心理评估与初次会谈智慧树知到期末考试答案章节答案2024年西南交通大学

心理评估与初次会谈智慧树知到期末考试答案+章节答案2024年西南交通大学在了解来访者的问题包含的内容时，也需要发现来访者潜在的资源，然后指导来访者加以运用。（）

答案:错70%左右的自闭症儿童智力正常。

答案:错以正当的理由进行过分的攻击不属于品行问题的核心特征。

答案:错神经性厌食症也会出现间歇性暴饮暴食。

答案:对常模、信度、效度是一个标准化心理测验中三个非常重要的特征。

答案:对ADHD儿童存在动机缺失、自律缺失和行为克制方面的缺失。

答案:对智商与智龄是同一个东西。

答案:错对来访者问题进行评估时，首先要判断来访者否属于正常范围，确定是否适合做咨询或治疗。（）

答案:对自闭症属于特殊性发展障碍。

答案:错精神发育迟缓是一组以智能低下和社会适应困难为显著临床特征的精神障碍。多在中枢神经系统发育成熟(18岁)以前起病。（）

答案:对在初始访谈过程中，主要是评估和了解来访者的问题，不需要进行个案概念化（）

答案:错几乎有一半的自伤个体存在人格障碍，且多为边缘性人格障碍。

答案:对神经性厌食症存在因情绪障碍导致自杀的风险。（）

答案:对人格障碍患者往往有明显社会功能障碍，常使自己和他人感到痛苦，并影响正常的人际关系。

答案:对只要近期有过自杀先兆表现，即便先兆行为减少或好转，他的自杀风险仍然存在，所以仍需持续地对其进行关注。

答案:对由于进食规则的打破，神经性厌食症可能会转为神经性贪食症。

答案:对人格的投射测验具有较高的信效度。

答案:错在了解来访者问题时，如果我们在一次咨询中遗漏了一些问题，在以后的咨询中是可以进行弥补的。（）

答案:对ADHD的测评工具有《康纳斯儿童行为量表》和《阿肯巴克儿童行为量表》。

答案:对精神发育迟缓的核心特征包括（）

答案:社会适应困难###智力低下###常伴其他几种障碍，如注意缺陷多动障碍、自闭症等###精神发育迟缓儿童的发展阶段顺序与正常发育儿童相同。儿童青少年自杀的易感因素包括（）。

答案:缺乏社交技巧###人格障碍###家庭关系与个人发育问题###家庭贫困MMPI的主要功能是：（）。

答案:判别精神病患者和正常者###测查个体人格特点SCL-90的目的包括：（）。

答案:症状筛查###疗效评估###了解病情发展与变化###临床研究“洛夏墨迹测验”属于一种（）

答案:投射测验以内容为导向的初始访谈一般不包括下面哪一项（）

答案:疏导来访者的情绪，给予来访者足够的安全感接受MMPI的受试者至少具有的文化程度是（）

答案:小学以上一位20多岁的男青年，与同事相处不好，总觉得他们和自己过不去，不知道如何处理，而就医心理门诊。如果需要作心理评估，应该首先考虑选用的量表是（）

答案:MMPI动力性访谈过程中需要探讨来访者客体关系的特征，下面说法不正确的是：（）

答案:朋友关系以时间为导向的初始访谈程序不包括下面哪一项（）

答案:相互认识，陈述问题阶段智力单位IQ=100+15Z=100+15(X-M)/S称为（）

答案:离差智商对同一组被试在两次不同时间做同一套测验的结果进行相关分析，是（）

答案:重测信度SAS评估以下什么内容（）

答案:焦虑症状投射性测验的理论基础是（）

答案:精神分析理论MMPI原量表共有多少个项目（）

答案:566个一位来访的个性特征表现为孤独、缺乏同情心、不关心他人、喜欢干奇特的事情、难以适应环境。若让他填写艾森克人格问卷，其结果可能性最大的是（）

答案:P分高以下关于SCL-90说法正确的是().

答案:总分>160或者阳性数目>43，可考虑筛查为阳性发现来访者的潜力与资源，提高来访者的应对技巧以下说法不正确的是（）

答案:帮助来访者做行动计划，并督促他完成。以下哪一项不属于投射测验（）

答案:16PF测验以下哪一项不属于自杀先兆（）？

答案:当事人有人格障碍智商IQ的结论“边缘智力”的临界分数为（）

答案:70～79MMPI一共有多少临床量表（）

答案:10要想成为一名好的咨询师，以下说法不正确的是（）

答案:要想成为一名好咨询师，需要有乐于助人、好为人师的性格特点。以下哪项并不是自闭症测评工具（）

答案:自闭症儿童心理教育评量MMPI属于一种（）

答案:人格测验目前我国最常用的智力量表是（）

答案:韦克斯勒智力量表“比内-西蒙量表”属于一种（）

答案:智力测验以下测评工具哪项不适用于智力评估：（）

答案:文兰适应行为量表判断来访者的状况是否有异常的原则，下面说法错误的是（）

答案:来访者的行为与情绪是否有极端的原则一个测验工具中能够测出所需要测量特质的程度，是指该工具的（）

答案:效度用16种人格因素测验量表（16PF）测验某人的人格特征，这一方法是依据（）

答案:卡特尔人格理论关于咨询边界的问题，以下说法错误的是（）

答案:如果来访者的边界不清晰，需要咨询师给予指出来。在访谈或咨询的过程中，如果很快面临结束，来访者的讲述还意犹未尽，咨询师处于尊重，给他延时是可以的。（）

答案:错下列哪些做法，可以提高咨询师的专业胜任力？（）

答案:“百闻不如一见，百见不如一练”,多参加实践锻炼，加强咨询技能的提升。###多参加培训与督导，促进咨询能力的提升。###胜任力不是与生俱来的，是需要循序渐进的积累与学习慢慢养成的。###通过不断学习，完善与整合自我，提高胜任力。咨询师与来访谈论咨询费用时，如果来访确实有经济困难，只要咨询师能够接受，资费是可以灵活协商的。（）

答案:对导致来访者脱落的原因有（）

答案:其余都有可能。来访者的问题可能是多重的，我们首先要解决他的核心问题。（）

答案:错在明确来访者的问题的过程中，下面做法错误的是（）

答案:对于来访者回避的问题，我们可以多换几种问话方式也要了解到问题的本质。咨询师要充分了解来访者的问题，需要收集很多的信息。因此在收集信息对来访者进行评估的时候，必要时需要对来访者进行一些解释。（）

答案:对在了解来访者的情绪时，如果来访者有很多的愤怒，下面的处理不正确的是（）

答案:如果来访者对咨询师一些做法表达愤怒，咨询师需要尽量解释，使来访者理解，消除愤怒的情绪。面对来访者多重需要解决的问题时，我们一般采取解决问题的方式是：（）

答案:从最容易成功或解决的问题入手###从来访者的根本问题或最重要的问题入手。###从目前存在的问题，即促使来访者前来咨询的问题入手。对认知行为治疗常用的三栏表描述不正确的是：（）

答案:事件发生时当时的情境并不太重要对于初始访谈结构的分类，不包括下面哪一种：（）

答案:随意式访谈初始访谈的过程是需要有一个结构框架引导的，而且这些结构顺序不能打乱。（）

答案:错访谈过程中，咨询师运用哪一种访谈方式就用哪一种，不可混用。（）

答案:错认知行为治疗个案概念化包括的内容有：（）

答案:建立问题清单###探讨形成问题的机制###探讨早期经历和问题起源###制定治疗计划对来访者进行全面的评估，有助于帮助来访者找到合适的咨询模式和目标（）

答案:对通过学习，下列对于初始访谈任务的描述，正确的是（）

答案:初始访谈需要评估来访者问题造成的原因。下面的说法哪一项不是初始访谈的目的？（）

答案:深入了解来访者的问题，寻找到合适的解决办法以下关于初始访谈前准备的各项内容，正确的是（）

答案:咨询师需要布置咨询室，最好准备一些水果或零食等，以供来访者使用有时候找人聊天也能够解决一些情绪上的问题，因此，心理咨询和聊天差不多，只是更专业一点而已。（）

答案:错心理学界对“智力”这一概念有着统一的界定和认识。（）

答案:错我国古代没有心理测量的思想。（）

答案:错常模的形式可分为（）

答案:发展常模###Z分数常模###百分位常模###标准分常模SCL-90是临床心理评估常用的评定量表，适用于7岁以上的儿童青少年。（）

答案:错人格测验的分类包括（）

答案:问卷法###评定法###情境法###投射法品行问题与儿童青少年道德品质相关，与遗传无关。（）

答案:错偏执型人格障碍可能是青少年非自杀性自伤行为的其中一个易感因素。（）

答案:对网络成瘾是否该归于心理障碍目前是存在争议的。（）

答案:对自闭症的主要特征包括（）

答案:兴趣范围狭窄###刻板行为模式###语言障碍与社交障碍###缺乏想象力人格障碍患者存在明显的社会功能障碍，而存在社会功能适应不良的心理问题的个体未必有人格障碍。（）

答案:对心理测验法的优点（）

答案:数量化###系统化###避免主观性影响###标准化心理评估的基本程序包括哪些步骤？（）

答案:确定评估目的###资料分析处理写出评估报告###对重点问题深入了解与评估###了解评估者的一般情况行为观察法是指在完全自然条件下对个体行为进行观察记录。（）

答案:错心理测验的缺点之一是容易导致“贴标签”效应。（）

答案:对行为评估的步骤包括（）

答案:第三步：进行ABC观察###第四步：验证假设###第二步：借助行为访谈，形成初步假设###第一步：定义目标行为世界卫生组织WTO对健康的界定包括哪几个方面（）。

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