【初中语文】++《驿路梨花》课件+统编版语文七年级下册

云南哀牢山

在哀牢山深处，在人迹罕至的茂密树林里，一片美丽的梨花掩映着一座小草房，它的主人是谁？它见证了怎样的一个美丽的故事？雷锋，六十年代，一个曾经响彻大江南北的名字，一个曾经激励着无数中华儿女奋勇向前的名字，一个不知让多少人听到后潸然泪下的名字。他是助人为乐精神的化身，他是一个共产主义者的精灵。尽管他只有二十几年的短暂生命历程，但他的精神却鼓舞着一代代炎黄子孙。虽然他离我们远去了，但他的精神却永垂不朽！通过今天的学习，让我们再一次记起这个伟大的名字！

彭荆风（1929-2018）江西萍乡人,现代作家。1950年随军进入云南，在西南边陲生活过多年，熟悉当地少数民族的生活，写了许多反映边疆生活的作品。代表作品：《边寨亲人》《断肠草》等。瑶族哈尼族走近作者闻武均州报已复西京

（宋）陆游

白发将军亦壮哉，西京昨夜捷书来。胡儿敢作千年计,天意宁知一日回。列圣仁恩深雨露，中兴赦令疾风雷。悬知寒食朝陵使，驿路梨花处处开。书下注释①：驿路，又叫“驿道”，古时传递政府文书等用的道路，沿途设有换马或休息的驿站。这里指过往行人所走的道路。解题简陋

倚

撵走

竹篾

麂子修葺

晶莹

花瓣

陡峭

驿路香气四溢

恍

惚lòuyǐniǎnmièjǐqìyínɡbànqiàoyìyìhuǎnɡhū字词积累文体知识小说三要素

人物

情节

环境

人物塑造方法

外貌、语言、动作、心理。

（神态）

故事情节

开端、发展、高潮、结局。

（序幕、尾声）

环境自然环境

社会环境释词“我”和老余路过住宿、修葺瑶族老人借住送粮、修葺梨花妹妹照管解放军建造梨花姑娘照料按课文记叙的顺序文中写了哪些人？他们分别与小茅屋发生了什么样的故事？我是小茅屋，在什么时间，我……“我”和老余路过住宿、修葺瑶族老人借住送粮、修葺梨花妹妹照管解放军建造梨花姑娘照料按课文记叙的顺序按小茅屋修盖、维护的先后顺序解放军建造十多年前梨花姑娘照料解放军离开后梨花妹妹照管梨花出嫁后瑶族老人借住送粮、修葺“我”和老余路过住宿、修葺上个月暮色中到第二天早上“我”和老余修葺小茅屋向哈尼小姑娘学习，为群众着想十多年后的某天早上瑶族老人专门送粮食修葺小茅屋方便后来人十多年后的某天晚上及第二天早上一群哈尼小姑娘照料小茅屋向解放军和姐姐学习，接姐姐的班解放军战士盖小茅屋向雷锋学习，方便过路人十多年前路过时前几年姐姐出嫁后梨花照料小茅屋向解放军学习，方便过路人解放军盖小茅屋后一直到出嫁前复述课文：1.“我”和老余投宿小茅屋2.瑶族老人借住小茅屋并送米3.妹妹接替姐姐照料小茅屋4.解放军建造小茅屋5.姑娘梨花照料小茅屋5.4.3.1.2.

如果按照小茅屋的出现、发展过程，情节应该如何安排？

在我们这篇课文中，作者为了方便讲述故事，利用插叙的方法来叙述这个故事的。那么，请同学们找找以上事件那些内容属于插叙？顺叙按事情的发生、发展和结局的顺序写。脉络清楚。倒叙先写结果或把事情发展过程中的某一突出情节提到前面写，然后从头来记叙。产生悬念，引人入胜。在叙述中为了帮助展开情节、刻画人物，暂时中断叙述，插入一段与原文相关的内容，之后再接着进行叙述。推动情节发展，使文章波澜起伏。插叙记叙顺序全文的写作顺序顺叙按时间顺序组织材料插叙老人打猎迷路夜宿茅屋梨花姐妹照料小茅屋解放军盖茅屋文中几处写到“梨花”？勾出相关语句，并思考其作用。学法指导1.分析景物的特点，主要从修辞手法、描写手法（实写、虚写）、描写方法（正面、侧面）、描写角度（感官、动静、声色）等方面进行品析。2.品析小说中的物象的含义，要从字面含义、深层含义、象征意义等角度进行分析理解。（根据学法指导，小组讨论、交流、展示）

1.课文有几处描写梨花的语句，这些描写起什么作用？

白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！

一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。

实写，以自然美景烘托不平常的小屋，把读者带进优美的意境之中。实写精读文本

这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱……虚写

虚写，以自然美衬托人物美，使自然界的梨花与人物——梨花相映生辉。

我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”

实写，起到点题点人的作用；引用陆游诗句，“梨花”寓意双关，结构上照应了题目，内容上深化了文章的主题，人花相映，完成了主题的升华。双关实写2.本文的悬念贯穿全文，这个悬念是什么？茅屋的主人是谁见梨树，猜有人家见小屋猜主人瑶族老人哈尼族小姑娘解放军、梨花初误会再误会解误会回环往复波澜起伏引人入胜3.文中共设了几次悬念？有何作用？三个悬念悬念一这是什么人的房子呢？悬念二瑶族老人不是主人，主人家是谁呢？悬念三解放军战士为什么盖房子呢？两次误会误会一误会二瑶族老人是房子的主人哈尼小姑娘梨花是房子的主人

4.请你谈谈“驿路梨花”标题的含义和作用。

“驿路梨花”一语双关。一指在哀牢山那偏远、冷寂的深山老林中小茅屋边上盛开的美丽的梨花；二暗喻了梨花小姑娘的纯洁、美丽。“驿路梨花”引用南宋诗人陆游的诗句，吸引了读者，也是全文的线索。象征了助人为乐的雷锋精神发扬光大，揭示了人们相互关怀的崇高道德风尚。含义：作用：

5.篇末作者引用诗句有什么作用？

（3）雷锋精神在祖国大地到处开花结果。（1）照应标题。

（2）赞扬助人为乐的精神。一种花梨花姑娘雷锋精神驿路梨花处处开雷锋精神代代传课堂小结梨花下面的人物中，到底谁才是小茅屋的主人？为什么？

他们都为小茅屋做出了贡献，都是小茅屋的主人。文章在寻找小茅屋主人的曲折情节中，再现了雷锋精神在少数民族地区生根开花、不断传递的动人情景。饱含了作者对助人为乐的雷锋精神、少数民族的淳朴民风，对青年一代的赞美、热爱之情，歌颂了互助互爱的良好社会风貌。有关梨花的诗句1.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）