幼儿园班务工作计划指导

第第页幼儿园班务工作计划指导有关幼儿园班务工作计划引导5篇我们坚信，通过不绝地提倡与实践，我们的班级将会逐渐呈现出更好的成绩和内涵。下面是我为大家整理的幼儿园班务工作计划引导，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。幼儿园班务工作计划引导（精选篇1）时间过的真快新的学期开始了，小班幼儿经过半年的常规训练，逐渐适应幼儿园集体生活，老师对这部分幼儿已比较熟悉，但对几个新入园宝宝的情况不太熟悉，为了尽快了解新入园宝宝的情况和顺当的完成本年度的保教工作并让宝宝健康欢乐的度过幼儿园这一阶段，特订立班教养工作计划如下：一、班级情况分析1、本班共有幼儿35名，其中男22名女13名，新入园的11名幼儿，都在2——3岁，大部分孩子是独生子女，作为班主任，对孩子的年龄特点，性格喜好要把握的一清二楚，为全面进展幼儿素养，依据本班的实际情况，幼儿的特点进展幼儿特长。2、小班大部分幼儿受过半年幼儿园教育，经过半年的察看，他们都有本身的喜好与特点：（1）多数孩子会使用简单的礼貌用语，但语言表达能弱，有年龄个别小的幼儿智力较差、胆小不爱交往，不合群。（2）大部分孩子生活自理本领较差，这就需要老师在幼儿园一日生活活动中予以极大的挂念与帮忙。（3）作为小班来说班额比较大，相对顽皮孩子多，有的好动、有的说脏话，针对这种情况就需要老师加强教育，使各种不良习惯有所好转。（4）针对农村孩子卫生差：指甲长、脚脏、衣裳脏、头发长等，老师利用每周一查卫生，给幼儿剪指甲，每天午休检查鞋袜卫生。并帮忙幼儿养成良好的卫生习惯。3、经过近半年的训练，幼儿口吃，吐字不清，这一情况经过老师的努力有了很大更改，提高了孩子的口语表达本领，老师会侧重训练他们的一般话，从一个字一句话开始，让每个孩子对所说的每句话每个字做到精准的发音。为让每个孩子说一口流利的一般话打好基础。二、学期对幼儿进行教育教学目标计划1、连续对幼儿进行小班常规教育，培育良好的生活卫生习惯，具有基本的生活自理本领。2、教学方面：以新教材主题活动为依据整合五大领域，将教育活动与游戏，生活活动环境创设，家庭与社会教育，评价指南融为一体，注重教育评价的进展性功能，从而帮忙老师顺当开展教育教学工作。语言领域：能宁静的倾听老师、同伴说话。初步学习日常生活中的交往用语，学习一般话与别人交谈能感受用语言交流的乐趣。3、健康领域：基本适应集体生活，基本除去入园焦虑和分别焦虑，对幼儿园产生安全感和信任感。初步养成良好的卫生习惯，在成人的帮忙下逐渐提高生活独立本领。初步学习安全保健学问，养成自我保护的意识和本领。尝试借助各种简单的器械和玩具来活动身体。4、社会领域：了解幼儿园，乐意参与幼儿园的各项活动亲近与本身生活紧密的人喜爱和同伴一起游戏，能够感受与成人、同伴一起活动所带来得乐趣，愿意招呼和应答他人，学习有礼貌的求助和感谢他人的帮忙。能从性别、外姓等外部特征区分本身与他人的不同。逐渐学会幼儿园一日生活的各种常规，初步做到不随地吐痰不乱折花木等基本的社会文明行为。5、科学领域：在成人的引导下能发觉四周环境有趣味的事物和现象喜爱提问有奇怪心。学习运用多种感官对四周新颖、有趣味的事物和现象；喜爱拨弄各种材料；愿意参加探究活动，学习用简单的方式表达探究过程中的所见所闻。了解生活中常见的物品的数量、形状、方位等明显特征，学习简单的比较、分类。乐意亲近大自爱好动植物，自发爱惜四周的动植物。6、艺术领域：在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中美的事物，喜爱欣赏艺术作品和进行初步的艺术表现。学习用较正确的姿势和声音唱歌，喜爱做韵律活动和进行简单的节奏乐演奏，愿意用喜爱的颜色、材料进行简单的艺术活动。能借助动作神色、语言等方式，初步感受和表达对艺术作品的理解，有做出各种形式的艺术作品的愿望和爱好。三、家长工作幼儿园教育不仅是幼儿园的教育，而是家庭教育，幼儿园教育与社区教育三者结合起来的系统工程这三者中，家庭教育对幼儿的影响大大超过了幼儿园教育，幼儿园教育与家庭教育两者同步，为教育目标能够得到实现。必需认真做好家园共育活动：1、幼儿入园、离园，老师要热诚接待家长，欢送家长。2、搞好幼儿园家园半日开放活动及亲子活动。家长在家里应尽可能放手让幼儿本身的事情本身做，并让幼儿做一些力所能及的家务事。3、组织不定次数的家访，老师宣扬幼儿教育的政策法规，家长与老师相互交流思想看法及育人阅历。4、订立好家园联系册。双方交流思想、看法及育人阅历要从书面联系的方式，加强幼儿园与家园的联系，语言恳切、细腻。5、开展内容丰富的家长会。通过新学期家长会或家长园地等途径，让家长了解大班上学期教育教学的重点及对大班幼儿常规要求，取得家长的支持和搭配。6、订好通讯录，加强电话联系，加强家园共育。7、每月进行一次家长开放日活动。幼儿园举文艺演出等活动，邀请家长参与。8、家长激励、支持和引导幼儿把平常学的学问进行巩固。9、好幼儿园家长联系工作，双方共同努力，让孩子得到全面进展。四、户外活动户外活动是幼儿园健康教育的紧要构成部分，担负着加强幼儿体质，促进幼儿身心全面进展的紧要性，市托幼办创设八个一活动中，小班比较适合玩沙包，玩沙包之前要先检测幼儿的活动量，订立好计划，设计好方案，并依据幼儿的个体差异来组织幼儿进行活动才能加强幼儿体质，才能达到预期的效果，每天下午都利用游戏时间开展跳绳活动。组织学习，变化观念，老师是活动的组织者和引导者，老师应在沙包活动中做到：（1）先让幼儿自由玩沙包培育幼儿的爱好。（2）师幼一起探究沙包的各种玩法，先从简单的玩法开始，逐渐深入。（3）幼儿把握肯定的技能技巧以后，以各种形式开展活动如：做游戏、玩的好的进行表演、分组表演等各种形式进行。五、作为班主任要以教育活动教材为依据大胆进行教学改革，适当进行各个领域的整合，因地制宜的实施教育，组织好幼儿的一日活动，形式多样，动静交替科学合理。总之，班主任工作事无巨细，尽量做到面面俱到，挂念爱惜每一位幼儿，使每一位幼儿均衡进展，健康欢乐的度过每一天。幼儿园班务工作计划引导（精选篇2）一、班况分析：新年过去了，我们迎来了小班的第二学期。现如今，我们班的新生经过两周的学习生活情绪基本已稳定，个别孩子还有哭泣行为。原来的幼儿在经过一学期在园的生活和学习之后，都乐意上幼儿园，同时能积极参加老师组织的各项活动；在生活自理方面养成了良好的习惯，会本身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，会穿脱衣裳；在学习、游戏方面也形成了肯定的常规。上课时，能宁静坐下来，举手回答问题，积极动脑；游戏时能听老师的指示进行游戏，自动参加活动；但是，还有不足之处需要我们不绝完善。孩子们很喜爱参与体育活动，做游戏。但终归还是小班幼儿，同伴之间由于年龄的差异和本领的强弱，所以自控本领较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生。幼儿在上课时插嘴现象也比较严重，针对幼儿各方面的表现，订立新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。二、工作计划：幼儿进行常规教育和生活习惯的培育，努力丰富幼儿的一日生活，把五大领域课程有机结合起来，并融入日常生活，以各种教育手段和教育方法，激发幼儿的学习爱好和求知欲望，培育幼儿的语言表达本领，形成良好的班级常规和卫生习惯。对年龄较小的幼儿进行特殊的爱惜，多激励和帮忙他们，帮忙他们树立自信念，结合其特长予以其适当的引导，坚持保教结合，做到教中有保、保中有教。注重幼儿的常规教育，细致耐性的做好个别幼儿工作。培育幼儿独立性和社会适应本领，发觉每位幼儿的特长，并予以适当的引导。开展各类游戏，让幼儿能适应幼儿园的环境、班集体生活，建立起良好的生活、学习常规，喜爱上幼儿园。三、进展目标：（一）健康领域：1、适应幼儿园的集体生活，巩固独立进餐和入厕的习惯，学习洗脸、刷牙、能本身穿脱衣、裤、鞋、袜；学习坐、站、走的正确姿态。2、了解简单的保健卫生学问，认得五官及重要功能，懂得并学习保护；乐于接受疾病防备和治疗，懂得健康的紧要性。3、爱吃多种食物，养成自动喝水的习惯。4、知道并学习躲避日常生活中的电、火、车辆等不安全因素。5、快乐参与体育活动，进展走、跑、跳、钻、爬等动作。（二）语言领域：1、学习注意倾听，理解日常用语；连续学习用一般话，能用简单的语言回答别人的问题，表达本身的愿望和需要；听懂日常用语并能按语言调整本身的行为。2、喜爱读儿歌、听故事、看表演、看图书，并愿意表达本身的感受。3、学说一般话，学习完整地表达本身的要求。4、在语言活动中学会大声表述，在日常活动中不叫喊。（三）社会领域：1、在老师的启发下学习关注他人的情绪并作出劝慰、挂念、助人等简单行为。愿意招呼熟悉的`人，学习有礼貌地求助和感谢他人的帮忙。2、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待和交流，体验与老师、同伴共处的欢乐。3、渐渐接受老师的建议和指示，巩固幼儿的良好习惯，知道遵守集体生活中的基本规定。4、察看四周生活环境极其变动，能接触新鲜的事物。5、喜爱参加各种节日活动，体验节日欢乐的氛围。（四）科学领域：1、喜爱操作、拨弄，能坚持较长时间，尝试提问和表达本身的所见所闻。2、愿意用多种感官感知四周的物品、现象，感知事物的特征，学习进一步的分类、比较。3、引导幼儿在熟悉的生活中形成初步的数概念。4、亲近大自然、喜爱并学习爱惜四周的动植物。（五）艺术领域：1、在成人的引导下，能注意和亲近四周环境中熟悉的花草树木、小动物、交通工具等美的事物，并产生愉悦的情绪。2、喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、神色、语言等表达对艺术作品的感受。七、每月工作布置。三月份：1、连续做好幼儿的情绪稳定工作。2、召开小班级段家长会3、结合季节特点开展环境创设活动4、开展亲子莳植活动。（种大蒜）5、安全教育活动：养成良好的自律意识，不抓人、不咬人，与同伴友好相处！四月份：1、主题活动：我喜爱的动物2、连续开展一日常规管理活动3、安全教育：他为什么肚子疼？药片宝宝的话五月份：1、开展主题：“千字文体操比赛”.2、结合季节连续调整环境创设3、“五一”劳动节庆祝活动4、准备庆“六一”节目六月份：1、开展庆“六一”活动。2、节日教育：端午节的来历。3、认得夏季的各种水果。七月份：1、学期班务总结、个人工作总结。2、幼儿假期安全教育。小班__年2月24日幼儿园班务工作计划引导（精选篇3）一、班况分析：我班共有幼儿三十一名(男生17名、女生14名)其中新生5名。老生已习惯幼儿园的集体生活，能很快熟悉新事物、新老师。但新生刚入园就不能很快地适应幼儿园的新环境，甚至个别新生对新环境产生了紧张与畏惧感，从而显现了入园时的哭闹现象，显现了对亲人的无限依恋。老生虽经过幼儿园的教育，但由于托班与小班的要求不同，孩子们的表现与小班的要求相差甚远，孩子们的常规意识特别软弱，自我管束力很差，班内个别幼儿的动手本领也较弱，还有个别幼儿的语言表达积极性不够，不感大胆到同伴面前表演，缺乏自信性。在今后的教育工作中，要逐渐建立班级良好的生活和教育常规，形成初步的常规意识，培育幼儿的自理本领和动手本领，以及对学习活动的爱好和良好的行为习惯，为幼儿搭建更有效的展现平台和空间，加强幼儿的自信性。这些都成为本学期重要的教育任务，希望通过努力，使班内的幼儿在原有基础上有提高，达到教育目的。二、本学期的工作目标：依据幼儿园提出的“以科研促教学、全面提高保教质量”的工作目标，结合幼儿园的健康特色教育和美术特色教育，将健康和美术教学的目标有机地渗透在各个领域中，以促进幼儿身心全面和谐地进展。三、本学期工作重点：1、培育幼儿良好的生活自理和良好的行为习惯，使其适应集体生活，建立各种常规引导幼儿能有序地、积极快乐地参加各种活动。2、重视孩子学习爱好的培育，促进幼儿学习本领的进展，重视幼儿心理健康教育，促使幼儿愿意参加各种活动，手脑并用，进展幼儿的语言，使幼儿成为活动主体。3、喜爱和同伴一起游戏，学习共享、等待与轮番，体验与老师、同伴共处的欢乐，渐渐能听懂老师的指令和建议，知道遵守集体生活中的基本规定，四、各个领域目标：(一)、语言领域目标：进展幼儿仿照、理解和运用语言的本领，让幼儿渐渐能听懂成人和同伴的话，能逐渐按一般话的语言正确发音，能有简短的语句表达本领。帮忙幼儿学会倾听他人谈话，有良好的倾听习惯，引导幼儿学习使用一般话进行表达和交往。培育幼儿喜爱讲，敢于讲的本领，培育幼儿对各类语言活动的爱好。实在措施：将语言活动渗透到各个领域中，利用日常生活的各种契机，丰富幼儿的语汇，矫正幼儿的不正确发音用词。运用游戏、故事图片等形式培育孩子对语言活动的爱好。老师要做个有心人，以非正规性教育活动的形式将语言活动贯穿在一日活动之中。(二)科学领域目标：1、帮忙幼儿在感性阅历的基础上形成初级的自然科学概念。2、帮忙幼儿学习探究四周世界和学习科学的方法，进展幼儿的察看力，思维本领和初步的动手操作本领。3、激发幼儿对四周世界的奇怪心，使幼儿会用感官直接感知和记住四周常见的事物和现象，有初步的形象思维本领，喜爱学习。实在措施：以动手操作为重要方法，激发幼儿探究科学活动的爱好，本着生活中到处是教材的原则，敏捷而随机地组织引导孩子进行察看，操作和叙述，供给丰富的操作材料，让孩子在玩中学，玩中求知，并进展各种感知本领。(三)、艺术领域领域目标：1、音乐目标：培育幼儿对音乐活动的爱好，能快乐大胆地参与音乐活动，通过四周环境和对音乐作品中美的感受，培育幼儿对音乐的感性认得。实在措施：重要以集体活动的形式为主，组织各种音乐活动，让幼儿获得表现和他人沟通的机会，以便幼儿人格和谐健全进展，在组织中重视“歌、舞、乐”三位一体，让孩子成为活动主体，自娱自乐为主，引导幼儿在现有阅历的基础上进行音乐探究活动。1、美术目标：引导幼儿学习美术学问和美术工具、材料的使用方法，引导幼儿体验美术活动的乐趣，培育美术表现力和爱好，逐渐把握美术活动的简单技能，养成良好的美术活动习惯。实在措施：通过多种渠道丰富幼儿的日常生活阅历，扩大其学问面，多带领幼儿走出教室，通过参观、漫步等方式接触大自然和四周环境，激励家长常常带孩子外出，平常多与孩子交流，丰富其生活经过，从而为美术活动打下基础，同时为幼儿创设一个轻松快乐的心理环境，同时也为幼儿尽可能供给丰富多样的操作工具和操作材料。(四)健康领域目标：1、教给幼儿一些简单的健康常识，培育他们良好的生活卫生习惯和初步的生活自理本领。2、进展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，加强幼儿体质。3、培育幼儿对体育活动的爱好和活泼开朗等良好的心理品质。4、重视幼儿的心理健康教育，培育幼儿的自信念。实在措施：1、结合日常生活进行健康活动，随时开展各项健康活动，将健康教育结合到其他各种教育中进行。2、集体健康行为引导与个别相结合，组织丰富多样的、形式各异的适合幼儿年龄特点的活动，保证幼儿2小时的户外活动，并争取家长的积极搭配。3、在情感教育方面，供给幼儿宽松、平和的心理氛围，帮忙幼儿逐渐建立起对保教人员的信任，给幼儿以安全感、亲近感。(五)社会领域目标：1、通过各种教育手段，让幼儿能感受成人的挂念和爱惜，并激发其爱父母，爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。2、提示幼儿遵守集体生活行为规定，能和同伴共同游戏。3、培育幼儿初步自我服务本领，能参与简单的劳动，做本身做的事。4、激励幼儿乐意与同伴交往。实在措施：1、注意言传身教，老师以本身积极的态度感染幼儿。2、为幼儿的劳动活动制造必需的条件和机会，引导幼儿有爱好地察看成人的各项劳动，培育幼儿勤于动手、动脑，愉快地去做力所能及的事情。3、采纳多种形式，引导幼儿积极参加社区活动，了解成人的劳动，激发幼儿敬重成人的情感，为幼儿供给更多的学习和交往平台。幼儿园班务工作计划引导（精选篇4）一、教学工作：连续进行《下雨的日子》主题的延长活动——水，萌发幼儿对生活中水的察看爱好，来了解更多水的学问。《冷和热》主题中，带领幼儿一方面体验夏日的酷热，一方面感受冰的温度和溶化的过程；在日常生活中，来关注“冷和热”食物，对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生爱好。让幼儿体验冷热变动的同时，足够探究的欲望，提高自身的感受本领。同时学习一些使本身凉快的方法，如：游泳、乘凉、空调、电扇等，知道几种简单的保护本身的方法，做个健康、活泼的夏日宝贝。二、保育工作：1.天气酷热，教育幼儿勤洗澡、换衣裳、涂护肤品，养成爱卫生的好习惯。2.天气酷热，提示幼儿多喝水，在树荫下进行活动、出汗了适时休息。3.日常生活中，督促幼儿洗手时良好的洗手习惯，不玩水，不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。4.午睡时，做好午睡室的通风工作、提示幼儿午睡时把手伸到被子外面。5.提示家长适时给孩子更换薄被并铺上凉席等。三、家长工作：1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛，而且送给孩子一件有意义的礼物。2.利用晚上时间多陪陪孩子，一起玩耍、一起交流。3.教育孩子注意夏季个人卫生和饮食卫生，不多吃冷饮、冷冻食物等。4.请家长有意识地告知孩子夏季人们的活动，合理布置好孩子的生活起居。5.让孩子察看冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。提示孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。6.做好家园沟通工作，充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式，与家长交流幼儿在园、在家情况，使孩子在各方面逐渐提高。四、其他方面：1.六一节日之后，组织幼儿交流：儿童节怎么过的？相互共享节日的喜悦情绪。2.评比幼儿好孩子、进步奖与好家长，做好期末结束整理工作。幼儿园班务工作计划引导（精选篇5）带着一群刚认得的可爱孩子顺当地进入了小班第二学期。今年我们园要争创市级先进幼儿园，在这个新的学期里一切都充足了新的挑战，新的的活力、新的希望。希望在新的学期里我们各方面都有新的收获。一、班级情况分析：本班现有幼儿43名，其中男孩28名，女孩15名。本班有部分孩子读过苗苗班，加上小班上半期的集体生活，孩子对幼儿园都很熟悉，都乐意上幼儿园，已基本适应了集体生活，建立了比较有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言本领有了较大的提高，喜爱念儿歌、讲故事，喜爱参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜爱参与集体游戏，能按老师的信号进行集合和分散游戏，动作本领大有提高;在生活自理方面养成了良好的习惯，会本身动手吃饭，并注意将餐具轻轻放，午睡时在老师的帮忙下，能穿衣裳。但终归还是小班幼儿，自控本领较差，在上课时插嘴现象比较严重;孩子们的午餐、午睡习惯还需要加强;在生活自理方面，还要给孩子们以机会，让他们多磨练，同时注意提高他们的动手本领与语言表达本领等。针对幼儿各方面的表现，订立新的教育教学目标，促进幼儿的全面进展。二、引导思想：以《幼儿园工作规程》为引导，以《幼儿园教育引导纲要》为依据，培育幼儿创新精神和实践本领为重点，全面推动素养教育。将给幼儿制造一个宽松、快乐、和谐的教育环境，促进每位幼儿自主地、富有个性地进展。树立终身教育理念，深入细致的进行班级事务工作的深入改革，规范班级常规的管理，为幼儿营造一份良好的进展氛围。三、本学期重要工作任务及实施措施(一)合理布置日常教育教学活动实在措施：1、订立适合本班幼儿年龄特点及进展水平的教学计划和班务计划。依据小班幼儿身心进展规律，从激发情感入手，以感性认得为基础，组织丰富有趣味的教学活动，通过操作和游戏提高幼儿认得和表现的本领。2、创设宽松、公平、和谐、美妙的生活、学习环境，挂念、爱惜每一位幼儿，使幼儿对老师产生信任感。并充分利用环境创设这一资源促进幼儿认知本领的进展。供给颜色艳丽、多变、安全、便于取放的玩具材料，开垦适合小班幼儿的活动区域，使环境成为隐性教育手段。还要为幼儿创设一个人与人交往的环境，使幼儿在我们这个集体中能相互帮忙，相互爱惜。3、依据小班幼儿对游戏喜好的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感爱好的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿认得一些基本图形,并会尝试图形的匹配。4、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜爱的其他材料，保护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心和探究欲望