2024年河南省周口市第一初级中学模拟预测语文试题

2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷 A.hónghéguǐB.qiónghèguī 的乡愁.任起义务讲解员，为前来参观的游客讲述红色革命故事。王茂贵人陈庆伟；有精心照顾瘫痪丈夫25年，筑起一个温暖的家的好妻子王小女。你会提问哪些问题?请完成下面的采访提纲。(4分)计两个栏目(每个栏目名限4个字)。(3分)(一)阅读下文，完成6-9题。(共16分)流远的徒河忆的更像一个故事的傍晚。片。父亲慌不择路地推开一扇门。父亲把四岁的我放在爷爷怀里，压低声音对满脸惊愕的爷爷说了声拜托。没等爷爷做出回应，父亲跪下磕了三个爷爷披着一床被子坐在炕上，把我连头带脚捂在被子里。窒息的感觉，使我无法大放悲声。晚霞消失后，河面上氤氲着暗灰色的雾霭，屋里暗了，街上终于安静下来，爷爷才把我从被子里放出来。那天夜里，爷爷坐在炕孩子。上的脉搏，在灯光下一下一下地跳动着。我喊他，我八岁那年，爷爷把我送到徒河对岸的学堂里读书。爷爷我脚下踩着的还是那条路，只是比原来平坦了许多。我好像看见一个馨河”。源头在辽宁兴城市药王庙乡西南侧张茂山(海拔696.7米)东北麓。河程全长142.6公里，是辽宁锦州地区的母亲河。6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)的生命与徒河密不可分。“我”带来的心灵创伤。C.前文隐去父亲离开的原因，设置悬念，而结尾答案的揭晓，也使临危托孤变得合情合理。D.文章结尾再现了爷爷留在“我”记忆最深处的一幅画面，不仅回应了标7.请用词语概括文中“爷爷”这一人物的品质。(3分)8.有特定意味的生活用品常成为文学作品塑造人物形象、串联过去与现在的重要线索。请据此分析文章中关于“裕裤和竹竿”的相关内容。(4分)9.请按照提示赏析下列句子。(6分)(1)我也舍不得徒河，有相当长的一段时间，我不能适应没有爷爷和徒河(2)①我附在爷爷耳边，激动地说，爷爷，我听到徒河的流水声了。爷爷把眼睁开，眼光再次明亮起来，他似乎也听到了，脸上肌肉颤动，嘴唇②爷爷说他把我完好无缺地交给父亲就完事了，他不会离开徒河的。(二)阅读下面三个文本，完成10-12题。(共12分)【文本一】①传统医学认为，病邪侵袭咽喉的时候，会出现咽喉疼痛，下至肺脏就会出现咳嗽，肺不布津，肺气被外邪淤闭就形成了痰。这些症状在人们感冒时都很常见，特别是咳嗽，即使在病愈后，也会成为很多人的长期困扰。出现这种情况，一是因为外邪入体后余邪未清，二是因为肺脏功能未完全恢复，全身气息的升降出入出现紊乱。②从中医角度讲，此时可以选取适合的食材来进行食疗，比如有清咽作【文本二】①我们的机体免疫系统是由免疫因子、免疫细胞、免疫器官等组成的，它在我们体内构成三道防线去抵御致病微生物对我们的侵袭。人们生病时病程的长短、病情的轻重，很大程度上取决于免疫系统功能的强弱。②对免疫力而言，一个很重要的因素是蛋白质。人体免疫三道防线的组成都离不开蛋白质，补充蛋白质不是简单地大吃大喝，我们更强调优质蛋白的摄入。所谓优质蛋白就是和人体较为接近的蛋白质，它们更容易被人体消化吸收利用。常见的优质蛋白有动物蛋白、大豆蛋白，而谷类生物的蛋白相对来说就要差一些。③理论上，维生素C、维生素A和维生素E都与免疫功能密切相关。还有一些人们日常有所耳闻的矿物质，如钙、铁、锌、硒，它们对于免疫系统的组成不可或缺。这些维生素和其他微量元素在一些常见水果中含量丰富，如苹果、雪梨等。维生素和其他微量元素进入人体后会在一定程度上提高免疫力。④此外，水也对增强免疫力不可或缺。它能把营养物质运送到身体的各个部位，并代谢成尿液、汗液，把废物排出体外。【文本三】②维生素C有很多综合功能，包括参与氨基酸的代谢、神经递质的合成等等来进行食疗。理的建议。(5分)(一)阅读下面两个文段，完成13-16题。(共11分)文言语句不可久居(填序号)课内迁移法：潭中鱼可百许头《小石潭记》)图呢?(3分)2024年河南省普通高中招生考试模拟试卷语文(八)参考答案1.(1)B(2)裹膛2.①夕日欲颓②沉鳞竞跃③大漠孤烟直④长河落日圆东风不与周郎便铜雀春深锁二乔夕阳西下⑧断肠人在天涯3.志愿军老兵为红军烈士守墓55年,让红色基因永流传4.示例:外卖小哥刘玉清。(1分)了解成长足迹,培养自身品质。(1分)您看到落水儿童的时候,第一反应是什么?有没有想到自身安危?在您成长过程中对您影响最大的人是谁?他是如何影响您的?(2分)(合理即可)5.示例:中华诗词榜样人物【命题意图本道大题接轨《义务教育语文课程标准(2022版)》,根据"基础型学习群"的能力要求,合理安排试题。所有题采用河南省近三年的中考真题形式命题。1题采用2023年中考真题模式,考查字音、字形的识别能力。2题考查学生对古诗文名句的识记能力。35题考查学生的综合运用知识的能力,包括图文转化、语言运用以及活动设计的考查。五道试题在层级的划分上逐层递增。综合、全面地考查学生的语文基础知识素养。6.B解析:"傍晚"在文中反复出现,强调的是爷爷不断给"我"加深记忆,为的是让"我"不忘来历,体现了爷爷对"我"用心良苦的教育。8.①裕链和竹竿是爷爷在艰难岁月里抚育"我"的见证物,(1分)同时也是爷爷坚毅品质的象征。(1分)②作者借这两种日常用品帮助实现现实与记忆的自然转换,并让其情感表现得更加具体形象。(2分)9.(1)徒河承载了"我"对爷爷的深情恋。"我"对徒河水声的想念,其实表达的是对与爷爷的过往的追念,从而表达对爷爷的感恩与爱。(2)徒河承载着爷爷对滋养他的乡土的依恋与坚守。10.A11.运用了拟人的修辞手法,生动形象地说明了维生素C在治疗感冒中的重要作用,使说明文更加生动形象。②平常多喝水,多吃如蔬菜、苹果、雪梨等补充各种维生素,还可以补充一些动物蛋白、大豆蛋白等优质蛋白等,以提高自己的免疫力。13.砍伐③表示约数14.(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现。解析:本题考查句子翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。15.写清晰的静态的鱼属于侧面描写(1分),既烘托出小石潭的幽寂,也勾勒出小石潭水的清澈。(2分)16.甲文写四面竹树意在突出此地的幽僻,从而引发自己孤寂愁苦之情;乙文写池上杨柳意在写炎热的天气都退避了,凉风习习很是舒服清爽,游人在树下徘徊不愿离开,表达了作者欢愉快乐的心情。17.示例:"聚"写出了潼关在重重山峦的包围之中;"怒"形容黄河之水奔腾澎湃。这句话从视觉和听觉写出了潼关的险要,暗示这里是兵家必争之地。18.示例:一个朝代兴起了,必定大兴土木,修建豪华宫殿,从而给人民带来巨大灾难;一个朝代灭亡了,在战争中遭殃的也是人民。这两句议论,揭示了封建统治给人民带来的苦难,表达了作者忧国忧民的情感以及对封建统治者不关心百姓的谴责。19.示例1:鲁智深。鲁智深最能体现侠义精神,是侠义精神最显著的代表。他为人见义勇为,嫉恶如仇,扶危济困,爱憎分明,仗义疏财,慷慨大方,令人可敬。示例2:长妈妈。童年的鲁迅先生讨厌长妈妈,觉得长妈妈可笑是因为长妈妈的一些迷信思想,还有长妈妈的一些粗俗的动作。后来对长妈妈产生敬意,是因为长妈妈给鲁迅先生找来了梦寐以求的《山海经》,她是真心关心孩子爱孩子,是一个可敬的人。(2)示例:保尔因为身体瘫痪,双目失明,不能参加工作,曾产生了自杀的念头,但很快振作起来,开始了文学创作。保尔鼓起勇气坚强地面对生活的态度,就是在"祛除杂质"中"淬炼成钢"。20.略。评分标准:项一等二等三等四等五等主题与内容(25分)分值2125分16~20分11~15分6~10分05分记叙文要求①表达意图明实;②有真情实感,能表达自己的思考和体悟;③情感态度价值观健康。①表达意图较明确,内容较具体充实;②有自己的思考和体悟,不空洞,不虚假;③情感态度价值观健康。①表达意图基本明确,内容不够充实;②缺少情感体验和思考体悟;③情感态度价值观基本健康。①表达意图不洞;②情感态度价值观不够健康。①内容与题目无关;②抄袭比例80%以上;③随意拼凑,不知所云;④价值观错误。议论文要求①观点明确;②论据恰当,论证有一定说服力;③情感态度价值观健康。①观点基本明确;②论据比较恰当,论证合理;③情感态度价值观健康。①观点不太明确;②论据和论点有关,论证基本合理;③情感态度价值观基本健康。①观点不明确;②论据不能证明观点;③情感态度价值观不够健康。①观点与写作任务无关;②抄袭比例80%以上;③随意拼凑,不知所云;结构与表达(20分)分值1720分13~16分9~12分5~8分04分记叙文要求点突出;②描写具体,语言准①叙事基本完整,重点基本突出;②语言流畅,有一些具体描写。①叙事基本完整,能注意详略;②语句基本通顺,病句较少。①叙事不完整,主次不分;②语句不通顺,病句较多。①结构非常混乱或字数不足100;②病句多,词不达意。议论文要求①思路清晰,能恰当使用论证方法;②语言准辑性。①思路无明显问题,能使用常见论证方法;②表达无明显逻辑问题。①思路基本清晰,论证方法使用不太恰当;②语句基本通顺,病句较少。①思路不清晰,层次混乱;②语