5.3植物生长调节剂的应用教案 -2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1

5.3植物生长调节剂的应用教案-2023-2024学年高二上学期生物人教版（2019）选择性必修1一、课程基本信息

1.课程名称：植物生长调节剂的应用

2.教学年级和班级：2023-2024学年高二上学期

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

5.教材版本：人教版（2019）选择性必修1二、教学目标

1.学生能够理解植物生长调节剂的定义及其作用。

2.学生能够掌握植物生长调节剂在农业生产中的应用。

3.学生能够分析植物生长调节剂的使用对环境的影响。

4.学生能够运用所学知识，提出合理使用植物生长调节剂的建议。

5.学生能够通过小组合作，探究植物生长调节剂的使用方法及其效果。三、教学难点与重点

重点：

1.植物生长调节剂的定义及其作用：学生需要理解生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物生长调节剂的定义及其在植物生长发育中的作用。

2.植物生长调节剂在农业生产中的应用：学生需要掌握植物生长调节剂在农业生产中的实际应用，如促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等。

3.植物生长调节剂的使用方法：学生需要了解不同植物生长调节剂的使用方法，包括喷洒、浸泡、涂抹等，以及如何根据植物的生长需求选择合适的生长调节剂。

4.植物生长调节剂的使用效果：学生需要分析植物生长调节剂的使用效果，包括促进植物生长、提高产量、改善品质等，以及如何评估生长调节剂的使用效果。

难点：

1.植物生长调节剂的生理作用机制：植物生长调节剂的生理作用机制较为复杂，涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面，学生理解起来可能有一定难度。

2.植物生长调节剂的施用技术：植物生长调节剂的施用技术涉及到药物浓度、施用时间、施用方法等方面的选择，学生需要掌握一定的实践经验才能更好地运用。

3.植物生长调节剂的安全使用：植物生长调节剂的安全使用涉及到药物残留、环境污染等方面的问题，学生需要具备一定的环保意识和科学素养才能更好地理解。

4.植物生长调节剂的个体差异：不同植物对生长调节剂的敏感性不同，学生需要理解植物生长调节剂的个体差异，才能更好地选择和使用生长调节剂。四、教学方法与策略

1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解植物生长调节剂的定义、作用及在农业生产中的应用，帮助学生建立对植物生长调节剂的基本认识。

2.案例研究法：通过分析具体的农业生产案例，使学生了解植物生长调节剂在实际生产中的运用，提高学生对植物生长调节剂应用的理解和认识。

3.实验法：通过实验，使学生亲身体验植物生长调节剂的使用方法及其效果，培养学生的实践能力和观察能力。

4.小组讨论法：通过小组讨论，使学生相互交流对植物生长调节剂的认识和理解，培养学生的合作能力和沟通表达能力。

5.角色扮演法：通过角色扮演，使学生模拟植物生长调节剂的使用场景，加深学生对植物生长调节剂在实际应用中的理解和认识。

6.项目导向学习法：通过项目设计，使学生运用所学知识，提出合理使用植物生长调节剂的建议，培养学生的创新能力和解决问题的能力。

7.PPT、视频等教学媒体的使用：通过PPT、视频等教学媒体，使学生更加直观地了解植物生长调节剂的定义、作用及在农业生产中的应用，提高学生的学习兴趣和参与度。

8.在线工具的使用：通过在线工具，如网络资源、在线实验模拟等，使学生更加方便地获取和利用植物生长调节剂的相关信息，提高学生的自主学习能力。五、教学过程

导入阶段：

1.利用PPT展示一些常见的农业生产场景，如水稻生长、蔬菜种植等，引导学生思考农业生产中是否存在提高产量和品质的方法。

2.向学生提问：“你们知道植物生长调节剂是什么吗？它们在农业生产中有什么作用？”激发学生的好奇心和兴趣。

新课呈现：

1.讲解植物生长调节剂的定义，介绍生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等植物生长调节剂的分类和作用。

2.利用PPT、动画等教学工具，展示植物生长调节剂在植物生长发育中的具体作用，如促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等。

3.通过实例分析，介绍植物生长调节剂在农业生产中的实际应用，如促进水稻分蘖、提高蔬菜产量等。

学生活动：

1.小组讨论：学生分组讨论植物生长调节剂在农业生产中的作用和应用，分享各自的观点和经验。

2.角色扮演：学生分组扮演农业生产者，根据所学知识，设计合理的植物生长调节剂使用方案，提高农业生产效率。

3.实验操作：学生亲自动手进行植物生长调节剂的实验操作，观察和记录实验结果，分析实验现象。

巩固练习：

1.提供一些关于植物生长调节剂的填空题、选择题和判断题，帮助学生巩固和加深对新知识的理解和记忆。

2.设计一些拓展性的思考题，如分析植物生长调节剂在农业生产中的潜在风险和环保问题，激发学生的探索欲望和求知欲。

总结反馈：

1.利用PPT进行简洁明了的总结，回顾本节课的主要内容和重点，强调植物生长调节剂在农业生产中的重要作用。

2.提供及时的反馈，包括对学生表现的评价和建议，帮助学生了解自己的学习情况并进行调整。

教学过程调整：

1.根据学生的学习进度和理解程度，灵活调整教学内容和节奏，确保教学效果的最大化。

2.关注学生的个体差异，给予不同学生个性化的指导和支持，帮助他们更好地掌握植物生长调节剂的知识。

3.鼓励学生提问和参与讨论，营造积极的学习氛围，提高学生的学习兴趣和参与度。六、知识点梳理

1.植物生长调节剂的定义：植物生长调节剂是一类能够影响植物生长发育的化学物质，包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。

2.生长素的发现：生长素的发现源于达尔文的实验，他发现植物的向光性是由一种生长素引起的。

3.生长素的作用：生长素主要作用于植物的生长发育过程，如促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等。

4.生长素的作用机制：生长素的作用机制涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面。

5.赤霉素的作用：赤霉素主要作用于植物的生长和发育过程，如促进植物生长、调节开花和结果等。

6.赤霉素的作用机制：赤霉素的作用机制涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面。

7.细胞分裂素的作用：细胞分裂素主要作用于植物的生长和发育过程，如促进细胞分裂、调节开花和结果等。

8.细胞分裂素的作用机制：细胞分裂素的作用机制涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面。

9.脱落酸的作用：脱落酸主要作用于植物的生长和发育过程，如促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等。

10.脱落酸的作用机制：脱落酸的作用机制涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面。

11.乙烯的作用：乙烯主要作用于植物的生长和发育过程，如促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等。

12.乙烯的作用机制：乙烯的作用机制涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面。

13.植物生长调节剂在农业生产中的应用：植物生长调节剂在农业生产中有着广泛的应用，如促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等。

14.植物生长调节剂的使用方法：植物生长调节剂的使用方法包括喷洒、浸泡、涂抹等，需要根据植物的生长需求选择合适的使用方法。

15.植物生长调节剂的使用效果：植物生长调节剂的使用效果包括促进植物生长、提高产量、改善品质等，需要通过实验和观察来评估生长调节剂的使用效果。

16.植物生长调节剂的安全使用：植物生长调节剂的安全使用需要考虑药物残留、环境污染等问题，需要合理使用植物生长调节剂，保护环境和人体健康。

17.植物生长调节剂的个体差异：不同植物对生长调节剂的敏感性不同，需要根据植物的种类和生长阶段选择合适的生长调节剂。

18.植物生长调节剂的生理作用机制：植物生长调节剂的生理作用机制较为复杂，涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面，需要深入学习和理解。七、教学评价

课堂评价：

1.提问评价：通过提问学生，了解他们对植物生长调节剂的定义、作用、分类、作用机制、应用等方面的掌握情况，及时发现学生的问题并进行解答。

2.观察评价：在课堂上观察学生的参与程度、讨论情况、实验操作等，了解学生的学习态度和动手能力，及时发现问题并进行指导。

3.测试评价：通过布置随堂测试或小测验，了解学生对植物生长调节剂知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

作业评价：

1.作业批改：认真批改学生的作业，对学生的答案进行评价，指出学生的错误和不足之处，帮助学生及时改正。

2.作业点评：对学生的作业进行详细的点评，给予学生积极的鼓励和反馈，鼓励学生继续保持良好的学习态度，继续努力。

3.作业反馈：及时向学生反馈作业的评分和评价，让学生了解自己的学习效果，鼓励学生继续努力，提高学习效果。

评价方式：

1.口头评价：在课堂上，教师可以通过口头评价的方式，对学生的表现进行及时的评价和反馈，鼓励学生积极参与学习。

2.书面评价：教师可以通过书面评价的方式，对学生的作业、测试等书面材料进行评价，给予学生详细的反馈和建议。

3.同伴评价：鼓励学生进行同伴评价，让学生相互学习和交流，提高学生的学习效果和团队合作能力。

评价目的：

1.了解学生学习情况：通过评价，教师可以了解学生对植物生长调节剂知识的掌握程度，及时发现问题并进行解决。

2.鼓励学生学习：通过积极的评价和反馈，教师可以鼓励学生保持良好的学习态度，提高学习效果。

3.提高学生学习兴趣：通过评价，教师可以激发学生的学习兴趣和好奇心，提高学生对植物生长调节剂学习的积极性。

评价反馈：

1.及时反馈：教师应该及时向学生反馈评价结果，让学生了解自己的学习情况，及时调整学习策略。

2.个性化的反馈：教师应该根据每个学生的特点和需求，给予个性化的反馈和建议，帮助学生提高学习效果。

3.鼓励性的反馈：教师应该给予学生鼓励性的反馈，激发学生的学习动力，鼓励学生继续努力，不断提高自己的学习水平。八、板书设计

①植物生长调节剂的定义和分类

-植物生长调节剂是一类能够影响植物生长发育的化学物质

-主要包括生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等

②植物生长调节剂的作用和应用

-生长素：促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等

-赤霉素：促进植物生长、调节开花和结果等

-细胞分裂素：促进细胞分裂、调节开花和结果等

-脱落酸：促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等

-乙烯：促进植物生长、调节开花和结果、防治病虫害等

③植物生长调节剂的使用方法和效果

-使用方法：喷洒、浸泡、涂抹等

-使用效果：促进植物生长、提高产量、改善品质等

④植物生长调节剂的安全使用和个体差异

-安全使用：考虑药物残留、环境污染等问题，合理使用植物生长调节剂

-个体差异：不同植物对生长调节剂的敏感性不同，根据植物的种类和生长阶段选择合适的生长调节剂

⑤植物生长调节剂的生理作用机制

-生长素：涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面

-赤霉素：涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面

-细胞分裂素：涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面

-脱落酸：涉及植物体内的信号传导、基因表达调控等方面

-乙烯：涉及植物体内的信号