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文档简介
中考化学模拟考试可能用到的相对原子质量:H-1一、选择题(本题包括7个小题,每小题2分,共14分。每小题只有一个选项符合题意)1.2023年世界地球日的主题是“众生的地球”,旨在动员全世界的人们对地球上生物多样性急剧丧失的现状的关注,同时提高公众环保意识。下列做法与该理念不相符的是A.垃圾分类处理 B.废旧金属的回收及循环使用C.严禁乱砍滥伐森林 D.随意焚烧塑料2.规范的实验操作是人身安全及实验成功的基本保证。如图实验操作正确的是A. B.C. D.3.自来水生产中可加入ClO2消毒。ClO2A.+4 B.-4 C.+2 4.歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机,其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺C6A.间苯二胺由碳、氢、氮元素组成 B.间苯二胺中含有氮气C.间苯二胺的相对分子质量为108 D.间苯二胺属于有机化合物5.学习了初三化学以后,同学们对物质的检验、鉴别、除杂有了很多想法,于是设计了以下实验方案,均能够达到相应实验目的的是选项实验目的实验方案一实验方案二A检验CH4中是否含有将气体点燃将气体通过灼热的氧化铜B鉴别氯化铵和硝酸钾取样,加入熟石灰混合研磨,闻气味取样,加足量的水溶解后滴加硝酸银C除去硫酸中的盐酸加入过量硝酸银溶液,过滤加入适量的硫酸银溶液,过滤D除去NaCl固体中的少量N加水溶解后加入适量氯化钡溶液,过滤,蒸发结晶加水溶解后加入适量氯化钡溶液,过滤、洗涤、干燥6.消防自动感温喷淋头的结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时,丙三醇将热敏玻璃球胀坏,喷淋头自动喷水灭火。下列说法错误的是A.热敏玻璃球能将外界的热量迅速传递给丙三醇 B.玻璃球胀坏的原因是丙三醇分子间的间隔变大C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点 D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头7.已知:MgOH2△MgO+H2O、CaCOA.x点对应的固体成分为MgO、MgB.图中mC.水垢中MgOH2与CaCOD.若剩余固体中钙元素的质量分数为40%,则剩余固体的成分是MgO和二、非选择题(本题包括7个小题,共46分)8.(6分)化学作为一门研究物质、创造物质的学科,在认识自然、服务社会中发挥着不可替代的作用。(1)认识物质:空气是一种宝贵的资源,其中能作植物光合作用的原料的是
。(2)人体健康:营养均衡是健康的保证,小宇同学的早餐食谱为面包和牛奶,你建议他的食谱中加
(填具体食物)后营养更均衡。(3)粮食增产:小红家地里种的小白菜出现枯黄的情况。她除了浇水以外,应该建议她合理施用的化肥是
(填“氮肥”“钾肥”或“磷肥”)。(4)生活中:6月天气炎热,户外活动时会有蚊虫叮咬出现疼痒肿胀的情况,在家里你会用
来缓解疼痛,再根据具体情况选择是否就医。(5)材料创造:亚运会场馆地面加入石墨烯防滑剂,以提高地面的安全性和防滑性。石墨烯是石墨的单层结构,则石墨烯在物质分类中属于
(填“单质”或“化合物”)。你认为石墨烯还可以应用在
。9.(6分)水与人类的生产、生活密切相关,也广泛应用于化学实验。(1)实验一中水的作用是
,两个集气瓶中的现象不同,说明燃烧的剧烈程度与
有关。(2)实验二中,铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明燃烧需要的条件之一是
。(3)实验三电解水实验中,电解水的化学方程式为
,电解水实验证明水是由
组成的。(4)下列实验也能验证水的组成的是
(填字母序号)。A.氢气在空气中燃烧 B.氢气在氧气中燃烧 C.甲烷在氧气中燃烧10.(7分)化学是一门以实验为基础的学科。为进一步掌握气体的制取和收集,教师向学生提供:大理石、氯酸钾(固体)、二氧化锰、过氧化氢溶液、稀硫酸、稀盐酸、氢氧化钠稀溶液、石蕊试剂、锌粒等药品,请根据如图实验装置图完成相关的内容:(1)仪器b的名称是
,实验室若用A装置制取O2,反应的化学方程式为
(2)用B装置制备CO2需要用到的药品是
(在提供的药品中选),用D装置收集CO2应从
(填“m”或“n(3)若B装置用于实验室制取氧气,仪器b在实验中起的作用是方便添加液体药品和
。(4)实验室可用金属与浓硫酸反应制取SO2气体、金属锌和金属铜都能与浓硫酸反应制取SO2气体。欲制取一瓶纯净的SO2气体,最好选择金属
(填“锌”或“11.(6分)溶液与人类的生产和生活密切相关。(1)打开碳酸饮料的瓶盖时会有大量气泡产生,这是因为气体的溶解度受
影响。(2)如图1所示是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线、请回答下列问题:①t1∘C时,将30g丙物质加入到50②t3∘C③若甲中混有少量乙,提纯甲应用
法。④将t3∘C时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液、降温至t⑤t2∘C时,向mg水里加入60g甲形成不饱和溶液,将溶液平均分为两份,分别进行如图2所示操作。据此分析12.(7分)垃圾是放错地方的资源,城市的废旧电器是一座“金属矿山”,某废旧电器中含有锌、铜、镍Ni三种金属,兴趣小组的同学为了从中回收金属铜和镍,做了如下探究。已知:硫酸镍(化学式为NiSO实验一:探究锌、铜、镍三种金属在溶液中的活动性强弱【提出猜想】兴趣小组结合常见金属活动性顺序,提出了以下猜想。猜想一:Zn>Ni>Cu;猜想二:Zn>Cu>Ni;猜想三:
。【进行实验】兴趣小组进行了如下实验,请完成实验报告。实验步骤实验现象解释与结论取三支试管,分别向其中加入等质量、等浓度的稀硫酸,然后将大小、形状相同的锌、铜、镍三种金属片分别插入三支试管中锌片表面产生的气泡较快;镍片表面产生的气泡较慢;铜片无明显现象猜想
正确。镍与稀硫酸反应的化学方程式是
实验二:从含有锌、铜、镍三种金属的废旧电器中回收铜和镍【设计方案】兴趣小组设计了如图所示的物质转化流程。(1)步骤①中得到的A是
。步骤②中生成C的化学方程式是
。(2)现有ng粉碎分拣后的Zn、Cu、Ni与过量的稀硫酸反应,得到金属A的质量为【反思评价】合理开发城市“金属矿山”的意义是
(答一条)。13.(11分)对于有明显现象的化学反应,可以通过观察现象帮助我们判断物质发生了化学反应;对于没有明显现象的化学反应,可以通过实现从“无现象”到“有现象”的转化帮助判断发生了化学反应。兴趣小组就此主题进行如下实验,请帮助完成下列问题。探究活动一:探究NaOH溶液与CO(1)将NaOH溶液滴入充满CO2气体的大试管内,无明显现象;当加入足量稀盐酸,观察到
,说明有新物质生成,证明NaOH溶液与CO2探究活动二:探究NaOH溶液与稀盐酸是否发生了化学反应,如图二所示。(2)向盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入酚酞溶液,再加入一定量的稀盐酸,振荡,观察到溶液由红色变为
色,证明二者发生了化学反应。(3)同学们继续探究(2)中反应所得溶液中溶质的成分(不包括酚酞)。【作出猜想】猜想一:NaCl;猜想二:
。【实验验证】实验操作实验现象实验结论向所得溶液中加入碳酸钙粉末粉末溶解,且
猜想二成立在交流汇报时,甲、乙两组同学表明,没有按照图二所示步骤进行操作,而是按照图三所示步骤,先在盛有氢氧化钠溶液的试管中加入稀盐酸,观察到无明显现象,再向试管中加入酚酞溶液,出现了两种不同的现象,得出了下列两种结论:图三所示实验实验现象小组得出的结论甲组实验溶液仍为无色NaOH与稀盐酸发生了化学反应乙组实验溶液变为红色NaOH与稀盐酸没有发生化学反应【分析评价】(4)甲组同学认为:溶液仍为无色,说明溶液不显
性,进而证明
不存在,得出了NaOH与稀盐酸发生了化学反应的结论。(5)同学们不同意乙组所得的实验结论,原因是
。(6)小明建议,在乙组实验所得溶液中继续加入某种药品,即可
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