初中生物会考复习资料

七年级上册

第1章生物学——研究生命的科学

目镜

1.认识生物的基本特征

跄筒

①生物的生活需要营养；

②生物能进行呼吸；

粗准焦螺旋

③生物能排出体内的废物；

转换

④生物能适应和影响环境;细准焦螺旋器

物

镜

⑤生物能生长、发育和繁殖;

载

物

镜臂一台

⑥除病毒外,生物都由细胞构成的。通光

孔

片

压

2.显微镜的基本构造和作用夹

光

遮

放大物像目镜、物镜器

光

反

镜柱镜

调节亮度遮光器、反光镜

环境亮一小光圈、平面镜

环境暗f大光圈、凹面镜

调节清晰度粗准焦螺旋、细准焦螺旋

⑴I镜无螺纹,物镜有螺纹;

目镜越叁，放大倍数越小；物镜越叁，放大倍数越大，距装片距离越远;

物镜与玻片间的距离越近，说明放大倍数越直。

(2)目镜内看到的物像是上下颠倒、左右翻转的虚像。(玻片上p,物像是d)

显微镜的放大倍数=目镜放大倍数X物镜放大倍数

(如：目镜5X,物镜40义，放大倍数为200)

物像大小：长度一一X放大倍数；面积——X放大倍数的平方。

(3)低倍镜成像特点高倍镜成像特点

放大倍数小，物像小，细胞数目叁，放大倍数大，物像大，细胞数目支，

视野宛、范围为视野物傥与装片距离远视野喳、范围史,物镜与装片距离远

放大倍数越大，观察范围越小；视野越暗；

所看到的细胞数量越少；细胞体枳越大；结构越细微。

3.显微镜的使用方法

(1)取镜和安放：

一手握镜臂，一手托镜座。距实验台边缘约7厘米，略偏左；安装目镜物镜。

(2)对光：转一选一看一调

①转动粗准焦螺旋，使镜筒卜.升2厘米；转动转换器，使低倍物镜时准通光孔。

②选择光圈和反光镜：(光线强用小光圈、平面镜；光线弱用大光圈、凹面镜)。

③左眼注视目镜内，右眼同时睁开。

④调节反光镜，看到白亮的圆形视野。口］

⑶观察：放一降(侧视)一看一升一调/fP

①将玻片标本放在载物台上，使被观察的标本正对通光孔中心。MIL

玻片的两端用压片夹压住。

②顺时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，从侧面看着物镜片"

1

（防止物镜将玻片标本压碎），直到物镜接近玻片标本为止。

③左眼向目镜内看（右眼同时睁开），逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓

上升至看到物像为止。

④轻微转动细准焦螺旋，使看•到的物像更加洁晰。（先用低倍健观察轮廓，再用

高倍镜观察细微结构。）

⑤玻片的移动方向与图像的移动方向相反：片向右移像往左，片向下移像往上。

物像移至中央：（偏哪儿移哪儿），例如：物像偏在左上方，玻片向左上方移。

（4）收镜:

取卜■标本，物镜偏至两旁，反光镜啜置，压片夹转向后方，镜筒下降，镜臂竖

直，放回镜箱。

附：操作解析

（1）视野漆黑：物镜或遮光器没有对准通光孔；反光镜竖直放置；材料不透明。

⑵视野中污点:转动目镜或物镜或移动玻片,污点随哪个移动,污点在哪个l-.iTflo

（3）区分细胞和气泡：气泡在显微镜视野中为较黑、较宽边缘的圆形或椭圆形，里

面一片空白。用镜子轻压一下盖玻片，气泡会变形或移动。

4.用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片）

⑴血涂片：能识别红细胞（数量多，球形，红色）；

（2）有丝分裂装片：能指出视野中的染色体（柱状或杆状，着色较深）；

⑶叶片结构的切片：说出叶片各部分的结构（说出下图中1〜8的名称）。

①上表皮②栅栏组织③海绵组织④叶脉⑤下表皮⑥保卫细胞⑦气孔⑧叶肉

（1）过程：提出问题一作出假设一制定计划一实施计划一得出结论~表达交流

（2）设置对照实验:实验组:接受变量处理；对照组:不接受变量处理。

单一变量的原则:除实验变量外，其他变量要相同并控制在适宜状态。

①探究水温变化对金鱼呼吸的影响，水温是要研究的变量，其余条件都应相同。

②肉汤变质：鹅颈瓶内的肉汤和敞口瓶内的肉汤形成对照；变量是细菌的有无。

（3）增大样本数量，目的是减少实验误差（避免偶然性，使实验结果更加准确）。

第2章生物与环境

6.生物生存的环境中温度、水分、空气、光等因素对生物生活的影响

（1）兽加而止物止右的环培田表公力J非生物因素'阳光'空气、水'十一壤''温度）

⑴影啊生物上存的环境因素分为《生物因素（其他生物）

①阳光:万物生长靠太阳，葵花朵朵向太阳；深秋（光照时间变短）菊花盛开;

热带雨林中植物和海洋中藻类植物层次分布。

②空气:夏天大雨造成土壤里水分过多而缺氧，蚯蚓爬到了地面；

水涝地的植物萎菁死亡（土壤里水分过多而缺氧，根细胞无法呼吸）。

③水分:鱼儿离不开水；沙漠中仙人掌的叶成刺状；沙棘植株矮小，根系发达。

2

④土壤:盐碱地植物种类单一；庄稼一枝花，全靠肥当家。

⑤温度:人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

初冬大雁往南方迁徙、南橘北梨、南桔北枳；北极(温度低)的极地狐耳朵小,

有利于减少热量的散失,非洲沙漠(温度高)的沙漠狐耳朵大,有利于及时散

发体内的热量；冬播小麦夏插秧；高山植被的分布。

(2)生物对环境的适应和影响：

①生物对环境的适应：形态上适应有拟态、保护色；结构上适应如鸟的翼适于飞

翔、仰的鳍适于游泳，骆驼刺地卜,根比地上部分长很多，寒冷海域中的海豹，

胸部皮下脂肪厚,莲“中通外直”；生理行为上的适应有鸟类迁徙、蛇蚌冬眠。

②生物对环境的影响：牛产生粪便污染环境，影响牧草生长；蜕螂清除粪便，改

良土壤；蚯蚓疏松土壤，增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙；树林能保持水

土、净化空气、减少噪音；不同的植被对空气湿度的影响不同。

7.生物之间复杂的关系

⑴种内关系

①种内互助:蚂蚁、蜜蜂群体成员之间分工合作……

②种内争斗:植物种植过密反而减产(争夺阳光、肥料、水等)…

⑵种间关系

①捕食:七星瓢虫捕食蜘虫；猫头鹰捕捉老鼠；狼捕食羊、羊吃草……

②竞争:稻田里杂草和水稻争夺阳光；草盛豆苗稀；草原上的兔子与牛羊……

③寄生:菟丝子将细根伸入大豆的茎内吸收营养；动物体内的血吸虫……

④互利共生:根瘤菌与豆科植物……

⑤种间互助:如蝴蝶和有花植物；挖蜜獴和找蜜鸟；寄居蟹和海葵……

第3章生态系统和生物圈

8.生态系统的组成

在一定区域内，所有生物和非生物环境形成的统一整体,叫做生态系统。

如一片森林、一条河流、一畦农田、一座城市、一汪池塘等。

「生产者:绿色植物

「生物成分4消费者:人和动物

生态系统J〔分解者:细菌、真菌、蚯蚓、蜕螂等腐食性动物

〔非生物成分：阳光、空气'水、土壤等非生命的物质和能量

生产者：制造有机物；分解者：分解现成的有机物；消费者：以其它生物为食。

指出图中

生产者、

消费者、

分解者。

9.生态系统的类型

(1)森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、荒漠生态系统、湿地生态系统、

池塘生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。

(2)湿地、森林、海洋被称为地球的三大生态系统。湿地生态系统如沼泽、滩涂，

能蓄洪防洪、降解污染，有“地球之肾”之称；热带雨林有‘‘地球之肺”之称,

3

森林生态系统能保持水土、调节气候，有“绿色水库”之称。

10.生物圈是最大的生态系统

生物圈是地球上最大的生态系统,是人类和其他生物共同生活的唯一家园。

11.保护生物圈

合理开发、重视再生动植物资源，严禁乱砍乱伐、滥捕乱猎。森林资源采育

结合，育重于采；草原资源季节性放牧和划区轮牧；渔业资源实行捕大放小

和禁渔期制度。植树造林、退耕还林还草发展生态农业。杜绝向田野、河流

排放生产生活污水和垃圾。保护生物圈是我们每个人的责任。

第4章绿色植物是有机物的生产者

12.绿色植物的光合作用

(1)概念：绿色植物利用太阳的光能,在叶绿体中把二氧化碳和水合成淀粉等有

机物，同时把光能转变成化学能储存在有机物里,并释放出氧气的过程。

(2)表达式：二氧化碳+水-7雪水入有机物(主要是淀粉)+氧气

光合作用的原料：41化合、水；光合作用的产物：仃机物(淀粉)、氧气;

光合作用的条件：迹；光合作用的场所：叶绿体。

(3)二氧化碳、氧气从气孔进根吸收的水和无机盐由导萱输送到叶；

叶制造的有机养料(淀粉)山筛管运输到根、茎、果实。

(4)绿色植物含吐绿体的器官在光下都能进行光合作用，其中吐是光合作用的主

要器官。叶绿体中含叶绿素，它使叶片呈现绿色，作用是吸收光能。

(5)实验：绿叶在光下制造淀粉

①将天竺葵放在暗处一昼夜，目的是：让叶片内的淀粉运走或耗尽。

②用黑纸片把叶片的一部分上下两面遮盖，移至阳光下照射3~4小时。部分遮

光目的：叶片的遮光部分和曝光部分形成对照。实验变量：光照的有无。

③摘下叶片放在酒精中隔水加热，酒精作用：溶解叶绿素。叶片变为黄白色。

④用清水漂洗叶片，向叶片上滴加碘酒(棕色液体)，检测产生淀粉的部位。

现象：遮光部分b不变蓝呈黄白色,曝光部分c变蓝色。

结论：绿色植物在光下能制造有机物。(光合作用条件是光照,产物是淀粉)

(6)恩吉尔曼的实验，好氧细菌集中在水绵的带状叶绿体周围，证实了植物进行光

合作用的场所是叶绿体。实验：探究光合作用的场所

①材料：银边天竺葵的绿色和白色部分或青菜的不同部位传城改吸

②现象：白色部分a不变蓝呈黄白色,绿色部分c变蓝色。、泌守修牛

③结论：光合作用的场所是吐堂生一工厂匕7

4

注：实验变量：叶绿体的有无;银边天竺葵的绿色部分和白色部分形成对照。

13.绿色植物光合作用的原理在生产上的应用

合理密植可以最大限度地利用太阳光照，提高农作物单位面积的产量；

温室大棚内,增施二氧化碳(气肥)可以提高光合作用的强度,增加产量。

14.绿色植物为所有生物提供食物和能量

绿色植物光合作用制造的有机物不仅满足自身生长需要，而且储藏在植

物体内，是人类和动物所需营养物质的最终来源:同时，把光能转变为化学

能储藏在所合成的有机物中,这些能量是植物、动物和人类生命活动的能量

来源；煤炭、石油和天然气等燃料里的能巾也是植物亿万年前通过光合作用

积蓄的太阳能；光合作用过程中产生的氧气是空气中氧的来源。

15.根的结构及功能

根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区、成熟区四部处。

(1)根冠:保护生长点；(

(2)分生区:分裂最旺盛的部位，不断分裂产生新细胞；/卡

(3)伸长区:根生长最快的部位，使根尖伸长；,口

(4)成熟区:吸收水和无机盐的主要部位,有大量的根毛。'

注：幼苗移栽时带土的原因：保护幼根，利于成活。

16.绿色植物的生长需要水和无机盐

(1)课本实验：植物在土壤浸出液和无土栽培培养液中能够正常生长，在蒸饰水

中不能正常生长，在无土栽培培养液中长势最好。土壤浸出液和无土栽培培

养液中含有无机盐，蒸储水中没有，可见植物的生活需要无机盐。农谚：庄

稼一枝花，全靠肥当家；有收无收在于水，收多收少在于肥。其中的肥指的

是无机盐。

(2)植物生长需求量最大的是含氮的无机盐、含磷的无机盐、含锂的无机盐。

(3)植物根部吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的成熟区，有大量的根毛。

(4)在植物体内运输水分和无机盐的通道是导管;运输有机养料的通道是筛管。

(5)植物细胞吸水失水的原理：水分从无机盐浓度低的地方进入浓度高的地方。

①植物细胞液浓度小壬周围水溶液浓度时,植物细胞失水。(糖腌黄瓜变软)

②植物细胞液浓度大王周围水溶液浓度时,植物细胞吸水;(瘪菜叶遇水坚挺)

(6)新鲜萝卜条放入盐水中：变细变软，水分流出，细胞失水;

新鲜萝卜条放入清水中：变粗变硬，水分进入，细胞吸水。

(7)一般情况下，根毛细胞液的浓度大于土壤溶液浓度，根毛细胞吸水。

土壤中的水分和无机盐一根毛细胞f表皮以内的细胞一导管一茎、叶

a.盐碱地植物不易成活-：土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度，根毛细胞失水。

b.土壤板结水淹植物不易成活：根毛细胞的呼吸作用受抑制，吸水能力减弱。

c.施肥过多会导致“烧苗”：土壤溶液的浓度过大，高于植物根毛细胞的细胞液

浓度，从而导致细胞失水，萎番甚至死亡。应立即浇水稀释。

5

第5章人体的物质和能量来源于食物

17.人体需要的主要营养物质

（1）食物中的营养物质：糖斐、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素六大类。

蔬菜、水果中的大I止的纤维素等膻食红维被称为：“笫七类营养物质”。

蛋白质构成细胞的基本物质，更新修复细胞

糖类生命活动的主要供能物质

脂肪作为备用能源物质贮存

提供能量：糖类、蛋白质、脂肪；不提供能量：水、无机盐、维生索。

（2）无机盐和维生素缺乏症

缺铁贫血缺维生素A夜盲症

缺钙佝偻病、骨质疏松症缺维生素B脚气病

缺碘地方性甲状腺肿缺维生素C坏血病

缺锌生长发育不良缺维生素D软骨病

18.鉴定食物成分的方法

食物实验方法现象营养成分

馒头滴加碘液变蓝色淀粉

鸡蛋清加开水（高温）变成絮状（凝固）蛋白质

花生种F在白纸上挤压留下“油斑”脂肪

19.营养合理的食谱的构成

科学的食谱包括主食和荤素搭配（糖类、蛋白质、维生素等营养成分全面），

热量的合理分配（早:30%,中：40%,晚：30%）o瘦肉、鱼虾、奶、蛋和豆类

制品含较多蛋白质；米饭、馒头、面包、红薯含较多糖类；黄豆、花生、肥

肉含较多讪脂。蔬菜水果含多种维生素、无机盐，还有纤维索。

20.人体消化系统的组成

（1）消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。

（2）消化腺：肝脏、唾液腺、胃腺、胰腺、肠腺。

（胃位于腹腔左上方，肝脏位于腹腔右上方，最大消化腺）皿

消化道：食物经过的通道；消化腺：分泌消化液；

食逋

食物在消化道内消化，不经过消化腺。/

口腔一牙齿咀嚼、舌搅拌食物，使食物与唾液混合。

食管f食物通道。（咽是食物和气体共同的通道）l|H«—

胃一一暂时贮存食物，通过蠕动搅磨食物，使食物十二指扬

与胃液充分混合。一大明

小肠一细长，起始部分叫十二指肠，肝脏分泌的胆一小■

汁与胰腺分泌的胰液由十二指肠流入小肠。出脑一

阑尾一

大肠一蠕动，将食物残渣推向肛门。un

唾液腺f分泌唾液，唾液中含唾液淀粉酶，将少量淀粉初步消化成麦芽糖。

胃腺一一分泌胃液，胃液中含胃蛋白酶，初步消化蛋白质。

肝脏一一分泌胆汁，储存在胆囊。胆汁不含消化酶，将脂肪乳化成小颗粒。

胰腺一一分泌胰液，胰液中含多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪。

肠腺一一分泌肠液，肠液中含多种消化酶，能消化糖类、蛋白质、脂肪。

6

21.食物的消化和营养物质的吸收过程

⑴淀粉在口腔开始消化,蛋白质在胃开始消化,

脂肪在小肠内被消化。

（2）最终消化产物：淀粉一葡萄糖;

蛋白质一氨基酸;脂肪一甘油+脂肪酸。

咀嚼米饭或馒头时感觉到有甜味，是因为在

口腔中，唾液中的唾液淀粉酶能将少部分淀*

食物中的水、无机盐、维生索,不需消化，直接吸收。

⑶营养物质的吸收：汴养成分通过消化道壁进入I心液的过程。

①口腔、咽、食道：基本无吸收作用；②胃：吸收少量水、无机盐和酒精;

③小肠:吸收所有营养物质；④大肠：吸收少量无机盐、水和部分维生素。

（4）小肠是消化食物和吸收营养物质的主要器官。小肠适于消化和吸收的特点:

①小肠很长,延长消化吸收的时间；

②小肠内&例仃许多皱裳和绒毛,增大了消化吸收的表面积;

③小肠绒毛壁为一层上皮细胞,内有丰富毛细血管和淋巴管，利于吸收营养;

⑷消化液种类多（胆汁,胰液、肠液一起进入小肠，共同对食物进行消化）。

it/|0

皱装绒毛

22.探究发生在口腔内的化学消化

唾液淀粉醐r

馒头在口腔中的变化：馒头中的淀粉牙齿叫嚼、舌头搅拌麦牙柘

实脸：II腔中唾液淀粉物对淀粉的消化作用

试管1212

加入等量物质清水+淀粉糊唾液+淀粉糊唾液+淀粉糊唾液+淀粉糊

37c水浴恒温（淀粉不分解）（淀粉分解）37℃高温或低温

lOmin后滴碘酒变蓝不变蓝不变蓝变蓝

结论：唾液淀粉酶在适宜温度下将淀粉消化成麦芽糖。

第6章生物之间的食物关系

23.食物链和食物网

（1）食物链:生产者和消费者之间吃与被吃的关系。

绿色植物T植食性动物-►小型肉食性动物-►大型肉食性动物……

①食物物通常从绿色植物（生产者）开始；第2个环节的生物通常是植食性动

物（消费者）；位于食物链其他环节的生物大多是肉食性动物（消费者）。

②食物链是生产者和消费者之间的关系，分解者不参与形成食物链。

（2）食物网:很多条食物链交错连接在一起，形成复杂营养关系的网状结构。在

食物网中数食物链时，从生产者到最后一级消费者，才是一条完整的食物链。

（3）生:态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。

①能量最初来来为太阳能,物质最初来源为植物光合作用制造的有机物。

②能量流动规律：从绿色植物开始，流向植食性动物，再流向肉食性动物。

③物质是循环的，而能量流动是单向的，逐级递减的。结果是越向食物链的后

7

端，生物体的数量愈少，储存的能量也愈少。

24.有害物质会通过食物链不M唳章‘"、:

人类排放的仃母物质进入生态系统，通过食物链不断积累,营养级别越

高的生物，体内积累富集的有毒物质越多。危害许多生物，最终威胁人类自

身。若土壤受到重金属的污染，则在食物链：生物Af生物B-生物C-生物

D中，有毒重金属含量最高的是生物D。

第7章能量的释放与呼吸

25.呼吸作用

⑴概念：在线粒体中,细胞利用氧，将体内的有机物粒化分解成二氧化谡和水,

同时将储存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要。

(2)表达式：有机物+氧气—线粒体一a二氧化碳+水+能量

注：植物体没有专门的呼吸器官，它的所有生活着的部位都能进行呼吸作用。

中耕松土、及时排涝有利于根的呼吸作用。潮湿的小麦种子堆放时间久了

会感觉到暖和，是因为种子呼吸作用时释放出了能量。

(3)实验：植物呼吸作用消耗氧气、产生二氧化碳

原理：二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；氧气能使带火星的木条复燃。

A袋使石灰水变浑浊，说明植物呼吸过程中产生二氧化碳说明植物呼吸作用消耗氧气

(4)光合作用和呼吸作用的比较

光合作用呼吸作用

部位含叶绿体的细胞所有的活细胞

场所叶绿体线粒体

条件在光照(白天)下才能进行有光、无光均可(白天与黑夜)

吸收二氧化碳,放出氧气,吸收氧气,产生二氧化碳,

物质转变

制造有机物分解有机物

储存能量，释放能量，

能量转变

光能T有机物中化学能有机物中化学能TATP和热能

昼夜温差大瓜果甜(如新疆)的原因：白天温度高，光合作用强，制造的有

机物多；夜间温度低，呼吸作用弱，消耗的有机物少。

26.人体呼吸系统的组成——呼吸道和肺

(1)呼吸道(气体进出的通道)

8

①鼻一鼻粘膜有丰富的毛细血管，能分泌粘液，使吸入的空气温暖湿润清洁;

②咽一气体与食物共同的通道；是消化系统和呼吸系统共有的部分。

③喉一既是呼吸的通道，也是发声器官；

④气管一,(体的通道，内衣面仃纤毛并能分泌粘液形成痰；

⑤支气管一气体的通道,末端形成许多肺泡。

(2)脆(气体交换的场所,是呼吸系统的主要器官，由大量肺泡组成)。

肺泡适于气体交换的特点：

肺泡外面包绕着毛细血管，

肺泡壁和毛细血管壁都很薄,

只有一层上皮细胞构成。

27.人体肺理和组织细胞处的气体交换过程=

氧氧

吸气时,进入肺泡的氧气透过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，血液中二氧化

碳透过肺泡壁和毛细血管壁进入肺泡。

结果：血液中氧气增多，二氧化碳减少,血液由静脉血变为动脉血。

(2)组织细胞与毛细血管间的气体交换：

在组织细胞和毛细血管处，血液中红细胞运输的氧进入组织细胞，组织细胞

利用氧分解仃机物，产生的二氧化碳送回血液。

结果：血液中氧气减少，二氧化碳增多,血液由动脉血变为静脉血。

(3)呼吸运动：呼吸肌的收缩和舒张导致胸廓的扩张和收缩，胸廓变化导致肺被

动扩张和收缩:结果是日入空气中氧气，呼出肺泡内的二氧化碳。

।肋间外肌收祠■>!肋骨上提胸廓容积肺肺内气压.气体

膈肌收缩卜山鬲顶部下降扩大门被动扩张

I卜降进肺1^1

肋间外肌舒张卜H肋骨下降

1胸廓容积

1膈肌舒张膈顶部上升J缩小

吸气时，“肋上膈下，肺大气进”

呼气时，“肋下膈上，肺小气出”

气体交换的原理：气体的扩散作用。

肺活量一般测三次，取最大值。

28.能量来自细胞中有机物的氧化分解

(1)生物体在呼吸作用过程中产生的能量，一部分以热能的形式释放，维持体温;

一部分以化学能形式贮存在皿中，AI巳是生命活动的直接供能物质。

9

(2)潮湿的种子堆里发热原因：种子进行呼吸作用释放热能；rf'，0；'L

实验：探究种子呼吸过程中释放热量(右图)丸w」厂

减弱种子呼吸作用，减少有机物消耗：降低温度'减少氧气、'将种H晒

川冰箱可储藏蔬菜水果鸡蛋的原囚：降低其呼吸作用，减少有机物的消耗。

七年级下册

第8章生物体有相同的基本结构

29.细胞是生命活动的基本结构功能单位

除病毒外，生物体都是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。

(1)细胞壁一一保护和支持细胞'维持细胞形态；

(2)细胞膜一一保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出；

(3)细胞质一一活细胞的细胞质具流动性，有利于细胞与外界进行物质交换。

(4)细胞核一一储存遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；

(5)液泡------内行细胞液,储存代谢产物，如西瓜汁中的糖分。

(6)叶绿体——光合作用场所,将光能转变为有机物中的化学能；I俨门席挣如

(7)线粒体一一呼吸作用场所,将有机物中化学能释放供细胞利用，"上‘''

30.制作洋葱内表皮细胞的临时装片——擦T滴T撕T展T盖T染T吸

(1)用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

(2)用滴管在载玻片中央滴一滴趣(维持植物细胞正常生理形态)。

(3)把洋葱鳞片叶折断，用镶广从洋葱鳞片叶内侧撕•小块无色

透明薄膜一一内表皮，浸入水滴中，用解剖针或镶子展平。\

(4)用镣子夹起盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,

再缓缓放平，盖在材料上，避免盖玻片下面出现气泡。

⑸在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，进行染色(细胞核颜色最深)

(6)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,使染液浸润标本的全部。

制作人口腔上皮细胞的临时装片——擦T滴T刮T涂T盖T染T吸

⑴用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

(2)用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水(保持细胞正常形态)。

(3)用消毒牙签在自己漱干净的口腔内侧壁上轻轻地刮几下。

(4)把牙签上的碎屑在生理盐水滴中涂抹,防止细胞重叠。

(5)用镶子夹起盖玻片，一边先接触水滴，缓缓放下盖在材料上:

(6)在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，进行染色。

(7)用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，重复2〜3次，使染液浸润标本的全部。

①

31.单细胞生物可以独立完成生命活动的方式②

⑴雎细胞生物：草:履虫、变形虫、眼虫(单.细胞动物)；衣'藻佥③

(单细胞植物)；酵母菌(单细胞真菌)；乳酸菌(单细胞细菌)’浮⑷

(2)草履虫⑸

10

运动：⑤纤毛摆动，在水中旋转前进。

呼吸：通过表膜进行呼吸。③为细胞核。

营养：②口沟吞食细菌、单细胞藻类，(可净化污水)在④食物泡中对食物进

行消化吸收。排泄:通过①收收管和伸缩泡收集和排出代谢废物。

能对外界刺激做出反应：趋向有利刺激，逃避有害刺激。草履虫培养液

32.植物细胞、动物细胞的结构及两者的区别

盐粒

(1)动物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。

(2)植物细胞：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁'叶绿体、液泡。

33.观察植物细胞、动物细胞的方法,

注：画生物图的基本要求

①结构的轮廓用圆滑的线表示，图中

较暗部分用密集的点来表示。明亮

部分则用稀疏的点来表示。点点时,

要求铅笔与纸面垂直，点出来的点

应是细圆点而不是短线。

②画好图后，要注明各部分结构的名

称。指示线应水平画在图的右侧，

有叶绿体：叶肉细胞、保卫细胞;指示线末端注明名称，字迹工整。

无叶绿体：动物、细菌、酵母菌、洋葱鳞片叶表皮细胞、蚕豆叶表皮细胞。

34.细胞核在生物遗传中的重要功能

遗传物质主要存在于细胞核中。

细胞核内有染色体,染色体中有四，DNA上有遗传信息基国。

注意:DNA是细胞内的主要遗传物质。基因是控制生物性状的基本单位.

35.细胞分裂的基本过程复制加倍平分

生物体由小长大的原因：细胞的分裂和生长。到两个M胞

分裂使细胞数II增多，生长使体积用大。

(1)细胞分裂:细胞核中染色体通过复制形成完全相同的两份T细胞核分裂T

细胞质一分为二T在原细胞中央形成新细胞膜(植物细胞形成新细胞壁)

细胞分裂时细胞核内的染色体变化最明显。避

新细胞与原细胞的染色体数目相同。

(3)细胞分裂的结果是细胞数目的增多。

36.生物体组织的形成

(1)细胞分化:受精卵在进行分裂产生许多新细胞的过程中，、孥&4

除小部分细胞继续保持原来的形状并具有分裂能力外，绝大多数细胞则失

去了分裂的能力，生长的同时形态结构上产生差异，分别执行不同的生理

功能，形成许多形态'结构和功能不同的细胞群(即组织)。

(2)细胞分化的结果是形成不同的组织。

(3)生物体的生长发育从一个细胞即受精卵开始，经细胞分裂、生长、分化形成组

织，不同的组织按一定的次序结合构成番直。人和动物体中几个器官连在一起

共同完成一种或几种生理功能构成系统。(注：植物体中没有系统)

11

第9章生物体有相似的结构层次

37.植物体的基本组织

种类】•:要功能特点分布

分生组织能不断分裂出新细胞细胞小，细胞核大根尖、芽的分生区等

保护组织对内部结构起保护作用细胞排列紧密叶表皮、果皮、根冠

薄壁组织制造和储藏有机养料细胞壁薄，液泡大叶肉、果肉、幼嫩茎等

输导组织输导水分、无机盐、养料细胞中空长管形叶脉中的导管、筛管

机械组织支持作用有加厚的细胞壁根、茎、叶脉里的纤维

分生组织保护组织薄壁组织输导组织机械组织

38.绿色开花植物体的结构层次

(1)绿色开花植物体的结构层次：细胞T组织T器官T植物体

［营养器官：根、茎、吐

(2)绿色开花植物体的器官包括

生殖器官：花、星实、种壬

39.人体的基本组织1

组织名称功能分布

上皮组织保护,分泌皮肤、气管和胃肠等内表面粘膜

肌肉组织收缩、舒张骨骼肌、心肌、平滑肌

结缔组织支持、连接、保护、营养骨组织、韧带和肌腱、血液、脂肪

神经组织受刺激能产生兴奋、传导兴奋脑和脊髓

上皮组织肌肉组织神经组织结缔组织

40.人体的结构层次

(1)人和动物体的结构层次：

细胞T组织T器官T系统T个体。

⑵人体的器官：

颅腔内有(大脑);胸腔内仃(心脏、肺);

胸腔和腹腔之间有(膈)；人体第内H■盲

腹腔内有(胃、肝、肾、肠等)。腹腔最下部又叫盆腔，内有(膀胱、直肠,

女性还有卵巢、子宫等)。另外眼、耳、唾液腺也是器官。

细胞壁

(3)人体八大系统：细胞核

消化系统、呼吸系统、循环系统、运动系统、细胞质

泌尿系统、生殖系统、神经系统、内分泌系统。各系统细胞膜

液泡

在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动嚎短

41.酵母菌的结构

(1)单细胞真菌。有细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁、液泡。

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（2）酵母菌细胞内无叶绿体,依靠吸收现成的营养物质生活。

无氧时,分解葡萄糖产生二氧化碳和酒精,如酿酒；有氧时,分解葡萄糖产

生二氧化碳和水,而二氧化碳遇热膨胀，蒸熟的馒头和面包就会暄软多孔。

42.发酵技术在食品制作中的作用

用酵母菌做馒头、面包、制酒酿、酿酒；用乳酸菌制作酸奶、泡菜；用醋

酸菌制酷；用米曲霉制酱等。（乳酸菌:无氧条件下分解有机物产生乳酸）

第10章水中的生物第11章地面上的生物

第12章空中的生物第13章土壤里的生物

43.概述无脊椎动物的类群、主要特征以及它们与人类生活的关系

体壁两胚层，有消化腔，有口无肛门。珊瑚虫、海蛰、海葵、水蛆水母

腔肠动物

海蜜可食用，模仿水母感觉器制作风暴报警器。

身体背腹扁平,左右对称,有三个胚层。涡虫、猪肉涤虫、血吸虫等。

扁形动物血吸虫寄生在人或家畜的体内，引起血吸虫病。

猪肉绦虫的成虫先生在人的小肠内，幼虫壬要寄生在猪肉里。

身体不分节,细长线形,体表有角质层,有口和肛门。如蛔虫、钩虫、小麦线虫

线形动物等。大多数寄生在人、家畜、家禽和农作物的体内，危害人体健康，使农作物遭

受损失。

身体由许多相似的环状体节组成，有体腔。蚯蚓、水蛭（蚂蝗）、沙蚕。

蚯蚓：靠近身萤为前端；依依湿润的体壁进行气体交换:通过肌肉的收缩和体及

环节动物刚毛的协助进行运动;对外界刺激比较灵敏：生活在潮湿、疏松、富含腐殖质的

土壤中。以土壤中的有机物或植物的茎和叶为食。与人类关系:改良土壤,提高

口襄肥力：可食用、药用：处理生活垃圾。、

身体柔软，有贝壳或外套膜保护。河蚌、蜗牛、鲍假、章鱼、乌贼等。哮&

软体动物河蚌：用鳗呼吸,快斧足运动，外套膜分泌物形成珍珠。食用、药用二寿

身体由很多体节构成，笄且分部,体表有外骨骼包围,足和触角分节。

昆虫类：蝗虫、家蚕、蜜蛛、蛆蚊、蟋蟀、蜕螂：蛛形类：蜘蛛、蝎：

甲壳类:鼠妇、虾、蟹；多足类:马陆、螟蚣、蝴蜒等。

蝗虫：身体分为头、胸、腹;头部有1对触角、1对女眼、1个口器，胸部仃3对

星和2对翅。用腹部的包萱呼吸。后足发达，适于跳跃，后翅很油，适于飞翔。

节肢动物体袅仃外骨骼,能保护和支持内部柔软器官、防止水分散失。外竹懦不能随身体

生长而长大,在发育过程中有蜕皮现象。“金蝉脱壳”:壳——外骨骼

动物界中种类最多，数让最大，分布最广，许多昆虫对人类有益，如蜜蜂能服蜜、

家蚕能吐丝、蜂和蝶能传粉、紫胶虫和白蜡虫的分泌物可做工业原料、地鳖虫可

做药材；但蝗虫、螟虫、蛎虫、天牛等是农林害虫：蚊、蝇、虱、蚤不但吸人和

家畜的血，还能传播疾病。

44.概述脊椎动物的类群、主要特征以及它们与人类生活的关系

★用鳏呼吸，用鳍游泳：终生生活在水中，体温不恒定：卵生。

四大家鱼（青鱼、草鱼、鲤鱼、鲫鱼）、海马、鲨鱼、带鱼、黄鳞、泥瞅

注：鲫鱼适于水中生活的特点：

①流线型体形，体表有黏液，多数有鳞片-减小游泳时水的阻力：

鱼类

②躯干部和尾部摆动产生向前动力，鱼鳍起协调作用；

（胸鳍和腹鳍保持平衡，尾鳍控制前进方向）

③身体两侧有侧线可感知水流速度和方向。

④用鳏呼吸，魄丝密布毛细血管，与溶解在水中的氧气进行气体交换。

★幼体生活在水中，用鳏呼吸：成体水陆两栖，用肺呼吸，变态发育。

两栖类

变温动物；体外受精，卵生。大鲤（娃娃鱼）、青蛙、蟾除。捕捉害虫

13

★体表覆建角质鳞片或甲（减少体内水分的散失，与干燥的地面环境相适应）,用肺

爬行类呼吸，变温动物；体内受精，卵生，卵外有坚韧的卵壳。

蜥蜴、蛇、壁虎（陆生）、海龟、龟、鳖、穿山甲、扬子鳄（水陆两栖）

★体表覆羽毛，前肢变成翼，用肺呼吸，气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生

啄食害虫和害兽，维持生态平衡：传播杆子；信鸽传递信息：观赏食用。

注：鸟类适于飞行的特点：新“…工

①流线型体形，被覆羽毛，前肢特化为宽大的翼；5遥二

鸟类②长竹中空，轻而坚固；胸竹附着发达的胸肌，牵动两翼飞翔：哧、序即

③气囊储存大量空气，既能辅助呼吸，又能散发体内热量；粉&"

④食量大，消化、吸收、排泄都很迅速，利于减轻体重：邹会、

⑤心脏四腔，双循环；血液运输氧的能力强，体温恒定。

★胎生、哺乳；用肺呼吸；体表被毛；体温恒定。食用药用：皮毛可制衣

哺乳类鲸、海欣、河为、儒垠（美人他）、蝙蛆、鸭嘴瞥、袋瞅、人类等。

注：家兔消化道长，盲肠粗大，与消化植物性食物相适应。

注：动物的呼吸和运动

草履虫表膜青蛙［两栖动物］蝌蚪：鳏；成蛙：肺

蚯蚓［环节动物］湿润的体表龟、鳄等爬行动物肺

呼吸河蚌［软体动物］鳏鸟类用肺呼吸、气囊辅助呼吸

蝗虫［节肢动物］气管哺乳动物肺

鱼类鳏