教科版科学三年级下册第一单元《 物体的运动》测试卷（历年真题）

教科版科学三年级下册第一单元《物体的运动》测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.荡着的秋千的运动形式是（

）。A.摆动

B.振动

C.滚动2.下列说法不正确的是（

）。A.把钢尺一头平按在桌边，拨动另一头，则另一头上的某点呈弧线上下往复运动B.在地上滚动的玻璃球，其表面上的某点的运动形式只有滚动C.行进中的玩具汽车上的某点的运动形式是平移3.当把斜面的角度变大后，物体的运动状态是（

）。A.速度变慢

B.速度变快

C.速度不变4.下面（

）与其他两个物体在斜面上运动情况不同。A.橡皮

B.铅笔

C.乒乓球5.过山车往往有回形轨道（如下图所示）。乘客坐在车厢中，沿着轨道仰面朝上冲进回环，在顶部的时候，呈现头竖直朝下的状态，非常惊险刺激。为什么过山车在回环顶部的时候也不会掉下来呢？原来，回环实际上就是一个离心力装置。在回环里，乘客受到的力不断变化：在回环的底部，离心力的方向与重力一致，此时游客感觉到身体特别沉重；当沿着回环向上运动时，乘客会感到离心力将自己往座位方向挤压；到了回环顶部，乘客完全倒了过来，重力想把乘客“拽”下去，但此时离心力比重力更大，且方向直指天空，把乘客“按”在了座位上。从理论上来说，只要达到一定的速度，就算没有安全防护，乘客也百分之百不会掉下来。当然，出于安全考虑，还是必须做好防护措施。过山车运动到回环顶部时不会掉下来，是因为（

）。A.过山车没有受到重力

B.过山车受到的重力足够大

C.过山车受到的离心力比重力更大6.如果甲、乙两人都不感觉到对方在动，那么甲、乙两人乘坐的车（

）。A.一定都是静止的

B.一定都在同方向同速度运动

C.一定都在同速度反方向运动

D.不能确定是静止还是运动二.填空题(共6题，共24分)1.汽车行驶时，车身的运动方式是（

），车轮的运动方式是（

）。[填“直线运动”或“曲线运动”]2.在比较相同距离内运动的快慢实验中，小组实验要合理分工安排（

）、（

）、（

）和（

）。3.我们可以在物体上（

），观察圆点的运动情况来区分不同的运动方式。4.运动与我们的（

）息息相关。5.像河水奔流，鸟儿飞翔，运动员跑步，车辆行驶，卫星上天……这些运动与我们的生活息息相关。运动是绝对的，静止是（

）的。6.相同距离内，时间（

），运动快，时间（

），运动慢。在奔跑100米的动物大会上，猎豹用了5秒，羚羊用了6秒，（

）运动快。三.判断题(共6题，共12分)1.如果测量出来的三组数据都不一样且差距较小，我们要求平均值。（

）2.马路上行驶的车辆都是在做直线运动。（

）3.轩轩为了比小宁的速度更快，在起点释放小球时用力一推。（

）4.甲、乙两个同学比赛100米，甲先到了终点，则甲同学不如乙同学跑得快。（

）5.坐在高速行驶的列车上的乘客，相对于列车是静止的。（

）6.我们的“过山车”在终点之前冲出轨道是非常刺激的事情。（

）四.连线题(共1题，共8分)1.连线题。弹拨直尺

运动着的溜溜球滚动的足球

转动的物体

玩转指尖陀螺滚动的轮胎

震动的物体

击打中的鼓面弹橡皮筋

抖空竹

五.填表题(共1题，共6分)1.将表格内左侧物质按酸碱性填入表格。六.简答题(共5题，共28分)1.我们都设计和搭建了一座自己的“过山车”，在制作“过山车”时有哪些注意事项，请你写出三点。2.同一个小球在同一长度、不同高度的斜面上运动，你认为小球到达哪一个斜面底端的时间短？3.我们在向前走时，路边的大树会往后“走”，这是为什么？4.“坐地日行八万里”指的是地球的哪种运动形式？地球各种运动形式周期约为多长？5.是不是每个物体都只有一种运动形式?如果不是，请举例说明。七.材料题(共1题，共6分)1.相传在第一次世界大战时，一个法国飞行员驾驶飞机在2000米的高空飞行时，发现身旁有一个小虫子在飘动，就伸出手抓住了它。抓到之后他才发现那是一颗射向他的子弹！子弹的速度那么快，为什么飞行员能那么容易就抓住了呢？请你利用所学的知识解释这种现象。八.综合题(共3题，共30分)1.实验题。在设计“在上，怎样比较不同小球运动的快慢”实验时，下面哪些因素是必须考虑的？请在括号里画“√”。（

）小球的大小。（

）实验要从起点开始，终点结束。（

）放置小球时的力度。（

）小球运动的距离。（

）怎样让小球运动得快一些。（

）用什么工具记录时间。（

）轨道的光滑程度。2.骑自行车时会出现哪些运动方式？看图回答。1、把手的运动方式是（

）。2、车轮的运动方式是（

）。3、脚踏板的运动方式是（

）。4、小猫的运动方式是（

）。3.各种物体运动的快慢不同，怎样比较它们的快慢呢？我们来试一试：1.运动相同的时间，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。运动相同的距离，可以用比较运动（

）的方法来比较运动快慢。2.要比较两个不同小球运动的快慢，在可行的方法后打“√”不可行的打“×”。①两个小球同时放在一条轨道的起点，看谁先到终点。（

）②两个小球分别放在两条轨道的起点，看谁先到终点。（

）③在同一条轨道上，用秒表分别测量小球从轨道起点点到终点需要的时间。（

）3.上述方法中，更能准确地知道不同小球运动的快慢的是（

）。A.第①种

B.第②种

C.第③种4.要能准确地知道不同小球在同一条轨道上的运动的快慢，需要借助（

）。A.温度计

B.秒表

C.放大镜5.在实验操作中，为了准确测得小球运动所需要的时间，应注意（

）。（多选题）A.做好小组分工，确定操作员、计时员、发令员、记录员等角色B.实验中至少要测量3次的数据C.实验时听从发令员的统一指挥6.按照要求完成实验，记录结果，如下，请将表格补充完整。不同小球在同一条轨道上运动的快慢记录表7.在同一条轨道上，小球运动时间短，表示运动的（

）；小球运动的时间长，表示运动的（

）。所以（

）球运动的快。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.A5.C6.D二.填空题1.直线运动；曲线运动2.操作员；计时员；发令员；记录员3.贴圆点4.生活5.相对6.短；长；猎豹三.判断题1.√2.×3.×4.×5.√6.×四.连线题1.如下：五.填表题1.醋、未熟透的柿子；纯净水；小苏打、肥皂、橙子是碱性食物六.简答题1.根据自己的设计图和材料进行制作；注意轨道之间的连接，使小球不会脱轨；轨道的坡度要有变化；初始位置要比其它部位高。（合理即可）2.因为斜面长度相同，斜面高度越高，到达底端时间越短。所以小球到达斜面高度高的斜面底端的时间短。3.这是因为我们行走时以自己为参照物，我们向前走，不动的大树相对于我们在往后“走”。4.“坐地日行八万里”，指的是地球自转和公转。地球自转一周是24小时，在自转的同时围绕太阳公转，公转的周期是一年。5.不是。汽车在公路上行驶时，车轮是滚动,其他部分是平移。七