海南省五指山市2023-2024学年七年级上学期期末语文试题（含答案解析）

2023—2024学年度第一学期七年级语文期末测试卷（温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，答题写在答题卡上）一、积累与运用（25分）为活跃校园文学气氛，丰富校园文学生活，陶冶高尚情操，激发学生文学创作兴趣，学校以“放飞青春，拥抱文学”为主题举办系列活动。请你参与并完成相关任务。【活动一：赏书法之美】赏析书法作品，完成下列小题。1.关于这幅书法作品的字体，下列选项中正确的一项是（）A.隶书 B.楷书 C.行书 D.草书2.请用简体楷书，按照现代汉语书写顺序，将这幅书法作品正确、工整、规范地书写在米字格内。【答案】1.C2.海纳百川有容乃大【解析】【1题详解】本题考查字体鉴赏。A.隶书字形扁方左右分展；B.楷书形体方正，笔画平直；C.行书介于楷书与草书之间，既工整清晰，又飞洒活泼；D.草书特点是结构简省、笔画连绵；这幅书法作品写得比较放纵流动，既工整清晰，又飞洒活泼，属于行书。故选C。【2题详解】本题考查学生汉字的抄写。抄写时要用楷体字正确、工整、规范的书写。“納”是“纳”的繁体，易错字：海、纳、乃。【活动二：品文学之妙】3.阅读下面语段，按要求完成任务。初中语文课本为我们打开一扇文学之门，开启一段学习之旅。旅途中，我们吟冬诵春赏四季，游山历水看八方。杨柳清风带春来，我们闻到了酝酿在空气里的泥土气息；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能（）；徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学家的（）；遥望缥miǎo的天上街市，我们插上了想象的翅膀；吟诵“夜阑卧听风吹雨”，我们读到了诗人的爱国热情………语文学习的天地非常广阔。我们既可以探访历史，感受风云变幻；又可以走进自然，观赏世间美景；还可以体察亲情，享受温暖盛宴；更可以了解社会，品味人世百态。语文之旅，让人欣喜，让人着迷。语文像醇香的咖啡，让人心生陶醉；语文像广阔的原野，让人心旷神怡；语文像________语文学习不仅是知识的习得，更落地于培养我们的生命意识，使我们拥有强大的精神世界来抵御人生无处不在的暗礁激流。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。酝酿（）缥miǎo（）（2）在文段括号内填入词语，最恰当的一项是（）A.瞻前顾后怪诞不经 B.拈轻怕重荒谬绝伦C.拈轻怕重怪诞不经 D.瞻前顾后荒谬绝伦（3）仿照画波浪线句子，在横线上补写一句话，使之与前面两个句子构成一组排比句。（4）文段中画波浪的句子，运用了________、____________的修辞手法【答案】（1）①.niàng②.缈（2）C（3）示例：语文像澎湃的大海，让人心潮澎湃。（4）①.比喻②.排比

【解析】【小问1详解】本题考查字音字形辨析。酝酿：yùnniàng，本指造酒时的发酵过程，用来比喻使事物达到成熟的各种准备活动缥缈：piāomiǎo，高远隐约，若隐若现的样子。【小问2详解】本题考查词语辨析。第一空：瞻前顾后：意思是看看前面，再看看后面，指办事考虑细致周密，也指顾虑太多，犹豫不定。拈轻怕重：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。结合语境“我们知道了对工作不能”和词语搭配可知，指的是“接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担”，应填“拈轻怕重”；第二空：怪诞不经：意思是指言语奇怪荒唐，不合常理。荒谬绝伦：形容荒唐、错误到了极点。结合“徜徉动物世界，我们见识了研究动物行为科学”的语境可知，指的是“言语奇怪荒唐，不合常理”，应填“怪诞不经”；故选C。【小问3详解】本题考查仿写句子。开放性试题，答案不唯一，注意仿照“语文像……，让人……”的句式进行写作。示例：语文像璀璨的星辰，让人心生向往。【小问4详解】本题考查修辞手法辨析。“语文像醇香的咖啡”“语文像广阔的原野”将语文比作咖啡、原野，运用比喻的修辞；同时连用三个“语文像……”的句式构成排比的修辞。【活动三：诵诗歌之韵】4.默写古诗文原句。（1）日月之行，若出其中；________________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）夕阳西下，_______________。（马致远《天净沙·秋思》）（3）何当共剪西窗烛，_________________。（李商隐《夜雨寄北》）（4）_______________，可以为师矣。（《<论语>十二章》）（5）王湾《次北固山下》中蕴含着旧事物将被新事物替代的深刻哲理的诗句是：_______________，_________________。（6）陆游的《十一月四日风雨大作》中触景生情，把现实与梦境结合以抒发自己强烈的爱国之情的句子是：________________，__________________。【答案】①.星汉灿烂②.断肠人在天涯③.却话巴山夜雨时④.温故而知新⑤.沉舟侧畔千帆过⑥.病树前头万木春⑦.夜阑卧听风吹雨⑧.铁马冰河入梦来【解析】【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：灿、烂、肠、涯、温、侧、畔、帆、阑、铁。【活动四：探文学之旅】5.班级筹划举办一场阅读分享会，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）班级准备在12月20日下午第二节课后举办阅读分享会，刘伟同学因病不能参加，他给班主任王老师写了一则请假条，里面有一些错误，请你指出并帮他修改。请假条王老师：您好！我今天感冒发烧，不能参加下午的阅读分享会了，特向你请假半天，请您务必批准。2023年12月20日刘伟①这则请假条上格式上有二处错误，请写出修改意见。②这份请假条内容上有一处用语不妥，请写出修改意见。（2）在活动中，需要你向同学介绍一本自己喜欢的书，你准备介绍哪一本？写出你的理由。【答案】5.①（1）落款应署名在上，日期在下，“2023年12月20日”和“刘伟”调换位置；（2）正文无需问候“您好！”，删去，直接交代清楚请假的原因，起止时间等内容即可。②“务必”删去。6.推荐《钢铁是怎样炼成的》。理由：该书通过保尔·柯察金的成长道路，告诉人们：一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人，在生活的巨大压力中战胜自己，把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。【解析】【小问1详解】本题考查请假条的写作常识。请假条的标题居中写“请假条”三字，用来表明此文是用来请假的。称呼需顶格写，平时怎么称呼，这里就怎么写，后面加冒号。正文交代清楚请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方。落款部分，署名写在正文下一行右下方，日期写在署名下面。①题干中的请假条署名和日期格式有误，应署名在上，日期在下，故“2023年12月20日”和“刘伟”调换位置；正文无需问候“您好！”，删去，直接交代清楚请假的原因，起止时间等内容即可。②“务必”是必须、一定的意思，带有命令的语气，请假条应诚恳请求对方同意请假的需求，故应删去“务必”或将“请您务必”改为“恳请”。【小问2详解】本题考查推荐语的拟写。据题干“需要你向同学介绍一本自己喜欢的书”，回顾自己读过的书籍，选择一本最熟悉的，最有把握的书籍，概括其主要内容及写清楚你的理由即可。可从语言风格、写作风格、作品主旨、人物形象、故事情节等角度推荐书籍。本题答案不唯一，言之成理即可。示例：推荐《西游记》。《西游记》是中国古典四大名著之一，是由明代小说家吴承恩根据前人一千年的积累素材所创作的中国古代第一部浪漫主义的长篇神魔小说，深刻描绘了社会现实，是魔幻现实主义的开创作品，值得推荐。书中主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。二、品味与鉴赏（22分）（一）（5分）阅读下面古诗，完成各题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄[唐]李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。6.这是一首赠别友人的诗歌。首句景中见情，诗人选取①____和子规这两种景物，既点明了当时暮春时节，又渲染了②____的氛围。7.从修辞角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”。【答案】6.①.杨花②.伤感7.运用拟人的修辞，将明月人格化，把它看成知人意、达人情的友好使者，含蓄地表达了诗人对朋友的关切之情。【解析】【6题详解】本题考查意象“杨花落尽子规啼”意思是：在柳絮落完，子规啼鸣之时。“杨花”“子规”是春天独特的景物，首句写“杨花”“子规”，既是写景又点明时令（暮春）。“杨花落尽”，写杨花已不在树枝而是随风飘扬，给人以飘零之感。子规鸟的啼叫声是悲切的，有“不如归去”的意思，古人认为其是悲情之鸟。“杨花”飘落，子规悲啼，给人以画面感，同时暗喻征人前途命运未卜，此时正值杨花落尽的暮春时节，作者听闻友人王昌龄被贬偏远一事，不禁担忧起友人的的命运，怀念起友人来，借“杨花”“子规啼”来渲染凄凉悲切的气氛，寓情于景，景中传情。【7题详解】本题考查诗句赏析。“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”意思是：我把我忧愁心思寄托给明月，希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。诗人与友人即将分隔两地，月却处处可以见到，所以诗人将自己的愁心寄与明月。将“月”赋予人的情感，运用了拟人的修辞手法，想象新奇，风格浪漫；友人被贬地处偏远的的龙标，诗人的“愁”既有对友人被贬的同情，又有对友人远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念，更有一层忧愁与无奈。（二）文言文阅读（12分）阅读下面文言文选段，按要求完成下面小题。【甲】子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”（节选自《<论语>十二章》）【乙】夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！（选自《诫子书》）8.下列加点字注音正确的一项是（）A.一箪食（chán） B.曲肱（hóng）C.夫君子之行（fú） D.淫慢（yíng）9.给下列加点词语选择正确的义项。（1）四十而不惑（A.迷惑，疑惑B.受到诱惑C.欺骗）（2）博学而笃志（A.忠厚B.坚定C.结实）（3）非宁静无以致远（A.给予B.达到C.细密）（4）险躁则不能治性（A.治理B.研究（学问）C.修养）10.将下列句子翻译成现代汉语。①逝者如斯夫，不舍昼夜。②非淡泊无以明志，非宁静无以致远。11.【甲】【乙】两篇文章都讲到了一个共同的话题，即“志”。结合《<论语>十二章》和《诫子书》两篇课文，谈谈你是如何理解“志”与“学”的关系的。【答案】8.C9.（1）A

（2）B

（3）B

（4）C10.①时光像流水一样消逝，日夜不停。

②不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。11.示例：人一定要有志向，同时志向要专一，这样才能潜心学习，不会轻易被改变。“志”是“学”的前提和动力，“学”是“志”的具体表现，一个勤学的人一定是一个有志向的人。【解析】【8题详解】本题考查字音辨析。A.一箪食（chán）——dān；B.曲肱（hóng）——gōng；D.淫慢（yíng）——yín；故选C。【9题详解】本题考查文言词语解释辨析。（1）句意：四十岁（遇事）能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。故选A。（2）句意：博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向。笃：坚定、坚守。故选B。（3）句意：不能平静地学习就不能实现远大的目标。致：达到。故选B。（4）句意：冒险草率、急躁不安就不能修养性情。治：修养。故选C。【10题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：①逝，往、离去；斯，代词，这，指河水。②淡泊，内心恬淡，不慕名利；致，达到；远，远大目标【11题详解】本题考查内容理解。作答本题时，结合两则文本和自身实际论述学与志的关系即可。观点明确，语意清晰，语序合理通顺即可。《<论语>十二章》中的“博学而笃志”强调一定要有志向，《诫子书》中的“非志无以成学”强调志向要专一，而且学有所成的人一定是一个有志向的人。【点睛】参考译文：（甲）孔子说：“我十五岁开始有志于做学问，三十岁能独立做事情，四十岁（遇事）能不迷惑，五十岁知道哪些是不能为人力所支配的事情，六十岁能听得进不同的意见，到七十岁做事才能随心所欲，不会超过规矩。”孔子说：“颜回的品质是多么高尚啊！一竹篮饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都忍受不了这种穷困清苦，颜回却没有改变他好学的乐趣。颜回的品质是多么高尚啊！”孔子说：“我整天吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊做枕头，也自得其乐。用不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。”孔子在河边感叹道：“时光像流水一样消逝，日夜不停。”孔子说：“军队的主帅可以改变，普通人的志向却不可改变。”子夏说：“博览群书广泛学习，而且能坚守自己的志向，恳切地提问，多考虑当前的事，仁德就在其中了。”（乙）有道德修养的人，依靠内心安静来修养身心，以俭朴节约财物来培养品德。不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。学习必须静心专一，而才干来自勤奋学习。如果不学习就无法增长自己的才干，不明确志向就不能在学习上获得成就。纵欲放荡、消极怠慢就不能勉励心志使精神振作，冒险草率、急躁不安就不能修养性情。年华随时光而飞驰，意志随岁月逐渐消逝。最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地困守在自己穷困的破舍里，到时悔恨又怎么来得及？（三）名著阅读（5分）12.请根据自己的阅读积累，补全下面表格中的内容。读书卡片（1）书名：《①》作者：[明]吴承恩精读摘录行者见他见闭了门，却就弄个手段，拆开衣领，把定风丹噙在口里，摇身一变，变作一个蟱蟟虫儿从他门隙处钻进，只见罗刹叫道：“渴了，渴了，快拿茶来，”行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了，行者已经到他肚腹之内，现原身厉声高叫道：“嫂嫂，借②（请写出孙悟空要借用什么东西）我使使！”孙行者的性格特点是：③

整书浏览请你写出这本小说给你印象最深刻的两个故事：④（）⑤（）这是一部很有趣的书。鲁迅先生称之为“神魔小说”，是中国古典文学中最富有想象力的作品。【答案】①《西游记》②芭蕉扇③聪明机智④示例：三打白骨精⑤大闹天宫【解析】【详解】本题考查名著阅读识记。①《西游记》是中国古典四大名著之一，明代小说家吴承恩所著中国古代第一部浪漫主义长篇神魔小说。书中讲述唐朝法师西天取经的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。②由选文“行者见了欢喜，嘤的一翅，飞在茶沫之下。那罗刹渴极，接过茶，两三气都喝了，行者已经到他肚腹之内”可知，文段出自《西游记》孙悟空三调芭蕉扇的情节。孙悟空第一次向铁扇公主借扇，铁扇公主一扇子扇飞孙悟空，孙悟空变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，铁扇公主给了一把假扇。孙悟空变成牛魔王骗走真扇，牛魔王变成猪八戒骗回真扇；孙悟空大战牛魔王，铁扇公主借出芭蕉扇，孙悟空扇灭火焰山，唐僧师徒向西赶路。故②应填：芭蕉扇。③认真阅读“一调芭蕉扇”的情节可知，文段写孙悟空为了得到芭蕉扇，变成小虫进入铁扇公主的肚子折腾，可见孙悟空的聪明机智。④⑤开放性试题，答案不唯一，如：大战二郎神、如来镇悟空、悟空拜师、偷吃人参果等等。（四）文学类文本阅读（12分）阅读下面选文，完成各题。皇帝的新装（节选）安徒生①许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。”②有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外的美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。③“那真是理想的衣服”皇帝心里想，“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人和自己的职位不相称；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来！”于是他付了许多现款给这两个骗子，好使他们马上开始工作。④他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有。他们急迫地请求发给他们一些最细的生丝和最好的金子。他们把这些东西都装进自己的腰包，只在那两架空织布机上忙忙碌碌，一直搞到深夜。⑤“我倒很想知道，他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候，他心里的确感到有些不大自然。他相信他自己是无须害怕的。虽然如此，他仍然觉得，先派一个人去看看工作的进展情形比较妥当。全城的人都听说这织品有一种多么奇异的力量，所以大家也都很渴望借这个机会来测验一下：他们的邻人究竟有多么笨，或者有多么傻。⑥“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去。”皇帝想，“他最能看出这布料是什么样子，因为他这个人很有理智，同时就称职这点来说，谁也不及他。”⑦这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着。⑧“愿上帝可怜我吧！”老大臣想。他把眼睛睁得特别大，“我什么东西也没有看见！”但是他没敢把这句话说出来。⑨那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。⑩“我的老天爷！”他想，“难道我是愚蠢的吗？我从来没有怀疑过我自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗？不成！我决不能让人知道我看不见布料。”⑪“哎，您一点意见也没有吗？”一个正在织布的骗子说。⑫“哎呀，美极了！真是美妙极了！”老大臣一边说，一边从他的眼镜里仔细地看，“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对于这布料非常满意。”⑬“嗯，我们听了非常高兴。”两个骗子齐声说。于是他们就把色彩和稀有的花纹描述了一番，还加上了些名词。老大臣注意地听着，以便回到皇帝那儿去的时候，可以照样背出来。事实上他也这样做了。13.本文以“皇帝的新装”为线索，请参照示例，依次概括选文的故事情节。皇帝爱新装→①______________新装→②_____________新装。14.第⑤自然段画线句子“我倒很想知道，他们衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，当他想起凡是愚蠢的或不称职的人就看不见这布料的时候，他心里的确感到有些不大自然。对于这段话中“皇帝心里感到有些不大自然”，你是如何理解的呢？15.选文第⑨段“可怜的老大臣眼睛越睁越大”中“可怜的”的一词能否删去？为什么？16.选文第⑫自然段对老大臣主要采用了什么描写方法？有什么作用？17.文中的皇帝是个怎样的形象？请结合选文内容简要分析。【答案】13.①.骗子“做”②.大臣看14.皇帝心里感到“有些不大自然”是因为信了骗子的话，怕暴露自己的愚蠢和不称职。15.不能删掉。本无东西可看，却偏要让他看出东西来，老大臣够“可怜”；骗子们步步紧逼迫问使得老大臣无法招架，但又必须回答，所以他很“可怜”。16.语言描写，揭示老大臣自欺欺人、阿谀奉承、狡猾的性格特点。17.①爱慕虚荣：每一天每一点钟都要换一套衣服。②昏庸无能：他既不关心国事，又不识别人才。③挥金如土：为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。④自欺欺人：“任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。”明知不可能，却要故弄玄虚。【解析】【13题详解】本题考查对文章情节的把握与概括能力。解答时，需在通读全文的基础上，结合关键的段落分析概括。①结合第②段“有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布”，第④段“他们摆出两架织布机，装作是在工作的样子，可是他们的织布机上连一点东西的影子也没有”可概括出：骗子“做”新装；②结合第⑥段“我要派我诚实的老大臣到织工那儿去”，第⑦段“这位善良的老大臣来到那两个骗子的屋子里，看见他们正在空织布机上忙碌地工作着”，第⑨段“可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看”可概括出：大臣看新装。【14题详解】本题考查对文中重点语句的理解。结合文章第①段“许多年以前，有一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉。他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服”可知，这位皇帝很爱穿新衣服，除了新衣服，其他事情他都不关心，可见他不是一个称职的皇帝；结合第②段“有一天，他居住的那个大城市里，来了两个骗子。他们自称是织工，说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外的美观，而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性：任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服”可知，两个骗子正是利用皇帝的这一爱好，宣称自己能织出最好看的布，而且这种布缝出来的衣服有一个特性，那就是任何不称职的或者愚蠢得不可救药人，都看不见这衣服。因此，皇帝的心里感到“有些不大自然”，是因为他相信了骗子的话，怕暴露自己的愚蠢和不称职。【15题详解】本题考查品析关键词语的能力。品味关键词要分析怎样写、写得怎样和写出什么，给读者怎样的感受或表达了作者怎样的情感或效果。“可怜”意思是值得怜悯。结合第⑨段“可怜的老大臣眼睛越睁越大，可是他仍然看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看”可知，老大臣什么也没有看见，因为的确也没有什么东西可看；再结合“那两个骗子请他走近一点，同时指着那两架空织布机问他花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮”可知，但他又不敢老大臣被骗子步步紧逼地追问，使得老大臣无法招架，但他又不敢说他什么也没看见，所以说他是“可怜的老大臣”。【16题详解】本题考查辨析描写方法并分析其作用的能力。要认真阅读语段，结合具体语境，抓住关键句分析理解。“哎呀，美极了！真是美妙极了！”“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上，我对这布非常满意”，这是对老大臣的语言描写。“把眼睛睁得特别大”“从他的眼镜里仔细地看”，是对老大臣的动作描写和神态描写。面对织工设置的骗局，老大臣不敢站出来仗义执言，力谏皇帝。他为了一己私利、自身安全不得不说假话，生动形象地写出老大臣为了完成皇帝的命令而认真又可笑的表现，揭露了他的虚伪和自欺欺人，骗子行骗，大臣助骗，皇帝受骗，虚伪、欺骗充斥了整个社会。【17题详解】本题考查的是对人物形象的把握。解答此类题目，要注意准确和全面，人物形象的概括主要从外貌、语言、动作、神态、心理等方面的信息来提取整合。另外，还可以根据情节、环境、作者的客观介绍等方面的信息来提取概括。根据本题的要求，必须有内容，有形象特点。①结合第①段“他每一天每一点钟都要换一套衣服”分析，他爱慕虚荣；②结合第①段“他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去显耀一下他的新衣服”分析，他昏庸无能；③结合第①段“一位皇帝，为了要穿得漂亮，他不惜把他所有的钱都花掉”分析，他挥金如土；④结合第③段“‘那真是理想的衣服！’皇帝心里想，‘我穿了这样的衣服，就可以看出在我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些是聪明人，哪些是傻子。是的，我要叫他们马上为我织出这样的布来’”分析，他想通过这种方式来辨别谁是称职不称职，谁是聪明人，谁是傻子，他自己本身就是不称职的，可以看出他的自欺欺人与愚昧。三、思辨与探究（10分）阅读下面几则材料，完成下面小题。【材料一】三妹是最喜欢猫的，她常在课后回家时，逗着猫玩。有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。三妹常常的，取了一条红带，或一根绳子，在它面前来回的拖摇着，它便扑过来抢，又扑过去抢。我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖的照着，心上感着生命的新鲜与快乐。（郑振铎《猫》）【材料二】猫也常称为家猫、猫咪，是猫科动物中唯一被驯化的物种，人类伴生动物之一，分布在除南极洲以外的每一个大陆。全世界约有100多个品种的猫，如波斯猫、安哥拉猫、山东狮子猫、狸花猫等。猫在中国文化还是长寿的象征，然而和猫组合的词也含负面意义，如“照猫画虎、猫哭耗子、三脚猫功夫”等。同时猫在古埃及早期艺术中兼具太阳神和月亮神的双身份。但在文艺复兴初期，欧洲人将猫视为异教徒的象征，使其遭到了空前浩劫。猫的神圣地位直转而下，蜕变为邪恶的代表、不祥的动物。尽管后来猫的命运有所改观，但西方关于黑猫的禁忌却源远流长。【材料三】猫的眼睛视力敏锐，瞳孔和一般哺乳类一样，在强光下为了防止过强的光热伤害视网膜所以会收缩保护眼睛；在昏暗的环境下则会放大以收集接受更多的光线，适于在弱光下捕食。但如果是完全黑暗的空间，猫也和我们一样看不见。猫能听到的声频宽度也比人宽，它能听到一般动物都听不到的甲虫发出的声音。猫对声音的辨别能力和定位功能也比较强，它能区别出15——20m外相距1m左右的2个相似的声音，能区分出远处老鼠与物体摩擦的声音。和视觉相比，猫咪更是依靠嗅觉来判断各种东西。其嗅觉是靠分布在鼻腔后部黏膜上及筛状细胞部位的嗅神经来实现的。嗅黏膜面积有20——40平方厘米，比人大2倍，里面有2亿多个嗅细胞，能嘎出稀释成800万分之一的麝香气味。当气味随吸入空气进入鼻腔之后，就能刺激嗅细胞发生兴奋冲动，沿嗅神经传入大脑引起嗅觉。18.对材料二、材料三内容理解分析不正确的是（）A.猫作为人类伴生动物之一，分布在除了南极洲以外的每一个大陆。B.猫会在强光下收缩保护眼睛，是为了防止过强的光热伤害视网膜。C.猫虽然能听到的声频宽度比人宽，但像甲虫这类动物发出的声音它也是没法听到的。D.欧洲人将猫视为异教徒的象征，让猫的神圣地位直转而下的时期是在文艺复兴初期。19.请说说材料一中画线句子的表达效果花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。20.材料三分别从猫的________、__________、____________三个方面来介绍猫的感觉特征。21.最近，有一位学院的学生在网上发布了虐杀猫的视频，引起了全网的关注和激发了大多数网民的愤慨，针对这类事件，请简要的谈谈你的看法。【答案】18.C19.这句话通过比喻和具体的动作描写，生动地描绘出了小猫的可爱形象和活泼性格，表达了作者对这只小猫的喜爱之情。20.①.视觉②.听觉③.嗅觉21.虐杀猫的行为不仅残忍，更是对社会公序良俗的严重挑战。我们应谴责此类暴力行为，呼吁提高社会道德意识，加强法律法规的完善与执行，坚决保护弱势生命，维护社会的正义与和谐。【解析】【18题详解】本题考查信息筛选与辨析。C.有误，由【材料三】“猫能听到的声频宽度也比人宽，它能听到一般动物都听不到的甲虫发出的声音”可知，此项“但像甲虫这类动物发出的声音它也是没法听到的”有误。故选C。【19题详解】本题考查句子赏析。【材料一】中画线句子“花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去”运用比喻的修辞手法，将小猫比作“带着泥土的白雪球”，生动形象地描绘出小猫的雪白的毛色、可爱的形象和活泼的性格。“在廊前太阳光里滚来滚去”通过具体的动作描写，描绘出小猫在廊前快乐地滚动的画面，表达了作者对小猫的喜爱之情。【20题详解】本题考查材料提炼与概括。由【材料三】“猫的眼睛视力敏锐……”“猫能听到的声频宽度也比人宽，它能听到一般动物都听不到的甲虫发出的声音……”“和视觉相比，猫咪更是依靠嗅觉来判断各种东西。其嗅觉是靠分布在鼻腔后部黏膜上及筛状细胞部位的嗅神经来实现的……”可知，这则材料分别从猫的视觉、听觉、嗅觉三个方面来介绍猫的感觉特征。【21题详解】本题考查谈看法。示例：动物是人类共同的朋友，应该受到平等对待和尊重。虐杀动物是对生命的漠视和侮辱，这种行为违背了人类社会的道德底线。我们每一个人都应该积极倡导和践行尊重生命、善待动物的理念。社会应该加强对虐待动物行为的监督，鼓励公众积极举报相关线索，形成人人参与、共同监督的良好氛围。同时，媒体也应该发挥舆论监督的作用，及时曝光相关事件，引导公众关注和参与。我们应该进一步完善动物保护的相关法律法规，明确虐待动物的法律责任和处罚措施。同时，加大对动物保护法律法规的宣传力度，提高公众的法律意识和动物保护意识。四、写作与表达（50分）从下面两个题目中任选其一按要求作文。22.作文花开花谢，春去秋来，不经意间，你会发现自己正在慢慢长大。回首过去的岁月，总有一些人让我们心存感激。也许是相亲相爱的家人，也许是朝夕相伴的朋友，也许是擦肩而过的路人，他们的理解、关爱、或者批评、鞭策都化作一份厚重的情感沉淀在心底，陪伴我们的成长，让我们懂得感恩。请你“让我心存感激的人”为题，写一篇作文。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；力求写出真切体验与独特感受；文中不得出现真实的校名与人名。【答案】范文：让我心存感激的人彼岸花，花开自在，任风吹雨打，夺不去它绽放时的灼灼芳华；琉璃美，惹人醉，千年过后，仍留那亘古不变的繁华。而你于我来说，亦是如此。花开那年，有你真好。至如今，仍是心存感激。学习化学伊始，你悄然走进我的生活。浓密的卷发，精致的五官，脱俗的气质，让你是那般与众不同。恰巧，你选择了作为课代表的我去参加一项全国性的比赛，让我激动万分。可一些难题却涌出。初识化学，我的基础还存在些漏洞，对于一些难题，我还是见的很少，我咬着笔，苦解着一些难题。你走向我，拍了拍我的肩：“别着急，我们一起来。”每周六，我都到你家去练习。你总是事先备好习题材料，并把它们一一分类。当我踏入你家门时，你会拿出零食招待，再把材料摆在我面前。每一页纸上都作出了标记，红笔画出记忆部分，黄笔是理解部分，各色字体在洁白的纸上仿佛是一个个跳跃的精灵，带领我进入奇妙的化学世界。一次，你刚3岁的儿子跑进屋里，要你陪他玩，你拍拍他的头是，说：“乖，别打扰姐姐学习！”便打发他去客厅玩了。全国赛悄然而至，在你的陪伴下，国际赛的邀请函摆在了我面前。你坚定地对我说：“去！我陪你一起去！我们要拿个大奖回来！”但国际赛却有些不同，全英制的比赛，那些不认识的术语单词，可是让我好些为难。你买了许多英语版化学竞赛的书，还有磁带。你自己先听一遍录音，做一遍习题，再挑好的东西给我做。你开玩笑说：“大学四级都不考这么难的词。”我也笑着，心中暖暖的。有一天去你家有些晚，我做完习题，去书房找听磁带的你，推开门，你戴着耳机，握着一支笔，趴在一沓练习册上睡着了。突然想起，你一周连上五天晚课后，还要在周六陪我练题，即便是我的比赛，你也要陪我走完全程，让我练得最好。那时，一颗叫感激的种子，在我心中，生根、发芽，开花，而那饱满的硕果，便是用我最佳的成绩，去回报那给予我无数关爱的你！国际赛时，你悉心地照料我的生活起居，帮我备好比赛材料。我用特等奖作为回报。拿着奖杯，望向你，眼中不禁闪着泪花。无限感激化作一江春水，汇聚成一片汪洋！真的感谢你，我的老师。韶华匆匆，却有你陪伴，再多的艰难，你陪我一起走过，陪伴着，付出着，让我驶向人生的彼岸！【解析】【详解】这是一道命题作文题。一、审题立意。在这一题目中，我们首先要关注中心词“人”，而其限定成分则为“心存感激”，这样，在具体选取对象时，一定是与“我”相关，并让“我”“心存感激”的人。这一题目适合写出情感，表达丰富的内心世界。结合题干中的提示语我们可以确定写作的对象，如父母，老师，同学等。二、选材构思。我们可以从不同的方面来进行选材构思，从“感激”的对象这样角度构思。生活中，能够让“我”产生“感激”的对象是多种多样的，可以是父母，可以是朋友，也可以是陌生人。从“感激”中所反映的情感这一角度构思。可以选取生活中的一些典型细节，进行深入剖析，挖掘出其中的丰富情感，从而表现写作中心。从带来“感激”的方式这一角度构思。能够让“我心存感激”，肯定有多种方式。或者是一个小小的举动，或者是一次默默的支持，或者是一种真诚的交流，或者是一份温馨的礼物……不论选取哪种方式，都应深入提炼这些方式中能够让“我”感激的内涵，从而展开人物的精神面貌。23.张开想象的翅膀，以“假如我”为题，写一篇想象作文。要求：请将题目补充完整，并抄写在答题卡上；字数不少于5