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初中物理电学电路设计与开路短路判断方法电路设计中常见的方法：1.用若干个开关控制同一个用电器：要求不管哪个开关闭合，用电器都能工作，那么这若干个开关一定是并联的，并且用电器在它们的干路上。2.开关的短路用法：要求当开关闭合时，一灯发光，开关断开时两灯都发光，就要把这两盏灯串联，把开关与其中一灯并联，在开关闭合时造成这盏灯短路，从而达到只有一盏灯发光的目的。3.单刀双掷开关的应用：(1)改变电路的连接方式，使用电器由并联变为串联，或由串联变为并联。(2)方便控制一盏灯。把开关安置在两个不同的位置，随意拨动任何一个开关，都能使灯由亮变灭，由灭变亮。4.简单的混联：每个支路上的用电器工作时，总有一个特殊的用电器与它们一起工作，这个特殊的用电器就要安装在它们的干路上。电路设计步骤：1.仔细审题，分析需要哪些电路元件;2.根据题意，弄清用电器之间如何连接;3.找准开关和用电器之间的连接方式;4.综合以上分析，画出草图;5.对照题目要求，检查电路连接是否正确。开路，短路的判断：(一)开路的判断1、如果电路中用电器不工作(常是灯不亮)，且电路中无电流，则电路开路。2、具体到那一部分开路，有两种判断方式：①把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大(常表述为等于电源电压)则电压表两接线柱之间的电路开路(电源除外);②把电流表分别与各部分并联，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。(适用于多用电器串联电路)(二)短路的判断1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。※根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法：“症状”1：用电器不工作。诊断：(1)若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路;如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。(2)若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路;如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。“症状”2：电压表示数为零。诊断：(1)电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路;(2)电压表的两接线柱间被短路。“症状”3：电流表示数为零。诊断：(1)电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。(2)电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动(如有电压表串联在电路中)。(3)电流表被短路。“症状”4：

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