新思维综合英语3课程辅导unit83640市公开课金奖市赛课一等奖课件

新思维综合英语(3)

课程辅导unit8（36—40）巴州电大第1页第1页Unit8LearningobjectivesHowtomakecomparisons作比较Howtocompareopinions比较不同观点Writeanarticletoshowyouropinion写叙述性短文

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理解短文内容本末倒置，不知何为主，何为次，应当抓住哪些内容，哪些内容与解题相关。我们知道，每篇短文从结构思绪角度看大都相仿。阅读理解中大部分题目以短文主题及要点为命题标，只有少部分试题问及细节，其中又有相称一部分试题是词汇语义方面试题。而我们在教学中发觉，相称多学生在阅读时比较偏重细节及个别词句理解而对短文主题及支持主题要点却反而比较模糊，这种“见树不见林”阅读习惯大大影响了学生阅读理解深度和答题正确率，最后往往拣是“芝麻”，丢是“西瓜”。因此，为了获取阅读高分，学生务必改变这样阅读习惯。

阅读理解技巧解析第3页第3页

不熟悉解题思绪。学生在阅读短文后解题过程也缺乏清楚和科学思绪，往往凭印象盲目猜题。

解题思绪：抓主题→归纳关键点→理清文章结构层次→阅读题干→依据题干关键词确定答案所在短文部位→从排除干扰项入手→确定最终答案→回到短文、对照题干验证。不熟悉命题规律和答题技巧。任何一类考试或题项都有其命题规律，它包含选什么样题材和体裁短文，出什么样类型试题；不同题材、体裁就有不同阅读了解和解题方法，不同题型更需要与之相对应解题技巧。

另外，在平时阅读过程中，还应重点注意加强以下几个方面训练：

1、拓宽词汇、熟悉语法；

2、注意语篇层次上阅读了解能力提升。包含归纳短文主题，理清上下文逻辑关系，经过概括得出结论，了解比喻、反语意义，判断作者语气、态度，预测上下文等综合能力。不同类型文章阅读了解技巧

不同体裁短文有其不同段落组织方式和脉络层次，也就有不同阅读了解方式，了解短文不同体裁及其对应文章脉络结构，有利于考生对短文进行意流层次分析从而加深对短文了解，并能最大程度地读懂较难文章。普通考试阅读了解部分普通有记叙文、说明文和叙述文三种，其中后两种属于较难文体.第4页第4页叙述文

叙述文是所有文体中比较难理解一个，主要由于这类文章往往渗入着作者个人观点和态度，观点和事实互相混杂，读者难以分辨。

作者观点态度有时通过旗帜鲜明论点明述，有时则通过论证或驳论暗示，理解后一类叙述文比前一类更难，由于这一类短文往往层次交叠，思绪错综。阅读叙述文要从该文体写作和结构特点入手，注意下列四个方面：

1、抓住短文论点，论据并明确作者用以论证是归纳、类推还是演绎；

2、叙述文通常立中有驳、驳中有立，阅读中要尤其注意其中反驳内容；

3、抓住论证中表示因果(because，asaresult，therefore等)、递进(moreover，inaddition等)和转折(but，however等)意流转换信号词；

第5页第5页4、注意作者使用表示自己赞同、反对等感情色彩形容词、副词或句型。预测能力与难文碰到难读短文，首先要确立自信，冷静地读下去，要充足利用短文中上下句互释作用，不必为个别晦涩难词、难句或概念所束缚，可通过对上下文(尤其是下文)理解来领悟个别难词、难句大意从而取得对相关概念理解。同时要充足利用阅读理解微技能和意流层次分析等技巧，在阅读中积极预测、及时归纳、分析层次、各个击破。

第6页第6页考试中阅读时一定要善于在了解已知信息基础上对随之也许出现信息进行积极预测。预测时，应学会借助主题句、关联词语等篇章信息来提升预测准确性。一、分析文章结构规律

普通来说，我们阅读文章目标是为了获取信息。文章体裁不同，其结构特点就会各异。因此，我们获取信息最有效方法之一就是去学习和了解文章结构，方便愈加准确、快速地定位我们要找信息。

考试中阅读了解文章体裁主要有三类：叙述文、说明文和议论文。1、叙述文

叙述文普通以讲述个人生活经历为主，对于经历陈说通常由一定期间概念贯通其中，或次序或倒序。不过考试中叙述文大多是夹叙夹议文章。这类文章基本结构模式是：1)用一段概括性话引入要叙述经历(话题)2)叙述先前经历(举例1)及其感悟或发觉3)叙述接下来经历(举例2)及其感悟或发觉4)做出总结或结论

只要了解了这类文章结构特点解答问题就相称简朴，因为这类文章后阅读了解试题大多是和文章内容先后次序一致细节题第7页第7页2、阐明文（描述文）阐明文普通结构模式和叙述文结构模式有相通之处即：提出问题（或以一个事例引出问题）----（专家）发觉直接原因-----分析深层原因-----得出结论或找到出路。知道了类似文章结构特点，就能够据此来进行考题预测。比如，我们看出了该篇文章属于这种结构类型，就能判断出几种问题中必定有一个要问原因，尚有也许要出现推断题。

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我们大家最容易辨认出来议论文模式是主张---反主张模式。在这一模式中，作者首先提出一个普遍认可观点或一些人认可主张或观点，然后进行澄清，阐明自己主张或观点，或者说提出反主张或真实情况。

议论文这种结构特点决定了它主要题型是作者观点态度题，文章主旨题以及推理判断题。只要发觉了这种结构特点，解答问题主要任务就变成了到段落内找答案，基本上不存在任何困难。

通过研究以上文章结构特点，我们不难发觉，在阅读理解中无论任何体裁文章都遵循着这样一个共同模式：提出话题（观点或事例）----用事例分析原因(或批驳观点)------得出结论。对文章结构特点把握有助于读者愈加自觉地关注文章开始和结尾，分清观点和事例，从而在考试阅读理解中准拟定位，快速答题。

3、议论文第9页第9页二、巧妙绕开生词

我们这里所说巧妙绕开生词办法和上面分析文章结构特点思绪是统一，也就是说，只要我们从总体上把握了文章，不用结识每一个单词也能照样理解整篇文章。

1、英语文章中不是所有词功效都是同等，有些词担负着传达主要信息功效，而有些词主要起语法作用或者它所传达信息和下文其它信息没有联系。这类词有：表示人名，地名，机构名等专有名词。碰到这些词，只要我们能辨认出它是专有名词，就能理解文章而不必知道它意思。

2、我们不用弄清上面一些部分原因是，它们后面往往有一个同位语来解释阐明它们意思。这就引起了我们不用弄懂所有单词意思第二个理由。也就是说假如我们对文章中某一个单词不熟悉，我们还能够依据统一篇文章中其它信息来帮助判断。这类信息有：同位语、下定义、解释、举例、同义词、反义词、上下义词以及标点符号（如破折号、冒号都表示解释和阐明）等。

第10页第10页三、抓住句子主干

我们要实现快速准确理解文章除了要抓住关键句子外，还要抓住句子当中关键成份。主要是句子主干，如主语、谓语和宾语，由于它们是传达信息主要载体，其它成份，无论它有多么长，多么复杂它都是辅助成份。比如在下面句子中：Anotherelementintheemergenceofprodigies(神童),Ifound,isasocietythatvaluesexcellenceinacertainfieldandisablenurturetalent.只要我们抓住了Elementissociety.就能够得知社会是神童出现一个原因。

我们在今天这一讲中要阐明关键问题是，我们阅读英语文章时，一定要有一个全局观念，从宏观上来把握文章，做到了这一点，我们面对各类文章各类题型都能够沉着应对。

第11页第11页Lesson36DancerfortheFunofIt为乐趣而冒险

这篇文章主要简介了一些为逃避都市紧张枯燥生活而从事危险体育活动群体对这类活动观点。

课文可分三部分：

第一部分（1,2自然段）：通过第一段纽约一家公司职员DennisJoyce为例，引出从事危险体育活动来充实闲暇时光美国人话题。

第二部分（3—6自然段）：从事冒险活动人们一些特点：男性居多；不喜欢被认为是寻求刺激；所从事活动有危险性；不喜欢温和体育活动。并举例阐明。

第三部分（7—12自然段）：分析为何这些人要选择冒险活动。并举例阐明。

第12页第12页FocusQuestions

1.Whatdothosewhoareinterestedinriskysportsthinkofsportsliketennisandgolf?2.WhatdoesSteveKaufmanlookonscubadivingas?3.Whatarethesedangeroussportsthesepeopletakeup?4.Whydotheywillinglyseekoutdanger?

第13页第13页Languagepointsinthetext

第一部分（1,2自然段）：通过第一段纽约一家公司职员DennisJoyce为例，引出从事危险体育活动来充实闲暇时光美国人话题。

段落1：Toputsomeexcitementintohislife,hespendsmanyweekendsandvacationswhite-watercanoeing.为了给生活增添一些新鲜刺激东西，他把周末和假期诸多时间都用来在急流上划独木舟（冲浪）。

HeisoneofthegrowingnumberofAmericanswhoinrecentyearshavetakenupdangeroussportstofilltheirleisurehours.他是近些年越来越多从事危险体育活动来充实闲暇时间美国人之一。takeup(sports,hobby)becomeinterestedin(ahobby)?开始从事于（某种兴趣）e.g.Myfathertookupfishingafterheretired.

第14页第14页段落2：Yetheadmitshehasseensomeveryseriousaccidents.但是他认可他碰到过几次尤其严重意外。

第二部分（3—6自然段）：从事冒险活动人们一些特点：男性居多；不喜欢被认为是寻求刺激；所从事活动有危险性；不喜欢温和体育活动。

段落3：那些参与冒险性体育活动人往往有一些共同之处。Theydon’tlikeotherstothinkofthemasthrillseekers,yettheyadmitthedangersoftheirsport.他们不喜欢别人把他们当成是寻求刺激人，但是他们认可他们所从事活动含有危险性。thinkofsbassth：把某人当成…

第15页第15页but,however,still,neverthless,yet这是几种词义很近同义词，都表示转折或让步。

but用来引出微弱相反意见，是口语惯用词。

Sallywasamused,butIwasveryembarrassed.

萨莉很开心，但我却很尴尬。

however比but词义还要弱些，并不直接引出相反意见，因此惯用作插入语。

Youwillbeluckyifheletsyougowithoutaticket.However,thisdoesnotalwayshappen.

他假如不给你一个违章告知单就放你走，你就是运气好。但是，这种事也并不总是发生。

still还，还是。

Itisturethatwinterisover;still,itisalmostascold.

冬天已通过去了，这是事实，但天气还是那么冷。

第16页第16页neverthless含义是：即使作出完全让步，也没有任何影响，或者说也不是决定原因。

Therewasnonews;neverthless,shewentonhoping.

一点消息也没有，但是她继续抱着希望。

yet含义是：即使作出极端让步，也不会发生期待结果。

Heworkedhard,yet,hefailed.

他干得很卖力，然而他失败了。

ItiswelloninMay,yet,itisalmostascoldasmidwinter.

现在进入5月分已经好长时间了，然而天气还象仲冬同样冷。

Andalmostallofthemlookdownonsportsliketennisandgolf.尚有，他们几乎所有些人都看不起象网球和高尔夫球这样体育活动。lookdownonhaveorshowalowopinionof;despise轻视，看不起。e.g.Heusedtolookdownonthehandicappedpeople.

第17页第17页段落4：举SteveKaufman，一位44岁曼哈顿收款人例子来深入说明第三段观点：他对潜水和网球高尔夫球态度。“There’sjustnothinghappeninginsportsliketennisandgolf,”saidSteveKaufman,a44-year-oldManhattanbillcollectorwhoscubadivesinhissparetime.“网球高尔夫球这么体育活动没什么意思，”SteveKaufman说。这位44岁曼哈顿收款人在业余时间进行潜泳活动。There’sjustnothinghappeninginsportsliketennisandgolf.这句话意思是There’snothingexcitingandeventfulinsportsliketennisandgolf.

Accordingtohim,theonlypeoplewhocomeclosetotheexperienceofscubadiversareastronauts“becausethey’reinatotallyalienenvironment,too.”据他讲，和潜泳者经历最靠近是宇航员。“因为他们也是在一个完全不同环境中（活动）。”Accordingtohim,意思是“据他说/他意见是”；不过“我意见是”不能说Accordingtome,而只能说Inmyopinion。

第18页第18页Kaufmandescribeshissportas“atotalisolationfromanythingthatcaninterferewithyourownpersonalsenseofself.”考夫曼把他这项兴趣描述为“完全与世隔绝，没有任何东西能干扰你自己感受到自我存在。”

…atotalisolationfromanythingthatcaninterferewithyourownpersonalsenseofself.Thissentencemeans…youaretotallyonyourownwithoutanyoutsideinterferenceandyoufeelyourselfanindependentbeing.interferewithtogetinthewayof;preventfromworkingorhappening阻碍；扰乱e.g.ThesoundoftheTVinthesittingroominterfereswithmywork.

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段落5：阐明他确实碰到过危险。Mr.KaufmanSaidhismostdangerousmomentasadivercamewhenhefoundhimselflookingatabout800to900sharks.Kaufman先生说他潜泳时碰到最危险情况是当他发觉自己面对着800至900只鲨鱼时候。Fortunately,hegotoutoftherereallyfast.幸运是，他不久就脱身了。段落6：文章继续举另外一个例子—纽约一位木匠GorgeWeigel滑翔运动例子。hanggliding.：悬挂式滑翔运动。Althoughmanyisk-takersseehangglidingasthemostdangeroussportofall,Weigelfeelshangglidersshouldnotberegardedasthrillseekers.即便许多冒险者都认为这项运动是所有运动中最危险，Weigel觉得悬挂式滑翔者不应被当作是寻求刺激人。seesthas…=lookon…as…Yethesaidthathanggliding“scaresthelivingdaylightsoutofme”andthat“everythingelseseemsboringcomparedtoit.”然而他说悬挂式滑翔“把我魂都要吓飞了，”尚有，“任何运动和它比起来都是枯燥乏味。”scarethelivingdaylightsoutofsomebody意思是“把某人吓了一大跳，吓得失去知觉”。类似词组尚有beat(knock)thelivingdaylightsoutofsomebody,即把某人打得失去知觉。第20页第20页第三部分（7—12自然段）：分析为何这些人要选择冒险活动。并举例阐明。

段落7一问一答式将原因告诉读者，是由于他们想证实自己男子气概：Whydopeoplewillinglyseekoutdanger?人们为何乐于寻求危险呢？AccordingtoDR.GeorgeSerban,associateprofessorofclinicalpsychiatryatNewYorkUniversity,mostmendoittoprovetheirmasculinity.纽约大学临床精神科副专家GeorgeSerban认为大多数男人这样做是为了证实他们男性气概。段落8进一步论证为何要证实自己男性气概：“Thenatureofthemaleanimalistoundertakedangeroustaskesandtoconfrontthemandtosucceed.”Dr.Serbansaid.“雄性动物天性就是从事危险活动，迎接挑战并取得成功，”Serban博士说。

Whenlifebecomesboringandroutine.Serbansays,andmendonothaveachanceforadventureorachancetoprovetheirmasculinity,theonlyotherpossibilityforthemistoundertakedangerousactivities.当生活变得无聊并且程序化以后，塞本说，男人们没有了冒险机会，也没有了证实自己男性气概机会，唯一也许性就是从事一些危险体育活动。

第21页第21页。

段落9--段落11举例这些冒险者对这种危险性迷恋：EricD.Rosenfeld,a43-year-oldManhattanlawyerwhohasbeenclimbingmountainsfor20years,spokeofthehabit-formingnatureofhissport.EricDRosenfeld是曼哈顿一位律师，他从事登山活动已经了。他谈起了从事这项运动习惯性。“It’squiteaddictive,”hesays.“Yougetaddictedtotheriskfactor.”“相称（让人）上瘾，”他说，“你会对它风险性上瘾。”段落10：HecontraststhemountainsintheArcticwithsomeinEurope.他把北极地域山和欧洲一些山作了对比。InEurope,hesaid,therearelinesofpeoplewaitingtogoupsectionsofmountains,guideswalkingaround,andgarbageallovertheplace.在欧洲，他说，同时有几支队伍等待爬上某段山脉，导游左右跟着，垃圾处处都是第22页第22页段落11：Ihaveanintellectualappreciationthatit’srisky.（对这项活动）我从智力上判断它是有冒险性。…anintellectualappreciationmeansIhaveanunderstandingthat…段落12另举例Susan，一位律师和Tripp一位印刷工事例说明迷恋危险运动原因------想与众不同：

ThenoveltyofthesportiswhatattractedSusanTripp,a35-year-oldManhattanlawyer,toskin-diving.吸引SusanTripp参加只带面罩、不穿潜水衣潜水运动是这项运动新奇独特。Susan是曼哈顿一位35岁律师。

Shelikesitbecauseit“isnotsomethingmanypeopledo.”她喜欢赤身潜水是因为从事这项运动人不是很多。ThatisalsooneofthemainreasonsJohnWolcott,a49-year-oldprinterfromEdison.NewJersey,likestogohotairballooning.这也是JohnWolcott喜欢乘热气球飞行原因之一。他是新泽西州爱迪生一位49岁印刷工。“Itmakesmeahero,”hesaid.“这次运动使我成了个英雄了，”他说。

Atparties,hesaid,hesimplyintroducesballooningintotheconversation,andhebecomesthecenterofattentionforatleastanhour.在聚会时，他只要一说起乘气球飞行他就会成为人们关注中心人物最少近一小时之久。tointroduceatopicintoaconversationmeanstotalkaboutitforthefirsttime.这句话意思是whenthespeakertalksaboutballooning,hecanattractpeople’sattentionforatleastanhour第23页第23页AnswerstotheFocusQuestions

1.Whatdothosewhoareinterestedinriskysportsthinkofsportsliketennisandgolf?

Theylookdownuponsportsliketennisandgolf.Theythinkthereisnothinghappeninginsportsliketennisandgolf.

2.WhatdoesSteveKaufmanlookonscubadivingas?

Hedescribeshissportas“atotalisolationfromanythingthatcaninterferewithyourownpersonalsenseofself.”

3.Whatarethesedangeroussportsthesepeopletakeup?

Scubadiving,skin-diving,hanggliding,mountainclimbing,hotairballooning.

4.Whydotheywillinglyseekoutdanger?

Toprovetheirmasculinity,Tofindatotallyalienenvironment,becauseitisnotsomethingmanypeopledo.

第24页第24页Lesson37I’vetakenupscubadiving.

FocusQuestionsandanswers

1.WhatisDan’sjob?

Assistantinasupermarket.

2.AccordingtoToni,whyisscubadivingdangerous?

Becausehereadsaboutscubadivinginsomemagazineandistoldthattwoorthreepercentofdiversgetattackedbysharks.

3.AccordingtoLinda,whichoneisthemoreriskyplace,inthewaterorinthesupermarket?

Inthesupermarket.

第25页第25页Languagepointsinthedialogue1．Comparedtoscubadiving,itpareto和comparewith意思有时同样，都作

“与…相比”讲，但compareto还可作“把…比作”讲。2．…youcan’texactlysaythere’smuchexcitementaroundhere.Itisanotherwayofsaying“theresureisn’tmuchexcitementaroundhere.”3．Exceptwhenthemanagercatchesustalking…catchustalkingisanotherwayofsaying“discoversustalking(whenwearesupposedtobeworking).”4．Anddidyouknowthatfewerpeoplegethurtscubadivingthanwalkingdownthestreet?Anotherwayofsayingthissentenceis“Morepeoplegethurtwalkingdownthestreetthanscubadiving.”Andthesentenceintendstosaythatscubadivingisnotasdangerousaspeopleusuallyimagine.5．Everydaytheyfindoutthatsomethingelsewebuyhereandeatisbadforus!?Thewordtheyherereferstothepeoplewhoinvestigateorresearchthevalueofdifferentfoodproducts.(SeetheCULTURECLOSE-UP)6．Catchyoutwolater!Itmeans“I’llseethetwoofyoulateron.”

第26页第26页Lesson10Onyourown

写阐述观点或见解短文。

五段作文法简介

五段英语写作是美国大学写作课上普遍向学生推荐一个写作法。它特点是结构严谨，段落层次分明，观点阐述充足，语言改变生动，尤其适合250到350词叙述文写作。五段作文，顾名思义，是由五个段落构成文章。它基本写法是：

P．IIntroductionoftopic;Thesisstatement

P．IITopicsentence;Supportingsentences

P．IIITopicsentence;Supportingsentences

P．IVTopicsentence;Supportingsentences

P．VConclusion;Restatementofthethesis

第27页第27页

第一段是引言部分。主要是引出文章要讨论主题，并在段尾写出文章中心思想句(thesisstatement)，且尽也许点出各段中心思想和文章发展方法(thewaytodeveloptheessay)。第二段到第四段是文章正文部分。这一部分普通分为三段来阐述第一段提出中心思想，每段以段落主题句(topicsentence)开头，它既说明thesisstatement，本身又被本段supportingsentences所说明。第五段是对文章进行归纳和总结。

依据内容题材，英语文章可分为解释性作文，分析性作文，比较性作文，评论性作文及方法性作文等。它们基本结构与写法是一样，都可利用五段来写作。但不同题材作文，结构详细内容又不同。在此仅举例说说解释性作文篇章结构训练。

解释性作文，分为解释起因和解释原因两种。解释现象，分析起因是英语写作中常见结构。这种作文主要是对某种社会（自然）现象、问题出现或发生起因或原因进行解释。在五段作文模式中，它基本结构以下：

P.IIntroductionofproblemorphenomenon

P.IICauseI/ReasonI

P.IIICauseII/Reaso