九年级生物上册期末测试卷(汇编)

PAGE页码页码/NUMPAGES总页数总页数九年级生物上册期末测试卷（汇编）(时间：60分钟分数：100分)班级：姓名：分数：一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、人体神经系统结构和功能的基本单位是（）A．脑 B．神经 C．脊髓 D．神经元2、下列食物的营养成分中，必须经过消化才能吸收的一组是（）A．水、无机盐、维生素 B．蛋白质、糖类、脂肪C．蛋白质、维生素、无机盐 D．维生素、糖类、脂肪3、用放大镜观察长有青霉的橘子皮，看到成串青绿色孢子，其主要作用是（）A．繁殖后代 B．吸收水分 C．吸收有机物 D．吸收无机盐4、有关生物与环境的说法，错误的是（）A．“雨露滋润禾苗壮”主要体现了生物对环境的适应B．“鱼儿离不开水”说明了生物依赖环境C．“种豆南山下，草盛豆苗稀”体现了生物之间的竞争关系D．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”主要体现了温度对生物的影响5、下列有关血管的叙述中，正确的是（）动脉管壁厚，弹性大，管内血流速度快 B．静脉内都有静脉瓣，动脉内有动脉瓣C．毛细血管内红细胞快速、单行通过D．手臂上的“青筋”是动脉血管6、地球上最大的生态系统是A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．生物圈7、鸟类都具有的繁殖行为是（）A．求偶、交配、产卵B．筑巢、交配、产卵C．求偶、产卵、孵卵D．产卵、孵卵、育雏8、下列关于动物在自然界中的作用，叙述不正确的是（）A．动物在维持生态平衡中起着重要的作用B．动物是食物链的组成成分C．动物能帮助植物传粉、传播种子D．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行9、青蛙的个体发育过程是（）A．受精卵→蝌蚪→成蛙 B．受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C．受精卵→幼蛙→成蛙 D．受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙10、下列各项中，有错误的一项是（）A．除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成。B．繁殖是所有生物的共同特征。C．“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。D．绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物。11、下列做法中不能促进可遗传变异产生的是（）A．植物种子搭载卫星进入太空B．选择不同品种的水稻进行杂交C．利用克隆技术培育高产奶牛D．大鼠生长激素基因转入小鼠的受精卵中12、下列关于细菌、真菌的叙述，错误的是（）A．乳酸菌，无成形细胞核，可用于制作酸奶、泡菜B．酵母菌，单细胞真菌，可用于酿酒和制作面包C．青霉，多细胞真菌，可在培养液中提取青霉素D．蘑菇，大型食用真菌，是生态系统中的生产者13、下列哪项行为或现象与“葵花朵朵向太阳“所表现出的生物基本特征相同（）A．燕子育雏 B．子女与父母不同C．种子萌发长成幼苗 D．小羊发现狼后迅速逃离14、从生物体的结构层次上分析，以下选项中属于同一个结构层次的是（）A．筛管、毛细血管、茎 B．甲状腺、肾脏、西瓜籽C．神经元、血液、叶 D．口腔上皮、皮肤、心脏15、如图表示每次呼吸肺内气压的变化曲线．与此相适应，符合肺内气压变化的曲线是（）A． B．C． D．16、如图是显微镜的部分结构示意图。图中有放大作用的是（）A．①和②B．③和④C．①和③D．②和④17、泡椒鸡爪是人们喜爱的小吃，鸡爪多“筋”，经切片后用显微镜观察，发现“筋”的细胞间隙大，细胞间质多，具有连接和支持作用。由此可见“筋”属于（）A．上皮组织 B．结缔组织 C．肌肉组织 D．神经组织18、如图模拟的是人体呼吸运动的过程，下列对该图描述错误的是（）A．①模拟的器官能使到达②的气体变得清洁、温暖、湿润B．③和④分别模拟胸廓和膈C．图甲模拟吸气过程D．图乙模拟膈肌收缩，位置上升19、下列有关献血和输血的说法不正确的是（）我国提倡18-55周岁的健康公民自愿献血B．健康成年人一次献血200mL不会影响健康C．输血是抢救大出血病人的有效措施之一D．大量输血时可以不遵循同型血相输原则20、根尖和芽尖之所以具有分裂能力，这是因为它们具有（）A．分生组织 B．营养组织 C．保护组织 D．输导组织21、下列描述不符合“结构与功能相适应”观点的是（）A．鼻腔黏膜有丰富的毛细血管可温暖进入肺内的气体B．四肢静脉内有瓣膜，防止血液倒流C．肺由大量的肺泡构成，增加了气体交换的表面积D．动脉的管壁厚、弹性大，能将血液送回心房22、下列哪种植物种类最多，分布最广（）A．被子植物 B．裸子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物23、在人体的第二、第三道防线中均能发挥免疫作用的物质或细胞是（）A．胃液 B．溶菌酶 C．吞噬细胞 D．淋巴细胞24、下列有关血液中各种成分功能的叙述，错误的是（）A．血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用B．红细胞能够快速分裂产生新的红细胞C．白细胞能够吞噬病菌，具有防御作用D．血小板能在伤口处凝血，具有保护作用25、下列关于生物生殖和发育的说法，不正确的是（）A．用嫁接的方式可实现同一棵桃树上结出不同口味的桃子B．鸟卵在适宜的条件下都可以孵化出雏鸟C．毛毛虫长大后变成美丽的蝴蝶要经过蛹期D．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行二、填空题（共5个小题，共10分）1、人的神经系统结构和功能的基本单位是________．2、动物的“语言”是指动物之间传递信息作用_________、_________和_________等信号。3、呼吸系统是由__________和________组成，其中________，是完成气体交换的主要场所。4、温室大棚中增加二氧化碳浓度可以增强植物______作用达到提高产量目的。5、制作人的口腔上皮细胞时滴加的液体和染色用的液体分别是____________、和_______________。三、识图分析题（共3个小题，共36分）1、橘的生命周期如图所示。请据图回答（1）①是由种子的___________发育而来，幼苗吸水的主要部位是根尖的________。（2）橘开花后，成熟的花粉从[___]中散发出来，要结出果实必须经过传粉和_______。（3）E由D图中的[__]发育而来，E在植物体结构层次上属于_______。（4）从E可判断橘属于_________(填“裸子植物”或“被子植物”)。2、图甲是显微镜的结构图，图乙是某种细胞结构模式图。据图回答（示例：[⑥]载物台）：（1）图甲中与调节光线强弱相关的结构是遮光器上的光圈和[⑦]__________________。（2）对光时，转动转换器．使图甲中的[③]_________________对准通光孔。（3）图乙表示________________（填“动物”或“植物”）细胞。（4）图乙中①的功能是保护和控制______________________；用碘液染色后，细胞中染色最深的是[]______________________。3、人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答：（1）人的棕眼和蓝眼称为一对_____，其中显性性状是_____。（2）第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的_____号和_____号。（3）第一代2号的基因组成为_____，第二代5号的基因组成为_____。（4）根据二孩政策，第二代3号和4号可再生一个孩子。那么他们再生一个孩子的眼睛颜色表现情况可用如图二中的_____表示。四、实验探究题。（共1个小题，共14分）1、果蝇是研究生物遗传的常用材料。图一表示雌雄果蝇体细胞的染色体组成，果蝇的性别决定方式与人类一致；图二表示亲代果蝇的长翅与长翅杂交后子代的形状表现，用A、a分别表示控制显、隐性状的基因。请分析回答：（1）果蝇体细胞内有4对染色体，其形态结构如图一所示。请判断，图一中___________（填甲或乙）表示雄果蝇体细胞。（2）写出图二的杂交实验两个亲代的基因组成______________，图中子代个体中出现残翅雄果蝇的几率是________。（3）为了判断捕获到的1只长翅雄果蝇的基因组成是AA还是Aa，生物兴趣小组同学设计了如下两种实验方案：方案一：从图二实验的子代中随机选取一只残翅雌果蝇与该果蝇杂交，观察后代的表现类型及比例。方案二：从图二实验的子代中随机选取一只长翅雌果蝇与该果蝇杂交，观察后代的表现类型及比例。你认为方案__________是可行的，理由是①若杂交后带均为长翅，则该果蝇的基因组成为AA；②若杂交后代______________，则该果蝇基因组成为Aa

参考答案一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）1、D2、B3、A4、A5、A6、D7、A8、D9、D10、A11、C12、D13、D14、B15、C16、C17、B18、D19、D20、A21、D22、A23、C24、B25、B二、填空题（共5个小题，共10分）1、神经元2、动作声音气味3、呼吸道肺肺4、光合5、生理盐水