新教科版科学六年级上册第1课《健康成长的信息》教学课件

教科版小学《科学》五年级上册《》单元1.健康成长的信息2026年新版一、聚焦青少年阶段是我们生长发育的关键阶段。婴儿幼儿青少年成年老年目前我们的健康状况是怎样的？我们的一生：二、探索一年级时制作的身体的“时间胶囊”里面，记录着我们对自己成长的期待。打开看一看这些年我们的变化。二、探索打开“时间胶囊”，比较现在和一年级时的身体状况，用数据说明身体的变化。二、探索用更多方法来表现我们的生长。1.用纸带长度表现“长高”将六年级与一年级的身高相减，用直尺在纸带上测出对应长度后剪断。二、探索用更多方法来表现我们的生长。2.用物体重量表现“变重”将六年级与一年级的体重相减，用常见物体的重量表现出变化的重量。一袋米：5千克二、探索回顾一年级时自己对身体生长的期待，我们哪些做到了，哪些没有达成？二、探索对照六年级的学生体质健康标准，记录自己的体质情况并评价自己的体质健康状况。二、探索数据来源：《国家学生体质健康标准（2014年修订）》思考：体质健康标准中，为什么要区分男生和女生的数据？二、探索体重：45千克身高：1.5米肺活量：1910毫升50米跑：9.7秒坐位体前屈：13.2厘米一分钟跳绳：128个一分钟仰卧起坐：39个50米×8往返跑：1’47”体重指数=体重（千克）÷[身高（米）×身高（米）]=45÷（1.5×1.5）

=20

=20二、探索思考：1.你有哪些项目等级比较高？可能与什么生活方式或习惯有关？2.哪些项目还需要继续提升？代表你身体哪些部位的功能要加强？二、探索思考：从全班汇总情况来看，哪些项目整体等级较高？哪些需要提升？可能是什么因素导致的？体重指数（千克/米2）正常（

）人低体重（

）人超重（

）人肥胖（

）人肺活量（毫升）优秀（

）人良好（

）人及格（

）人不及格（

）人50米跑（秒）优秀（

）人良好（

）人及格（

）人不及格（

）人坐位体前屈（厘米）优秀（

）人良好（

）人及格（

）人不及格（

）人一分钟跳绳（个）优秀（

）人良好（

）人及格（

）人不及格（

）人一分钟仰卧起坐（个）优秀（

）人良好（

）人及格（

）人不及格（

）人50米×8往返跑优秀（

）人良好（

）人及格（

）人不及格（

）人（

）班学生体质健康统计表二、探索想一想影响生长发育的因素有哪些。

1.遗传

我们的身高、体重、躯干和四肢的比例等会受到遗传的影响。二、探索想一想影响生长发育的因素有哪些。

2.饮食习惯

青少年必须提供全面均衡的营养，来补充身体生长发育的需要。二、探索想一想影响生长发育的因素有哪些。

3.运动

合理的运动是促进青少年生长发育、增强体质的重要手段。二、探索想一想影响生长发育的因素有哪些。

4.睡眠

充足的睡眠能保证体内新陈代谢的正常进行，还会使我们有充沛的精力，对促进生长发育意义重大。二、探索想一想影响生长发育的因素有哪些。

5.生存环境

影响健康的环境因素包括自然环境和社会环境，良好的生存环境有益于健康。而噪声、雾霾、污水等不良环境对人体健康有害。二、探索从出生到死亡，人体都在不断地发生变化。青少年时期是生长发育非常旺盛的时期，对我们的一生有重要影响，因此，养成良好的生活方式和习惯非常重要。三、研讨为了健康成长，我们可以怎样做得更好？1.养成良好的生活习惯；2.保持好的心态；3.保护周围环境；……四、拓展

无论是动物还是植物，它们的生长都离不开阳光、空气、水、食物等。我们观察过植物在不同类型的土壤中的生长状况，也做过植物发芽与水分关系的实验，初步了解了人的呼吸与消化过程、植物的光合作用。