2025届高考历史一轮总复习专题十五世界主要国家的社会治理经济生活与文化交流-世界现代史时期第65课全球化的人口流动和文化的交融传承与保护课件

第65课全球化的人口流动和文化的交融、传承与保护【考点定位】

(1)现代社会的移民和多元文化的特点及影响。(2)现代世界贸易与文化交流的特点及影响。(3)世界大战及战后不同文化的碰撞与交流。(4)现代世界文化传承和世界文化遗产的保护。01整合必备知识一、现代社会的移民和多元文化1．经济全球化和劳动力的全球流动。(1)背景：经济全球化的加速发展，国际分工日益深化，生产的国际化加强，全球____________市场逐渐形成。劳动力(2)流动范围。①二战后：西欧、北美和大洋洲等发达地区从南欧、北非、东南亚、拉丁美洲等地吸收了大量劳动力。②20世纪七八十年代，中东地区的____________快速发展，大量非洲劳动力涌向中东产油国。③经济高速发展的日本及亚洲新兴工业国和地区也吸引了许多亚非移民。④20世纪90年代，____________成为西欧、北美劳动力的新的来源地。石油工业东欧国家(3)劳动力市场。①劳工迁移：20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和____________行业从事繁重的体力劳动。②精英迁移(20世纪80年代)。原因经济全球化的发展；____________的发展和发达国家的产业升级；企业对劳动力的受教育程度和专业素养提出更高的要求表现作为移民中“知识精英”的发展中国家____________，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用公共服务新兴产业留学生[小练1]阅读下面表现跨国公司雇员在全球流动特点的漫画，你能获取哪些历史信息？

[提示]

伴随着经济全球化的加速，跨国公司在经济全球化中扮演了重要角色。它们纷纷在世界各地雇用劳动力，赚取巨额利润。这也加快了一部分接受过高等教育的知识精英在全球的流动。2．难民的困境和救助。(1)原因：战争和地区冲突、宗教或部族矛盾、自然灾害、经济恶化等。(2)困境。①被迫离开原籍国，且不能或不愿返回原籍国。②20世纪后，世界难民问题日益突出。③在收留国一般没有基本的国民权利，处境艰难。④难民数量呈现逐年增加的趋势。(3)救助。时间举措1950年联合国成立“______________”，专门协调处理难民问题1951年联合国通过《关于难民地位的公约》，规定了救助难民的行动准则1966年联合国通过《关于难民地位的议定书》，扩大了1951年公约的适用范围2001年联合国决定每年的6月20日为“______________”，以期引起国际社会对难民问题的重视联合国难民署世界难民日(4)认识：尽管国际社会在难民的____________救助上作了很大努力，但仍然任重道远。人道主义[小练2]面对日益严重的难民问题，如果你是联合国难民署的官员，有什么好的建议和方案解决这一问题？[提示]

建议：应该使难民和接收难民的欧洲发达国家实现双赢。比如对难民进行职业培训，给他们提供工作岗位，这样既解决了难民接收国劳动力不足的难题，又使难民有了经济来源。3．移民社会的多元文化。(1)背景：全球化背景下的现代世界出现了遍及各国的移民社会。在不同文化的交汇、借鉴与认同中，形成各种______________的移民文化。(2)代表。项目美国(典型的移民国家)新加坡(具有移民社会特征的城市国家)原因①世界各地的移民共同建设美利坚合众国。②白人吸收了非洲、亚洲、拉丁美洲等地的文化，形成了以_________为主流的美国移民文化①苏伊士运河的通航、东南亚地区经济的发展，逐渐成为繁荣的贸易大港和国际化都市。②从_______殖民地成为独立国家。③华裔、印度裔移民的迁入多元一体欧洲文化英国项目美国(典型的移民国家)新加坡(具有移民社会特征的城市国家)特征民族和文化多样性多元文化和谐共处表现美国社会始终存在着不同民族间的__________问题①马来语、________、英语和泰米尔语均为官方语言。②各民族尊重彼此的宗教信仰和风俗习惯，各类宗教建筑形式各异，各民族的传统文化活动丰富多彩文化认同华语[小练3]作为一个移民国家，在美国近代崛起的过程中，移民都有哪些贡献？[提示]

促进国家经济快速发展，经济短时间内快速增长离不开移民热情拉动；增加就业人口，稳定社会结构；移民促进科技、文化事业的发展。二、现代世界贸易与文化交流1．20世纪的世界贸易。(1)影响因素。①阻碍因素：两次世界大战和冷战的发生。②促进因素：中国改革开放的发展、冷战的结束以及_____________的成立。(2)发展表现。①《____________________》的签署以及各国围绕贸易、关税的谈判。②1950—2000年，全世界的贸易出口总值增长约100倍。③生产的国际分工进一步向广度和深度发展，一些产品由众多国家的公司合作完成。(3)影响：从受到极大影响到世界贸易突飞猛进。世界贸易组织关税与贸易总协定2．商品流动与文化交流国际化。(1)联系：国际贸易的过程伴随着文化的传播，以____________为平台输送的各种商品，把世界不同地区的、文化迥异的生产者、消费者紧密联系在一起。(2)表现。①进入20世纪，______________的形成大大促进了文化的交流。②除了传统的商品，电影、音乐、电视节目、动漫、书籍等各国文化产品，广销世界各地。贸易全球贸易网三、现代战争与不同文化的交锋和交流1．第一次世界大战与民族民主意识的觉醒。(1)背景。①第一次世界大战前：东欧和东南欧已有民族独立的愿望和行动。②第一次世界大战：客观上传播了自由、民主与民族独立的思想。③一战后期：四大帝国解体，诞生一系列____________国家，改变了欧洲、西亚和北非的政治版图。④第一次世界大战：传播了______________的原则，成为指导殖民地人民为独立、民主而斗争的武器。民族独立民族自决(2)表现。中国五四运动爆发，开始接受马克思列宁主义。中国共产党成立，中国共产党领导着中国革命的进程法属印度支那胡志明在法国参加共产党，以民族解放斗争来争取国家独立印度甘地领导的______________运动持续开展。尼赫鲁提出了要求印度完全独立的政治目标埃及、尼加拉瓜、墨西哥等地出现了争取民族独立和推进民主的进步运动非暴力不合作(3)影响：形成20世纪第一次民族民主运动的高潮，殖民主义势力遭到冲击，世界殖民体系开始解体。[小练4]法国官员提到“参与到第一次世界大战中的这17.5万非洲士兵，在法兰西和佛兰德的壕沟里掘好了旧非洲的坟墓”。这句话透露出什么历史信息？[提示]

非洲的士兵在第一次世界大战中参与到协约国的作战中，非洲人民的民族民主意识得到觉醒。2．第二次世界大战与世界殖民体系的瓦解。(1)背景。①第二次世界大战对______________的致命打击。②第二次世界大战期间，反法西斯同盟明确支持殖民地、半殖民地的独立要求。③战争结束后，亚非拉地区经济发展，民族民主意识更为广泛传播，第二次民族民主革命浪潮高涨。殖民主义(2)表现。①朝鲜获得独立，中国收复________。②英帝国迅速解体。③法国签署《埃维昂协议》，承认______________独立。(3)意义：世界殖民体系最终土崩瓦解，退出了历史舞台。台湾阿尔及利亚3．第二次世界大战后新兴民族国家的文化发展(1)特征：新兴民族国家形成了当地民族文化与______________相结合的新文化。西方文化(2)表现。国家文化特征表现印度呈现多样化①统治精英接受来自西方的一些基本价值取向，同时注重发展传统文化。②政治体制学习英国，中央与地方分享权力，采取__________与政治分离政策，主要官方语言为印地语和英语。③崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的_________。④种姓因素等影响着政治与社会生活宗教多样性国家文化特征表现新加坡、韩国现代东方文化①注意发扬______________的精华。②注意吸收西方文化的精华埃及具有非洲特点的______文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素①__________为官方宗教，少数人信仰基督教等其他宗教。②____________为官方语言，英语和法语也被广泛使用。③________留下的诸多名胜古迹对现代埃及的建筑和艺术等产生很大影响儒家文化阿拉伯伊斯兰教阿拉伯语古埃及四、文化传承的多种载体和文化遗产的保护与利用1．文化传承的载体：20世纪以来西方教育、印刷书、图书馆、博物馆的建设与发展等，推动了科学研究、人才培养和文化的传承，有助于文化的大众化，对提高人们的文化修养、促进各民族的发展，具有重要意义。[小练5]1946年，国际博物馆协会在法国巴黎成立。1974年，该协会将博物馆定义为“一个不追求营利、为社会和社会发展服务的公开的永久性机构”。这反映了博物馆的什么性质？[提示]

公益性。2．世界文化遗产的保护和利用。(1)立法保护文化遗产。①20世纪六七十年代，世界范围内出现了保护文物古迹的高潮。②1964年的《国际古迹保护与修复宪章》，是关于古迹保护的第一个国际宪章，强调对文物古迹的保护以历史的___________为第一要义。③1972年，联合国教科文组织第17届会议通过《保护世界文化和自然遗产公约》(简称《______________》)。真实性世界遗产公约(2)《世界遗产公约》的发展。①1998年，联合国教科文组织通过《“人类口头和非物质文化遗产代表作”条例》，正式提出“____________________________”这一概念。②2003年10月，联合国教科文组织第32届大会通过《__________________________》，表明文化遗产保护对传承民族文化、维护文化多样性和创造性有着重要意义。人类口头和非物质文化遗产保护非物质文化遗产公约(3)世界各国的历史遗迹与文化遗产。①世界：雅典卫城、古罗马城、阿布辛拜勒神庙、孟菲斯及其墓地金字塔等；________________成为展示欧洲文艺复兴的重要文化遗产。②中国：第一批列入《世界遗产名录》的有_________、莫高窟、明清皇宫、秦始皇陵及兵马俑坑、周口店北京人遗址五项世界文化遗产，以及作为世界文化与自然双重遗产的泰山等。佛罗伦萨长城探究关键能力02主题一开放与共存——劳动力的全球流动与移民文化

学者研究——全球劳动力流动的趋势史料近代以来全球国际人口迁移表。时间1500—1850年1850—1945年1945—2000年主要移出地欧洲、非洲欧洲、亚洲亚洲、非洲、拉丁美洲主要移入地美洲美洲西欧、北美洲、大洋洲人口迁徙数量至1850年，黑奴约为1500万，为白人移民的4～5倍1846—1924年欧洲移出4800万，1834—1941年亚洲移出1200万～3700万1960年迁移人口为325万，1974年为947．5万，1985—1990年年增长率为2．59%——据邬沧萍《世界人口》等编制根据史料并结合所学知识，概括近代以来全球劳动力市场发展的基本趋势。[提示]

数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁徙；被强迫进行的移民基本停止。学术研究——现代移民社会的多元文化史料在20世纪初那个全球激荡的岁月当中，也使得大批欧洲人移民美国，并且表现出热切认同美国，急切加入美国的心理愿望。这一时期产生了美国种族“大熔炉”之说……美国的活力和凝聚力达到高潮……美国移民……表现在代表文化主体的盎格鲁－撒克逊人所占人口比重越来越低，更多人口更多种族移民美国，并且美国卷入全球意识形态之争，原先的美国种族歧视的观念与之相结合，种族融合已越发困难。就有了“马赛克”“大拼盘”愈取代“大熔炉”的说法。——托马斯·索威尔《美国种族简史》史料中美国是个民族“大熔炉”，也是个民族“大拼盘”。你如何理解这两种观点？[提示]

“大熔炉”说反映了美国自建国以来形成的美利坚民族的统一性和美国主流文化的“一体性”；“大拼盘”说反映了美国族群关系中长期存在的深层矛盾。随着移民结构的变化和欧洲移民比例的下降，美国主流文化的内涵也发生相应的变化，其多元性更为凸显。历史解释——认识美国移民文化的特点及影响(1)特点：“美国化”与“多元化”共存。各国移民带着本民族的文化倾向不断融入已形成的美国文化，同时也保留了自身的某些特性，从而使得美国的移民文化不同于其他任何国家的文化，形成了一体多元的美国移民文化的构架。(2)影响。①积极影响：“美国化”使迁徙与融入当地社会过程中出现文化认同，有利于保持美国社会的稳定；族群和文化的多样性给美国社会带来了创新的活力。②消极影响：多元化使美国社会的文化认同始终存在着不同族群间的矛盾与冲突。主题二交锋与保护——现代战争与文化碰撞和文化遗产保护学者观点——两次世界大战与东西文化的交锋史料第一次世界大战的爆发和战争给人类造成的巨大灾难，不仅使西方世界笼罩在一片“世纪末”的悲凉气氛之中，同时也使本来对学习西方文化充满热情和希望的一些中国人产生了怀疑和动摇，加上其他方面的原因，对中国思想文化产生了重大影响。——摘编自郑大华《第一次世界大战对战后(1918—1927)中国思想文化的影响》根据史料并结合所学知识，分析第一次世界大战分别对西方和中国的文化重构产生了怎样的影响。[提示]

对西方：第一次世界大战在人们心中留下对战争伤亡和破坏的长久阴影，西方出现了悲观主义与和平主义思潮，社会主义理想和观念深刻影响到各个方面；推动了国际联盟的成立和女性角色及性别文化的剧变。对中国：中国人开始对西方的民主与科学进行反思，重新探求中国传统文化的价值，并加快了马克思主义的传播。学者研究——二战后新兴民族国家的文化发展史料印度印象：一幢世界古老文明的殿堂，一个充满东方神秘色彩的国度，一块唐僧师徒心中的圣地，一颗大英帝国皇冠的明珠，一处甘地非暴力斗争的试验场，一个与近现代中国人民有着类似苦难经历和奋斗历程的民族，一个正在悄然崛起的中国邻邦。她就是印度，五光十色，个性十足。——林承节《印度史》根据史料并结合所学，分析二战后印度文化的特征。[提示]

本土文化与西方文化相结合的多样化文化，民族文化得以复兴。历史解释——战后新兴民族国家文化发展的特点(1)吸收借鉴外来文化。印度接受来自西方的自由主义、民族主义和社会主义思想中的一些基本价值取向；新加坡、韩国都注意发扬儒家文化的精华、吸收西方文化的精华；埃及带有欧洲和西亚等地的文化元素。(2)重视民族文化复兴。印度注重发扬传统文化，崇尚甘地思想，尊重宗教信仰的多样性；埃及汲取古埃及优秀文化遗产，复兴民族文化。(3)在传统与现代碰撞中创新发展。印度在吸收借鉴的基础上走上独特的发展道路；新加坡、韩国努力创造一种现代的东方文化；埃及发展具有非洲特点的阿拉伯文化。史料证史——世界文化遗产保护与开发史料联合国教科文组织第17届会议于1972年10月17日至11月21日在巴黎举行，此次大会注意到文化遗产和自然遗产越来越受到破坏的威胁，一方面是年久腐变所致，另一方面则是变化中的社会和经济条件使情况恶化，造成更加难以应付的损害或破坏现象。——《保护世界文化和自然遗产公约》前言据史料并结合所学知识分析，使文化遗产和自然遗产越来越受到“破坏的威胁”的因素有哪些？并概括指出应如何保护世界遗产。[提示]

因素：战争、自然灾害、环境恶化、过度的旅游开发、工业化和城市化进程、文化遗产的年久腐变、变化中的社会和经济条件造成的情况恶化。保护：有关国家采取行动，国际社会集体性援助。研练重点考题03√命题点1全球移民问题的特点(2023·高考辽宁卷)2001年，联合国国际移民组织创立国际移民对话机制，秉持“开放和自由原则”，“向所有移民利益相关者开放”，让他们能有平等的机会参与讨论，“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”。该机制(

)A．有利于国际移民问题的协调合作B．促进了移民社会文化认同C．促使全球劳动力流动呈现新趋势D．推动了区域经济的一体化解析：根据材料“向所有移民利益相关者开放”“分享特定移民问题领域的政策方针和有效做法”可知，联合国创立国际移民对话机制，向所有移民利益相关者开放，有利于国际移民问题的协调合作，A项正确。√命题点2新兴民族国家文化的交融与冲突(2021·高考湖北卷)1960年，尼日利亚作家阿契贝发表小说《动荡》。小说主人公奥比在伦敦街头遇到可以用本部族语言交流的尼日利亚人时感到高兴，为与不同部族的尼日利亚人只能用宗主国语言英语交流而感到羞耻。作者通过该情节表达了对于(

)A．民族文化认同的忧虑

B．殖民经济霸权的批判C．国家日渐开放的欣慰D．大国政治对抗的不满解析：据材料“用本部族语言……感到高兴……用宗主国语言……感到羞耻”可知，作者形象地诠释了非洲传统文化与殖民文化的内在矛盾，表达了对民族文化认同的忧虑，故选A项。√命题点