教科版一下《2.2校园里的动物》课件

校园里的动物科学教科版一年级下新知导入一生都在忙，飞在百花乡，围着花儿转，花汁变蜜糖。小小姑娘黑又黑，秋天走了春天回，带着一把小剪刀，半天空里飞呀飞。猜谜语：打一动物老师出两条谜语给大家猜猜，看谁猜得既快又准。新知导入哪位同学能出一条谜语给大家猜猜？两头尖尖相貌丑，脚手耳目都没有，整天工作在地下，一到下雨才露头。小小尾巴高高翘，不会走路只会跳。房檐树洞是它家，爱吃谷物不吃草。新知导入其实，这些动物都生活在我们的周围。校园里生活着哪些动物呢？新知讲解认识校园里的动物观看《校园里的动物》，留心视频中有哪些小动物，它们生活在哪。新知讲解观察视频，你发现校园里生活着哪些动物？金鱼蚯蚓喜鹊麻雀蜗牛蝴蝶蚂蚁燕子新知讲解这些小动物生活在哪里？草丛花朵天空大树泥土里墙角池塘新知讲解我们还可以去落叶堆中寻找，潮虫等小虫子会在这里安家；天暖时墙上和路面上也会有蜘蛛等小动物活动；石块下也可能生活着动物。新知讲解★到室外观察要站排走★不要乱跑，不要讲话★学会老师寻找和观察

的方法★带着笔和活动手册，

帮老师做好观察记录开启校园动物观察之旅：跟着老师学新知讲解寻找小动物应该注意什么？a.不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”。b.注意自身安全，不能直接用手抓小动物。新知讲解用棉签拨动草丛、泥土和危险的小动物。新知讲解从哪些方面观察小动物？a.观察动物的身体b.观察动运动情况c.观察动物物的的数量d.观察动物在干什么e.观察动物生活的地方新知讲解观察时，需要记录哪些内容？a.画观察到的动物（简图：主要特征）b.文字辅助记录细节c.统计出动物种数新知讲解像蚂蚁一类的微小动物，在观察时，怎样才能观察得更细致？使用放大镜观察微小的动物。新知讲解怎样才能观察到更多的蚂蚁？用食物引诱新知讲解不知道树上有没有小动物，我们可以怎么做？晃动晃动树枝新知讲解以组为单位，利用老师交给的方法自由选择校园某一区域进行观察，继续做好观察记录。开启校园动物观察之旅：小组观察新知讲解男同学利用实物投影仪展示自己所画出的动物，同时利用下面的句式跟同学分享：①我找到了几种动物，有……②我最喜欢的一种动物是……，

它在……观察交流会新知讲解女同学出示自己的记录，让其他同学猜一猜她找到了哪几种动物。如果猜不到，自己介绍一下，画的是哪种动物。新知讲解校园里的动物（班级记录表）日期蚂蚁蝴蝶喜鹊……填写完善“班级记录表”课堂练习判断题1、校园里的动物有狮子、熊猫、麻雀、蜗牛等。（）2、观察动物时不要惊动、伤害它们，不要损坏它们的“家”。（）3、微小的动物可以用放大镜观察。（）4、潮虫生活在草丛里。（）5、可以通过绘制简图来记录观察到的动物。（）√√√✘✘拓展提高考考你：校园里的这些动物都是昆虫吗？拓展提高昆虫的特点◆都有六条腿，也就是三对足。◆都有触角，也叫触须。课堂总结通过这节课的学习，我们知道校园中生活着不同的动物，它们生活在不同的环境里。通过实地观察，认识校园中常见动物的名称及其特征；能利用简单的工具观察动物的外部形态及运动特征；能用图画来记录动物的外形特征。通过实地观察，增强探索动物的兴趣；增强珍爱生命、保护环境的意识。板书设计校园里的动物喜鹊、麻雀、燕子蚂蚁、蚯蚓、潮虫蜗牛蜜蜂、蝴蝶蜘蛛作业布置校园中生活着多种动物。你对这些动物还想知道哪些呢？课后继续探索。2校园里的动物第二单元动物一、课程导入一支香，地里钻。弯身走，不会断。一星星，一点点。走大路，钻小洞。二、讲授新课我们身边的动物——蜜蜂2。二、讲授新课本我们身边的动物——蝴蝶1。二、讲授新课我们身边的动物——麻雀。二、讲授新课二、讲授新课我找到了几种动物，有……我最喜欢的一种动物是……，它在……踊跃发言，展示你的观察结果二、讲授新课如何画一种动物。二、讲授新课二、讲授新课二、讲授新课【活动设计】画一画校园里的动物。二、讲授新课关于校园里的动物，你还想知道些什么？校园里的动物猜一猜01会运动有头有尾巴身体呈流线形身上有鳍喜欢游泳生活在水中02生活在草丛中会爬有脚捉虫子吃有8只脚会吐丝认一认生活在校园里的动物。蜘蛛天牛潮虫蝴蝶蜈蚣螳螂蜗牛蟋蟀蚯蚓蚂蚁麻雀校园动物哪里找？数数动物有多少，看看它们在干什么。我要把动物画下来。记下它们生活的地方。观察动物的身体和运动情况。找到动物后……要边观察边画哦！不能打扰小动物们的活动。放大镜：用来观察微小的动物。棉签：拨动草丛、泥土和危险的小动物。笔、学生活动手册：用来记笔记和画动物。带上工具去观察。

校园里的动物

（班级记录单）日期：蚯蚓麻雀我找到……种动物，有……我最喜欢的是……，它在……一年级

下册第二单元动物第二课校园里