《文明上网从我做起》主题班会（教案）

《文明上网，从我做起》主题班会教案科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）《文明上网，从我做起》主题班会教案教学内容分析本节课的主要教学内容是关于文明上网的班会教案。班会主题是“文明上网，从我做起”。主要内容包括：网络的利与弊，如何正确使用网络，如何避免网络成瘾，如何保护个人信息安全，如何防范网络诈骗等。

这些内容与学生已有的知识有关。学生已经了解了一些网络的基本知识，知道网络可以提供很多便利，如获取信息、学习、娱乐等。同时，他们也了解到网络的一些负面影响，如沉迷网络、泄露个人信息、受骗等。因此，本节课的内容可以与学生已有的知识相结合，帮助他们更深入地了解网络的利与弊，掌握正确使用网络的方法，提高自我保护意识。教学目标本节课的教学目标是帮助学生认识到网络的利与弊，提高他们正确使用网络的能力，培养他们文明上网的良好习惯。具体目标如下：

1.知识目标：学生能够了解网络的利与弊，掌握正确使用网络的方法，了解如何防范网络诈骗和保护个人信息安全。

2.能力目标：学生能够自主辨别网络信息的真伪，提高自我保护意识，学会合理规划上网时间，避免网络成瘾。

3.情感目标：学生能够树立正确的网络观念，自觉抵制不良信息，培养文明上网的良好习惯，为构建和谐网络环境贡献自己的力量。

4.价值观目标：学生能够认识到网络是一把双刃剑，要学会利用网络的优点，自觉抵制网络的负面影响，树立正确的价值观。

5.行为目标：学生能够在日常生活中自觉遵守网络道德规范，文明上网，不传播不良信息，不参与网络暴力等不文明行为。教学难点与重点重点：

1.网络的利与弊：让学生了解网络带来的便利以及可能带来的负面影响，认识到网络是一把双刃剑。

2.正确使用网络的方法：教授学生如何合理规划上网时间，避免网络成瘾，提高自我保护意识。

3.防范网络诈骗和保护个人信息安全：教授学生如何辨别网络信息的真伪，避免上当受骗，保护自己的个人信息安全。

4.文明上网的良好习惯：培养学生自觉遵守网络道德规范，不传播不良信息，不参与网络暴力等不文明行为。

5.构建和谐网络环境：让学生认识到每个人都有责任为构建和谐网络环境贡献自己的力量。

难点：

1.网络的利与弊：学生可能难以全面理解网络的利与弊，需要通过具体的案例进行引导。

2.正确使用网络的方法：学生可能缺乏自律，难以自觉遵守网络道德规范，需要通过实践活动进行锻炼。

3.防范网络诈骗和保护个人信息安全：学生可能缺乏相关知识和技能，需要通过实际操作进行讲解。

4.文明上网的良好习惯：学生可能存在不良的上网习惯，需要通过长期的培养和引导进行改变。

5.构建和谐网络环境：学生可能对个人的力量产生怀疑，需要通过具体的案例和实践活动进行启发。教学方法与策略1.教学方法：

-讲授：通过讲授法，向学生介绍网络的利与弊、正确使用网络的方法、防范网络诈骗和保护个人信息安全等知识。

-讨论：组织学生进行小组讨论，分享他们对网络使用的心得体会，促进学生之间的交流和思考。

-案例研究：通过分析具体案例，让学生了解网络诈骗、个人信息泄露等问题的严重性，提高他们的防范意识。

-项目导向学习：让学生分组完成一个关于文明上网的项目，如设计宣传海报、编写文明上网承诺书等，培养他们的实践能力。

2.教学活动设计：

-角色扮演：安排学生进行角色扮演，模拟网络诈骗场景，让学生亲身体验网络诈骗的危害，提高他们的防范能力。

-实验：组织学生进行网络安全的实验，如密码安全、个人信息保护等，让他们在实践中学会如何保护自己的网络安全。

-游戏：设计一些与网络使用相关的游戏，如网络安全知识竞赛、网络成瘾挑战等，让学生在轻松愉快的氛围中学习网络知识。

3.教学媒体和资源的使用：

-PPT：使用PPT展示网络的利与弊、正确使用网络的方法等关键信息，帮助学生理解和记忆。

-视频：播放一些关于网络安全和网络成瘾的短视频，让学生更加直观地了解网络的负面影响。

-在线工具：利用在线工具进行网络安全实验，如密码生成器、个人信息泄露模拟等，提高学生的实践能力。

-网络资源：提供一些关于网络安全的权威网站和在线课程，供学生自主学习。教学流程1.导入（5分钟）

-教师通过展示一些网络成瘾和网络诈骗的新闻案例，引发学生对网络问题的关注，为新课的展开营造氛围。

-教学方法：案例分析

2.新课呈现（15分钟）

-教师通过PPT介绍网络的利与弊，让学生了解网络的两面性。

-学生通过小组讨论，分享自己对网络使用的心得体会。

-教学方法：讲授、讨论

3.学生活动（10分钟）

-学生通过角色扮演，模拟网络诈骗场景，提高防范意识。

-学生进行网络安全的实验，如密码安全、个人信息保护等，掌握实践技能。

-教学方法：角色扮演、实验

4.巩固练习（5分钟）

-教师提供一些关于网络安全的习题，让学生巩固所学知识。

-学生进行抢答，检验自己的学习成果。

-教学方法：练习、抢答

5.总结反馈（5分钟）

-教师对本节课的内容进行总结，强调网络的利与弊、正确使用网络的方法等关键点。

-学生分享自己的学习心得，提出问题和建议。

-教学方法：总结、反馈

6.课后作业（5分钟）

-教师布置一些关于网络安全的作业，如编写文明上网承诺书、设计宣传海报等，巩固所学知识。

-学生完成作业，加深对网络安全的认识。

-教学方法：作业

整个教学流程共用时40分钟，确保了教学过程的连贯性和实施性，同时突出了本节课的重难点。知识点梳理1.网络的定义与特点

-网络是一种信息传播和交流的媒介，具有覆盖范围广、信息传输速度快、用户交互性强等特点。

2.网络的利与弊

-利：获取信息、学习、娱乐、社交等。

-弊：沉迷网络、泄露个人信息、受骗、网络暴力等。

3.正确使用网络的方法

-合理安排上网时间，避免网络成瘾。

-学会辨别网络信息的真伪，避免上当受骗。

-保护个人信息安全，不随意泄露个人隐私。

-遵守网络道德规范，不传播不良信息。

4.防范网络诈骗和保护个人信息安全

-提高警惕，不轻信陌生人的信息。

-设置复杂密码，定期更换。

-不在不安全的网站输入个人信息。

-安装防病毒软件，保护电脑安全。

5.文明上网的良好习惯

-自觉遵守网络道德规范，不传播不良信息。

-尊重他人，不参与网络暴力。

-保护未成年人上网环境，避免接触不良信息。

6.构建和谐网络环境

-树立正确的网络观念，自觉抵制不良信息。

-积极参与网络公益活动，传播正能量。

-举报网络违法行为，维护网络秩序。

7.网络法律与法规

-了解我国关于网络安全的法律法规，如《网络安全法》等。

-遵守法律法规，不从事违法活动。

8.网络素养提升

-提高自身网络素养，学会正确使用网络。

-培养批判性思维，辨别网络信息的真伪。

-学会自我保护，防范网络诈骗。课堂小结，当堂检测1.课堂小结

-教师简要回顾本节课的主要内容，强调网络的利与弊、正确使用网络的方法、防范网络诈骗和保护个人信息安全等关键点。

-学生分享自己的学习心得，提出问题和建议。

2.当堂检测

-教师提供一些关于网络安全的习题，让学生当堂完成。

-学生进行抢答，检验自己的学习成果。

-教师针对学生的回答进行点评和讲解，帮助学生巩固所学知识。

-习题示例：

1.网络的主要特点有哪些？

2.网络有哪些利与弊？

3.如何正确使用网络？

4.如何防范网络诈骗和保护个人信息安全？

5.怎样培养文明上网的良好习惯？

6.如何构建和谐网络环境？

7.我国有哪些关于网络安全的法律法规？

8.如何提高自身的网络素养？课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：推荐学生阅读一些关于网络安全的文章，如《网络安全知识手册》、《个人信息保护指南》等。

-视频资源：提供一些关于网络安全的视频，如网络安全教育短片、网络安全专家讲座等。

-在线课程或学习平台推荐：推荐学生参加一些在线网络安全课程，如“网络安全入门”、“防范网络诈骗”等。