十 20以内的进位加法《破五进位加（复习）》（教案）-一年级数学上册苏教版

/十20以内的进位加法《破五进位加（复习）》（教案）-一年级数学上册苏教版一、教学目标1.知识与技能：复习并掌握20以内数的进位加法计算法则，能正确熟练地进行计算。2.过程与方法：通过解决实际问题，进一步体验数学与生活的联系，培养学生的数学思维和应用意识。3.情感、态度和价值观：培养学生对数学的兴趣和求知欲，培养良好的学习习惯和团队合作精神。二、教学内容1.20以内数的进位加法计算法则。2.破五进位加法的应用。三、教学重点与难点1.教学重点：掌握20以内数的进位加法计算法则，能正确熟练地进行计算。2.教学难点：破五进位加法的灵活运用。四、教具与学具准备1.教具：计数器、算式卡片、PPT课件。2.学具：练习本、铅笔、彩色笔。五、教学过程1.导入新课：通过PPT课件展示一些生活中的实际问题，引导学生发现其中的数学信息，激发学生的学习兴趣。2.知识回顾：让学生回顾20以内数的进位加法计算法则，引导学生用自己的语言总结并分享。3.案例分析：通过PPT课件展示一些破五进位加法的实际应用案例，引导学生分析并讨论如何运用破五进位加法解决问题。4.小组合作：将学生分成小组，每组发一套算式卡片，让学生在小组内互相练习破五进位加法，并讨论如何解决实际问题。5.成果展示：每组选派一名代表，将本组的讨论成果进行展示，其他小组进行评价和补充。6.课堂小结：教师对本节课的内容进行总结，强调破五进位加法的计算法则和应用，以及学生的课堂表现。六、板书设计1.板书20以内的进位加法《破五进位加（复习）》2.板书内容：-20以内数的进位加法计算法则-破五进位加法的应用-实际问题解决策略七、作业设计1.完成练习册上的相关习题。2.观察生活中的实际问题，运用破五进位加法进行解决，并记录下来。八、课后反思1.教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保每位学生都能掌握破五进位加法的计算法则和应用。2.教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。3.教师应关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。总之，本节课通过复习20以内数的进位加法，特别是破五进位加法，培养了学生的计算能力和应用意识，使学生在解决实际问题的过程中感受到数学的乐趣和价值。教师应不断调整和优化教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。重点关注的细节是“破五进位加法的应用”。破五进位加法在一年级数学教学中是一个重点，也是一个难点。学生在掌握了基本的进位加法之后，对于破五进位加法的理解可能会有一定的困难。因此，教师需要通过具体的生活实例，让学生在实践中感受破五进位加法的应用，从而更好地理解和掌握这一计算法则。一、破五进位加法的概念破五进位加法是指在计算20以内数的进位加法时，当个位上的数相加等于或超过5时，需要向十位进位。例如，76=13，这里个位上的7和6相加等于13，需要向十位进位1。二、破五进位加法的计算方法破五进位加法的计算方法可以概括为以下几个步骤：1.将两个数的个位相加，如果相加的结果小于5，则直接写在个位上；如果相加的结果等于或超过5，则向十位进位1，个位上只写相加的结果减去5的数。2.将两个数的十位相加，再加上上一步中进位的1，如果相加的结果小于10，则直接写在十位上；如果相加的结果等于或超过10，则向百位进位1，十位上只写相加的结果减去10的数。3.如果有百位，则将两个数的百位相加，再加上上一步中进位的1，写在百位上。三、破五进位加法的应用破五进位加法在生活中的应用非常广泛，例如购物找零、计算时间、统计人数等。以下是一些具体的实例：1.购物找零：假设小明去超市购物，他买了一瓶水，价格为7元，他给了收银员10元，那么收银员需要找给他3元。这里就可以用到破五进位加法，10-7=3。2.计算时间：假设小红下午2点开始看书，她看了1小时又35分钟后，想算一下她看了多久。这里也可以用到破五进位加法，1小时是60分钟，加上35分钟，总共是95分钟，即1小时35分钟。3.统计人数：假设小华要统计班上的总人数，他已经数了8排，每排有5人，还有3个同学没有排。那么班上总共有多少人呢？这里也可以用到破五进位加法，8排就是8乘以5等于40人，再加上3个同学，总共是43人。四、如何教授破五进位加法1.利用教具：可以使用计数器、算式卡片等教具，让学生在动手操作中感受破五进位加法的过程。2.结合生活实例：通过生活中的实际问题，让学生在实际操作中理解破五进位加法的应用。3.小组合作：让学生在小组内互相练习破五进位加法，并讨论如何解决实际问题。4.成果展示：每组选派一名代表，将本组的讨论成果进行展示，其他小组进行评价和补充。五、课后反思在教授破五进位加法时，教师应关注学生在课堂上的参与程度，及时调整教学方法和节奏，确保每位学生都能掌握破五进位加法的计算法则和应用。同时，教师应鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的表达能力和团队合作精神。此外，教师应关注学生的学习反馈，及时解答学生的疑问，帮助学生巩固所学知识。总之，破五进位加法是20以内数的进位加法中的一个重点，也是一个难点。通过具体的生活实例，让学生在实践中感受破五进位加法的应用，可以帮助学生更好地理解和掌握这一计算法则。教师应不断调整和优化教学方法，以提高学生的学习效果和兴趣。六、教学策略的调整与优化为了更好地教授破五进位加法，教师需要采取一系列的教学策略，以确保学生能够有效地理解和应用这一概念。1.游戏化学习：设计一些有趣的数学游戏，如“进位接力赛”、“破五大挑战”等，让学生在游戏中练习破五进位加法，增加学习的趣味性。2.分层次教学：根据学生的学习能力和掌握程度，设计不同难度的练习题，让每个学生都能在自己的能力范围内得到适当的挑战和提升。3.个性化指导：对于在学习过程中遇到困难的学生，教师应提供个性化的指导和帮助，通过一对一的辅导，帮助学生克服学习难点。4.定期复习：破五进位加法是一个需要反复练习的概念，教师应定期安排复习时间，帮助学生巩固记忆，提高计算速度和准确性。5.家校合作：教师应与家长沟通，鼓励家长在家监督和帮助孩子练习破五进位加法，形成家校共育的良好氛围。七、课堂管理在教授破五进位加法时，课堂管理同样重要。教师需要确保课堂秩序良好，以便学生能够集中注意力学习。1.明确规则：在课堂开始时，教师应明确课堂规则，如举手发言、认真听讲等，确保课堂活动有序进行。2.积极引导：教师应通过积极的语言和态度，鼓励学生参与课堂讨论和活动，营造积极的学习氛围。3.及时反馈：对于学生在课堂上的表现，教师应及时给予反馈，表扬学生的优点，指出需要改进的地方。4.时间管理：教师应合理安排课堂时间，确保每个教学环节都有足够的时间进行，避免匆忙结束或拖延时间。八、评估与反馈教学评估是检验教学效果的重要手段。教师应通过多种方式进行评估，以了解学生的学习情况。1.课堂提问：通过课堂提问，教师可以即时了解学生对破五进位加法的理解和掌握程度。2.练习作业：通过批改学生的练习作业，教师可以评估学生的计算准确性和解题能力。3.定期测试：定期进行小测验或测试，可以帮助教师全面了解学生的学习进展。4.学生反馈：鼓励学生提供反馈，了解他们在学习破五进位加法时的困难和需求，以便教师调整教学策略。九、总结破五进位加法是20以内进位加法中的一个重要部分，对于学生来说，理解和掌握这一概念对于后续的数学学习至关重要。教师应通过多种教学策略，如游戏化学习