初二期中考试质量分析

2016—17学年第一学期中考试分析八四班裴欢欢经过两个月在各科老师的努力下，八年级第一学年的期中考试工作已结束，现将考试成绩认真分析如下：班级概况八四班共参评65人，从全镇情况来看：入围镇前100名有6名，入围率居全镇第10（倒二）；镇前300名有27人，入围率居全镇第8；镇前450名有41人，入围率居全镇第9；镇前650名有59人，入围率居全镇第2。通过全镇排名不难看出，随着档次的递增，各个层次的人数越来越多，最后一档居全镇第2，也就是说八四班在第一、二档次的人太少，优生数不不足。从全校情况来看：阶段前100名，我班入围18人；阶段前200名，我班入围33人；阶段前300名，我班入围52人。就现阶段6个班及各档次平均人数，第二阶段人数处于平均水平，一三档均超出两人。从各个学科成绩来看，语文全镇第9，数学全镇第8，英语全镇第4，物理全镇第7，生物全镇第10，政治全镇第8，历史全镇第6，地理全镇第7，总评第8。其中英语，历史这两科考的较好，语文、数学、物理、政治四科处于中等档次，生物考的较差，成绩不管好与赖，还需师生的齐心协力，争取在下一次考试中能有更大的进步。二、全镇分析八四参评人数镇前100名镇前300名镇前450名镇前650名名次入围人数最好差名次入围人数最好差名次入围人数最好差名次入围人数最好差名次总评656—91027—4841—8959/28语文659—8824—16834—131155—699数学659—5623—141146—4359—248英语659—8730—3448/157—274物理659—6829—8741—6959/27生物657—81026—12844—7456—6810政治657—17622—181042—4856—188历史656—15625—15646—2658/46地理6510—5727—8643—9759/37三、校内分析八四参评人数镇前100名镇前300名镇前450名镇前650名名次入围人数最好差校内最好班入围入围人数最好差校内最好班入围入围人数最好差校内最好班入围入围人数最好差校内最好班入围总评656—2827—53241—84959/593语文659—71624—164034—154955—6614数学659—51423—143746—45059—2615英语659—41330—13148/4857—2592物理659—11029—23141—34459/592生物657—71426—123844—75156—6625政治657/722—52742—34556—2583历史656/625/2546/4658/581地理6510—51527—83543—95259/594四、班级问题综合各表，我们班副科较差，并且班里优生数严重不足。前10名出现偏科现象。班级内学习氛围不浓厚，饭后、自习课学生自主学习的能力较差，不能控制好自己的自制力。学生问题意识不够强烈，很少有学生会去询问老师问题。五、计划措施自习课各科课代表必须在放学时就把任务写在黑板上，并要提前到教室坐在讲台上督促进入教室的学生尽快进入学习状态。针对副科，督促各科老师多背书、多落实。对于退步较大的学生或自制力较差的学生，排座位将其排在第一排，课堂上多关注，注重对他们进行学法上的指导以及思想上的鼓励。抓好课堂纪律，继续抓好班风建设,以带动良好的学风。5.强化学生的目标意识，让每个学生都制定适合自己的目标，同时在目标实施过程中给予适时的鼓励。6.密切配合科任教师的工作，针对学生的学习情况及时沟通并采取行之有效的解决办法。9.合理