终奖金，推迟一年申报高一级专业技术职务；属于业务水平不高，但工作认真的可进行低聘，低聘期间保留原聘职务资格，待自身业务水平和能力提高后，经考核合格者，继续聘任，除此外，因其它原因考核为不称职者，缓聘一年，只发