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文档简介
》教学设计【教材分析】【教学目标】2、情感态度:体会捷克人民丰收时的喜悦之情,懂得珍惜劳动成果,并有感情【教学重点】【教学难点】【教学准备】【教学方法】③有味【教学过程】。:美丽的风景、丰收、唱歌、跳舞……:开心、高兴、兴奋……秋天……乐例如:小绵羊咩咩咩:小青蛙、小鸟、小妞妞抱娃娃……咔嚓,咔嚓咔嚓咔嚓咔嚓,咔嚓咔嚓咔嚓……弱和节奏,以及培养学生对音乐的长短快慢的感知能力,掌握本课重点——切板书方法:轻唱—清唱—多唱—背唱(1)听1:好听。开心、高兴……热情、激动……(2)跟原唱2(3)师谱生词词(4)清唱(5)多唱——<跟伴唱>(6)背唱风舞一词是由英文FlokDance翻译而来源于非洲,是一种富有乡土风味的舞蹈,节。风舞”作业
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