关于我的生涯规划

关于我的生涯规划关于我的生涯规划一前言：现在社是一会个经济迅速发展的社会，也是一个充满竞争的社会，提前做好自己的规划对我们更好的适应社会打下基础，作为新时代的大专生，就应该对社会有一个清醒的熟悉，对现在的就业形式，社会的的政治环境、经济环境、文化环境等等，对自己的性格能力都应有清醒的熟悉，只有这样我们才能更好适应社会，为社会做出更大的贡献，更好的实现自己的人生价值，我的生涯规划。二、自我分析：优势：首先，自己性格活泼开朗，善于和同学交流，喜爱听歌，有时和同学打打篮球，乒乓球，羽毛球，平常和同学在一起聊天，漫步，上上网和学习。有时态度不积极，成绩不太理想，不过还好。同时能和他人建立合格的人际关系，我个人认为自己是比较独立的，对生活中的一些事情，我通常喜爱自己去解决，如果确实有困难的再去求助他人。其次，我比较有自主性，一贯有我自己的想法，并且朝着我的目标发展，做事情比较认真、负责，在担任班级干部时做到了为同学服务，并且对我的工作也做到了负责。再次，我总是乐观的面对生活，对生活充满了希望，本人天天都精力十足，并且有我自己远大的人生目标。劣势：第一，比较没有自信，做事情不果断，往往是犹疑不决。第二，毅志力不坚强，做事情半途而废，通常制定了一个学习计划，但因为不能坚持而退缩。第三，对问题思索的不深入，不能从本质上看清事物的发展变化。第四，在做事方面有时有点马虎与轻率，有时存在一定的惰性，在理智中又存在着盲目。通过个人特质测量表的测试,我对自己的`以后的职业去向和自我性格有了一定的熟悉,通过个性特征测量表,我发现自己属于这样一种类型.第一自己性格外向,好动兴趣广泛,能努力工作,是活动性.第二社会性具有一定的交际能力,乐于同人交往,喜爱社会活动,易于与人交友.第三具有一定的冒险性,但这个测试的分数较低可能是自己在冒险活动中存在一点顾虑,带有一定的冲动性,做事还有一点不成熟,缺乏严密的合计.第四自己属于表露型,感情用事,多愁善感,富有同情心,情绪表露在外容易激动.第五自己存在一定的冲动性.第六自己在干事情比较有理智，富有思索和自我反省，比较注重现实。第七自己的责任意识较强，做事认真慎重。在计算得分后得出记过如下：活动性30——1716——1非活动性自己测评为20社会性30——1716——2非社会性自己测评为20冲动性30——1817——2控制性自己测评为17表露性28——1211——2掩饰性自己测评为20冒险性30——1615——2慎重性自己测评为15缺乏理智性2——716——30理智性自己测评为19缺乏责任感0——1415——30责任感自己测评为223、自我职业能力的推断，自己能很顺利的完成自己的部分任务，在交流方面有一定的优势，我想我的动作协调能力和空间推断能力比较强，能够很好的推断空间位置和地理位置。我的生涯规划高三作文我的生涯规划高三作文假期中读了《人生制定线路图》这本书，感受颇多。我们从小就有各种各样的理想，但随着年龄的增大，理想逐个被现实击破，我们慢慢变得麻木，变得随遇而安，理想的实现成为年少时幼稚的想法之一。现实社会，完成家长和老师的心愿，就是对他们最好的回报。只有考上一所好大学，找到好工作，我们才能真正从他们的羽翼下解放，我们才能真正拥有自由，但那时，我们的心已无力跳动，生活的重担随之而来，我们只能继续承受。想要实现人生的价值，方法有很多，并不只有上大学一条出路，但在激烈的`社会竞争中，上大学是我们最好的选择。高考，给了我们公平竞争的机会，不管出身，只凭实力，让无数优秀人才脱颖而出，为祖国贡献了力量，实现了人生的价值。我们羡慕外国的教育，却没有体会到本国的教育才真正合适自己。教师，一个神圣的职业，为国家社会培养祖国的“接班人〞，一直遵守在教育最底层的岗位上，为孩子走向社会打下坚实基础，传授知识，传播美德，默默奉献一生，看着自己的桃李遍布世界，为自己的幸福，国家的将来奔波，内心将是多么的欣慰。近年来一些教师的不良行为让同学的心里留下阴影，形成了不好的社会风尚，我们不禁为祖国的将来担忧，但这种风尚可以改变，教师依旧是我们最敬爱的长辈，最亲密的朋友。从小到大，碰到过各种各样的老师，性格不同，教学方法不同，但都为我们的进步喜悦，为我们的将来担忧。我们与他们的交集或许只有几年，但他们教给我们的知识可以用一生。一生中值得我们真心感谢的人不多，他们永远在内。因此，我想成为一名教师，将他们传授给我的东西教给更多的人，让孩子能够早早的明确自己的目标，能够为了自己的目标不断努力，而不仅仅是完成使命。我们受教育不仅是为国家作贡献，更是为了我们的将来，明确这一点，我们才能更好的把精力投入到学习中，家长老师一味的向孩