2024年中考二轮专题复习课件：《病名辨析》课件

病句的辨析及修改

把话说明白，虽然有些语病并不妨碍交流！如果妨碍了交流，那就一定得改！《语文课程标准》（2022年版）

阅读与鉴赏8.随文学习基本的词汇、语法知识，用以帮助理解课文中的语言难点。

表达与交流

2.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。

泸州中考语文“病句辨析”考题分析。年份分值题型错题类型20173单项选择题（没有语病的一项）①句式杂糅②搭配不当③语序不当20183单项选择题（没有语病的一项）①句式杂糅②搭配不当③不合逻辑20193单项选择题（没有语病的一项）①句式杂糅②成分残缺③表意不明20203单项选择题（没有语病的一项）①结构混乱②语序不当③搭配不当20213单项选择题（没有语病的一项）①不合逻辑②句式杂糅③搭配不当④成分残缺20223单项选择题（修改最恰当的一项）修改语段中的画线句，有三个句子，前一个句子搭配不当，后两个句子语序颠倒。20233单项选择题（没有语病的一项）①语义矛盾②成分残缺③搭配不当19.下列各句没有语病的一项是（

）（2023）A．第31届世界大学生夏季运动会共设篮球、排球、田径、游泳等18个项目，届时将有来自约170多个国家和地区的运动员到成都参赛。B．“第十八届中国国际酒业博览会”4月13日在泸州市国际会展中心开幕，300多名与会人员以“举杯向未来”为主题进行了深度交流。C．5月27日，泸州神臂城长江大桥正式通车，两岸路程从2小时缩短到2分钟，结束了隔江相望、舟楫以渡，让“摆渡”成为了历史。D．风靡一时的淄博烧烤作为一种具有代表性的当地特色美食，产生了广泛的影响和喜爱，人们纷纷为其美味和独特的烹饪风格所倾倒。A、“约”与“多”语义矛盾，删去其一即可；D、搭配不当，删去“和喜爱”；C、成分残缺，在“舟楫以渡”后添加“之苦”；B泸州中考语文“病句辨析”考题分析。阅读下面的文字，完成下面小题。（2022年泸州）

近年来，大力倡导和推广全民阅读，已成为我国重要的文化发展战略。随着一系列扶持文化发展、推进文化设施建设的政策陆续出台，书店回暖，好书频出，全民阅读氛围日益浓厚。要持续不断推进全民阅读，需要包括读者群体在内的各方在更新阅读方式、丰富阅读内容、优化阅读结构上，不断形成合力。

数字化阅读与传统阅读方式________。数字化阅读快速发展，提高了国民综合阅读率，“读屏”成为不少人重要的阅读方式。纸质书是书，电子书也是书，介质不同而已。因此，“读屏”与“读纸”并不矛盾，二者应当并重，并非舍此取彼的关系。在________的时间里，可通过“读屏”来获取信息，进行浅阅读。而在相对完整集中的时间段内，可阅读纸质书籍，进行深阅读，从而获得更多的精神滋养。“读屏”与“读纸”互为补充，构成完整的阅读体验。

个人阅读习惯与公共阅读服务要相互促进。一方面，个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实目常生活中。另一方面，要加强公共阅读服务工作，建成和完善覆盖城乡的公共图书馆、青少年宫、基层综合性文化服务中心等全民阅读设施，支持实体书店发展，________推进公共数字化阅读平台建设的步伐。当个体阅读的需求与公共阅读服务协同共进时，全民阅读就会更好落地落实。

此考查办法与四川省高考相一致.(四川省高考在语段中进行词语选择、语句衔接、病句修改等三个小题的设置。)19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（

）A.个人要养成良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实日常生活中。B.个人要培育良好的阅读习惯，把阅读落实日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。C.个人要养成良好的阅读习惯，把阅读落实到日常生活中，永葆一颗热爱阅读的心。D.个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实到日常生活中。

（原文中的画线句：个人要培育良好的阅读习惯，永葆一颗热爱阅读的心，把阅读落实目常生活中。）C“培育”“习惯”搭配不当，应把“培育”改为“养成”；语序不当，“办法”比“热情”更重要。19.下列各句没有语病的一项是（

）（2021）A.张桂梅四处奔波筹集资金创建华坪女子高中，让山区近1800多个贫困家

庭的女孩走进大学完成学业，在各行各业做出了贡献。B.为大力发展文旅经济，增强文旅产业竞争力，省政府决定在全川开展“天

府旅游名牌”创建工作，进一步提升四川的知名度。C.泸州市委市政府将在泸州大剧院举办大型演出活动，目的是为了庆祝中国

共产党成立100周年，展现泸州人民奋发向上的精神风貌。D.在贵阳举行的中国国际大数据产业博览会上，深入分享了人工智能、工业

互联网、量子信息、区块链等大数据新兴产业的发展趋势。不合逻辑，“近”与“多”矛盾，应删去“近”或“多”。错误有二：一是缺少主语，应删去“在”和“上”；二是搭配不当，“分享”与“趋势”不能搭配，应将“分享”改为“探讨”。句式杂糅，“目的是为了”句式杂糅，应删去“目的”或“为了”。B19.下列各句没有语病的一项是（

）（2020）A.我国成功发射的北斗系统第五十五颗导航卫星是北斗三号最后一颗全球组

网卫星，充分体现了航天科技求真务实的科学精神和严慎细实的工作作风。B.由中国自主设计、建造、研发的第一艘航空母舰“山东号”于2019年12

月17日在海南军港交付海军，表明中国已经通过了建造航母的毕业考试。C.赤水河红军大桥是古习高速公路的控制性工程，大桥建成后，太平镇至贵

州习水镇的行车时间减少了10倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。D.近年来，为了适应时代的发展要求，扩大社会影响力，许多博物馆大胆创

新，利用“云端”开设网上展厅、介绍馆藏，加快了数字化建设的步伐。结构混乱，前面讲“导航卫星”，后面讲“科学精神”与“工作作风”，一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句，应该在“充分”前加“这次发射”。搭配不当（有的说成是“不合逻辑”）减少不能用倍数，可把“减少了10倍”改为“减少了九成”。语序不当（也可说“不合逻辑”），应将“设计、建造、研发”改为“研发、设计、建造”。D19．下列各句没有语病的项是（

）（2019）A．根据中国疾病防控中心的相关数据显示，越来越多的青少年迷恋上含有

致癌物的电子烟，成为潜在的烟民，这严重危害着青少年的健康成长。B．被誉为“当代散文八大作家”之一的林清玄是中国台湾获得各类文学奖

最多的作家，创作了大量优秀散文，在海峡两岸享有很高的知名度。C．5月24日，首届中国旗袍文化节在辽宁沈阳拉开了帷幕，上千名中外模

特身着苏锈、绘画、古诗词等1200套旗袍，尽展古典与时尚之美。D．以“创新发展，数说未来”为主题的2019中国国际大数据产业博览会5

月26日在贵阳开幕，有59个国家约450多家企业参加了本次大会。句式杂糅，“根据……显示”句式杂糅，应删去“根据”。表意不明（有的也说成是“语义重复”），“约”有“不足”或“稍多”两层意思，“多”表示“多出”，可根据实际情况删去“约”或“多”。成分残缺，应在“身着”后加“绣着”、“等”后加“花纹的”。B19.

下列各句没有语病的一项是（

）（2018）A.

上海市政府与商汤科技有限公司将依托各自优势资源，围绕“服务智慧城市建设”为目标，在人工智能领域展开全面战略合作，共同打造面向未来的智慧城市。B.

在“喜迎十九大·文脉颂中华”非物质文化遗产大型网络传播活动中，近200多名记者奔赴各地，通过图文、短视频等方式生动展现了中华传统文化的独特魅力。C.

在第22个世界读书日到来之际，泸州市举行了全民读书节目展演活动，市民可以在书院中看说书、木偶表演、茶艺表演和亲子阅读，尽情享受阅读带来的快乐。D.由绿水青山文化基金会支持拍摄的纪录片《水润东方》，讲述了先进人物的故事，展现了珠江流域人民40年来在脱贫致富和生态文明建设等方面所取得的成就。句式杂糅，“围绕……为目标”句式杂糅，把“为”改为“这个”。搭配不当，“看”不能“说书”“亲子阅读”搭配。不合逻辑，“近”与“多”矛盾、应删去“近”或“多”。D9．下列各句没有语病的一项是（）（2017）A．为迎接“世界读书日”，泸州市在西南商贸城启动了2017年书香酒城全

民阅读活动，旨在倡导和推动全民阅读为目的，引导全社会多读书。B．首届科国家最高科学技术获奖得者吴文俊年轻时致力于拓扑学研究，有

新的发现，年老时开创了全新的数学机械化水平，推动了科学发展。C．习主席出席“一带一路”国际化合作高峰论坛开幕式，发表主旨演讲，

提出了以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的发展理念。D．5月5日，我国拥有完全自主知识产权、按照首款最新国际适航研制的干

线民用飞机C919首飞成功，实现了中国航空工业的重大历史突破。句式杂糅，“旨在……为目的”句式杂糅，删除“为目的”或把“旨在”改为“以”。语序不当，应把“首款”放在“按照”前面。搭配不当，“开创”与“水平”不能搭配，应将“水平”改为“学科”。C3.下列各句没有语病的一项是（）（2016）A.今年，四川、福建等省份出台了一系列措施，拓宽渠道，为高校毕业生就

业提供帮助，困难家庭的大学毕业生成为本次重点帮扶的对象。B.杨绛是我国著名的女作家、文学翻译家。她创作的《洗澡》《我们仨》等

作品深受广大读者喜爱，被钱钟书称为“最才的女，最贤的妻”。C.四川首届蔬菜品尝会4月在泸州市江阳区董允坝举行，大会围绕“绿色江

阳、蔬式生活”为主题，让与会都尽情体验了田园生活的乐趣。D.为迎接二十国峰会，杭州在西湖亮灯提升工程、运河亮灯提升工程后，又

打造了钱塘江夜景亮灯，描绘了一幅“钱江夜曲”的璀璨长卷。表意不明，应在“被”的前面加上“她”。成分残缺，应在“夜景亮灯”后补充“工程”。句式杂糅，“围绕……为主题”句式杂糅，把“围绕”改为“以”或把“为”改为“这个”。A2016——2021泸州中考语文语法题分析正确选项题号ABCD2016A3结构混乱句式杂糅成分残缺2017C9句式杂糅搭配不当词序不当2018D19句式杂糅不合情理搭配不当2019B19句式杂糅词序不当语义重复2020D19搭配不当词序不当搭配不当2021B19不合逻辑句式杂糅缺少主语搭配不当2022C19语序不当搭搭不搭配不当语序不当病句概念

所谓“病句”，指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理、表意不明等原因造成的“不通顺的语句”或可能产生歧义的句子。常考病句六种类型——（一）搭配不当分类讲解判断技巧常见对应词修改方法①两面对一面例句：能否实现全面建成小康社会“一个都不能少”的目标，主要取决于脱贫攻坚战的胜利。（“能否”表示两方面的情况，后半句“胜利”只肯定一方面的情况，删去“能否”）看两面词：句中出现“好坏”“能否”“是否”等两面词，要注意是否“两面对一面”常见两面词：能否、是否、好坏、成败、优劣、高低、大小、快慢、得失、能不能、有没有。删掉两面词或在句子的另一部分中加上两面词。常考病句六种类型——（一）搭配不当分类讲解判断技巧常见错误及改正②动词和宾语搭配不当例句：菜鸟驿站采用共同配送的方式可以大幅度增加快递员的派件效率。（宾语“效率”和动词“增加”搭配不当，将“增加”改为“提高”）看主干：画出句子的主谓宾，看三者之间能否两两搭配。看动词：动词使用不当，容易造成主谓、动宾搭配不当和缺少宾语。看并列词：看并列词是否顾此失彼，前后能否搭配。如“看见笑脸和动人的歌声”，不能说“看见歌声”。培养……水平培养……能力提高……水平提高……态度提高……成绩改变……态度引起……赞誉引起……反响获得……赞誉常考病句六种类型——（一）搭配不当分类讲解判断技巧常见错误及改正③主语和谓语搭配不当例句：以“宫中邂逅——当青花瓷遇见剪纸”为主题的展览，

在沈阳故宫飞龙阁召开。（主语“展览”和谓语“召开”搭配不当，将“召开”改为“举办”）看主干：画出句子的主谓宾，看三者之间能否两两搭配。看动词：动词使用不当，容易造成主谓、动宾搭配不当和缺少宾语。看并列词：看并列词是否顾此失彼，前后能否搭配。如“看见笑脸和动人的歌声”，不能说“看见歌声”。培养……美德培养……品质具备……美德召开……活动组织……活动召开……会议注意：动词“看、听到、浮现”等引导的并列短语与这些动词是否搭配。常考病句六种类型——（一）搭配不当分类讲解判断技巧常见错误及改正④主语和宾语搭配不当例句：香山的秋天遍地红枫，真是一个让人流连忘返的好地方。（主语“秋天”和宾语“地方”搭配不当，应将“香山的秋天”改为“秋天的香山”）看主干：画出句子的主谓宾，看三者之间能否两两搭配。看动词：动词使用不当，容易造成主谓、动宾搭配不当和缺少宾语。看并列词：看并列词是否顾此失彼，前后能否搭配。如“看见笑脸和动人的歌声”，不能说“看见歌声”。培养……美德培养……品质具备……美德召开……活动组织……活动召开……会议注意：动词“看、听到、浮现”等引导的并列短语与这些动词是否搭配。常考病句六种类型——（一）搭配不当分类讲解判断技巧常见错误及改正⑤倍数词语搭配不当例句：大桥建成后，太平镇至习水镇的行车时间缩短了两倍，极大地改善了沿线百姓的出行条件。（“缩短”与“两倍”搭配不当，可将“两倍”改为“二分之一”）看倍数词、分数词：倍数词与“减少”“缩小”“下降”等词不能连用，分数、百分数与“提高”“增加”“上升”等词不能连用。倍数：一倍、二倍、三倍……分数：“几分之几”如，三分之一、进分之一……常考病句六种类型——（一）搭配不当分类讲解判断技巧常见错误及改正⑥关联词语搭配不当例句：你们的行囊中装下了虽然有难忘的记忆，更应该有强烈的社会责任和使命担当。（关联词“虽然”一般与“但是”搭配，可将“虽然”改为“不仅”）看倍关联：成对搭配使用的关联词语，不能随意更换，否则就会影响到意思的准确表达。常见关联词：不但（不仅）……而且……、不管……还是……、虽然……但是……、因为（由于）……所以……、如果……就…………常考病句六种类型——（二）成分残缺或赘余分类讲解判断技巧①缺主语例句：看到钟南山院士与孩子们的书信交流，使我们心灵受到很大触动，忍不住热泪盈眶。（缺主语，删去“使”）②缺谓语例句：有一项统计显示，“停课不停学”期间，学生每日手机的平均时间超过了7小时。（缺谓语，应在“手机”前加“使用”）③缺宾语例句：中基药学包含着中华民族几千年的健康养生及其实践，凝聚着中国人民的博大智慧，我们应该传承并不断发展。（缺宾语，应在“实践”后加“经验”）看主干：遇见较长的句子时，要找出主谓宾，检查句子是否成分残缺。（1）看介词：以介词开头的句子容易缺主语。如：①表方式：通过……，经过……、使、根据、按照、以、凭；②表时间，处所：随着、从、于、到、往、向、自从；③表对象，范围：（面）对、对于、关于、把、跟、与；④表原因：由于……使、由于、因为、为；⑤表被动：被、叫、让、给、使。（2）看动词：动词后容易缺宾语。如果没有动词，就需要检查是否缺谓语。常考病句六种类型——(二)成分残缺或赘余分类讲解判断技巧①主语赘余例句：我们班的同学都很好学，上课时我们都能认真听讲。（删去第二处“我们”）看主语：主语多余的句子，前后两个主语所指的是同一事物。②谓语赘余例句：上次从你们班借来的试卷，我正在进行复印，上课前可以发到学生手中。（谓语“进行”和“正在”重复，删去“进行”）看谓语：有些句子已有一个动词作谓语了，又加进一个动词，就造成谓语多余。③宾语赘余例句：爬山前，老师给我们买了很多饮料和汽水。（宾语“饮料”和“汽水”存在宾语赘余，可删去其一）看宾语：有些句子，谓语已经带上了合适的宾语，又在后边加上一个多余的宾语。④修饰成分赘余例句：A.工作之余，他不仅是个小提琴爱好者，大家分认的演奏能手，也是个文学爱好者，能写出很好的美妙文章。（“很好”与“美妙”重复）B.小华同学提前预支了下个星期的生活费。C.为精简字数，晕篇文章不得不略加删改一些。看修饰成分：定语[形容词（的）]、状语[副词（地）/介词短语]、补语[助词（得）]。（“预支”有“提前”的意思）（“略加”有“一些”重复）常考病句六种类型——（三）语序不当分类讲解判断技巧①多项定语语序不当例句：一位优秀的有30多年教学经验的西藏高原的乡村教师。（应改为“西藏高原的一位有30多年教学经验的优秀的乡村教师”）①看修饰语：有多项定语和状语（即修饰成分）的句子，检查定语和状语（即修饰成分）的顺序是否恰当。②多层定语的排列次序：按照逻辑关系来排列，跟核心名词关系越亲密的定语越靠近核心名词。②并列短语或词语序不当例句：各个时期“创美、立美、感美”的审美教育应该相互结合，目的是培育青少年的审美趣味和审美能力。增强学生的审美观念。（“创美、立美、感美”应改为“感美、立美、创美”）看到并列成分不放过：看到“与、和、并、且”顿号等表示并列的标志词或标点符号，需要看其中并列成分的顺序是否恰当。如：研究并调查——调查并研究；把握、认识——认识、把握；通过并审议——审议并通过；解决并发现——发现并解决；惩戒、警示——警示、惩戒；推广和宣传——宣传和推广；销售、使用、生产——生产、销售、使用；采取措施并调查——调查并采取措施；推动并完善——完善并推动。常考病句六种类型——（三）语序不当分类讲解判断技巧③关联词语语序不当例句：A.如果你明天要去图书馆，那么告诉我一下。（分句的主语都是“你”，将“如果”移到“你”后面）B.企业家如果不能实事求是，他的事业就可能会失败。（两个分句的主语不一致，应将“如果”移到“企业家”前面）看到关联词语不放过：注意关联词语在句中与句子各个成分之间

的关系。关联词一般放在主语后。④状语语序不当例句：许多老师在休息室里昨天都同他热情地交流。正确次序为：许多老师昨天（时间）在休息室（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交流。多层次状语的排列次序：条件、时间、处所、语气、范围、否定、程度、情态、对象。常考病句六种类型——（四）结构混乱分类讲解判断技巧错误及改正1.句式杂糅：把两句话放到一句话里，前后交叉。例句：《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。（“是因为……的原因”句式杂糅，删去“的原因”）①看主干：提取句子主谓宾，看句子的结构是否混乱。②看句子两头：如果感觉句子不通，就看句子两头是否运用了两种讲述方式，看改换或者去掉一段之后句子是否通顺，尤其要注意短语中介词结构是否完整。③看语言标志：如介宾短语、关联词、否定词、并列词等①表意愿：本着……为原则——本着……的原则、以……为原则；本着……为目的——本着……的目的、以……为目的。②表原因：原因是……造成的——原因是……、是由……造成的；认为是由……所导致——认为是……所导致、由……所导致。常考病句六种类型——（四）结构混乱分类讲解判断技巧错误及改正2.藕断丝连：将结构完整的一句话的最后一部分当作另一句的开头。例句：无论是岳飞还是闻一多，他们身上体现了我国传统的爱国情怀和民族气节是一脉相承的。（可删去“是一脉相承的”）①看主干：提取句子主谓宾，看句子的结构是否混乱。②看句子两头：如果感觉句子不通，就看句子两头是否运用了两种讲述方式，看改换或者去掉一段之后句子是否通顺，尤其要注意短语中介词结构是否完整。③看语言标志：如介宾短语、关联词、否定词、并列词等③表目的：旨在以……为目的——旨在……、以……为目的。④表对象：围绕以……为中心——围绕……、以……为中心。⑤表范围：大多以……为主——大多是……、以……为主。常考病句六种类型——（四）结构混乱分类讲解判断技巧错误及改正3.中途易辙：一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。例句：马头琴的起源传说是把酸奶勺子蒙上牛皮，拉上马尾演奏，被称之为“勺形胡琴”。（可在“被”前添加“它”）①看主干：提取句子主谓宾，看句子的结构是否混乱。②看句子两头：如果感觉句子不通，就看句子两头是否运用了两种讲述方式，看改换或者去掉一段之后句子是否通顺，尤其要注意短语中介词结构是否完整。③看语言标志：如介宾短语、关联词、否定词、并列词等⑥表成分：成分是……配制而成的——成分是……、由……配制而成的；有……组成——有……、由……组成。⑦其他：从……为出发点——人……出发、以……为出发点。常考病句六种类型——（五）不合逻辑分类讲解判断技巧①否定不当例句：基层干部既要想干敢干，又在能干会干，切忌不可蛮干。（否定不当，可删掉“切忌”或“不可”）看否定词：看到句中有多个否定词时要留意句子表达的意思是否失当。如：①常见否定词：不、无、没有、否、勿、未、非；②常见双重否定词：没有不、不得不、不能不、不会不、不可不、非……不可；③含有否定意味的副词：禁止、防止、杜绝、避免、缺乏、切忌、预防。②自相矛盾例句：夜晚，远远望去，整栋教学楼漆黑一团，只有一个房间还在灯火通明。（“漆黑一团”和“灯火通明自相矛盾”，应删掉其中之一）①看数量词：“大约”“左右”“上下”与“超过”“将近”“达到”“最多”“至少”“以下”“以上”等约数词连用，会造成前后矛盾。②看副词：看表示范围、程度的副词，如：“全”“都”“基本”“凡”“历来”“从来”等，辨别是否前后矛盾。常考病句六种类型——（五）不合逻辑分类讲解判断技巧③分类不当例句：小明今天去超市买了牙膏、牙刷、洗发露和生活日用品。（“牙膏、牙刷、洗发露”都属于“生活日用品”，应将“和”改为“等”）看并列词：看具有包含（从属）关系或交叉关系的概念是否按照统一标准划分。④主客颠倒例句：史铁生这个名字，对我们青年学生来说是不陌生的。（“史铁生这个名字”和“我们青年学生”主客颠倒，应改为“我们青年学生，对史铁生这个名字是不陌生的”）看介入对象的词：主要有“对”“对于”“与”“和”等，确定施动者“主”在前，受动者“客”在后；另外，一先一后两件事，一般总是以后者为主体，如果不是，注意是否主客颠倒。常考病句六种类型——（六）表意不明分类讲解判断技巧①指代不明例句：小强和小刚参加学校乒乓球比赛，经过激烈的角逐，他终于夺得冠军，为班级赢得了荣誉。（指代不明，应将“他”改为“小强”，或“小刚”）注意代词：看句子中的代词指代的对象是否明确。②存在歧义A.多义词造成歧义：例句：这房子的门一直没有锁。（“锁”可以理解词或动词，可改为“这房子的门一直没有锁上”或“这房子的门一直没有安装锁”）B.句读造成歧义：例句：奶奶看到我俩非常高兴，就急忙从炕上下来，拉住我们的手问这问那。（到底是“奶奶高兴”还是“我俩高兴”，可改为“奶奶看到，我俩非常高兴……”“奶奶看到我俩，非常高兴……”①联系语境：看句子是否既可以这样理解又可以那样理解。②注意停顿：有些句子如果不同的地方停顿，会产生不同的意思。

特例：文学作品中的有些语句不能按这个标准来判定是否有语病。1、我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。（鲁迅《孔乙己》）2、现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草；但那时却是我的乐园。（鲁迅《从百草园到三味书屋》）泸州中考病句主要类型病句类型

分类讲解常见病句搭配不当①两面对一面；②动宾不能搭配；③主谓不能搭配；④主宾不能搭配；⑤倍数词语不能搭配；⑥关联词语不能搭配。香山的秋天遍地红枫，真是一个让人流连忘返的好地方。成分残缺①缺主语；②缺谓语；③缺宾语。看了钟南山院士与孩子们的书信交流，使我们心灵受到很大触动，忍不住热泪盈眶。语序不当①多项定语语序不当；②并列短语或词语语序不当；③关联词语语序不当；④状语语序不当。一位优秀的有30多年教学经验的西藏高原的乡村教师。结构混乱①句式杂糅；②藕断丝连；③中途易辙。《中国诗词大会》节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。不合逻辑①否定不当；②自相矛盾；③分类不当；④主客颠倒；史铁生这个名字，对我们青年学生来说是不陌生的。表意不明①指代不明；②存在歧义。这房子的门一直没有锁。20（2）.学校将举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，以下是校团委发出的活动通知初稿，在内容和语言表达上有四处错误，请找出并改正。（2021）

通知全校同学：

为激发莘莘学子们的爱国热情，培养健康的审美情趣，提升审美品位，丰富文化自信，学校定于6月30日晚7点举办以“青春献给党”为主题的诗歌朗诵会，向中国共产党成立100周年献礼，请大家准时光临。

校团委

2021年6月28日“莘莘学子们”改“莘莘学子”；“丰富文化自信”改为“增强文化自信”；“晚7点”后加具体地点“在学校大礼堂”；“光临”改为“参加”。修改病句的原则

原意要保、改法要巧、改动要少、越简越好。忌讳的是句子变通顺了，但意思也变了（这不是改句子，而是写句子了）。修改病句的方法1、增——残缺的成分要增补；2、删——重复多余的词语要删除；3、调——语序不当的要调整；4、换——搭配不当的词语要更换。修改病句的步骤与口诀

修改病句有诀窍，方法步骤要记牢。基本成分先找找，主谓宾语是否少。成分不缺看搭配，主谓动宾可搭好。搭配恰当看句子，重复之处不能要。次序不当须重排，用词不妥应换掉。再看逻辑乱不乱，自相矛盾不可靠。感情色彩别弄反，事情次序别巅倒。对症下药仔细改，切勿信手胡乱搞。步骤：读——辨——改口诀：小学阶段接触的病句类型：成分残缺、意思重复、用词不当、词序巅倒、搭配不当等。修改病句是中小学语文考试中常见的题型。3、修改下面的病句。听了于丹教授的《我与〈论语〉心得》的演讲，使同学们豁然开朗：原来，对于经典作品，每个人都可以有自己个性化的解读。

修改：去掉“使”或去掉“听了”。重点中学小升初语文试题中的有关题型4、下列句子没有语病的一项是（）A．趵突泉是济南的三大名胜之一.B．安徒生的作者是《卖火柴的小女孩》.C．在音乐的伴奏声中姑娘们跳起了动听的舞蹈.D．大地把太阳照得一片通红.

A重点中学小升初语文试题中的有关题型

5、下列句子说得最委婉的一项是（）

A．怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》

给我用?B．快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿

给我用!C．你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》

给我用呢?D．能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借

给我用一下吗?

D重点中学小升初语文试题中的有关题型6、下列句子表意准确、简明、连贯的一项是（）A．我要尽快早日报答母亲对我的母爱。B．经过老师和同学们的帮助，我很快进步了。C．围绕中心选材，是衡量一篇作文好坏的重要标准之一。D．即使懂得了时间的可贵，那么就从今天开始，不浪费一分一秒。B重点中学小升初语文试题中的有关题型20、下面句子中没有语病的一项是（）（3分）A.经过表决、推举讨论等一系列程序，出席职工代表大会的人选顺利产生。B.即将召开的第十三届全运会增设了围棋、攀岩、龙舟等深受群众喜爱的体育项目。C.一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。D.随着“天舟一号”的成功发射，标志着我国航天科技已经达到世界领先水平。

B2019年纳溪区模拟考试（八上）A，语序不当。C，一面对两面，搭配不当。D，缺主语

21.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.泸州市各中学采取了以关爱为主题的阅读活动，用书香浸润心田。B.高靖朝的土鸡蛋供不应求，主要的销售途径是通过微信朋友圈和QQ好友群卖出。C.我们班“学霸”晓兮虽然学习很好，但是经常热情地帮助学习困难的同学。D.也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力是每个人都可以复制的。

D2019年纳溪区模拟考试（七上）19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）（）文化是一个民族的灵魂……而其基本价值已积淀为中华民族的文化基因，成为中华民族的精神命脉。（）。中华文化与中华民族，中国人之所以为中国人的特性，不是生理的，而且是文化的、精神的因素……A．不是生理的因素，而是文化的、精神的B．不是生理的，而是文化的、精神的C．不仅是生理的，而是文化的、精神的D．不仅是生理的因素，而是文化的、精神的B2020年四川省高考语文试卷语法题阅读下面的文字，完成17~19题。（2020）17．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）18．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）19．文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）阅读下面的文字，完成17~19题。（2019）17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）18．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）19．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）阅读下面的文字，完成17~19题。（2018）17．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（3分）18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）19．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（3分）2018——2010年四川省高考语文试卷语法题实例分析——搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。2、一部分同学端正了学习目的。3、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。4、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。实例分析——语序不当1、班委会健全并制定了一系列班级管理制度。2、《红楼梦》这部小说对我很感兴趣。3、我不但会唱歌，他也会。4、不但我会唱歌，还会跳舞5、这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减着，令人痛心。实例分析——成分残缺

1、听了校长的报告，使我受到极大的鼓舞。2、他出生在农民家庭里，从小就养成了爱劳动。3、我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心4、县政府严肃处理水泥厂擅自提价。5、他们胸怀祖国，放眼世界，大力发挥了敢拼敢搏，终于夺得了冠军.实例分析——词义重复

1、老师把这次活动的具体详情告诉了大家。2、这个学期，王佳的作文水平大大前进和提高了。3、热烈欢迎中国运动员胜利凯旋。4、我不禁忍不住笑出声来。5、我们要下决心改掉不好的坏习惯。实例分析——句式杂糅（结构混乱）

1、一个学生学习成绩优异，关键在于勤奋起决定作用。2、牧童牵着牛在吃草。3、对于调动工作这个问题上，我曾周密地考虑过。4、日军借口两名士兵失踪为名，发动了“卢沟桥”事变。5、他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了新的工艺和新的技术。实例分析——句式杂糅（结构混乱）

1、这位喜剧小品演员，深受观众所喜爱。2、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。3、这次参加“神舟六号”研制的科研人员，大多以青年人为主，从而实现了“老一代”向“新一代”的过渡。4、刘翔的成功靠的是个人的拼搏奋斗取得的。5、这架航天飞机的研制，耗时长达六年之久。另外，常见的杂糅格式还有：防止……不再……（“防止……”和“……不再”）非……才行（“非……不可”和“只有……才行”）需要……不可（“需要……”和“非……不可”）从……为出发点（“从……出发”和“以……为出发点”）大约……左右（“大约……”和“……左右”）是由于……的结果（“是由于……”和“是……的结果”）之所以……的原因（“之所以……”和“……的原因”）供……之便（“供……之用”和“以便……”），等等。实例分析——不合事理

1、汽车在盘山公路上箭一般飞驰。2、为了防止今后不再发生类似的事故，有关部门正进一步完善措施。3、过了一会，汽车忽然渐渐地放慢了速度。4、造纸是我国古代的四大发明。5、全校所有的师生基本上都参加了“六一”晚会。实例分析——表意不明1、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

“几个学校的领导”有歧义，“几个”可以理解为修饰“学校”，也可理解为修饰“领导”，修改时可换用有关量词，分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。2、这次外出比赛，我一定说服老师和你一起去，这样你就不会太紧张了，可以发挥得更好。

“我一定说服老师和你一起去”有歧义，既可理解为“我和你一起去”，也可理解为“老师和你一起去”。实例分析——用词不当1、他非常虚心，经常请教老师，有时为一个问题甚至要跑十几里路，他这种刻苦学习，不耻下问的精神，真值得我们好好学习。

“不耻下问”是“不以向不如自己的人请教为耻”的意思，用在这里不恰当。2、我的学习成绩不太好，虽然有的同学瞧不起我，但是，我的班主任却一直袒护我，帮助我，鼓励我，催我奋进。

“袒护”是“指出于私心而无原则地支持或庇护某一方”的意思，用在这里不恰当。1、下列句子中，有语病的一项是（）A．中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大的改善。B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。D习题精选2、下列