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文档简介
LessonTheGiant(Ⅱ)Lesson3Unit4sh9ThisunitisthefifthlessonofUnit4.It’sareadinglessonaboutfairytales.Throughthechangeoftheattitudeofthegianttothechildren,wecanknowthemeaningofsharing.1.Knowledgeobjectives:1)Tomasterthewordsandphrases:peek,softly,scene,crawl,breakoutinblossom,stretchout.2)Studentscanunderstandthefairytaleswell.2.Skillobjectives:Studentscanunderstandthefairytaleswell.3.Emotionalobjectives:Studentscanenjoythepleasureofliterature.4.Thinkingqualityobjectives:HowtodescribetheprocessinEnglish.Improvethestudentsreadinglisteningability2.Enabletoretellthefairytale.eadandlisteneffectively2.Phrasesandsentencepatterns.eadinLookatthepicturesandreviewthestoryofTheGiantIthenguesstheanswersofthefollowingIquestions.激发兴趣并引入tationwwordsceNumberthewords:ingtasktandanswerthequestions2.Numberthesentencesaccordingtothetext.3.Readtothetext,thenfillintheblanks.4.RetellthestoryaccordingtothefollowingationepLetsdoReadthelessonandwritetrueT)orfalse(F).2.ReadDanny’sdiaryaboutTheSelfishGiantandfillintheblanks.Thefirstletterisgiven.3.Matchthetitleswiththekeywords.看图学习新单用所给信息复完成课本上和课文相关的练习通过展示的图片掌握课文中的新为阅读课文做准备有任务的听读练习,提高听读水平巩固和掌握文中重点词汇用法及4.Chooseoneofthetalesanddescribeit.guagepointsnolongernceeversincethencisentheblanksaccordingtotheChinesewordsorthefirstletter.1)Theb_______onthetreelookslovelyinspring.2)WhenIwasachild,mygrandmotheroftentouchedmyheads_____.3)Themaniss_______,healwaysthinksforhimself.4)Weshouldn’t______(偷窥)whenwetakeanexamination.5)Ourteacher_______(张开)herhandswide,sayingWelcomebacktoschoolagain讲解课文中的对文章中出现的知识点,及时指日积月累掌握做2.Choosethecorrectanswers.Theboythelittlegirlwhenhehurriedoutofthehouse.fKatedoyouhearsomeone________nearby?3)Theboyis____.Healwaysthinksofhimself.shJason,wouldyouplease____thisnotice?——Withpleasure.ut5)Ourteacher______toletthetopstudentshelpuslastterm.ctionHethatwillnotallowhisfriendtosharetheprizemustnotexpecthimtosharethedanger.根据课文进行eworkCreateabookcoverforTheGiant2.PreviewthewordsandphrasesofUnit4Lesson完成家庭作业UnitStoriesandPoemsonTheGiantrdspeek,softly,scen
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