部编版小学语文三年级下预习卡和默写卡《课前预习单》

1古诗三首

。♦卜课前预习卡

朗

读1.这三首古诗我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

《绝句》描写了春天到来时江山美丽，__________________，鸳鸯安

睡的情景，表现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象，表达了作者欢愉、闲

适的心情。

概《惠崇春江晚景》通过对竹林外的几枝桃花、________、__________

括和短短的芦芽的描写，表现出了早春时节春江的景色，抒发了对早春的喜

爱之情。

《三衢道中》用生动的笔触，描写了初夏时________的景色和诗人山

行时________的心情。

1.认生字，在上面注上拼音。

认

写鸳鸯惠崇豚减

2.我会写田由田田田这几个字了。

结合注释，说说下列诗句的意思。

1.迟日江山丽，春风花草香。

理

解

2.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

资搜集描写春天的古诗，读一读，选一首背诵下来。

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

课后默写卡

二、直接型默写。（默写《绝句》）

三'理解型默写。（根据意思写诗句）

1.燕子衔着湿泥忙筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。

2.山路上苍翠的树荫，与来的时候一样浓密，深林中传来几完成用时

声黄鹏的欢鸣。（分钟）

错别字数

_（个）

2燕子

。♦卜课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

作者通过对燕子的外形和在春光中_________、__________的燕子的

概

动作的描写，赞美了活泼可爱的小燕子，达了对光彩夺目的春天到来的

括

__________热爱之情。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

伶俐翼尖聚拢荡漾赶集纤细活泼休憩

2.给下列加点的多音字选择正确的读音，画“。

闲散（sansan）木杆（gdngan）

认

写3.认生字，在上面注上拼音。

凑拂掠偶倦闲痕

4.我会写田田田田田这几个字了。

1.联系上下文，写出下列词语的意思。

伶俐：__________________________________

理

解光彩夺目：__________________________

2.作者描写了小燕子的哪些活动？

资搜集有关春天的图片或美文欣赏一下。

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

课后默舄卡

二'理解型默写。

补充词语。

的羽毛__________的湖面

__________的天空__________的图画

__________的春天__________的电线

三、直接型默写。

1.二三月的春日里，轻风微微地_____________,—由天

上洒落着，_______________的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿

的叶，都像________一聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

2.小燕子带了它的一______________的尾巴，在阳光满地时，斜飞于完成用时

―的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边一（分钟）

的高柳下了。

错别字数

四、运用型默写。

春天来了，我家的屋檐下飞来了一对可爱的小燕子。看，小____________（个）

燕子多可爱呀！它们（写一写燕子的外形）

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

3荷花

。♦卜课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

概作者以丰富的想象，描写了荷花的_________，展现了一幅

括

_________、__________的荷塘景色，表达了作者_________的情感。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

花瓣儿莲蓬花骨朵儿饱胀破裂

姿势仿佛舞蹈翩翩起舞

认

2.认生字，给下面加点字注上拼音。

写

挨挨挤挤膻风飘动停止

3.我会写出士田出土这几个字了。

1.写出下列词语的近义词。

清香一（）赶紧一（）姿势一（）

理

解如果一（）仿佛一（）挨挨挤挤一（）

2.作者为什么觉得自己仿佛就是一朵荷花？

资搜集荷花的图片看一看，感受荷花的美。

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

5

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默.写卡

一、生字新词默写。

二、理解型默写。

1.写出下列词语的反义词。

展开一（）破裂一（）

停止一（）

2.填一填。

的大圆盘的衣裳

一清香一微风

三、直接型默写。完成用时

1.如果把眼前的一池荷花看作，那画家的本_______（分钟）

领可真o错别字数

2.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着，___________（个）

站在阳光里。一阵微风吹过来，我就，

o不光是我一朵，一池的荷花都

在舞蹈。

6

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

5守株待兔

。♦卜课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

本文是一篇短小的文言文，写的是一只兔子偶然撞死在田边的

概

_________，一个农夫捡到了，从此就放下锄头整天___________，希望

括

再有免子撞死，可是他_________________,田地也荒了。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

守株待兔兔走触株折颈而死

2.认生字，在上面注上拼音。

认

写

宋耕释冀

3.我会写田田田田田这几个字了。

1.借助注释，写出下列句子的意思。

（1）兔走触株，折颈而死。

（2）因释其耒而守株，冀复得免。

理

解

2.根据句子的意思，试着用”给下列句子断句。

因释其耒而守株。

3.这个故事的结果是怎样的？把相关的句子写下来。

资搜集另一则寓言，把故事讲给同学听。

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

7

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、直接型默写。

宋人有耕者。o兔走触株,

因释其耒而守株,冀o兔,而身为

宋国笑。

三、运用型默写。

1.解释下列加点字。

(1)兔走触株。—

(2)因释其耒而守株。

2.根据意思写出原文中的句子。

(1)于是这个农夫便放下手中的农具，守在树桩旁边。完成用时

(分钟)

(2)兔子(当然)不可能再得到，他自己反倒成了宋国的一个笑

错别字数

话。

(个)

8

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

6陶罐和铁罐

卜课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

课文是一篇寓言，讲的是国王橱柜里的铁罐认为自己_________，瞧

概

不起陶罐。然而，埋在土里许多年后，陶罐出土成了__________,铁罐却

括

已_______o

1.读词语•，不会读的在旁边做上标记。

陶罐谦虚捧起看不起骄傲光洁美观价值

2.认生字，在上面注上拼音。

认

写

骄虚恼价

3.我会拼写下面的生字：

骄||懦||cherj||±代jid

1.写出下列词语的近义词。

奚落-（）儒弱-（）轻蔑-（）

理恼怒-（）羞耻-（）荒凉-（）

解2.读读陶罐和铁罐的对话，从对话中体会一下陶罐和铁罐的不同性格。

3.用“_______”画出文中描写陶罐和铁罐结局的句子。这对你有什么启

示？

资找到《中国古代寓言》这本书读一读。

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

9

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、理解型默写。

填一填。

的铁罐地回答

的废墟的尘土

三、仿写型默写。

“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

完成用时

这两句话的提示语都在说的话的后面,同时还交代了说话人的

（分钟）

语气。请你模仿这种写法，写两句人物对话，体现出他们不同的性

错别字数

格特点。

（个）

10

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

7鹿角和鹿腿

卜课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读。

读

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上。

故事讲的是在从林中，住着一只鹿，鹿非常欣赏自己,而抱怨

四条难看的o当凶猛的狮子向他扑来时，鹿的帮他从狮

□脱险；而被树枝挂住，险些让他丧命。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

狮子匀称不禁皱起配得上抱怨逼近撒开挣脱

2.给加点字填上正确的拼音。

认

匀称）挣脱（）

写・­

轨止

撒

种

称为

...）挣扎（）

4.我会写这几个字了。

1.运用多种方法理解下列词语。

匀称：___________________________________________

抱怨:_

理没精打采：___________________________________________

解

2.鹿是怎样脱离险境的？

资让我们读读《伊索寓言》里的其他故事，了解更多的道理吧!

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑_________________________________________________________________

11

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默.写卡

二、理解型默写。

1.补充词语。

的珊瑚的长腿

的狮子

2.补充词语，再完成练习。

没精痛痛

⑴.形容不高兴，不振作，表示人物的神态。描写人的

神态的四字词语我还知道

（2）“痛痛”是AABB式的词语，这样的词语我还

完成用时

会写

______（分钟）

三、运用型默写。

姐姐长得非常漂亮，她总是爱炫耀自己：“看！我的眼睛多么错别字数

,我的嘴巴多么，我的头

__________（个）

发多么柔顺！”

12

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

9古诗三首

卜课前预习卡

朗

读1.这三首古诗我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

《元日》这首诗描写了春节燃烧竹子、____________________、

_____________、___________________________的热闹欢乐和万象更新

的动人景象。

《清明》一诗描述了细雨绵绵、行人悲伤、_____________、

.几个情景，表现出诗人心情由悲转喜的变化。

括

《九月九日忆山东兄弟》描写了诗人独在异乡，在重阳佳节想起远

方的亲人_____________、_____________的情景，表达了对家乡、对亲

人的思念之情。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

屠苏旧符欲断魂酒家登高

2.认生字，在上面注上拼音。

认

写

何牧异佳倍兄

4.我会写田田田田田这几个字了。

结合注释，说说下列诗句的意思。

1.爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

理

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

解2.

3.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

资让我们一起搜集一些和我国传统节日有关的古诗，读一读，背一肯吧！

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

13

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、直接型默写。（看图写诗句）

1.2.

三、理解型默写。（根据意思写诗句）

1.我一个人客居异乡，每次遇到重阳佳节就加倍思念家乡和亲人。完成用时

（分钟）

2.在嘿嘿啪啪的爆竹声中，人们送走旧岁，迎来了新的一年。人们

迎着和煦的春风，欢乐地畅饮着屠苏酒。错别字数

（个）

四、运用型默写。

春节到了，各家各户贴出了红彤形彤的春联，到处一派喜

庆的气氛，这让我想起了诗句

14

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

10纸的发明

前1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

朗

读地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

课文首先概括地讲了纸的发明是中国对世界文明的伟大贡献之一，

概然后讲了在纸发明之前人们是用、、、帛等

记录文字的，接着写西汉时代用造纸，东汉的改进了

造纸术并流传下来。最后进行了总结，盛赞造纸术对全世界的影响。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

造纸术伟大创造制作保存蔡伦欧洲

、12.认生字，给加点字选择正确的读音，画

认

写

携带（xiejie）积累（lei16i）朝鲜（xianxian）

经验（jiinyan）社会（s©shd）阿拉伯（de）

4.我会写这几个字了。

1.写出下列词语的近义词

贡献一（）笨重一（）普及一（）

经验一（）传承一（）促进一（）

2.蔡伦改进的造纸术有什么优点？

资让我们一起搜集有关蔡伦造纸的资料读一读吧!

料

国通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

15

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二'理解型默写。

1.在文中找出下列词语的反义词。

野蛮一（）索取一（)

目不识丁一（)

2.填一填

积累促进满足

三、仿写型默写。

他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂

成教；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。

1.这句话按照先后顺序写出了造纸的方法，请你填出表示动作的词完成用时

语。一（分钟）

剪碎或切断玲玲6

错别字数

玲O

2.仿照例句，运用多个动词写一种活动的过程。____________（个）

16

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

11赵州桥

上课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

本文通过介绍赵州桥___________、____________和___________的特

概

括

点，赞美了我国劳动人民的智慧和才干。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

赵州桥安济桥石匠冲击创举似乎历史

2.给下列加点字注音。

认

写

牛桥馔跨以计而耳前小智蔓

4.我会写出出出出出这几个字了。

1.用自己喜欢的方法，理解下列词语的意思。

精美：_______________________________________

理横跨：________________________________________

解

创举：________________________________________

2.赵州桥为什么世界闻名？

资让我们一起搜集赵州桥的图片欣赏一下吧！

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

17

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、理解型默写。

1.用文中的词语填一填。

的石拱桥的图案

的水花的历史文化遗产

2.写出下列词语的近义词。

闻名一（）精美一（）坚固一（）

三、仿写型默写。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着

精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；

有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双

完成用时

龙戏珠。

一（分钟）

这段话运用了总分的写法，先总写赵州桥坚固美观的特点，然

后具体介绍了栏板上的图案是如何精美的。请你也用这种方法介绍错别字数

一下公园里的花。

____________（个）

公园里的花真漂亮！_____________________________________

18

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

13花钟

。♦卜课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

本文主要写了作者留心观察后发现，一天之内，不同的花开放的时间

概是不同的。之所以不同，有两方面的原因：一是与___________、

括___________、光照有关；二是与__________活动的时间有关。人们利用

花的这一特点制作了花钟。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

花钟艳丽睡莲醒来万寿菊

欣然温度光照长期修建

认2.认生字，在上面注上拼音。

写

芬芳内燥灼适雅吻组

4.我会写由田田田田这几个字了。

1.写出下列词语的近义词。

欣然一（）舒展一（）密切一（）

理

解干燥一（）淡雅一（）展示一（）

2.昙花为什么在晚上九点左右开放？

资让我们一起查阅资料，了解一下不同的花开放的时间吧！

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

19

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、理解型默写。

1.补充词语。

争奇含笑

2.填一填。

的小喇叭的花蕾

的笑脸的关系

三、直接型默写。

完成用时

凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇

一（分钟）

；七点，睡莲从；中年十二点左右，午

错别字数

时花开花了；下午三点，万寿菊;傍晚六点，烟草

____________（个）

花在暮色中；月光花在七点左右舒展开自己的

花瓣；夜来香在晚上八点开花：昙花却在九点左右

20

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

14蜜蜂

餐前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

本文记叙了法布尔所做的一个实验：他捉了一些蜜蜂放进_______，

带到四公里远的地方放飞，经过观察，发现至少十五只蜜蜂_________o

由此可知，蜜蜂有辨别方向的能力，但不是靠超常的_________o表现了

法布尔严谨的科学态度和求实的科学作风。

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

蜜蜂辨认跨进检查迷失准确记忆本能

2.认生字，在上面注上拼音。

认

写

概阻括误逆途陌超

4.我会写田田田田田这几个字了。

1.写出下列加点词语的近义词。

（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大摩这样可以减少阻力。（）

（2）在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。（）

理

解

（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物。（）

2.说一说法布尔的实验过程。

资让我们搜集一些有关蜜蜂的知识，加深对蜜蜂的了解吧！

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

21

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、理解型默写。

1.填一填。

的家的景物

的记忆力的本能

2.补充词语，再完成练习。

准确确确

⑴是形容非常准确，没有差错。这个词语是由两个近义

词组成的，请你再写出两个这样的词语

完成用时

（2）“确确”是AABB式的词语，这样的词语我还会写

一（分钟）

四、运用型默写。

错别字数

填写表示推测、猜测的词语

____________（个）

1.这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，

这样可以减少阻力。

2.在回家的路上，我推测蜜蜂找不到家了。

22

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

17我变成了一棵树

力.课前预习卡

□加□1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

这篇童话写的是“我”为了逃避吃饭而变成了一棵树，变成树很有趣:

树上长出了，和都住进了里面。变成树

也有麻烦的地方，自己饥饿难忍都没人留意，最后是妈妈来关心‘'我”的

事。

1.读词语•，不会读的在旁边做上标记。

形状狐狸担心失望背包巧克力继续排骨秘密

2.认生字，在上面注上拼音。

认

写------------———

希痒鳄丁零肠醋秘

4.我会写［―口这几个字了。

1.写出下列词语的近义词。

希望一（）容易一（）失望一（）

理奇怪一（）了解一（）秘密一（）

解

2.“我”变成树后发生了哪些有趣的事？

资让我们一起搜集一篇童话故事读一读吧!

料

任通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

课后默.写卡

23

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

二、理解型默写。

1.填一填。

—的鸟窝—的声音

___________的饭菜__________—地跳着

____________地垂下一地吃

2.选词填空。

继续连续陆续

(1)大雨已经下了三天。

(2)他休息了一下，然后做实验。

(3)参加会议的人员来到了会场。完成用时

三、仿写型默写。_(分钟)

风一吹，那些各种形状的鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

错别字数

1.雨一下，那些花儿就o

2.阳光一•出来，那些_______________________________________(个)

24

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

18童年的水墨画

上课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

本课以跳跃的镜头捕捉了童年生活中__________、___________和

_的典型场景，生动地展现了一个个快乐的场面，表现了孩子们

拈

O

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

水墨画垂柳扑腾扇动浪花葫芦蘑菇

2.认生字，在上面注上拼音。

认

写

墨染碎浪溅爽痕

4.我会写田田田山田这几个字了。

1.查一查词典，结合课文内容，写出下列词语的意思、。

梳妆：____________________________

理

解水葫芦：____________________________

2.联系上下文，说说“人影给溪水染绿了”这句诗的意思。

资让我们一起搜集关于童年生活的诗句，来加深对童年生活的理解吧。

料

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

25

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、理解型默写。

1.填一填。（填上合适的量词）

.丽珠,欢叫

山花斗笠

2.“平静”的反义词是.,近义词是.

三、直接型默写。

垂柳把溪水当作梳妆的镜子,

完成用时

山溪像绿玉带一样平静。

一（分钟）

错别字数

____________（个）

忽然扑腾一声_____________________

草地上蹦跳着_____________________

26

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

19剃头大师

。♦卜课前预习卡

1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

朗

读地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”

课文写了小沙天生，尤其害怕。重点写了两次剃

概

头经

括

历，一是,二是

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

理发害人精仇人摆布央求天分

2.认生字，在上面注上拼音。

认

写-------------------------

剃否刑厘理夺倍虽件

4.我会写--------------------------------这几个字了。

1.查一查词典，写出下列词语的意思。

夺门而逃:________________________________

耿耿于怀:________________________________

理

解2.小沙对老剃头师傅的称呼是什么？小沙为什么这样称呼他?

资你还知道哪些关于童年生活的文章？让我们一起搜集关于童年生活的文章

料来读一读吧！

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

27

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、理解型默写。

1.填一填

的表弟的顾客

2.老剃头师傅在给小沙理发时，小沙的感受是;而到了

“我”给小沙理发时，小沙的态度变化是

o（原文中的词）

三、仿写型默写。

完成用时

我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。

一（分钟）

上面这句话是围绕一个意思来写的，你也试着写一个句子吧。

错别字数

____________（个）

28

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

20肥皂泡

卜课前预习卡

朗1.课文共（）个自然段，我读了（）遍，能做到（正确流利有感情）

读

地朗读。

2.边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。

课文写了作者童年时玩_____________游戏的______________、

概

以及“吹泡泡”时的—表现了作者

括

____________________________________________________________________________O

1.读词语，不会读的在旁边做上标记。

破裂和弄黏稠透明娇软

脆薄颤巍巍光影零乱轻悠悠

认2.认生字，在上面注上拼音。

写

廊娇薄颤婴

4.我会写田田山田田这几个字了。

1.查一查词典，写出下列词语的意思

轻悠悠：_________________________________________

理颤巍巍：__________________________________________

解

2.用横线画出文中描写制作泡泡的过程的语句。试着用自己的话说一说这

个过程。

资让我们一起查找关于冰心的资料吧！也可以搜集一些冰心的作品来读读，

料

加深对冰心写作特点的了解。

通过预习，你还有哪些疑惑？写下来吧。

质

疑

29

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

课后默舄卡

二、理解型默写。

1.填一填。

的薄球的小球

的浮光的球面

2.“零乱”的近义词是.;“和弄”的近义词是

3.肥皂泡的颜色是什么样的？请将原文写在下面的横线上。

三、想象型默写。

梦幻般的肥皂泡还会飞到哪里？落到哪里？发挥你的想象写完成用时

一写吧。（分钟）

错别字数

（个）

30

部编版小学语文三下预习卡和默写卡

22我们奇妙的世界