2026年5升6语文的试卷及答案

2026年5升6语文的试卷及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.琴弦（xuán）勉强（qiǎng）B.歼灭（jiān）附和（hè）C.模样（mó）憎恶（zèng）D.供给（gěi）剥削（xuē）2.下列词语书写无误的一项是（）A.锻练严骏B.书藉牺生C.含糊残暴D.维恐寄托3.“鼎”字用部首查字法，应先查（）部。A.目B.月C.丁D.鼎4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列诗句中，不是描写春天景色的是（）A.等闲识得东风面，万紫千红总是春。B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。C.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。D.春色满园关不住，一枝红杏出墙来。6.下列人物与情节搭配不当的一项是（）A.孙悟空——三打白骨精B.林冲——风雪山神庙C.关羽——单刀赴会D.贾宝玉——葬花7.“他像一只小鸟一样快乐。”这句话运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.排比8.下列词语中，与“兴高采烈”意思最接近的是（）A.垂头丧气B.欣喜若狂C.怒气冲冲D.无精打采9.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“我明白了，”他高兴地说：“我一定会努力的。”B.他看上去三、四十岁的样子。C.他最喜欢的水果有苹果、香蕉、梨……等。D.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。10.下列对文学常识表述有误的一项是（）A.《鲁滨逊漂流记》的作者是英国作家笛福。B.《骑鹅旅行记》的作者是瑞典女作家塞尔玛·拉格洛夫。C.《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。D.《匆匆》的作者是老舍，他的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》等。二、填空题（总共10题，每题2分）1.桃花潭水深千尺，____________________。2.粉骨碎身浑不怕，____________________。3.《石灰吟》的作者是______代诗人______。4.“为人民利益而死，就比______还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比______还轻。”这句话出自______的《为人民服务》。5.《两小儿辩日》中，一个小孩认为“日始出时去人近，而日中时远也”的依据是“____________________，____________________”。6.成语“扑朔迷离”出自《木兰诗》中的“____________________，____________________”。7.《十六年前的回忆》的作者是______，文章回忆了父亲______被害的全过程。8.《北京的春节》的作者是______，文章按照______顺序，描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷。9.“孰为汝多知乎？”中“知”通______，意思是______。10.《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊在荒岛上生活了______年，他救了一个野人，取名为______。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《学弈》告诉我们学习必须专心致志，绝不可三心二意。（）2.《表里的生物》中，“我”是一个善于观察、善于思考的孩子。（）3.《那个星期天》主要运用了心理描写，表现了“我”等待母亲带“我”出去玩时的焦急、失落等心情。（）4.《腊八粥》一文主要写了等粥和喝粥两件事，其中等粥部分写得简略，喝粥部分写得详细。（）5.《马诗》《石灰吟》《竹石》这三首诗都运用了托物言志的写法。（）6.《藏戏》一文开头运用了三个反问句，以强烈的语气强调藏戏的特点，引发读者的思考。（）7.《匆匆》一文紧扣“匆匆”二字，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。（）8.《鲁滨逊漂流记》是按照“流落荒岛——建房定居——畜牧种植——救‘星期五’——回到英国”的顺序来写的。（）9.《骑鹅旅行记》中的尼尔斯是一个调皮捣蛋、不爱学习的孩子，他变成小狐仙后，并没有发生任何改变。（）10.《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和哈克贝利·费恩在鬼屋寻宝时，意外发现了印第安·乔和他的同伙藏在那里的金币。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.请简要概括《草船借箭》的主要内容。2.说说《匆匆》中作者是如何表达对时间流逝的感慨的。3.《十六年前的回忆》在写法上有什么特点？4.分析《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.对于“开卷有益”和“开卷未必有益”这两种观点，你更赞同哪一种？请说明理由。2.结合《为人民服务》，谈谈你对“为人民服务”的理解。3.以《汤姆·索亚历险记》为例，讨论儿童文学作品对儿童成长的影响。4.从《北京的春节》中可以看出北京春节的哪些民风民俗？这些民风民俗有什么意义？答案：一、单项选择题1.B。A项“琴弦”的“弦”应读“xián”；C项“模样”的“模”应读“mú”，“憎恶”的“憎”应读“zēng”；D项“供给”的“给”应读“jǐ”。2.C。A项“锻练”应为“锻炼”，“严骏”应为“严峻”；B项“书藉”应为“书籍”，“牺生”应为“牺牲”；D项“维恐”应为“唯恐”。3.D。“鼎”字用部首查字法，应先查“鼎”部。4.D。A项缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，应删去“不”。5.B。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”描写的是夏天西湖的景色。6.D。葬花的是林黛玉，不是贾宝玉。7.A。把“他”比作“小鸟”，运用了比喻的修辞手法。8.B。“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满。“欣喜若狂”形容高兴到了极点，与“兴高采烈”意思接近。9.D。A项“说”后面的冒号应改为逗号；B项相邻两个数字表示约数时，中间不用顿号；C项省略号和“等”不能同时使用。10.D。《匆匆》的作者是朱自清，不是老舍。二、填空题1.不及汪伦送我情2.要留清白在人间3.明；于谦4.泰山；鸿毛；毛泽东5.日初出大如车盖，及日中则如盘盂6.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离7.李星华；李大钊8.老舍；时间9.智；智慧10.28；星期五三、判断题1.√。《学弈》通过弈秋教两人下棋的事，告诉我们学习要专心致志。2.√。《表里的生物》中，“我”对表里的声音充满好奇，善于观察和思考。3.√。《那个星期天》通过细腻的心理描写，表现了“我”等待时的复杂心情。4.×。《腊八粥》中，等粥部分写得详细，喝粥部分写得简略。5.√。《马诗》《石灰吟》《竹石》都借物表达了诗人的志向。6.√。《藏戏》开头的三个反问句，强调了藏戏的特点，吸引读者。7.√。《匆匆》紧扣“匆匆”，表达了作者对时光流逝的感慨。8.√。《鲁滨逊漂流记》按照这样的顺序叙述了鲁滨逊在荒岛的经历。9.×。尼尔斯变成小狐仙后，经历了很多事情，发生了很大的改变。10.√。《汤姆·索亚历险记》中，汤姆和哈克在鬼屋发现了金币。四、简答题1.《草船借箭》主要讲了周瑜妒忌诸葛亮的才干，要诸葛亮在十天内造好十万支箭，以此陷害他。诸葛亮用妙计向曹操“借箭”，挫败了周瑜的暗算，表现了诸葛亮有胆有识、足智多谋、才智超群。2.《匆匆》中作者运用了排比、比喻、拟人等修辞手法，如“燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候”，通过列举自然现象，将时间的流逝具象化。还通过描述自己日常生活中的细节，如洗手、吃饭等，体现时间在不经意间溜走，表达对时间流逝的感慨。3.《十六年前的回忆》在写法上首尾呼应，开头写“1927年4月28日，我永远忘不了那一天”，结尾又提到“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：‘妈，昨天是4月28日。’”使文章结构严谨。同时采用倒叙的手法，增强了文章的吸引力。4.鲁滨逊是一个勇敢坚毅、积极乐观、聪明机智、善于创造的人。他在荒岛上独自生活了28年，面对恶劣的环境，他勇敢地生存下来。他积极乐观地面对困难，用自己的智慧和双手建造住所、种植粮食、驯养牲畜等，创造了美好的生活。五、讨论题1.我更赞同“开卷有益”。多读书可以开阔视野，让我们了解不同的文化、历史和知识。读书能提高我们的语言表达能力和思维能力，从书中我们能学习到很多写作技巧和思考方法。虽然可能存在一些不好的书籍，但只要我们有选择地阅读，就能从书中获得益处。2.“为人民服务”就是要树立为人民谋利益的思想，一切以人民的利益为出发点。在《为人民服务》中，毛泽东指出共产党和共产党所领导的队伍是为人民服务的，要为人民的利益坚持好的，改正错的。这要求我们在生活中关心他人，为他人着想，为社会做出贡献。3.《汤姆·索亚历险记》这类儿童文学作品对儿童成长有积极影响。它能激发儿童的想象力，让儿童跟随主人公的冒险经历，在想象