幼儿英语教案人称代词

幼儿英语教案人称代词

学习单词nosecap并初步学习歌谣，通过学习让幼儿感到学英语

的乐趣，对英语产生深厚爱好。一起看看幼儿英语教案人称代词!欢

迎查阅！

幼儿英语教案人称代词1

活动目标：

1、学习单词nosecap并初步学习歌谣

2、通过学习让幼儿感到学英语的乐趣，对英语产生深厚爱好

活动预备：

1、议长正方形的纸做帽子

2、图画，画有两个可疑活动鼻子的娃娃

3、一顶纸做的帽子，两张鼻子卡片有大小差别

活动过程：

一、学习单词

1、出示正方形的纸

师：这是什么？（纸）我的本事可大了，我是一个魔术师。我可以把它

变成别的东西，认真看哦，看我把它变成什么？变变变……

2、老师制作帽子

师：变成了什么？帽子

帽子说：“我的名字叫cap,小伴侣们一起来叫我的名字capcapcap

3、嬉戏

(1)出示帽子戴在小伴侣的头上，戴着帽子的小伴侣大声地念cap

(2)出示戴着cap的小娃娃，发觉没有了nose传nose卡片，大的卡

片就大声的念，小的就小声的念

4、出示娃娃

老师：你看到了什么？

幼儿自由说，这个娃娃头上戴着cap。

小娃娃有个坏习惯，就是爱说谎，有一天他又说谎了，看发生了什

么？

小娃娃："呜呜..我该怎么办呢，鼻子nose不见了，回家妈妈就

不熟悉我了。

快来快来帮帮它，转动你们的小脑袋，想出一个好方法。(幼儿自

由争论，弓I出贴上nose)

我们帮他贴上nose,告知他贴上nose好回家。

娃娃："我的nose回来了，我真快乐，以后我再也不说谎了。

师：那我们小伴侣要不要说谎呢？

5、复述刚才发生的事情

师：我把刚才发生的事编成了一首儿歌，就是我们今日要学习的

老师示范一次

幼儿跟读

6、小结

嬉戏贴鼻子

画两个没有鼻子的小娃娃，表情各不相同，请两个小伴侣比比看,

看谁最先把小娃娃的鼻子贴上。

幼儿英语教案人称代词2

嬉戏类型：角色嬉戏

适合年龄：5-6岁

嬉戏时间：8-10分钟

嬉戏目的：训练儿童的听力以及动作协调力量;培育儿童养成良好

的道德习惯

嬉戏预备：全部儿童必需把握各种口令;儿童穿上代表各种小动物

的服装

嬉戏规章：

①一名儿童做领队，其他儿童站成一排，领队面对大家。

②当领队说做某某动作而没有说SimonSays时，大家就站着不动。

假如有人做了动作，就被淘汰。

③当领队说完SimonSays后，又说做某某动作时，大家就必需做

这一动作。做到最终，始终做得对的儿童获胜。

④领队可以让大家连续做同一动作，口令可快可慢。

嬉戏过程：

老师说：Hi,Children!今日我带领大家做运动。你们说好不好?儿童

可以说：0K.

老师扮成领队，可以说：Simonsays,handsup.儿童一起举起双手,

如有人不做动作，就被淘汰。老师只说：Handsup.时，如有人做动作，

则被淘汰。

Teacher:Areyouready?

Student:Yes.

Teacher:Simonsays,standup.

Teacher:Sitdown,please.

Teacher:Simonsays,sitdown,please.

Teacher:Turnleft.

Teacher:Simonsays,turnleft.

可供选择的口令：

Turnleft.Turnright.Turnaround.Sitdown.Standup.Raiseyour

hands.Raiseyourarms.Clapyourhands.Standononeleg.Bendyour

knees.Waveyourarms.

幼儿英语教案人称代词3

教学目标：

1、复习以前的内容

2、学新词新句

3、利用drawa.....造句子

教学预备：

线、三角形、圆形、心形的卡片、黑板、图片

教学过程：

1、用英语日常用语进行对话Goodmorning,Howareyou?Whatyour

name?Howoldareyou?

2、出示所学过的三角形、圆形、心形，花，苹果……进行复习

3、出示短线（从一个口袋里渐渐拉出一条短线）教幼儿Line,让幼

儿跟读line,提问Whereistheline?Where?（让幼儿指出哪里有line）

查找

4、再从另一个口袋里渐渐拉出一条长线，告知幼儿long,longline,

longline,让幼儿跟读,再出示前面的短线，short,shortline,short

line,边教边用手比画。

5、出示黑板（简略说明黑板的英语名称），在黑板上画条线，边画

边说drawdrawdrawaline,Draw,（做动作，让幼儿登记此单词）Follow

me,draw,drawaline,Look,What'stheshape?（出示圆形的图

片）Circle,0h,drawacircle,drawacircle,draw,drew,drawa

heart,drawaflower,Ok,Whocantry?（老师请一位小伴侣上台玩嬉戏，

被请上的幼儿背对着下面的小伴侣，老师出示图片，下面的小伴侣便

读出，例下面的小伴侣看到circle时便说drawacircle,讲台上的幼儿

听到指令后便在黑