第07章 力（易错模拟题汇编）-2024年中考物理一轮复习高频考点精讲与热点题型精练（全国版）（解析版）

第第页第七章力（易错模拟题汇编）一、选择题（共12小题）1．（2022•南京模拟）“生活处处皆物理”，下列数据最符合实际的是（）A．一袋大米重约1500N B．一名中学生重约500N C．一瓶矿泉水重约55N D．一个鸡蛋重约5N解：A、一袋大米重约150N，故A错误；B、中学生重约500N，符合实际，故B正确；C、一瓶矿泉水重约5.5N，故C错误；D、一个鸡蛋重约0.5N，故D错误。答案：B。2．（2023•济南模拟）端午节是我国的传统节日，精彩的赛龙舟比赛在全国各地举行，如图，用桨在水中划龙舟时，使龙舟前进的力是（）A．水对桨的推力 B．桨对水的推力 C．龙舟受到的浮力 D．龙舟受到的重力解：运动员用桨向后划水，对水施加力的作用，由于物体间力的作用是相互的，水就会对船桨产生向前的反作用力使龙舟前进，因此使龙舟前进的力是水对桨的推力，故A正确。答案：A。3．（2023•南京模拟）如图所示，小华用矿泉水瓶做实验：他用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。他验证的是力的作用效果与（）A．力的作用点有关 B．力的大小有关 C．力的方向有关 D．力的大小、方向、作用点都有关解：用水平力轻推底部时，瓶子沿桌面平稳地移动；用大小、方向都相同的水平力轻推瓶盖部位，瓶子翻了。两种情况下力的大小和方向一样，但作用点不同，产生的效果也不同，验证了力的作用效果与力的作用点有关，故BCD错误，A正确。答案：A。4．（2023•天津模拟）如图所示的运动中，主要说明力能改变物体运动状态的是（）A．弓被拉开B．足球被踢开C．跳板被压弯 D．竹子被拉弯解：A.手拉开弓，手对弓施力，使弓的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故A错误；B.足球被踢开，运动员对球施力，使球的运动方向和速度发生变化，即球的运动状态发生变化，所以说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；C.跳板被压弯，运动员对跳板施力，使跳板的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故C错误；D.熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子施力，使竹子的形状发生变化，所以说明力可以改变物体的形状，故D错误。答案：B。5．（2023•南宁二模）学校利用课间活动时间，分年级举行了掰手腕大赛。如图所示为比赛过程中的情形，最后左侧同学获胜。若左侧同学对右侧同学的力记为F1，右侧同学对左侧同学的力记为F2，则下列选项正确的是（）A．F1先于F2产生 B．F2先于F1产生 C．F1和F2大小相等 D．F1大于F2解：AB、力的作用是相互的，左侧同学对右侧同学施力的同时，左侧同学也受到右侧同学对它的作用力，即F1和F2同时产生，故A、B错误；CD、一对相互作用力的大小相等、方向相反，即F1和F2大小相等，故C正确，D错误。答案：C。6．（2023•衡水模拟）如图为运动员撑竿跳高时的情景，下列说法正确的是（）A．使撑竿上部发生形变的力的施力物体是地球 B．运动员能高高跃起，说明力能改变物体的运动状态 C．起跳时弯曲的撑竿对人的作用力大于人对撑竿的作用力 D．运动员撑竿时手通常握在竿的上部，利用力的作用效果与力的方向有关解：A、使撑杆发生形变的是运动员的压力，故A错误；B、在撑杆弹力的作用下，运动员高高跃起，说明力改变了物体的运动状态，故B正确；C、起跳时弯曲的撑竿对人的作用力等于人对撑竿的作用力，故C错误；D、运动员撑竿时手通常握在竿的上部，是利用力的作用效果与力的作用点有关，故D错误。答案：B。7．（2023•长沙模拟）如图所示，小朋友用力将足球踢出，若不计空气阻力，对踢出去的足球进行受力分析，如图所示，其中正确的是（）A． B． C． D．解：因为不计空气阻力，所以空中飞行的足球只受到重力的作用，并且重力的方向是竖直向下的，故ACD错误，B正确。答案：B。8．（2023•合肥模拟）俗话说“鸡蛋碰石头﹣﹣自不量力”，从物理学角度看（）A．石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力 B．石头对鸡蛋的作用力更大 C．先有石头对鸡蛋的作用 D．鸡蛋对石头没有作用力解：鸡蛋碰石头，鸡蛋给石头一个力，物体间力的作用是相互的，石头给鸡蛋一个力，这两个力是同时产生的，大小相等，故A正确，BCD错误。答案：A。9．（2022•苏州模拟）如图所示，一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，下列有关“弹簧形变产生的力”描述正确的是（）A．弹簧对手的拉力 B．弹簧受到的重力 C．墙对弹簧的拉力 D．手对弹簧的拉力解：一根弹簧一端固定在竖直墙上，在弹性限度内用手水平向右拉伸弹簧另一端，弹簧伸长，弹簧要恢复原状，此时弹簧对手和墙都产生了弹力，故弹簧对手的拉力和弹簧对墙的拉力是弹簧形变产生的力，故A正确，BCD错误。答案：A。10．（2023•株洲模拟）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm：如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（）A．4N、8N B．8N、4N C．4N、4N D．8N、8N解：当弹簧受力平衡静止时，墙对弹簧的拉力大小等于人对弹簧的拉力大小为4N；弹簧两次伸长量相同，所受拉力不变，仍为4N，且弹簧两端所受人的拉力大小相等，即均为4N。答案：C。11．（2022•济南二模）如图所示，小明同学把钩码挂到弹簧秤的挂钩上，下列有关说法错误的是（）A．此弹簧秤的量程为0～5N，示数为5.4N B．钩码受到的重力与它的质量成正比，其比值为定值 C．称量时挂钩和钩码之间力的作用是相互的 D．称量时弹簧秤中的弹簧在拉力的作用下发生了形变解：A．由图知，在弹簧秤上1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N，即弹簧秤的分度值为0.2N．此时的示数为4.6N，故A错误；B．钩码受到的重力与其质量成正比，其比值为定值，故B正确；C．称量时挂钩对钩码、钩码对挂钩的作用力是相互的，故C正确；D．弹簧秤的弹簧在拉力的作用下发生形变，故D正确。答案：A。12．（2022•青岛模拟）如图所示，在光滑的水平台面上，一轻弹簧左端固定，右端连接一金属小球，O点是弹簧保持原长时小球的位置。开始时通过小球压缩弹簧到A位置（已知AO＝OB），释放小球，研究小球在水平方向上的受力和运动情况，则（）A．小球从A运动到O的过程中所受弹力方向向右、速度先增大后减小 B．小球从O运动到B的过程中所受弹力方向向左、速度不断减小 C．小球运动到B点时将停止运动并保持静止 D．小球在运动过程中所受弹力的方向保持不变解：A、小球从A运动到O的过程中，弹簧恢复原状，将弹性势能转化为动能，此时小球所受弹力方向向右、速度不断增大，故A错误；B、小球从O运动到B的过程中，弹簧被拉开，球的动能转化为弹簧的弹性势能，此时小球所受弹力方向向左、速度不断减小，故B正确；C、小球运动到B点时，由于动能转化为弹性势能，直到速度为零，因此会停止运动，但是由于弹簧恢复原状所以不会保持静止，故C错误；D、小球在运动过程中所受弹力的方向先向右后向左，是变化的，故D错误。答案：B。二、填空题（共6小题）13．（2023•南宁模拟）如图所示，是电影《流浪地球》中的一幅场景。地球自西向东自转，为了使地球刹车，地球发动机的喷射方向就偏向东方，这是利用了物体间力的作用是相互的。最终，地球在发动机的作用下停止了自转，说明力可以改变物体的运动状态。解：地球自转方向为自西向东，那么为了使地球刹车，地球发动机喷射的“火焰”应偏向东方，从而获得一个向西的反作用力，这是利用了物体间的作用是相互的；地球在发动机的作用下停止了自转，地球由运动变为静止，运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态。答案：相互；运动状态。14．（2023•济宁三模）载人飞船在月球降落后，在月球表面受到的重力是地球的六分之一，若宇航员的质量为66kg，那么宇航员的在月球表面受到的重力为110N，该力的施力物体是月球。（g＝10N/kg）解：（1）宇航员在地球上受到的重力：G＝mg＝66kg×10N/kg＝660N，因为在月球表面受到的重力是地球上的16所以在月球上物体受到的重力：G月=16G（2）在月球上物体受到的重力的施力物体是月球。答案：110；月球。15．（2023•天津模拟）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G＝5N，则弹簧测力计A的示数为5N，弹簧测力计B的示数为5N。解：因为物重G＝5N，所以A弹簧测力计受到向右5N的拉力，静止，向左受的拉力也是5N，示数也为5N；同理，B测力计两端受的力都是5N，示数也为5N。答案：5；5。16．（2023•沈阳模拟）铅垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的东边高（选填“东”或“西”）。我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部，它会向前倾倒，这是因为力的作用点不同，会使力的作用效果不同。解：铅垂线是利用重力的方向是竖直向下的原理制成的。如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平，若把它东西方向放置，铅垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的东边高。我们推水平仪的底部，水平仪会向前运动，而推水平仪的顶部，它会向前倾倒，这是因为力的作用点不同，会使力的作用效果不同。答案：竖直向下；东；作用点。17．（2022•杭州模拟）小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量（m）的关系如图，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力（选填“大于”“等于”或“小于”），据图可得甲星球表面上物体的重力G与其质量m的关系式是G＝m×15N/kg。解：由图可知，当质量都为8kg时，甲的重力为120N，乙的重力为40N，则在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；甲星球表面上物体的重力120N时，与其质量m＝8kg的比值为：120N8kg答案：大于；G＝m×15N/kg。18．（2023•合肥模拟）一根弹簧在不受拉力作用时原长为5cm，在弹性限度内伸长的长度ΔL与所受拉力F之间的关系如图甲所示，则当这根弹簧伸长2cm时，所受拉力为4N；当所受拉力F为6N时，弹簧的长度是8cm；图乙所示弹簧测力计的读数为3.6N。解：如图是表示一根弹簧在弹性限度内伸长的长度ΔL所受拉力F之间的关系，横轴表示所受的拉力，纵轴表示弹簧伸长的长度；由图像可知，当ΔL＝2cm时，所受的拉力为4N；当所受拉力F为6N时，弹簧伸长的长度是3.0cm，则此时弹簧的长度为3.0cm+5cm＝8cm；每一个大格是1N，每一个小格是0.2N．一定要从数值小的往数值大的顺序读，力的大小为3.6N。答案：4；8；3.6。三、实验探究题（共2小题）19．（2022•安顺模拟）某实验小组的同学对A、B两根原长都为8cm、粗细不同的橡皮筋进行研究，并做成橡皮筋测力计。将橡皮筋的一端固定，另一端悬挂钩码，如图甲所示，记录橡皮筋受到的拉力大小F和橡皮筋伸长量Δx，根据多组测量数据作出的图线如图乙所示。（1）橡皮筋下悬挂钩码时，橡皮筋伸长，这说明力的作用效果是改变物体的改变物体的形状。（2）当在橡皮筋A下悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为12cm。（3）分别用这两根橡皮筋制成了如图丙所示的两个测力计，它们外壳相同，刻度线分布情况相同，则用橡皮筋A（选填“A”或“B”）制成的测力计测量的精确程度较高。（4）若将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计，能够测量力的最大值为22.5N（5）实验小组同学想利用图丙中A橡皮筋测力计制作一个直接测量液体密度的“密度计”。他们用同一小桶分别盛满了两种液体，用A橡皮筋测力计分别测出液体和小桶的总重力，两次橡皮筋测力计的示数及对应液体的密度如表所示，则该密度计的零刻度线应标记在A橡皮筋测力计划度板上1.8N的位置。（g取10N/kg）液体种类酒精植物油橡皮脂制力计的示数/N2.62.7液体密度ρ/（×103kg•m﹣3）0.80.9解：（1）橡皮筋下悬挂钩码时，对橡皮筋产生拉力，橡皮筋会变长，橡皮筋在力的作用下发生了形变，说明力可以改变物体的形状；（2）由图乙知，A橡皮筋在受到拉力不大于10N的情况下，橡皮筋伸长量Δx与橡皮筋受到的拉力大小F变化关系为一条直线，说明橡皮筋的伸长Δx与受到拉力F成正比关系，即FA＝kAΔx，由图知，当FA＝5N，ΔxA＝10cm，代入数据得kA＝0.5N/cm，在A橡皮筋上悬挂重力为6N的物体时，橡皮筋A的伸长量为：ΔxA′=F（3）由图乙知，在测量范围为内，如F＝5N时，用橡皮筋A制成的弹簧测力计伸长10cm，而用橡皮筋B制成的弹簧测力计伸长5cm，所以，用橡皮筋A制成的测力计测量精确程度高；（4）将本实验中A、B两根橡皮筋并联起来代替弹簧测力计使用时，两根橡皮筋伸长的长度相等，由图知，在拉力作用下B先达到最大伸长量15cm，A的伸长量也为15cm；当伸长量为15cm时，橡皮筋B上的拉力为15N，所以橡皮筋A上的力为510根据力的合成可得受到的最大拉力为15N+7.5N＝22.5N；（5）液体的重力为G液＝mg＝ρ液gV，测量液体密度时，弹簧测力计的示数F＝G液+G桶，测量酒精时，G桶+0.8×103kg/m3×V×10N/kg＝2.6N①，测量植物油时，G桶+0.9×103kg/m3×V×10N/kg＝2.7N②，将①②两式联立，解方程组的G桶＝1.8N，该密度计的零刻度应标记在A橡皮筋测力计刻度板的1.8N位置。答案：（1）改变物体的形状；（2）12；（3）A；（4）22.5；（5）1.8。20．（2023•宿迁三模）在探究“重力的大小与质量的关系”实验中，老师给不同小组提供了相同规格且标度相同的透明坐标纸，如图甲所示，随机提供绿豆、红豆或黄豆一包（每组只有一种豆类），并利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。（1）首先将天平放在水平桌面上，用镊子（选填“镊子”或“手”）将游码归零.并根据测得的实验数据描绘成G﹣m的图像，发现图像是一条过原点的直线，由此可知物体所受的重力大小与质量成正比。（2）有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠，然后观察绘制的图线，图线可能是图乙中的C（选填“A”、“B”或“C”），以此判断重力与物质种类的关系。（ρ绿豆＞ρ黄豆）（3）经过一段时间学习后，老师提出把弹簧测力计改装成测量液体密度的密度秤：①小明小组用同一小桶分别盛满不同液体，如图丙所示，用弹簧测力计测出小桶受到的重力为1N，装满水后受到的总重力为3N，再装满另一液体时示数为4N，则该液体的密度为1.5×103kg/m3，用这